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文檔簡介
姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫
1、結(jié)合語境讀拼音,寫詞語。
在這美好的時節(jié),我穿上xiānyàn的fúzhuāng走近ānjìng的大劇院,準(zhǔn)備上臺比賽tiàowǔ。我和小明hùxiāng鼓勵著彼此。
二、選擇題
2、下列加點字的讀音完全正確的一項是(
)A.胸脯(pǔ)
仰望(yǎng)B.誠實(chén)
白樺樹(huà)C.安寧(níng)
婉轉(zhuǎn)(zhuǎn)D.招惹(rě)
面包渣(z?。?/p>
3、1下列詞語書寫完全正確的一項是(
)A.吹佛
蓮蓬
倒影B.寧靜
墻璧
繼續(xù)C.姿勢
圓滿
模型D.謙虛
滿足
密蜂
4、下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
)A.做操時,有些同學(xué)不會做,就在那里掩耳盜鈴。B.你說要好好學(xué)習(xí),卻天天上網(wǎng)打游戲,這不是南轅北轍嗎?C.完全模仿套用別人的文章,難免落得個邯鄲學(xué)步的結(jié)果。
5、下列加點字的解釋有誤的一項是(
)A.群兒戲于庭(在)B.水迸,兒得活(涌出)C.光持石擊甕破之(代指落水兒童)
6、1下面詞語中都是同一類的是(
)A.蝴蝶
猴子
小鳥
課堂
B.做飯
拍球
跳繩
做操
C.鞋子
褲子
帽子
襪子
三、非選擇題
7、比一比,再組詞。
株(
)項(
)懦(
)勻(
)
珠(
)頸(
)需(
)均(
)
8、讀句子,完成練習(xí)。
我安閑地躺在柔軟的泥土里,像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。
(1)我是指(
)。
(2)這句話運用的是________修辭手法,形象地寫出了池子___________________的生活態(tài)度。
9、把下列成語補充完整,并在橫線寫出AABC詞。
各式各(
)
竊竊私(
)
井底之(
)
人山人(
)
神(
)奕奕
爭(
)奪秒
哈哈大(
)
畫(
)添足
_________
10、按要求完成句子練習(xí)。
例:下課了,小明跑得像兔子一樣快,不小心摔斷了手,王老師得知后急得直跺腳,趕緊送他去醫(yī)院。
(1)爸爸說:“周末去游樂場玩?!蔽腋吲d得__________________,妹妹笑得________________。
例:它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。
(2)它把________________,___________________;它把_______________,__________________________。
四、日積月累
11、日積月累。
1.梅子黃時日日晴,________________________。________________________,添得黃鸝四五聲。
2.《滁州西澗》一詩中描寫春潮上漲和小船橫在水面上的景象的兩句詩是:______________________,_____________________。
3.杜甫筆下的春天的江山是壯麗的:_______________________,_______________________。蘇軾筆下的春天的鴨子是快樂的:_________________________,________________________。而白居易筆下的江南的春景是燦爛的:_____________________,_____________________。
4.“百聞不如一見”是因為_________________,_________________(填寫八字詞語),所以對于道聽途說的消息我們不能輕信?!癬_____________________________,________________________”這個八字成語與“孟母三遷”的故事都強調(diào)了環(huán)境的重要性。
五、閱讀與理解
12、閱讀理解。紙的發(fā)明(節(jié)選)早在幾千年前,我們的祖先就創(chuàng)造了文字??赡菚r候還沒有紙,要記錄一件事情,就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上,或者把文字鑄刻在青銅器上。后來,人們又把文字寫在竹片和木片上。這些竹片、木片用繩子穿起來,就成了一冊書。但是,這種書很笨重,閱讀、攜帶、保存都很不方便。再后來,有了蠶絲織成的帛,就可以在帛上寫字了。帛比竹片、木片輕便,但是價錢太貴,只有少數(shù)人能用,不能普及。1.在沒有紙的時候,祖先把最早的文字刻在_______、_______、________上;后來人們把文字寫在________、________上;再后來,人們又在________上寫字。
2.文中劃線的句子把___________和__________作比較,說明了帛很_____但是__________。
13、閱讀《兔子的胡蘿卜》及插圖示意圖,邊讀邊預(yù)測。兔子住在城市里,自從有了一個胡蘿卜,他的生活就和從前不一樣了。他在任何時候都抱著它,就連和其他兔子賽跑都抱著它;他到哪里都抱著它,就連和其他兔子郊游也抱著它。冬天到了,兔子收拾行李,決定回到鄉(xiāng)下。一路上,兔子夢想依靠泥土和他辛勤的勞動得到更多的胡蘿卜,他覺得兔子的幸福生活就應(yīng)該是這樣的。在樹林旁邊,風(fēng)靜靜地吹著灌木,他遇到了雪人。雪人孤獨地站在雪地上。……1.請用波浪線畫出兔子對胡蘿卜的愛護(hù)的相關(guān)語句。
2.“雪人孤獨地站在雪地上?!惫适陆酉聛頃趺窗l(fā)展呢?請寫出你的預(yù)測及預(yù)測的依據(jù)。
我預(yù)測故事結(jié)局:_______________________
我的依據(jù)①___________________________
②_______________________
14、閱讀。螞蟻和蜜蜂①人們都喜愛蜜蜂,贊美蜜蜂的辛勤勞動。畫家畫了許多采蜜圖,詩人寫了許多贊蜂詩,甚至連剛學(xué)會說話的孩子也唱著:“小蜜蜂,嗡嗡嗡,飛到西,飛到東……”②螞蟻很忌妒蜜蜂,心里一直擱著一個疑團(tuán):蜜蜂一早出工,我們也一早出工;蜜蜂晚上回窩,我們也晚上回窩,我們干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人們只夸蜜蜂,不稱贊我們,這不是太偏心了嗎?螞蟻想來想去想不通。③有一天,螞蟻爬到花枝上覓食,見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜,就抬頭氣呼呼地說:“喂
蜜蜂,我問你一個問題?!雹堋吧秵栴}?你說吧!”小蜜蜂回答。⑤“你說我們螞蟻勤勞不勤勞?”⑥“你和我們一樣,整天忙個不停,當(dāng)然勤勞?。 雹摺澳侨藗?yōu)槭裁粗豢洫勀銈儯瑥膩聿环Q贊我們呢?”⑧小蜜蜂想了一會□笑著說□這個問題嘛□我覺得不難回答□因為你們的勤勞是為了自己,我的勤勞卻是為了人們□⑨螞蟻聽了,心服口服,因此再也不嫉妒蜜蜂了。1.請給第8自然段畫線句子加上標(biāo)點符號。
2.照樣子寫詞語。
心服口服(ABCB)_______________
_______________
______________
3.人們只夸蜜蜂,不稱贊我們,這不是太偏心了嗎?(改為陳述句)
_________________________
4.螞蟻心中的疑團(tuán)是什么請在文章中用橫線畫出來。
5.人們?yōu)槭裁粗豢涿鄯?,不稱贊螞蟻呢?
_____________
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