教務(wù)科崗位工作手冊

教務(wù)科崗位工作手冊科長科長外內(nèi)文勤勤印綜控教組教監(jiān)紀文合制學(xué)織學(xué)視律印第一章教務(wù)科崗位職責(zé)與任職條件崗位職責(zé)目的增加工作責(zé)任心，1.1.3行政工作全面負責(zé)目的增加工作責(zé)任心，1.2.3目的增加工作責(zé)任心，1.2.3幫助科長做好學(xué)生成績考核、統(tǒng)計、存檔，組織好考試及補考工作目的增加工作責(zé)任心，1.4.3〔代〔代目的1.5.21.5.3任職條件科長6副科長5文印員教學(xué)籌劃專業(yè)打算制定行。務(wù)清單。室教材需求清單。簽字后進展教材采校長批準后下達各教期完畢前下到達各教學(xué)預(yù)備后教師原則上要隨考核教師備講授〕〔〕〕業(yè)訓(xùn)練的內(nèi)容、安〕表達以力量〕重點和難點明確〕有完整的教學(xué)過程和環(huán)〕有例題、案例、事例及分〕當合理〕〕工作，以保證教學(xué)學(xué)狀況進展必要的教學(xué)實施檔。教學(xué)結(jié)果評價2并存檔。2形成書面材期中、期末考試組織，質(zhì)量分析教研室提交的分析教師信息反響相關(guān)表單每年在5教師調(diào)、停課流程、填寫教師請假條——填寫調(diào)、停課申請單——部門負責(zé)人簽字——教務(wù)科批準——月末計入教師考勤表課堂巡察流程依據(jù)課表一天四次巡察課堂——填寫巡堂記錄——處理巡堂中覺察的問題——下發(fā)督改通知——教師處理反響——教務(wù)科備案實施性教育打算擬定流程、市場調(diào)研——專題爭論——形成調(diào)研報告——擬定實施性教學(xué)打算——報校長辦公會批準——報文化局批準——報教育局審批備案——按打算實施教學(xué)教學(xué)打算修改流程填寫申請改動報告——報教務(wù)科批準——進展調(diào)查爭論——同意后執(zhí)行考試組織流程按教學(xué)歷考試前兩周下發(fā)考試通知——教師擬定B審定——試卷印制、分裝——按時實施考試學(xué)生補考流程開學(xué)第2周下發(fā)補考通知及安排——學(xué)生辦理補考手續(xù)——交納補考費——印制補考試卷——組織補考——教師批閱——實施升留級制度——補考成績歸檔學(xué)生評教評學(xué)流程下發(fā)評教評學(xué)通知——各班組織評教評學(xué)活動——學(xué)生填寫評教評學(xué)高歌表——評教評學(xué)意見匯總——意見反響——責(zé)令整改教研活動流程教研室制訂學(xué)期教研活動打算書——教務(wù)科備案——教研室每月開展兩次教研活動——填空教研活動記載表——學(xué)期末教研活動總結(jié)交教務(wù)科備案教材發(fā)放流程學(xué)期前教材選購——學(xué)生預(yù)交教材費——按班級人數(shù)核放教材——計入學(xué)生教材費——學(xué)期末教財費統(tǒng)計按時收取校級學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師評比流程個人填寫申請報告——教研室批準——教務(wù)科審批——評審小組聽課、審批——辦公室、教務(wù)科備案序號姓名論文題目序號姓名論文題目發(fā)表期刊名稱或評獎單位期刊號發(fā)表日期刊物級別

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