2022年南漳縣教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年南漳縣教師招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.古人云：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑?！边@句話說明（）對個(gè)體身心發(fā)展的影響作用。A.教育B.遺傳素質(zhì)C.環(huán)境D.個(gè)體主觀能動性【答案】：C2.（）常常成為衡量一個(gè)班級集體成功與否的重要標(biāo)志，它是指群體對每一個(gè)成員的吸引力。A.人際關(guān)系B.群體規(guī)范C.群體凝聚力D.群體氣氛【答案】：C3.人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個(gè)體身心發(fā)展的（）。A.互補(bǔ)性B.不平衡性C.個(gè)別差異性D.階段性【答案】：C4.教學(xué)最重要的目標(biāo)是使學(xué)生將獲得知識、技能和行為方式有效地用于解決新的問題，這是指要促進(jìn)學(xué)生的（）。A.學(xué)習(xí)遷移B.形成表征C.理解D.操作【答案】：A5.教師在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)時(shí)要對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果提供及時(shí)的反饋，這種途徑的理論基礎(chǔ)是（）。A.自我效能感理論B.成就動機(jī)理論C.強(qiáng)化理論D.需要層次理論【答案】：C6.（）是學(xué)生在學(xué)校各項(xiàng)權(quán)利中最主要、最基本的一項(xiàng)權(quán)利。A.人身權(quán)B.性的不可侵犯權(quán)C.名譽(yù)權(quán)D.受教育權(quán)【答案】：D7.小芳通過一節(jié)幾何課學(xué)習(xí)，學(xué)會用圓規(guī)畫圓，這里的學(xué)習(xí)結(jié)果類型是（）。A.概念學(xué)習(xí)B.言語信息C.辨別學(xué)習(xí)D.動作技能【答案】：A8.把“課程”用于教育科學(xué)的專門術(shù)語始于（）。A.泰勒B.杜威C.赫爾巴特D.斯賓塞【答案】：D9.（）是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會條件。A.機(jī)器大工業(yè)生產(chǎn)B.人的全面發(fā)展學(xué)說C.舊式分工D.社會主義制度【答案】：D10.某初級中學(xué)為追求升學(xué)率，將年級成績最差的三名學(xué)生除名，該中學(xué)侵犯了未成年學(xué)生的（）。A.隱私權(quán)B.人格尊嚴(yán)C.受教育權(quán)D.公民權(quán)【答案】：C11.裴斯泰洛齊是（）的代表人物。A.形式教育論B.實(shí)質(zhì)教育論C.學(xué)生中心論D.教師中心論【答案】：A12.具有較高（）是教師綜合素質(zhì)的核心。A.教學(xué)藝術(shù)B.職業(yè)道德修養(yǎng)C.教學(xué)水平D.職業(yè)道德理論【答案】：B13.下列屬于社會文化的是（）。A.制度文化B.學(xué)校文化C.民族文化D.企業(yè)文化【答案】：C14.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理方式和工作作風(fēng)、人際關(guān)系、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是一種（）。A.核心課程B.活動課程C.顯性課程D.隱性課程【答案】：D15.19世紀(jì)初，對班級組織的發(fā)展產(chǎn)生巨大的推動作用的“導(dǎo)生制”出現(xiàn)在（）。A.法國B.英國C.德國D.美國【答案】：B16.道德作為社會規(guī)范的一種特殊形式，（）。A.人們對現(xiàn)實(shí)道德現(xiàn)象的普遍規(guī)律的反應(yīng)B.社會對具體道德事件的特殊要求C.是神的意志的體現(xiàn)D.是人的主觀意志的產(chǎn)物【答案】：A17.學(xué)生這一因素主要從群體差異和（）兩方面影響學(xué)與教的過程。A.年齡差異B.素質(zhì)差異C.性別差異D.個(gè)體差異【答案】：D18.恐怖癥是對特定的無實(shí)在危害的事物與場景的（）。A.非理性的懼怕B.理性的懼怕C.持久性的懼怕D.原因不明的懼怕【答案】：A19.心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個(gè)人的身心潛力以及作為社會一員的（）。A.積極的社會功能B.應(yīng)有的責(zé)任能力C.道德精神面貌D.應(yīng)有的責(zé)任義務(wù)感【答案】：A20.“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”出自（）。A.柳宗元的《師友箴》B.韓愈的《進(jìn)學(xué)解》C.柳宗元的《答韋中立論師道書》D.韓愈的《師說》【答案】：D21.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素有內(nèi)部因素和外部因素，而實(shí)現(xiàn)內(nèi)部因素和外部因素有機(jī)整合的途徑是（）。A.教育B.社會實(shí)踐C.環(huán)境D.人的主觀能動性【答案】：B22.由對學(xué)習(xí)的興趣以及求知欲引起的學(xué)習(xí)動機(jī)是（）。A.外部動機(jī)B.主導(dǎo)動機(jī)C.輔助動機(jī)D.內(nèi)部動機(jī)【答案】：D23.溝通能力和解決糾紛能力屬于（）。A.認(rèn)知能力B.模仿能力C.操作能力D.社交能力【答案】：D24.卡特爾的智力理論提出，（）是在一定社會文化背景中習(xí)得的，依賴后天的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)。A.晶體智力B.一般因素C.流體智力D.特殊因素【答案】：A25."聽君一席話，勝讀十年書"指的是人際溝通的（）。A.管理功能B.心理功能C.協(xié)調(diào)功能D.社會功能【答案】：D26.小剛?cè)ベI東西，人家多找了10塊錢,他一直在猶豫要不要送回去,最后他想如果是別人的話，也應(yīng)該不會送回去的，這屬于（）自我防御機(jī)制。A.投射B.文飾C.壓抑D.轉(zhuǎn)換【答案】：A27.被試本人對自己的人格特征予以評價(jià)的方法是（）。A.自陳量表法B.羅夏克墨漬測驗(yàn)C.句子完成法D.主題統(tǒng)覺測驗(yàn)【答案】：A28.德育過程造就道德主體，包括（）兩個(gè)方面。A.班級道德社會化和社會道德群體化B.群體道德社會化和社會道德群體化C.個(gè)體道德社會化和社會道德個(gè)體化D.個(gè)體道德社會化和社會道德群體化【答案】：C29.外出郊游、散步、看電影、下棋等有助于平靜情緒，這利用了控制情緒的（）。A.自我暗示法B.轉(zhuǎn)移注意法C.交往調(diào)節(jié)法D.反向調(diào)節(jié)法【答案】：B30.兒童自我意識與自我教育能力的發(fā)展是有規(guī)律性的，大致是從自我中心發(fā)展到“他律”，再從“他律”發(fā)展到“（）”。A.自我疏導(dǎo)B.自我調(diào)控C.自律D.自我監(jiān)督【答案】：C31.品德是個(gè)性心理特征中具有道德評價(jià)意義的部分，是一種（）。A.社會現(xiàn)象B.生理現(xiàn)象C.管理現(xiàn)象D.心理現(xiàn)象【答案】：D32.在不同的社會或同一社會的不同歷史階段，教育的性質(zhì)、目的、內(nèi)容等各不相同。這體現(xiàn)了教育的（）。A.繼承性B.永恒性C.歷史性D.生產(chǎn)性【答案】：C33.心理輔導(dǎo)教師講出自己的感覺、經(jīng)驗(yàn)、情感和行為，與來訪者共享，以增加彼此的人際互動這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.自我表露B.提問C.簡述語意D.澄清【答案】：A34.完形一頓悟說認(rèn)為，學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是（）。A.主動形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)B.形成認(rèn)知地圖C.形成新的完形D.形成刺激—反應(yīng)的聯(lián)結(jié)【答案】：C35.皮亞杰認(rèn)為，兒童在判斷行為對錯(cuò)時(shí)，是（）。A.從自律向他律發(fā)展B.從客觀責(zé)任到主觀責(zé)任發(fā)展C.從他律向自律發(fā)展D.從主觀責(zé)任到客觀責(zé)任發(fā)展【答案】：B36.特別強(qiáng)調(diào)發(fā)展教育必須發(fā)展師范教育的是（）。A.梁啟超B.蔡元培C.楊昌濟(jì)D.康有為【答案】：A37.阿特金森研究發(fā)現(xiàn)，更容易選擇非常容易任務(wù)的是（）。A.所有人B.追求成功者C.避免失敗者D.矛盾者【答案】：C38.關(guān)于“師愛”，下列正確說法是（）。A.師愛不具有育人的作用B.出于私情之愛C.嚴(yán)慈相濟(jì)，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴(yán)格、莊重D.對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的關(guān)愛【答案】：C39.在性格結(jié)構(gòu)中具有核心意義的是（）。A.性格的情緒特征B.性格的理智特征C.性格的意志特征D.性格的態(tài)度特征【答案】：D40."化悲痛為力量"屬于以下哪種心理防御機(jī)制的表現(xiàn)？（）A.投射作用B.升華作用C.合理化作用D.退化作用【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.專才教育以往多見諸于（）。A.發(fā)展中國家B.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)國家C.市場經(jīng)濟(jì)國家D.美國E.前蘇聯(lián)【答案】：BE42.下列選項(xiàng)中屬于廉潔自律要謹(jǐn)記“四?！眱?nèi)容的是（）。A.常修為政之德B.常思貪欲之害C.常去非分之想D.常懷利己之心【答案】：ABC43.作到教育公正，教師在實(shí)踐教育公正目標(biāo)上應(yīng)當(dāng)注意（）A.作到公正與仁慈的結(jié)合B.自覺進(jìn)行人生修養(yǎng)C.提高教育素養(yǎng)D.正確對待懲罰的公正【答案】：ABCD44.下列選項(xiàng)中，存在著去個(gè)性化現(xiàn)象的是（）。A.集體起哄B.隨大流C.球迷鬧事D.團(tuán)伙斗毆【答案】：ACD45.基本的學(xué)習(xí)過程有哪幾個(gè)階段？（）。A.注意定向階段B.遷移階段C.練習(xí)和強(qiáng)化階段D.獲得和保持階段【答案】：ABCD46.小學(xué)生董軍因?yàn)樯衔缯Z文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時(shí)間抄寫，直到晚上七點(diǎn)才抄完，章老師的行為侵犯了學(xué)生的（）A.娛樂權(quán)B.休息權(quán)C.健康權(quán)D.不合理勞動權(quán)【答案】：BCD47.個(gè)體心理發(fā)展的影響因素有（）A.社會生活環(huán)境B.遺傳素質(zhì)C.實(shí)踐活動D.教育【答案】：ABCD48.關(guān)于創(chuàng)新，合乎職業(yè)道德要求的是（）。A.通過不斷實(shí)驗(yàn)進(jìn)行產(chǎn)品的再升級B.發(fā)明一種軟件，使競爭對手的計(jì)算機(jī)不能工作C.開辟一個(gè)新市場，就是使產(chǎn)品進(jìn)入了以前不曾進(jìn)入的市場D.引入一種消費(fèi)者還不太熟悉的新產(chǎn)品【答案】：CD49.有關(guān)“經(jīng)師”、“人師”說法正確的是（）。A.我們的教學(xué)要采取經(jīng)師和人師合一B.經(jīng)師是教學(xué)問的C.人師是教學(xué)問的D.是教師的兩種人格【答案】：ABD50.教師的威信是指教師個(gè)人或者組織改變、控制人們心理和行為的影響力，主要包括（）。A.學(xué)術(shù)威信B.知識威信C.人格威信D.職業(yè)威信【答案】：CD51.民事主體，是指能夠依法參與民事法律關(guān)系，享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的當(dāng)事人，包括（）、（）和（）。A.自然人B.行政主體C.其他組織D.法人【答案】：ACD52.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認(rèn)識、道德情感和（）。A.道德意志B.道德信念C.道德行為D.道德理想【答案】：AC53.人的個(gè)性傾向性差異主要表現(xiàn)在（）上A.意志B.動機(jī)C.情緒D.需要【答案】：BD54.教師道德品質(zhì)具有哪些特征（）。A.教師道德品質(zhì)與教師道德行為緊密相聯(lián);B.教師道德品質(zhì)是一種自覺意志的選擇行為過程C.教師道德品質(zhì)是在“行為整體”中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定特征和傾向D.教師道德品質(zhì)有賴于教師個(gè)人的職業(yè)道德實(shí)踐活動【答案】：ABC55.教師職業(yè)道德的基本特點(diǎn)有（）。A.教師職業(yè)道德的教育專門性B.教師職業(yè)道德體現(xiàn)教書和育人要求的一致性C.教師職業(yè)道德功能的多樣性D.教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性【答案】：ABCD56.多媒體課件按功能主要可以分成（）。A.自學(xué)模式B.實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ紺.講授模式D.討論模式【答案】：ACD57.職業(yè)道德包括（）。A.職業(yè)道德活動B.職業(yè)道德意識C.職業(yè)技能D.職業(yè)道德規(guī)范【答案】：ABD58.教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手（）A.儀表B.禮儀C.語言D.舉止【答案】：ABCD59.分類管理，就是將民辦學(xué)校分為（）和（）。A.營利性民辦學(xué)校B.事業(yè)單位法人C.非營利性民辦學(xué)校D.企業(yè)法人【答案】：AC60.教師職業(yè)道德的培育過程包括（）。A.內(nèi)化B.塑造C.認(rèn)識D.養(yǎng)成【答案】：ABD61.職業(yè)道德的構(gòu)成要素主要包括（）。A.規(guī)范性要素B.意識性要素C.法律性要素D.行為性要素【答案】：ABD62.歸因?qū)€(gè)體產(chǎn)生的影響包括（）。A.影響個(gè)體對成敗的認(rèn)知B.影響個(gè)體的情緒情感反應(yīng)C.影響個(gè)體