遠(yuǎn)安縣教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考遠(yuǎn)安縣教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.（）是通過德育活動(dòng)在受教育者品德形成發(fā)展上所要達(dá)到的總體規(guī)格要求，亦即德育活動(dòng)所要達(dá)到的預(yù)期目的或結(jié)果的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。A.德育目標(biāo)B.道德行為標(biāo)準(zhǔn)C.德育內(nèi)容D.德育方法【答案】：A2.以下屬于傳遞一接受式教學(xué)模式的基本教學(xué)程序的是（）。A.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——講授新課——鞏固練習(xí)——復(fù)習(xí)舊課——檢查評(píng)價(jià)B.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——講授新課——復(fù)習(xí)舊課——鞏固練習(xí)——檢查評(píng)價(jià)C.復(fù)習(xí)舊課——激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——講授新課——鞏固練習(xí)——檢查評(píng)價(jià)D.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——復(fù)習(xí)舊課——講授新課——鞏固練習(xí)——檢查評(píng)價(jià)【答案】：C3.某市教委在教師中作隨機(jī)調(diào)查，問“您熱愛學(xué)生嗎？”90%以上的教師回答“是”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對(duì)他們所教的學(xué)生問“你體會(huì)到老師對(duì)你的愛了嗎？”時(shí)，回答“體會(huì)到”的學(xué)生僅占10%！這說明（）。A.教師缺乏信心B.教師還沒有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧C.教師尚不具有崇高的道德境界D.教師缺乏愛心【答案】：B4.把課程計(jì)劃付諸實(shí)踐，并達(dá)到預(yù)期的課程目標(biāo)的基本途徑是（）。A.課程標(biāo)準(zhǔn)B.教學(xué)過程C.課程實(shí)施D.課程評(píng)價(jià)【答案】：C5.成就動(dòng)機(jī)理論觀點(diǎn)認(rèn)為，避免失敗者的目的是避免失敗，減少失敗感，所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務(wù)。當(dāng)一項(xiàng)任務(wù)的成功率為50%時(shí)，他們會(huì)（）。A.堅(jiān)決選擇這項(xiàng)任務(wù)B.回避這項(xiàng)任務(wù)C.可能選擇這項(xiàng)任務(wù)D.猶豫不決【答案】：B6.將“青蛙一桌子”想象為青蛙在桌子上跳來跳去，是運(yùn)用了哪種記憶術(shù)？（）A.縮簡(jiǎn)B.視覺想象法C.關(guān)鍵詞法D.諧音聯(lián)想法【答案】：B7.心理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科誕生于（）年。A.1879B.1789C.1798D.1897【答案】：A8.教師道德品質(zhì)的構(gòu)成要素是（）。A.道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德信念B.道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德行為C.道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德動(dòng)機(jī)D.道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志【答案】：D9.教學(xué)工作中的中心環(huán)節(jié)是（）。A.上課B.備課C.教學(xué)評(píng)價(jià)D.作業(yè)的檢查與批改【答案】：A10.中國(guó)古代“內(nèi)發(fā)論”的代表人物是（）。A.韓非子B.孟子C.孔子D.荀子【答案】：B11.由醫(yī)療實(shí)踐中的問診法發(fā)展來的心理學(xué)研究方法是（）。A.觀察法B.定量研究法C.定性研究法D.個(gè)案研究法【答案】：D12.通過對(duì)整數(shù)的學(xué)習(xí)掌握了基本的數(shù)概念，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)+有理數(shù)的概念。這種學(xué)習(xí)是（）。A.上位學(xué)習(xí)B.派生類屬學(xué)習(xí)C.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)【答案】：A13.課堂上教師提出如何治理空氣污染?諸如這類問題屬于（）。A.閉合式問題B.啟發(fā)式問題C.有結(jié)構(gòu)的問題D.無結(jié)構(gòu)的問題【答案】：D14.中學(xué)生王某偶然得知同學(xué)李某有尿床之疾，便在同學(xué)中廣而告之，王某的做法侵犯了李某的（）。A.人格尊嚴(yán)B.財(cái)產(chǎn)權(quán)C.隱私權(quán)D.人身安全【答案】：C15.在一些較復(fù)雜的專業(yè)技能形成過程中，練習(xí)的中后期常常會(huì)出現(xiàn)成績(jī)暫時(shí)停頓的現(xiàn)象，稱為（）。A.停頓反應(yīng)B.高原現(xiàn)象C.高原反應(yīng)D.練習(xí)曲線【答案】：B16.教育既是傳遞和深化文化的手段,又是文化本體。這體現(xiàn)了（）。A.教育的雙重文化屬性B.教育的本質(zhì)屬性C.教育的社會(huì)屬性D.教育的文化功能【答案】：A17.提出學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是形成認(rèn)知地圖理論的心理學(xué)家是（）。A.桑代克B.布魯納C.苛勒D.托爾曼【答案】：D18.下列有關(guān)教師職業(yè)的說法,不正確的是（）。A.一種專門職業(yè)B.實(shí)踐性專業(yè)C.學(xué)術(shù)性職業(yè)D.職業(yè)的一種【答案】：B19.程序教學(xué)法是由（）倡導(dǎo)的。A.斯金納B.不暖C.布盧姆D.華生【答案】：A20.心理學(xué)中的“第三勢(shì)力”是（）。A.行為主義B.精神分析C.機(jī)能主義D.人本主義【答案】：D21.學(xué)校教育的基本單位是（）。A.教師B.班級(jí)C.教研組D.學(xué)生【答案】：B22.原有觀念為下位，新學(xué)習(xí)的觀念是原有觀念的上位觀念，這種學(xué)習(xí)是（）。A.結(jié)合學(xué)習(xí)B.上位學(xué)習(xí)C.并列學(xué)習(xí)D.下位學(xué)習(xí)【答案】：B23.“因材施教”的教育原則，是根據(jù)人的身心發(fā)展的（）提出的。A.互補(bǔ)性B.階段性C.個(gè)別差異性D.不平衡性【答案】：C24.在心理測(cè)驗(yàn)中，智力測(cè)驗(yàn)屬于（）。A.人格測(cè)驗(yàn)B.智商測(cè)驗(yàn)C.能力測(cè)驗(yàn)D.認(rèn)知測(cè)驗(yàn)【答案】：D25.心理學(xué)研究表明，心理定勢(shì)對(duì)遷移的影響表現(xiàn)為促進(jìn)和（）。A.阻礙作用B.強(qiáng)化作用C.支持作用D.定向作用【答案】：A26.學(xué)?？梢詫?duì)教師的（）行為進(jìn)行處分或者解聘。A.強(qiáng)制搜學(xué)生的身，想知道是不是偷了東西B.與同事不和C.組織學(xué)生開展校外活動(dòng)，一學(xué)生路上撞車，經(jīng)搶救無效死亡D.組織交班費(fèi)【答案】：A27.心理活動(dòng)的產(chǎn)生方式是（）。A.興奮B.神經(jīng)元C.反射D.抑制【答案】：C28.電視、電影、活動(dòng)性商業(yè)廣告運(yùn)用的知覺現(xiàn)象是（）。A.誘發(fā)運(yùn)動(dòng)B.動(dòng)景運(yùn)動(dòng)C.自主運(yùn)動(dòng)D.運(yùn)動(dòng)后效【答案】：B29.技能的種類有（）。A.認(rèn)知技能和操作技能B.動(dòng)作技能和操作技能C.工作技能和生活技能D.智力技能和認(rèn)知技能【答案】：A30.通過改變不合理信念調(diào)整自己的認(rèn)知，維護(hù)心理健康的療法是（）。A.精神分析療法B.合理情緒療法C.行為主義療法D.人本主義療法【答案】：B31.下列選項(xiàng)中沒有體現(xiàn)教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性的是（）。A.教師根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)因材施教B.教師不斷更新教學(xué)方法C.教師在言行舉止上為學(xué)生作示范D.教師創(chuàng)造性地運(yùn)用教育規(guī)律【答案】：C32.班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力是（）。A.共同的奮斗目標(biāo)B.共同的活動(dòng)C.班主任的要求D.班級(jí)內(nèi)部的矛盾斗爭(zhēng)【答案】：A33.態(tài)度的認(rèn)知成分是指?jìng)€(gè)體對(duì)態(tài)度對(duì)象所具有的帶有評(píng)價(jià)意義的（）。A.道德認(rèn)識(shí)B.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)C.道德觀D.觀念和信念【答案】：D34.教師的基本能力是（）。A.組織管理能力B.教學(xué)能力C.研究能力D.溝通能力【答案】：B35.教師的工作目的和使命是（）。A.熱愛教育事業(yè)B.教書育人C.熱愛學(xué)生D.創(chuàng)新開拓【答案】：B36.在心智技能形成過程中，依據(jù)心智技能的實(shí)踐模式，把主體在頭腦中建立起來的活動(dòng)程序計(jì)劃，以外顯的操作方式付諸實(shí)施階段稱為（）。A.原型啟發(fā)B.原型定向C.原型操作D.原型內(nèi)化【答案】：C37.有人記憶馬克思的生日“1818年5月5日”時(shí)，聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級(jí)嗚嗚地哭”，這是使用了（）。A.組織策略B.精細(xì)加工策略C.元認(rèn)識(shí)策略D.復(fù)述策略【答案】：B38.子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反,則不復(fù)也?！彼未祆鋵?duì)“悱”的解釋是（)A.達(dá)其辭B.開其意C.口欲言而未能之貌D.心求通而未得之意【答案】：C39.關(guān)于錯(cuò)覺的說法正確的是（）。A.錯(cuò)覺是可以通過主觀努力來糾正的B.錯(cuò)覺不存在個(gè)體差異C.錯(cuò)覺產(chǎn)生的原因是由于個(gè)人心理的原因D.錯(cuò)覺是對(duì)客觀事物不正確的感覺【答案】：B40.一個(gè)令人高興的信息，會(huì)導(dǎo)致人們手舞足蹈，這是（）。A.興奮的擴(kuò)散B.興奮的集中C.抑制的擴(kuò)散D.抑制的集中【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.潛心教書育人職業(yè)行為的具體要求（）。A.以身作則、為人師表B.堅(jiān)持育人為本、C.遵循教育規(guī)律，D.遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，【答案】：BCD42.教師道德行為評(píng)價(jià)善惡標(biāo)準(zhǔn)的相對(duì)性種類有（）。A.教師自身的思想道德素質(zhì)，是形成教師道德行為評(píng)價(jià)相對(duì)性的不可忽視的因素B.社會(huì)思潮、意識(shí)形態(tài)左右著教師道德行為，成為構(gòu)成教師道德行為標(biāo)準(zhǔn)的重要因素C.社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的差異性D.教育事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r是影響教師道德行為評(píng)價(jià)的重要因素【答案】：ABCD43.職業(yè)道德有（）特點(diǎn)。A.在規(guī)范和對(duì)象上，職業(yè)道德具有鮮明的專業(yè)性和對(duì)象的特定性B.在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上，職業(yè)道德具有相當(dāng)?shù)姆€(wěn)定性和繼承性C.在形式上，職業(yè)道德具有自覺性和實(shí)踐性D.在形式和方法上，職業(yè)道德具有靈活性和多樣性【答案】：ABCD44.公道的特征有（）。A.公道標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)代性B.公道意識(shí)的社會(huì)性C.產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)利益D.公道觀念的多元性【答案】：AD45.以下屬于程序性知識(shí)范疇的有（）A.動(dòng)作技能B.智慧技能C.認(rèn)知策略D.命題學(xué)習(xí)【答案】：ABC46.對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于穩(wěn)定的因素有（）A.任務(wù)難度B.運(yùn)氣C.能力D.努力【答案】：AC47.以下哪些技術(shù)屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)技術(shù)？（）A.澄清技術(shù)B.共情技術(shù)C.傾聽技術(shù)D.具體化技術(shù)【答案】：ABCD48.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到慎獨(dú)，應(yīng)著重從幾個(gè)方面下功夫（）。A.即使在獨(dú)處和無人監(jiān)督之時(shí)，也依然按照師德規(guī)范行事。B.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)。C.要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣。D.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫?！敬鸢浮浚篈BCD49.職業(yè)學(xué)校作為違法主體的違法行為主要有（）。A.違法招收學(xué)員B.違反國(guó)家有關(guān)財(cái)政法規(guī)C.向?qū)W員亂收費(fèi)D.忽視職業(yè)教育教學(xué)設(shè)施危險(xiǎn)【答案】：ABCD50.教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)可以從以下幾方面來認(rèn)識(shí)和評(píng)估（）A.自我意識(shí)良好B.情緒體驗(yàn)積極C.人際關(guān)系和睦D.適應(yīng)教育環(huán)境【答案】：ABCD51.柯爾伯格將個(gè)體道德發(fā)展概括為三個(gè)水平六個(gè)階段，其中前習(xí)俗水平包括的階段有（）。A.社會(huì)契約定向B.好孩子定向C.服從與懲罰定向D.工具性的相對(duì)主義定向【答案】：CD52.學(xué)習(xí)和研究教師倫理學(xué)的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義包括（）。A.有助于進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德水平，培養(yǎng)一支適應(yīng)知識(shí)社會(huì)要求的德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊(duì)伍B.有助于教師在復(fù)雜道德環(huán)境和倫理矛盾中進(jìn)行正確的道德判斷和道德行為選擇C.有助于教師明確個(gè)人權(quán)利，掌握獲取個(gè)人利益的方式和途徑D.有助于教師了解把握教師道德規(guī)范體系，并以之約束自己的行為，抵制錯(cuò)誤道德思想和價(jià)值觀的影響【答案】：ABD53.黨的建設(shè)主要包括（）。A.作風(fēng)建設(shè)B.組織建設(shè)C.思想建設(shè)D.個(gè)人建設(shè)【答案】：ABC54.服務(wù)群眾的責(zé)任意識(shí)更多的是（）。A.對(duì)黨的責(zé)任B.對(duì)人們?nèi)罕娎娴年P(guān)注C.對(duì)人民的責(zé)任D.對(duì)社會(huì)應(yīng)負(fù)的責(zé)任【答案】：BCD55.學(xué)術(shù)誠(chéng)信的三項(xiàng)簡(jiǎn)單而有效的原則為（）。A.當(dāng)你聲稱自己做了某項(xiàng)工作時(shí)，你確實(shí)是做了B.當(dāng)你發(fā)表言論時(shí)，你應(yīng)該就熟悉的領(lǐng)域陳述真實(shí)的想法C.當(dāng)你介紹研究資料時(shí)，你應(yīng)該公正真實(shí)地介紹它們D.如果你使用了別人的工作，你要公開準(zhǔn)確地引注它【答案】：ACD56.新目錄分為（）和（）,并確定了62種專業(yè)為國(guó)家控制布點(diǎn)A.特設(shè)專業(yè)B.學(xué)科專業(yè)C.基本專業(yè)D.應(yīng)用專業(yè)【答案】：AC57.新時(shí)期黨和國(guó)家的教育方針是A.為人民服務(wù)B.培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人C.堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)D.努力辦好人民滿意的教育【答案】：ABCD58.堅(jiān)持群眾路線，就要（）。A.問政于民、問需于民、問計(jì)于民B.深入調(diào)查研究C.積極回應(yīng)人民群眾要求D.有尊重群眾的首創(chuàng)精神【答案】：ABD59.對(duì)教師而言，所謂廉潔從教，具體內(nèi)容包括（）。A.不染社會(huì)上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)B.不能抱怨自己的薪酬C.不貪學(xué)生及家長(zhǎng)的錢物D.不貪占公共和他人的錢物【答案】：ACD60.根據(jù)注意過程中有無預(yù)定目的和是否需要意志努力的參與，可以把注意分為（）。A.無意注意B.期待注意C.有意注意D.不期待注意E.有意后注意【答案】：ACE61.從業(yè)人員遵守職業(yè)紀(jì)律的要求是（）。A.嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程B.處理好上下級(jí)關(guān)系C.對(duì)自己認(rèn)為不合理的規(guī)章制度不遵守D.履行崗位職