遂溪縣教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考遂溪縣教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.與新教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活、以學(xué)生為中心并有（）。A.預(yù)見性B.實(shí)效性C.系統(tǒng)性D.結(jié)構(gòu)性【答案】：A2.德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其進(jìn)行的一般順序是（）。A.以意為開端，意、知、情、行依次進(jìn)行B.視具體情況，可有多種開端C.以知為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行D.以情為開端，情、知、意、行依次進(jìn)行【答案】：B3.了解生理和性心理的基本知識，把握正確處理同學(xué)間親密關(guān)系的技巧，屬于心理健康教育中的（）內(nèi)容。A.環(huán)境適應(yīng)教育B.健康戀愛教育C.生涯發(fā)展教育D.生命生存教育【答案】：B4.指導(dǎo)學(xué)生的日常交往屬于（）。A.學(xué)習(xí)管理B.生活管理C.生活指導(dǎo)D.學(xué)習(xí)指導(dǎo)【答案】：C5.教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.首要B.主導(dǎo)C.重要D.核心【答案】：D6.教師不得隨意宣揚(yáng)學(xué)生的缺點(diǎn)，不得隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記等，這是維護(hù)學(xué)生的（）。A.身心健康權(quán)B.榮譽(yù)權(quán)C.隱私權(quán)D.人格尊嚴(yán)權(quán)【答案】：C7.由物質(zhì)的、外顯的、展開的形式轉(zhuǎn)變成觀念的、內(nèi)潛的、簡縮的形式的過程是在（）階段。A.原型內(nèi)化B.動作定向C.原型定向D.原型動作【答案】：A8.一般來說，教師勞動的社會效益往往要在學(xué)生步入社會以后才能得到最終的驗證，這反映了教師勞動的（）特征A.復(fù)雜性B.示范性C.獨(dú)立性D.長效性【答案】：D9.性格中的謙虛驕傲、自尊自卑屬于性格的（）。A.意志特征B.態(tài)度特征C.理智特征D.情緒特征【答案】：B10.當(dāng)客觀事物的個別屬性作用于人的感官時，人能夠?qū)⒖陀^事物知覺為一個整體，這是知覺特征的什么屬性（）。A.知覺恒常性B.知覺理解性C.知覺整體性D.知覺選擇性【答案】：C11.教師作為專業(yè)人員的特定要求不包括（）。A.需要具備相應(yīng)的專業(yè)知識B.必須專門從事教育教學(xué)工作C.要達(dá)到符合規(guī)定的學(xué)歷D.以謀生為主要目的【答案】：D12.“以身立教”“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動的（）特點(diǎn)。A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.勞動方式個體性【答案】：C13.一種學(xué)習(xí)中所習(xí)得的一般原理、原則和態(tài)度對另一種具體內(nèi)容學(xué)習(xí)的影響，這種遷移是（）。A.非特殊遷移B.橫向遷移C.特殊遷移D.正遷移【答案】：A14.教師在鉆研教材時錯誤的做法是（）。A.照搬優(yōu)秀教師的教學(xué)過程B.鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教科書和閱讀有關(guān)參考資料C.掌握學(xué)科的重點(diǎn)、難點(diǎn)所在D.通過鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)弄清楚本學(xué)科的教學(xué)目的【答案】：A15.歷史上流傳的“狼孩”的故事，說明遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中（）。A.不起決定作用B.不起作用C.起決定作用D.決定人的發(fā)展方向【答案】：A16.（）是指在一定教學(xué)思想或教學(xué)理論指導(dǎo)下建立起來的較為穩(wěn)定的教學(xué)活動結(jié)構(gòu)框架和活動程序。A.教學(xué)模式B.教學(xué)策略C.教學(xué)D.教學(xué)方法【答案】：A17.世界上第一所師范學(xué)校是（）。A.倫敦師范學(xué)校B.巴黎師范學(xué)校C.柏林師范學(xué)校D.通州師范學(xué)校【答案】：B18.（）的出現(xiàn)和發(fā)展則是道德從萌芽到形成的關(guān)鍵A.勞動B.社會關(guān)系C.社會分工D.階級利益【答案】：C19.教育目的可以發(fā)揮下列哪幾種作用？（）A.激勵、評價和統(tǒng)一作用B.宣傳、引導(dǎo)和激勵作用C.導(dǎo)向、規(guī)范和權(quán)威作用D.導(dǎo)向、激勵和評價作用【答案】：D20.一個測驗?zāi)軠y出它所要測量的屬性或特點(diǎn)的程度，這是測驗的（）。A.區(qū)分度B.信度C.效度D.可靠度【答案】：C21.合作學(xué)習(xí)的策略不包括（）。A.小組學(xué)習(xí)B.全體學(xué)習(xí)C.雙人式學(xué)習(xí)D.小隊式學(xué)習(xí)【答案】：B22.通過角色訓(xùn)練增強(qiáng)自信心，然后將所學(xué)得的應(yīng)對方式應(yīng)用到實(shí)際生活情境中的行為演練方式稱之為（）。A.自我監(jiān)督訓(xùn)練B.肯定性訓(xùn)練C.自我強(qiáng)化訓(xùn)練D.自我控制訓(xùn)練【答案】：B23.列寧曾概括學(xué)校的真正性質(zhì)和方向是由（）決定A.教學(xué)人員B.教學(xué)大綱C.組織的良好愿望D.學(xué)生委員會的決議【答案】：A24.教師做好溝通的必不可少的"潤滑劑"是（）。A.委婉B.幽默C.反語D.含蓄【答案】：A25.俗語“人心不同，各如其面”說明了兒童發(fā)展具有（）。A.順序性B.不平衡性“C.階段性D.個別差異性【答案】：D26.寫作、閱讀、運(yùn)算、解題等所屬的技能類型是（）。A.運(yùn)動技能B.操作技能C.智力技能D.動作技能【答案】：C27.個體對自己的思維進(jìn)行監(jiān)視和控制的能力叫（）。A.形式邏輯思維B.創(chuàng)造性思維C.辯證邏輯思維D.思維的元認(rèn)知【答案】：D28.反應(yīng)指學(xué)生主動參與學(xué)生活動并從中得到滿足，這類目標(biāo)類似于通常所說的（），強(qiáng)調(diào)對特殊活動的選擇與滿足。A.態(tài)度B.欣賞C.興趣D.接受【答案】：C29.關(guān)于短時記憶的容量，最準(zhǔn)確的描述是（）。A.5-9個單詞B.5-9個組塊C.5-9個數(shù)字D.5-9個字母【答案】：B30.根據(jù)評價在教學(xué)過程中的不同作用，可以將評價分為診斷性評價、（）、總結(jié)性評價。A.相對性評價B.形成性評價C.過程性評價D.絕對性評價【答案】：B31.對同一目的兼具好惡的矛盾心理屬于動機(jī)斗爭的（)A.雙避沖突.B.趨避沖突C.雙趨沖突D.多重趨避沖突【答案】：B32.智力技能形成的三個階段依次是（）。A.原型內(nèi)化、原型定向、原型操作B.原型定向、原型內(nèi)化、原型操作C.原型操作、原型內(nèi)化、原型定向D.原型定向、原型操作、原型內(nèi)化【答案】：D33.有一種學(xué)說認(rèn)為，學(xué)習(xí)是個體利用智慧對情境與自身關(guān)系的頓悟。該學(xué)說的創(chuàng)立者是（）。A.加涅B.布魯納C.苛勒D.奧蘇伯爾【答案】：C34.下述說法中不正確的是（）。A.教育者作為教育活動中的人的因素，是教育實(shí)踐活動的主體，更確切地說是“教”的主體B.受教育者是教育過程中“學(xué)”的主體C.一個完整的教育過程就是教育者“如何教”和“教什么”的過程D.教育者“教”的客體不是雙客體，而是一種復(fù)合客體【答案】：C35.按照加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類的觀點(diǎn)，（）是指調(diào)節(jié)和控制自己的注意、學(xué)習(xí)、記憶、思維和問題解決過程的內(nèi)部組織起來的能力。A.認(rèn)知策略B.智慧技能C.言語信息D.動作技能【答案】：A36.集體規(guī)范的積極作用不包括（）。A.有利于調(diào)動成員的積極性B.統(tǒng)一集體成員的認(rèn)識C.協(xié)調(diào)集體成員的活動D.提高集體整合水平【答案】：A37.師德原則的基本功能的實(shí)現(xiàn)途徑是（）。A.教育事業(yè)整體利益B.教師的道德情感C.教師的道德責(zé)任心D.教師個人的職業(yè)行為【答案】：D38.桑代克提出的是以下哪種學(xué)說？（）A.五階段說B.創(chuàng)造性解決問題C.頓悟說D.試誤說【答案】：D39.機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常發(fā)展得到部分補(bǔ)償，這體現(xiàn)了個體的身心發(fā)展具有（）。A.階段性B.互補(bǔ)性C.不平衡性D.順序性【答案】：B40.高級中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校的教師資格考試每年進(jìn)行（）次。A.三B.二C.四D.一【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.下列心理學(xué)家中屬于行為主義者的是（）。A.苛勒B.斯金納C.華生D.詹姆士E.馮特【答案】：BC42.推進(jìn)依法治教的方法有（）。A.大力推進(jìn)依法治校B.完善督導(dǎo)制度和監(jiān)督問責(zé)機(jī)制C.完善教育法規(guī)體系D.構(gòu)建國家教育管理信息系統(tǒng)【答案】：ABC43.廉潔從教的內(nèi)容包括（）。A.不利用職權(quán)之便牟取私利B.堅持高尚情操C.自覺抵制社會不良風(fēng)氣D.發(fā)揮奉獻(xiàn)精神【答案】：ABC44.堅持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策，要做到（）。A.堅持保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主B.形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式C.著力推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展D.把節(jié)約資源放在首位【答案】：ABCD45.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘（）。A.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的B.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的C.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的D.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的【答案】：BCD46.在職業(yè)活動中，要做到公正公平就必須（）。A.按原則辦事B.不徇私情C.正確處理部門之間、部門內(nèi)部各種關(guān)系D.發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力【答案】：ABC47.精神文明建設(shè)包括（）。A.教育科學(xué)文化建設(shè)B.社會體系建設(shè)C.思想道德建設(shè)D.經(jīng)濟(jì)建設(shè)【答案】：AC48.教師與學(xué)生溝通時應(yīng)盡量避免使用的消極眼神主要有幾種（）A.怒視B.垂視C.斜視D.漠視【答案】：ABCD49.教學(xué)反思的具體方法有如下幾種（）。A.觀摩教學(xué)B.接觸新知C.行動研究D.專業(yè)發(fā)展E.反思日記【答案】：ABCDE50.按照性質(zhì)，應(yīng)用型專業(yè)的專業(yè)課程包括（）。A.專業(yè)實(shí)踐課程B.專業(yè)技術(shù)課程C.專業(yè)理論課程D.專業(yè)必修課程【答案】：ABC51.符合營業(yè)員職業(yè)道德要求的做法有（）。A.沒有顧客時玩手機(jī)B.在柜臺內(nèi)抱肩，插兜C.撿到顧客物品，送交到有關(guān)部門處理D.目視前方，迎接顧客的到來【答案】：CD52.教師加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)的途徑有（）。A.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí).B.在實(shí)踐中學(xué)習(xí)C.組織學(xué)習(xí)D.自我學(xué)習(xí)【答案】：BCD53.學(xué)習(xí)職業(yè)道德的意義有（）。A.是良好的社會風(fēng)尚形成與發(fā)展的迫切要求B.是提高自身素質(zhì)的重要措施C.有利于促進(jìn)個人發(fā)展D.是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的客觀要求【答案】：ABD54.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）A.情感因素B.認(rèn)知因素C.保健因素D.激勵因素【答案】：CD55.平衡是事物發(fā)展的一種狀態(tài)，世間的萬事萬物，之所以能不停的運(yùn)動、發(fā)展、前進(jìn)，一個重要原因就在于保持了平衡。要使平衡成為人們的大智慧，就要（）。A.精確把握事物的度B.善于協(xié)調(diào)事物內(nèi)部各種因素的相互關(guān)系C.全面理解絕對運(yùn)動和相對靜止的辯證關(guān)系D.準(zhǔn)確掌握辯證否定的方式和方向【答案】：ABCD56.維納將人們活動成敗的原因歸結(jié)為六個因素，其中屬于自身內(nèi)在因素的是（）。A.身心狀態(tài)B.努力程度C.能力高低D.任務(wù)難易【答案】：ABC57.根據(jù)比格斯的研究，學(xué)習(xí)動機(jī)可分為三種類型：工具性動機(jī)、內(nèi)在動機(jī)和成就動機(jī)，這三種動機(jī)分別對應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略？（）。A.再認(rèn)策略B.目標(biāo)策略C.意義策略D.組織策略【答案】：ACD58.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程。其中，學(xué)生認(rèn)識的特殊性主要表現(xiàn)在（）等幾個方面。A.認(rèn)識的間接性B.認(rèn)識的交往性C.認(rèn)識的教育性D.有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識【答案】：ABCD59.道德情感是伴隨道德觀念反映人的內(nèi)在需要的一種態(tài)度，其主要功能有（）。A.動力調(diào)節(jié)功能B.陶冶功能C.認(rèn)識鑒別功能D.動機(jī)激發(fā)功能【答案】：ABC60.從德育(道德教育)的角度看，師表之美的價值主要表現(xiàn)在三方面，即（）A.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能B.充分促成學(xué)生的榜樣學(xué)習(xí)C.使學(xué)生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍D.改善教育與道德教育的效能【答案】：ABD61.《民法典》的原則是（）。A.自愿原則B.誠信原則C.綠色原則D.公平原則E.平等原則【答案】：ABCDE62.為什么說敬業(yè)是從業(yè)人員取得事業(yè)成功的保證（）。A.敬業(yè)意味著工作與生活的樂趣B.敬業(yè)精神會使一個人贏得他人的信任，從而獲得更多的成功機(jī)會C.強(qiáng)烈的敬業(yè)精神是從業(yè)人員做好工作的前提D.敬業(yè)是人生的關(guān)鍵，是人生制勝的