2023-2024學(xué)年廣西壯族自治區(qū)河池市小學(xué)語文六年級期末自測模擬提分卷詳細(xì)參考答案解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫

1、讀拼音，寫詞語。

tōngxiāo

rǎngāng

kǒngjù

páihuái

yánjùn

xīshēng

xìtǒng

xīshuài

二、選擇題

2、下列加點字的注音全都正確的一項是（

）A．渲染（xuān）勾勒（lè）彩虹（hóng）B．豆腐（fu）蒙蔽（méng）蒙古包（méng）C．迂回（yū）羞澀（shè）低吟（yín）D．清鮮（xiān）朝鮮（xiǎn）撥轉(zhuǎn)（zhuǎn）

3、下列各組詞語中，字形、讀音全部正確的項是（）A．宣告

斗蓬

笨拙（zhuó）

參差（cēn）B．搖籃

呻吟

伶俐（lín）

單薄（bó）C．嚴(yán)竣

侵襲

瘦削（xuē）

正月（zhèng）D．僻靜

絆腳

挑剔（tī）

瞪眼（dèng）

4、下列句子中，加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．這個玩具設(shè)計真是別出心裁，讓我忍不住想買下它。B．一望無際的草原上有一群群悠閑自在的綿羊。C．小明做錯了事，媽媽并沒有斥責(zé)他，而是心平氣和地給他講道理。D．課堂上，同學(xué)們正跟著老師朗讀課文，嘴里念念有詞。

5、下列句子中，加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．這個玩具設(shè)計真是別出心裁，讓我忍不住想買下它。B．一望無際的草原上有一群群悠閑自在的綿羊。C．小明做錯了事，媽媽并沒有斥責(zé)他，而是心平氣和地給他講道理。D．課堂上，同學(xué)們正跟著老師朗讀課文，嘴里念念有詞。

三、非選擇題

6、根據(jù)要求，完成句子練習(xí)。

（1）照樣子，把句子補充完整。

例：住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。

①他走起路來慢吞吞的，____________________。

②這個地方的噪音太大了，____________________。

（2）鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。（運用相同修辭仿寫句子）

____________________________________

（3）根據(jù)詞語的不同意思造句。

①凄涼（荒涼冷落）：____________________。

②凄涼（悲慘）：________________________。

7、1修改病句。

①李紅同學(xué)是我們學(xué)習(xí)的。

___________________

②我們要教室的清潔。

_________________

③媽媽買的菜有肉、魚、青菜、西瓜等等。

___________________

8、1在括號里填入合適的關(guān)聯(lián)詞語。

1．(

)我從小生活在農(nóng)村，(

)從沒見過電燈。

2．這火光(

)微弱。(

)對于尋找突破口的部隊來說，已經(jīng)足夠亮了。

3．(

)山多高路多險，我們(

)要努力向上攀登。

四、日積月累

9、精彩的回憶

（1）______________，快走踏清秋。（《馬詩》）

日暮漢宮傳蠟燭，______________。（《寒食》）

_____________，不知秋思落誰家。（《十五夜望月》）

（2）良藥苦口利于病，_____________。（《增廣賢文》）

茍利于民，_______________；茍周于事，_____________。（《淮南子》）

（3）《匆匆》一文中寫道：“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)_________，像__________一滴水滴在大海里，我的日子滴在__________，沒有聲音，也沒有影子。”表達了作者對時光流逝的__________之情。

（4）司馬遷說過：“人固有一死，或__________，或__________?！睆埶嫉峦臼菫開_________而死的，他的死是__________的。（《為人民服務(wù)》）

五、閱讀與理解

10、閱讀理解。真理誕生于一百個問號之后（節(jié)選）①有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個問號之后。其實，這句話本身就是一個真理。②縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹的人，都善于從細(xì)微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。③波義耳是17世紀(jì)英國著名的化學(xué)家。一天，他急匆匆地向自己的實驗室走去，路過花圃時，陣陣醉人的香氣撲鼻而來，他這才發(fā)現(xiàn)花圃里的花已經(jīng)開了。他摘下幾朵紫羅蘭插入一個盛水的燒瓶中，然后開始和助手們做實驗。不巧的是，一個助手不慎把一滴鹽酸濺到了紫羅蘭上，愛花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭沖洗了一下，重新插入花瓶中。誰知過了一會兒，濺了鹽酸的花瓣竟奇跡般地變紅了。波義耳立即敏感地意識到，紫羅蘭中有一種物質(zhì)遇到鹽酸會變紅。那么，這種物質(zhì)到底是什么？別的植物中會不會有同樣的物質(zhì)？別的酸對這種物質(zhì)會有什么樣的反應(yīng)？這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問題，促使波義耳進行了許多實驗。由此他發(fā)現(xiàn)，大部分花草受酸或堿的作用都會改變顏色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯：它遇酸變成紅色，遇堿變成藍色。利用這一特點，波義耳制成了實驗中常用的酸堿試紙——石蕊試紙。從那以后，這種試紙一直被廣泛應(yīng)用于化學(xué)實驗中。④無獨有偶。20世紀(jì)初的一天，因病住院的德國氣象學(xué)家魏格納正無聊地看著墻上的世界地圖，突然發(fā)現(xiàn)南美洲東海岸的凸出部分與非洲西海岸的凹陷部分，竟然不可思議地互相吻合！魏格納被自己偶然的發(fā)現(xiàn)驚呆了。這不會是一種巧合吧？他將地圖上的一塊塊陸地作了比較，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，從海岸線的情形看，地球上所有的大陸都能較好地吻合在一起。病愈之后，魏格納開始認(rèn)真地研究這個有趣的現(xiàn)象。他閱讀了大量的相關(guān)文獻，同時搜集古生物學(xué)方面的證據(jù)。他注意到，一位名叫米歇爾遜的生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在美國東海岸有一種蚯蚓，歐洲西海岸的同緯度地區(qū)也有這種蚯蚓，而在美國西海岸卻沒有這種蚯蚓。魏格納認(rèn)為，這種蚯蚓的分布情況正說明，歐洲大陸與美洲大陸本來是連在一起的，否則，蚯蚓即使是插上翅膀也難以飛渡重洋。1915年，魏格納系統(tǒng)整理了他的“大陸漂移學(xué)說”，出版了《海陸的起源》一書，在地質(zhì)學(xué)界產(chǎn)生了重大影響。⑤更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國睡眠研究專家。一次，他發(fā)現(xiàn)兒子在睡覺的時候，眼珠忽然轉(zhuǎn)動起來。他感到很奇怪：為什么睡覺時眼珠會轉(zhuǎn)動？這會不會與做夢有關(guān)？會是什么關(guān)系呢？阿瑟林斯基帶著一連串的疑問，對自己八歲的兒子進行了實驗，結(jié)果表明：腦電波的變化與做夢有關(guān)。接著，他又對二十名成年人進行了反復(fù)的觀察實驗，最后得出結(jié)論：睡眠中眼珠快速轉(zhuǎn)動的時候，人的腦電波也會發(fā)生較大的變化，這是人最容易做夢的階段。阿瑟林斯基的研究成果，成為心理學(xué)家研究做夢的重要依據(jù)。⑥在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，這說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解決了若干個問號之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。1．文章的觀點是

，對于這一觀點，文章進一步做了闡述，請用“”在文中畫出相關(guān)語句。

2．為了證明自己的觀點，作者列舉了三個事例，分別是：

①____________________

②___________________

③__________________

3．請選擇一個事例，寫出敘述思路?，F(xiàn)象問題探索發(fā)明或發(fā)現(xiàn)__________

__________________________________4．對照問題1和3，三個事例的敘述順序和主要觀點的表述方式的相似之處是______________，作者就是這樣利用具體事例來證明觀點的。

5．“在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多”，請你列舉一個“這樣的事例”，用“現(xiàn)象——問題——探索——發(fā)明或發(fā)現(xiàn)”的思路寫下來。

_______________________

11、閱讀理解。感謝挫折①燈光燦爛的舞臺上，我們在震耳欲聾的享聲中向著觀眾鞠躬。站在最前方的領(lǐng)讀者手中捧著金燦燦的獎懷。曾幾何時，我多么渴望站在最前方，手捧獎杯的那個人會是我。但此刻，站在角落處的我，內(nèi)心卻又如此平靜。②白露時節(jié)，秋意漸濃，正逢校園文化藝術(shù)節(jié)，熱愛朗誦的我毫不猶豫地報名參加集體朗誦比賽。③第一次排練，照例是要安排舞臺上的站序。我們領(lǐng)到了誦讀稿，都站成一排輕聲地讀著，負(fù)責(zé)排練的老師則從一邊走到另一邊，逐個聽同學(xué)們的朗讀，以此確定領(lǐng)讀者。我很快就熟悉了稿子。又在心中為那段文字標(biāo)注了抑揚頓挫及停頓處。聽著其他人的朗讀，我自以為勝券在握，就只待老師走到我面前來了。但老師卻在另一個同學(xué)身邊停佳。說：“今天時間不早了，接下來就開始排練吧”隨即公布了領(lǐng)讀者的名字。當(dāng)然不是我，我只被老師安排在一個最不起眼的角落里。此時，我心中似乎有什么東西坍塌了，仿佛失去了一直追尋著的方向。排練時。我有些恍惚，只是機械地讀著稿子。聲音如巖石般冰冷、生硬，不帶一絲感情，絲毫沒有最初的熱情，只覺得剩下的每一分鐘都是煎熬。排練結(jié)束，走出教室。天早已黑了。我刻意走得很快。蕭瑟的涼風(fēng)吹在臉上，絲絲涼意滲入心底，一如我此刻的心情。④回到家，媽媽看到我悶悶不樂的樣子，小心翼翼地問：“寶貝。怎么了？”看著媽媽關(guān)切的眼神。我使說出了排練時發(fā)生的事，將一肚子的委屈和不甘發(fā)泄了出來，媽媽聽了，卻沒有像往常一樣安慰我。沉默半晌，才問：“那你參加誦讀比賽的目的是什么呢？就是為了領(lǐng)讀嗎？”我抬起低垂的頭。怔怔地看著她。是啊，當(dāng)不當(dāng)領(lǐng)讀并不決定一個人水平的高低，更不能因此影響我對朗誦的愛好，我參加朗誦比賽明明是出于興趣，但何時又變得這么功利了呢？我跑回房問，拾起被我丟在角落的稿子。認(rèn)真地練習(xí)起來，一遍又一遍，直到腦海中回蕩著悅耳的誦讀聲……⑤我們班在朗誦比賽中成功獲獎，我明白這其中也有我的一份力量。然而“手捧獎杯”于我已經(jīng)不那么重要了，我只是純粹地享受誦讀的過程，享受誦讀技巧的提高帶給我的快樂。⑥感謝挫折！它給我上了極好的一課。當(dāng)剔去事物外表華而不實的裝飾，所剩下的，才是我們真正追尋的東西。（選自《創(chuàng)作》全國青少年創(chuàng)作文學(xué)期刊。作者劉羲雨）1．本文作者安排敘述順序，運用了_____________的寫作手法。短文先寫______________________________，再寫_______________________，最后寫_____________________

2．讀第3、4、5自然段，體會“我”參賽過程的心情變化，用詞語概括，寫在括號里。

(

)→(

)→(

)

3．讀第6自然段畫橫線的句子，把你對這句話的理解寫下來。

____________________

4．興趣是最好的老師，愛好是親密的朋友：興趣愛好陪伴我們________________。

六、語言綜合運用

12、口語交際

有人說春節(jié)燃放煙花爆竹是傳統(tǒng)文化，是節(jié)日的象征，不應(yīng)該禁止。有人說，燃放煙花爆竹影響了人們正常的工作和休息，還有可能帶來火災(zāi)等巨大災(zāi)害，應(yīng)禁止。你覺得是否應(yīng)該禁止呢？請結(jié)合自己當(dāng)?shù)氐木唧w情況，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

___