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文檔簡介

小班主題教案魚媽媽和魚寶寶去旅行教學目標學生能夠聽懂、說出、識別和書寫主題單詞：魚、海洋、旅行、沙灘等。表達自己想要去的地方，描述想要在旅行中進行的活動。能夠認識和描述不同的海洋生物，如海星、海龜、鯊魚等，了解它們的習性和生存環(huán)境。發(fā)展學生的交際能力，能夠在溝通中表達自己的想法和意見，與他人進行合作和交流。教學準備教師準備相關(guān)課件，包括圖片、視頻等資料，以便展示給學生。準備相關(guān)的故事、歌曲、游戲等資料，增加學生學習的趣味性和互動性。準備相關(guān)的海洋生物模型或圖片，以便學生實際觀察和認識。為學生準備海洋生物畫板及相關(guān)彩筆等繪畫工具。教學過程Step1導入：魚媽媽帶著魚寶寶開始了旅行通過幼兒園門口的海報，引入故事主題：魚媽媽和魚寶寶去旅行。帶領(lǐng)學生想象一下，魚媽媽和魚寶寶要去哪里旅行呢？他們會做什么？學生可以腦暴中說出自己喜歡的旅游地點和活動。Step2聽故事：魚媽媽和魚寶寶的奇妙旅行給學生發(fā)送故事圖書，或者通過投影儀展示故事畫面，讓學生集中注意力，聽取故事。讀完故事后，通過問題引導，帶領(lǐng)學生回憶故事情節(jié)，幫助他們理解和領(lǐng)會故事的主題和意義。Step3認識海洋生物：海星、海龜、鯊魚等展示海星、海龜、鯊魚等海洋生物的模型或圖片，簡要介紹它們的特征和生存環(huán)境。通過提問，使學生進一步了解海洋生物的特點和生活習性。Step4繪制海洋生物畫板準備海洋生物畫板和相關(guān)工具，讓學生自由發(fā)揮，進行海洋生物的繪畫創(chuàng)作。通過對學生作品的賞析和點評，讓學生了解所繪制的海洋生物的特征和習性，進一步認識海洋。Step5學習歌曲和游戲：小魚游啊游通過學歌曲和游戲的方式，使學生進一步了解海洋生物的特征和生活情況。通過學習這首歌，學生不僅可以記憶住許多海洋生物的名字，也可以體驗到游泳的樂趣。Step6總結(jié)：我最喜歡的海洋生物是……引導學生寫下自己最喜歡的海洋生物，并通過講述給其他小組的學生聽，學生可以交流彼此的想法和意見。整理學生的作品，并給出反饋，著重提醒學生注意細節(jié)和完成度。結(jié)束語魚媽媽和魚寶寶的旅行故事，讓學生通過聽故事的方式，更好地了解了海洋生物的特點和生存環(huán)境，豐富了他們的海洋知識，提高了他們的表達和交際能力，也拓展了他

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