2023年-2023學(xué)年浙江省名校協(xié)作體高三上學(xué)期開學(xué)考試-語文試題

10考生須知：

2023學(xué)年第一學(xué)期浙江省名校協(xié)作體試題高三語文學(xué)科150150答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫學(xué)校、班級、姓名、試場號、座位號及準(zhǔn)考證號。全部答案必需寫在答題卷上，寫在試卷上無效。考試完畢后，只需上交答題卷。一、現(xiàn)代文閱讀〔26分〕〔一〕現(xiàn)代文閱讀Ⅰ〔3小題，10分〕1—3題。材料一：“麗”在中國美學(xué)史上是一個相當(dāng)開放的審美范疇，用以評物、品人或鑒賞文藝作品的形式美感和藝術(shù)風(fēng)格，是中國古典美學(xué)的重要審美范疇之一，貫穿中國古典美學(xué)的整個歷程。中國古典美學(xué)范疇的誕生，大多建立在人對自然與人事的直觀體驗根底上，是人對客觀現(xiàn)象的感官閱歷“麗”之本意是旅〔俗字寫作“侶〕項中。為過分追求文辭的華美是亡國的征兆。此處韓非子的目的雖不在于進(jìn)展文學(xué)批判，但“麗”客觀上已進(jìn)入文藝批判領(lǐng)域。兩漢時期，由于文士的獨立存在，辭賦的興起，文章概念內(nèi)涵的日趨專一化，文學(xué)“麗”的特征和審麗”等詞匯來評價漢賦的辭麗。漢代文人對漢賦的麗美特征的自覺追求和一群以“麗”為骨干的子范疇的開頭用美來規(guī)定自身。同時也標(biāo)志著‘麗’本身作為一個美感形態(tài)已經(jīng)形成范疇愈益活潑的前景。而言可分為三個層面：文辭之麗、情思之麗和生命之麗。書·指文辭的華美，但因西漢諸家之賦多缺乏真情實感，故其文侈麗，實為文病。情思之麗是“麗”范疇的深層內(nèi)涵，它打算著文辭之麗的成敗·辭之麗還是情思之麗，都是人的生命之麗的外化。生命之麗才是文學(xué)藝術(shù)具有審美價值，并得以長期流傳的內(nèi)在根源。在中國文化中，生命之麗的狀態(tài)是一種無拘無束的精神自由狀態(tài)，它是古代士人階層的抱負(fù)人格的本質(zhì)特征。這種自由狀態(tài)可以從藝術(shù)和人生兩個方面顯現(xiàn)出來：就藝術(shù)而言，它表現(xiàn)為對一切藝術(shù)法則的擯棄，在情景交融、主客冥一的藝術(shù)意境中感受主體心靈的凈化，體驗宇宙生氣之躍動，這正是中國藝術(shù)之“麗”的中核；就人生而言，它表現(xiàn)為對一切名教倫理的解構(gòu)，在物我兩忘、天人合一的心靈世界中尋求個體精神的解放，領(lǐng)悟萬物生命之自由，這正是中國文化之“麗”的內(nèi)質(zhì)。綜合上述對“麗”的審美內(nèi)涵的分析，一言以蔽之〔摘編自胡碟《古典美學(xué)范疇中的“麗〕材料二：陳寅恪先生說陶淵明不僅“文學(xué)品節(jié)居古今之第一流個人與社會、有限與永恒、存在與意義的把捉，并不是經(jīng)由嚴(yán)密的規(guī)律推理，而是來自心靈的深微體悟，因而，他的詩文所呈現(xiàn)的也不是一種精深嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃枷塍w系，而是一種曠達(dá)的人生態(tài)度,一種灑落的生命境界。清人鐘秀論陶首標(biāo)“灑落一詞來描繪樹葉的搖落飄落，后來人們又用“灑落”來形容人自然脫俗的儀表風(fēng)度。就現(xiàn)存的文獻(xiàn)看，以“灑落”來形容人的內(nèi)在心靈或精神狀態(tài)最知名的例子當(dāng)是黃庭堅的《濂溪詩序》:“春陵周茂叔人品甚他灑落胸次的生動呈現(xiàn):結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，閑適見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辯已忘言?！稏|坡題跋》卷二《題淵明飲酒詩后》評“采菊”二句說:“因采菊而見山，境與意會，此句最有妙處。近歲俗本皆作‘望南山采東籬的秋菊，亦無心而見遠(yuǎn)處的南山，這是生命自身的玩耍與自娛，是精神無拘無束的自由與瀟灑。詩菊見山才獲得意之樂。只見南山聳秀，秋菊迎風(fēng)，山氣漂動，夕鳥飛還，趕忙一片化機(jī)，天真自露，與天地同流，與萬物歸一，這是詩人生命存在的自由灑落，也是他本真存在的澄明朗現(xiàn)?！舱幾源鹘I(yè)《灑落與憂勤——論陶淵明的生命境地及其文化底蘊〕以下對材料相關(guān)內(nèi)容理解和分析，正確的一項為哪一項〔 〔3分〕“麗”作為用以評品人、物或鑒賞文藝作品的古典美學(xué)審美范疇，大多建立在人對自然與人事關(guān)聯(lián)的直觀體驗根底上?！胞悺边\用于文藝批判領(lǐng)域可追溯到春秋戰(zhàn)國時期，韓非子就強(qiáng)調(diào)，只要擁有綺麗的情思就擁有綺麗的文辭。文人自覺追求漢賦的麗美特征，頻繁使用“巨麗審美特征和審美情趣得到普遍認(rèn)同。清人鐘秀首次使用“灑落”評論陶淵明，道出了陶淵明生命境地的主要特征，即一種澄明、淡泊而又高遠(yuǎn)的境地。依據(jù)材料內(nèi)容，以下說法不正確的一項為哪一項〔 〔3分〕司馬相如在《子虛賦》中虛構(gòu)了子虛先生向烏有先生夸耀楚國的地大物博、烏有先生以齊國的大海名山傲視子虛的故事。文章辭藻豐富，描寫工麗。莊子在《五石之瓠》中借不龜手之藥的寓言故事向惠子闡述了關(guān)于“無用”和“有用”的觀點。文章曲委表達(dá)，宛而有致，極富說理的趣味，追求文辭之麗。歸有光的《項脊軒志》所寫不過一間小屋，所記無非一些身邊瑣事和日常話語，卻飽含深情。這種情感自然而然流露的文章看似平淡卻麗美無比，可謂巧麗。陶淵明的《歸去來兮辭》抒寫自己回歸田園、重返自然的歡愉，也透露出對自我與世俗、生命與自然的思考。這表達(dá)出一種無拘無束的生命之麗。請簡要分析材料一的行文脈絡(luò)〔4分〕〔二〕II〔4小題，16分〕4—7題。鳥[波]布魯諾·舒爾茨①昏黃無聊的冬日到來了。銹紅色的大地被一層破破爛爛的白雪桌布掩蓋著。這塊桌布根本不夠大，在很多地方，棕色或黑色的木瓦板屋頂露了出來，有如一艘艘小船，在那下面藏著被煙熏黑了的閣樓——它們像是炭化的大教堂，密布著肋骨似的椽子、檁條和支架，如同冬日狂風(fēng)那黑暗的肺。每個早晨，我們都會看到一些夜里長出來的煙囪和通風(fēng)口，它們是被夜晚的狂風(fēng)鼓脹起來的惡魔的風(fēng)管。清掃煙囪的人無法擺脫烏鴉——它們在黃昏時候站在教堂前大樹的枝丫上，有如活生生的黑色葉子。破曉時分，它們成群結(jié)隊飛起——像是大塊的煤煙和一片片煤灰。它們在空中曼妙地飄舞，閃耀不定的叫聲染黑了混濁灰黃的早晨光線。日子由于嚴(yán)寒無聊而變得堅硬，像是一塊去年的面包。我們用鈍了的刀切下來一小塊食用，沒有什么胃口，慵懶，昏昏欲睡。②父親已經(jīng)足不出戶。他和現(xiàn)實生活的俗事漸行漸遠(yuǎn)。每當(dāng)母親出于關(guān)心或者擔(dān)憂，試圖和他提起關(guān)于生意的事，關(guān)于付清最近一次月結(jié)的費用，他總是心不在焉地聽著，一臉茫然，心神不寧，臉上的肌肉不住抽動。有時候，他會突然用一個警告的手勢打斷她，跑到房間的角落，把耳朵貼到地板的縫隙上，伸出十指，抬起雙手〔以表示這項爭論的極端重要性，豎耳傾聽。那時候，我們還不明白這些奇異舉止那令人難過的根源，不明白那些在他內(nèi)心深處醞釀累積的情結(jié)。③母親對他沒有任何影響力，不過，他倒是對阿德拉極為尊崇，關(guān)注著她的一舉一動。他賜予她全部這時他會淚如泉涌，發(fā)出一串咯咯的笑聲，而他的身體則狂喜地不住抖動。他對撓癢的敏感已經(jīng)到了瘋狂的地步，只要阿德拉向他伸出手指，比出撓癢的動作，他就像受驚的動物一樣狂奔過全部的房間，乒乒乓乓關(guān)上身后的門，最終撲倒在最遠(yuǎn)那個房間的床上，渾身由于大笑而痙攣——光是在腦子里想象這個他無法抵抗的畫面，他就已經(jīng)狂笑到不能自已。正因如此，阿德拉對父親的影響力可說是無遠(yuǎn)弗屆。④在這段時期，我們第一次留意到父親對動物有著巨大的熱忱。⑤這件事是從孵鳥蛋開頭的。⑥抑制重重困難，砸下大筆銀子，父親從漢堡、荷蘭、非洲的動物觀看站搞來一堆受精的鳥蛋，把它們交給比利時的巨型母雞去孵。看著這些奇形怪狀的雛鳥孵化出來，這個過程對我來說無比迷人。它們不只外形驚異，顏色也怪異無比?？吹竭@些怪物，你實在不會產(chǎn)生那種想要照顧它們的念頭。父親穿著綠色圍裙穿梭在架子間，就像一個走在種滿了仙人掌的冷床旁邊的園丁。他從空無中變出這些瞎眼的、煽動著生命的水泡。這些行動笨拙的大肚子對于外在世界的生疏只有食物而已。這些生命的腫瘤摸著黑，往有光線的方向移動。幾個星期后，當(dāng)這些盲眼的花苞綻放開來，迎向光亮，房間里布滿了彩色的喧嘩和閃耀不定的啾鳴。這群客站在窗簾軌上，靠在衣柜的帶狀裝飾上。它們在有很多把手的吊燈上筑巢，住進(jìn)錫制枝丫和阿拉伯花紋的深處。⑦喂食的時候，它們在地板上聚成一塊五彩繽紛、波浪起伏的花圃，像是一張有生命的地毯，當(dāng)有人不經(jīng)意地闖進(jìn)去，這塊地毯就瓦解、四散開去，變成動態(tài)的花，在空中拍打，最終棲息在房間上方。我特別記得一只兀鷹，這只巨鳥有著赤裸的脖子，皺巴巴的臉上布滿了腫瘤。它像一個清瘦的禁欲主義者和藏傳佛教僧人，一舉一動中有著不行動搖的尊貴，以它貴重家族那鐵一般的紀(jì)律過活。從側(cè)面看，這有如一尊石像的巨鳥就像是父親的兄長。他們都有著同樣的軀殼、肌腱和皺巴巴的堅硬皮膚，同樣干癟、多骨的臉龐，同樣起繭、深邃的眼窩，甚至連父親修長有力、瘦骨嶙峋、指甲渾圓的手掌，也和兀鷹的爪子有點類似?？粗菢映了覍嵲跓o法抗拒這樣的想象：在我面前是一具木乃伊，是父親的干尸。我想母親也留意到了這詭異的相像性，雖然我們從沒談?wù)撨^這件事。最明顯的證據(jù)就是：兀鷹和父親共用一個夜壺。⑧不滿于只是孵化更多品種，父親在閣樓上為鳥兒們進(jìn)展了婚禮，他充當(dāng)媒人，把秀麗嬌羞地等待郎的娘們拴在閣樓的縫隙和地窖里。他完成了這項壯舉——把我們家的屋頂，那巨大的覆滿木瓦板的拱形屋頂變成了真正的鳥類客棧，它們的諾亞方舟，全部長了翅膀的生物都不遠(yuǎn)萬里前來駐足。甚至在這個鳥類家園倒閉很久以后，世界上的鳥兒還長期維持著這項從我們家學(xué)到的習(xí)俗。在春天的遷徙中，成群的鶴、鵜鶘、孔雀和其他各式各樣的鳥兒會從天空中一擁而下，飛到我們的屋頂上。⑨在短暫的榮光后，這場盛會消滅了一個令人懊喪的轉(zhuǎn)折。很快地，我們就不得不讓父親搬到閣樓下那兩間房里去——那兒原來是放舊物的貯存室。我們一大早就可以聽到那里傳來鳥兒混亂的尖叫，這兩個木頭共鳴箱在屋頂?shù)幕匾艄舱裣?，布滿了震天價響的咕咕嘰嘰的鳴叫，喀喀拍打翅膀的聲音，還有各種噪聲。父親一連好幾個禮拜都不見蹤影，只有間或才會下樓來到公寓里，這時我們留意到他似乎是縮小了一點，變瘦了，兩只眼睛覆上一層白霧般的眼翳。有時候他會忘我地從椅子上跳起來，鳥兒振翅一樣揮動雙手，發(fā)出一連串咕咕聲。然后，他會犯難地和我們一起笑著，試圖用玩笑話把這件事帶過。⑩有一天在我們大掃除的時候，阿德拉突然消滅在父親的鳥類王國。她站在門邊，無望地聞著布滿房間的惡臭，看著黏在地板、桌子和家具上成堆的鳥糞。她很快做出了打算，翻開窗戶，揮舞著手中那根長掃帚，把一整個房間的鳥兒攪動了起來。一大片羽毛和翅膀組成的可怕云團(tuán)伴隨著尖叫騰空而起，在那風(fēng)暴的中心，阿德拉像是酒神生氣的女祭司，揮著酒神杖，跳著消滅之舞。父親和那些鳥兒一起揮舞雙臂，慌張萬分地試圖飛到空中去。漸漸地，那片翅膀的云團(tuán)越來越稀疏，最終，戰(zhàn)場上只剩下筋疲力盡、喘個不停的阿德拉，還有父親，帶著憂慮和慚愧的神情，預(yù)備好以任何形式去投降。過了一會兒，父親走下樓，走出了自己的領(lǐng)土——他是一個被擊潰的人，一位剛剛失去了自己寶座和王國的、被流放的國王。以下對小說相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項為哪一項〔 3分〕

〔林蔚昀譯，有刪改〕作為父親的妻子，母親沒有任何影響力，且對父親的行為沒有任何反響，甚至連一句勸阻的話都沒B.力氣，小說通過這樣一種扭曲的主仆關(guān)系來到達(dá)作者書寫的挖苦效果。C.冷酷和不負(fù)責(zé)任。D.《鳥》是舒爾茨系列小說里人物變形的一個前奏曲，可以將《鳥》的主旨看作是一種不愿與人為伴而想要與動物朝夕相處的訴求。以下對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項為哪一項〔3分〕小說開篇的環(huán)境描寫創(chuàng)設(shè)了故事進(jìn)展的背景，又推動了故事情節(jié)的進(jìn)展；大量比方修辭的運用穎而陰冷。“我”作為小說的表達(dá)者、父親兒子的視角，在文中對超出日常生活范疇的父親的全部行為的描寫都顯得很自然，能夠憐憫并漸漸承受父親的做法。父親的鳥類王國短暫存在過，父親擁有的難得的歡快，讓小說氣氛在成人世界的無聊陰冷中不乏孩子般的暖意與溫情。小說的情節(jié)如散文詩般舒卷自如，也沒有消滅人物之間的對話，它的精彩在于使我們沉醉于表達(dá)空間之中，感受荒涼的世界中父親的哀痛。有人這樣評價布魯諾·〔4分〕第②段末尾寫道〔6分〕二、古代詩文閱讀〔38分〕〔一〕文言文閱讀〔5小題，21分〕8—12題。石晉篡唐后唐潞王清泰元年。帝①與石敬瑭皆以勇力善斗，事明宗為左右，然心競，素不相悅。帝即位，敬瑭不得已入朝。山陵既畢，不敢言歸。時敬瑭久疾羸瘠，太后及魏國公主②屢為之言；而鳳翔舊將佐多勸帝留之惟韓李二人以為趙延壽在汴不宜猜忌敬瑭帝亦見其骨立不以為虞乃復(fù)以為河?xùn)|節(jié)度使。二年夏六月，河?xùn)|節(jié)度使、北面石敬瑭既還鎮(zhèn)，陰為自全之計，多于來賓前自稱羸瘠不堪為帥，冀朝廷不忌。然秋七月乙巳，帝以武寧節(jié)度使張敬達(dá)為北面行營副總管，將兵屯代州，以分石敬瑭之權(quán)。清泰三年三月，石敬瑭盡收其貨之在洛陽及諸道者歸晉陽，托言以助軍費，人皆知其有異志。唐主夜有異謀，必結(jié)契丹為援。契丹母以贊華在中國，屢求和親，但求荝剌未獲，故和未成耳。今誠歸荝剌等與之和，歲以禮幣約直十余萬遺之，彼必歡然承命。如此，則河?xùn)|雖欲陸梁③子之尊，屈身奉夷狄，不亦辱乎？又，虜假設(shè)循故事求尚公主，何以拒之？”帝意遂變。一日，急召崧、琦至后樓，盛怒。自是群臣不敢復(fù)言和親之策。丁已，以琦為御史中丞，蓋疏之也。初，石敬瑭欲嘗唐主之意，累表自陳羸疾，乞解兵柄，移他鎮(zhèn)。帝與執(zhí)政議從其請，移鎮(zhèn)鄆州。房暠、李崧、呂琦等皆力諫，以河?xùn)|移亦反，不移亦反，在旦暮耳，不假設(shè)先事圖之言國家今年應(yīng)得賢佐，格外謀，定天下，帝意文遇當(dāng)之。聞其言，大喜，曰以石敬瑭為天平節(jié)度使。敬瑭疑懼，謀于將佐曰【注】①帝：后唐末帝李從珂，清泰三年936年魏國公主：石敬瑭妻子。③陸梁：本指跳動，此處引申為造反?！补?jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·〕以下對文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項為哪一項〔 3分〕鳳翔舊將佐多/勸帝留之/惟韓李二人以為/趙延壽在汴/不宜猜忌敬瑭/帝亦見其骨/立不以為虞/乃復(fù)以為河?xùn)|節(jié)度使鳳翔舊將佐多勸帝留之/惟韓李二人以為/趙延壽在汴/不宜猜忌敬瑭/帝亦見其骨立/不以為虞/乃復(fù)以為河?xùn)|節(jié)度使鳳翔舊將佐多勸帝留之/惟韓李二人以為/趙延壽在汴/不宜猜忌敬瑭/帝亦見其骨/立不以為虞/乃復(fù)以為河?xùn)|節(jié)度使鳳翔舊將佐多/勸帝留之/惟韓李二人以為/趙延壽在汴/不宜猜忌敬瑭/帝亦見其骨立/不以為虞/乃復(fù)以為河?xùn)|節(jié)度使以下對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的講解，不正確的一項為哪一項〔 3分〕總管是古代官名，為地方高級軍政長官、軍事長官或治理特地事務(wù)的行政長官的職稱；后唐時為地方高級行政長官。緡是古代計量單位，即通常說的一貫錢或一吊錢，古人常用一千文為一緡。術(shù)者或稱術(shù)士，一般指以占卜、星相、堪輿〔即風(fēng)水術(shù)〕等為職業(yè)的人。除目指除授官吏的文書?；实塾H自書寫付外執(zhí)行或經(jīng)過宰相奏擬而執(zhí)行的，都可以稱作除目。以下對原文有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項為哪一項〔 3分〕后唐末帝李從珂與石敬瑭都是久歷戰(zhàn)陣的將領(lǐng)，但二人始終明爭暗斗，互不服氣，關(guān)系不融洽。由于石敬瑭病弱、太后和石敬瑭妻子一再說情、韓李二人慫恿，李從珂放松了警覺，讓石敬瑭回到了原來的藩鎮(zhèn)。張延朗認(rèn)為后唐只要每年送給契丹大約十余萬禮幣，就可以扼制石敬瑭反叛，還能為朝廷節(jié)約格外之九的邊疆軍費。D.李從珂聽從了大臣薛文遇的建議，下定決心，調(diào)石敬瑭移鎮(zhèn)天平；石敬瑭不甘束手就擒，起兵反叛朝廷。把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語〔8分〕石敬瑭盡收其貨之在洛陽及諸道者歸晉陽，托言以助軍費，人皆知其有異志。初，石敬瑭欲嘗唐主之意，累表自陳羸疾，乞解兵柄，移他鎮(zhèn)?！皶r之來也，雕虎可以生風(fēng)；運之去也，應(yīng)龍不免為醢珂。他認(rèn)為李從珂最終自焚亡國屬天命不祐。你認(rèn)同這種說法嗎？請結(jié)合本文談?wù)勀愕目捶ā?分〕〔二〕古代詩歌閱讀〔2小題，9分〕13—14題。送張山人歸嵩陽白居易黃昏慘慘天微雪，修行坊西鼓聲絕。張生馬瘦衣且單，夜扣柴門與我別。愧君冒寒來別我，為君酤酒張燈火。酒酣火暖與君言，何事入關(guān)又出關(guān)。答云前年偶下山，四十馀月客長安。長安古來名利地，空手無金行路難。朝游九城陌，肥馬輕車欺殺客。暮宿五侯門，殘茶冷酒愁。春明門，門前便是嵩山路。幸有云泉容此身，明日辭君且歸去。以下對這首詩的理解和賞析，不正確的一項為哪一項〔 3分〕開頭兩句寫天色昏暗、微雪飄落、鼓聲斷絕，寥寥數(shù)語，凄神寒骨，為下文敘寫張山人出場作了鋪墊。切之情。活經(jīng)受。本詩寫作者與張山人主客對答，以人物自身語言提示其情感起伏和命運變化，更顯生動傳神、感人肺腑。詩中“幸有云泉容此身，明日辭君且歸去”和《歸園田居》中“久在樊籠里，復(fù)得返自然”都寫回歸自然，請簡析這兩處結(jié)尾所表達(dá)的不憐憫感〔6分〕〔三〕名篇名句默寫〔1小題，8分〕補(bǔ)寫出以下句子中的空缺局部〔8分〕王安石《桂枝香·金陵懷古》中“ ， ”兩句描寫的景物顏色鮮亮，動靜相生，視野開闊，水天融為一體。杜甫《蜀相》中“ ， ”兩句描寫祠堂春意盎然的風(fēng)光，抒發(fā)詩人的憑吊情懷。杜牧《阿房宮賦》中“ ， ”兩句用質(zhì)問的語氣責(zé)備秦國統(tǒng)治者窮極欲、不惜財愛物。〔4〕相傳列子得風(fēng)仙之道，能駕風(fēng)飛行，隨處而安，逍遙自在《赤壁賦》中“ ， ”兩句寫出了這種任其南北東西的自由境地。三、語言文字運用〔4小題，16分〕〔一〕I〔2小題，6分〕16—17題?；ㄒ蝗f元，就可以保證孩子在競賽中拿獎？拿了獎，孩子就能在小升初競爭中如虎添翼？記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這個的“葉圣陶杯”華人青少年作文大賽實乃山寨，與正牌競賽的名字只有幾字之差，不少家長上當(dāng)受騙。要知道，教育部對面對中小學(xué)生的全國性競賽活動．清單制治理，不在清單內(nèi)的是家長需．，獎項是靠孩子的才華力氣“爭”來的，不是靠走歪門邪道“掙”來的，不要落入騙子的圈套。這類山寨競賽和不法中介，相關(guān)部門既要嚴(yán)峻打擊零容忍，也要織密網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)監(jiān)管，才能更好防止急功近利的濁氣侵染不發(fā)生，讓家長放心，讓學(xué)生安心。文中加點字詞中不恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥?3分〕明碼標(biāo)價 B.實行 C.一律 D.警示文中畫橫線的句子有語病，以下修改最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥病?分〕對于這類山寨競賽和不法中介，相關(guān)部門既要嚴(yán)峻打擊零容忍，也要織密網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)監(jiān)管，只有這樣，才能更好地防止急功近利的濁氣侵染，讓家長放心，讓學(xué)生安心。對于這類山寨競賽和不法中介，相關(guān)部門既要嚴(yán)峻打擊零容忍，也要織密網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)監(jiān)管，就能更好地防止急功近利的濁氣侵染，讓家長放心，讓學(xué)生安心。對于這類山寨競賽和不法中介，相關(guān)部門既要嚴(yán)峻打擊零容忍，也要織密網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)監(jiān)管，只有這樣，才能更好地防止急功近利的濁氣侵染不發(fā)生，讓家長放心，讓學(xué)生安心。這類山寨競賽和不法中介，相關(guān)部門既要嚴(yán)峻打擊零容忍，也要織密網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)監(jiān)管，就能更好地防止急功近利的濁氣侵染，讓家長放心，讓學(xué)生安心?！捕痴Z言文字運用Ⅱ〔1小題，6分〕18題?！斑@次在珠峰峰頂架設(shè)自動氣象觀測站，每一秒獵取的實測數(shù)據(jù)都是填補(bǔ)極高海拔氣象記錄的空白，不僅僅是對中國的奉獻(xiàn)， ① ，是科學(xué)上的一大創(chuàng)舉”丁明虎表示，青藏高原作為“地球第三極，其氣候和生態(tài)問題都極具特別性，始終以來，不僅在中國，極高海拔區(qū)域的氣象觀測資料在全球范圍也格外匱乏?！皼]有任何人有閱歷”丁明虎解釋說，歷史上從來沒有在珠峰或類似的高海拔區(qū)域進(jìn)展過氣象科學(xué)考察，僅2023年在珠峰南坡8400米區(qū)域開展過氣象觀測，其觀測設(shè)備壽命只維持了幾個月。對于中國科考隊隊員而言，不僅要抑制登山挑戰(zhàn)， ② ，這些都離不開多方力氣的共同支持?！俺丝茖W(xué)家總體的科學(xué)目標(biāo)引領(lǐng)，還有地方政府和部門的支持、不同團(tuán)隊的相互協(xié)作、強(qiáng)大的后勤保障等等這些因素少了哪一個都很難完成這次珠峰科考任務(wù)丁明虎表示，③ ，也表達(dá)了我國科考組織方式的優(yōu)越性。對于自動氣象觀測站的后續(xù)使用，丁明虎表示，氣象站剛剛安裝成功，信任在將來一段時間會持續(xù)地發(fā)揮作用。它的使用周期和壽命都需要在具體的架設(shè)實踐中得到反響和提升，它的每一個數(shù)據(jù)都能夠極大地提升對高原氣象預(yù)報、特別是簡潔地形山地氣象預(yù)報的水平。15個〔6分〕〔三〕語言文字運用Ⅲ〔1小題，4分〕19題?！靶r候戴紅領(lǐng)巾，長大披五星紅旗8歲演電影，17是這個時代給我們青年人的禮物！不設(shè)限是我們這代人的特質(zhì)請結(jié)合文本與自身感悟，談?wù)勀銓Α安辉O(shè)限”的理解，不少于50字。四、經(jīng)典閱讀〔3小題，10分〕20—22題。以下對《紅樓夢》相關(guān)內(nèi)容的講解，不正確的一項為哪一項〔 3分〕黛玉每每念書寫字，凡書中有“敏”字，皆念作“密為了避母親賈敏的諱。“天下真有這樣標(biāo)志的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟人，可謂一箭四雕。“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”是王熙鳳房中的對聯(lián)是秦可卿房中的對聯(lián)?！都t樓夢》第五回中“枉自溫嚴(yán)峻順，空云似桂如蘭；堪羨優(yōu)伶有福，誰知公子無緣”是襲人的判《紅樓夢》大量地運用讖語，以各種形式模糊地委婉地喻示出家族和人物的命運。其次十二回“制燈謎賈政悲讖語”中，各人做的這些燈謎實際上就是各人以后的命運。以下謎題詩句中，與人物命運對應(yīng)有誤的一項為哪一項3分〔〕“一聲震得人方恐，回首相看已化灰B.“游絲一斷渾無力，莫向東風(fēng)怨別離C.“焦首朝朝還暮暮，煎心日日復(fù)年年D.“前身色相總無成，不聽菱歌聽佛經(jīng)依據(jù)要求，完成問題?！都t樓夢》第25回，賈環(huán)有意推翻燭臺，燙傷了寶玉的臉之后有這么一段描寫：王夫人又急又氣，一面命人來替寶玉擦洗，一面又罵賈環(huán)。鳳姐三步兩步跑上炕去替寶玉整理著，一面笑管管！幾番幾次我都不理論，你們得了意了，這不更加上來了從以下三個選項中選出最適宜的詞填入橫線處，并結(jié)合王熙鳳的性格特點說明理由〔4分〕罵 B.笑 C.怨五、寫作〔60分〕閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作〔60分〕材料一：20234167任何業(yè)務(wù)，包括軟件、技術(shù)、芯片等。在5G領(lǐng)域里，中興作為無線通信基站的供給商，其應(yīng)用的基帶芯片和射頻芯片都從美國選購；而在手機(jī)業(yè)務(wù)上，中興高端智能手機(jī)的處理器芯片也來自美國高通。芯片斷供之后，中興庫存芯片數(shù)量只能維持2材料二：俞敏洪的東方曾經(jīng)風(fēng)生水起，但思維模式囿于教培，并且嚴(yán)峻依靠線下教育2023年下半年，教培行業(yè)全面萎縮，線下培訓(xùn)更是走到山窮水盡的邊緣。東方營收削減80%，股價暴跌90%，6萬員工被辭退，隨后俞敏洪宣告“教培時代完畢2023年6月俞敏洪和他的“東方甄選”爆紅網(wǎng)絡(luò)，粉絲激增，股價暴漲。對此，有人認(rèn)為，人或事物都有自己的局限，這個局限，很多時候是死穴。也有人認(rèn)為，我們不必為某些局限苦惱，有局限才能無限。你怎么對待局限這個問題？請寫一篇文章談?wù)勀愕母形蚺c思考。[留意]①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。2023學(xué)年第一學(xué)期浙江省名校協(xié)作體試題答案詳解高三年級語文學(xué)科一、現(xiàn)代文閱讀〔26分〕CABD項，原文“清人鐘秀論陶首標(biāo)非清人鐘秀首次使用】B【莊子的《五石之瓠》重在表現(xiàn)哲理，并未追求文辭之麗①先總說“麗”是中國古典美學(xué)的重要審美范疇。②接著分析“麗”字的含義演化。然后闡述“麗”的歷史流變。③最終闡述“麗”的三層美學(xué)內(nèi)涵，并指誕生命之麗是文學(xué)藝術(shù)得以長期流傳的內(nèi)在根源。4.CC漠不關(guān)心固然能表達(dá)父親的自私和不負(fù)責(zé)任，但表達(dá)不出父親的冷酷。應(yīng)選C5.【A出場，但并沒有推動故事情節(jié)的進(jìn)展。應(yīng)選A6.①把閣樓比作冬日狂風(fēng)黑暗的肺〔冬日狂風(fēng)黑暗自有一種灰暗和冰冷感義上帶來一種穎感和鮮活感，讓人感受到冬日沉悶無聊中對活力的渴望；鮮亮比照，包含假設(shè)對驚奇與自由的渴望〔與溫情；③兀鷹赤裸著脖子，皺巴巴的臉上布滿腫瘤動搖的貴重，兀鷹的貴重同時也隱喻著父親靈魂的貴重，這種貴重是對自由的渴望，是無聊乏味中對現(xiàn)實逃遁的溫情；④有光線的方向移動”則寫出這些剛孵化出的雛鳥對于生命、對于光明的渴望與溫情。11247.①父親的“這些奇異舉止”既指父親將耳朵貼到地板的縫隙上，伸出十指，抬起雙手，豎耳傾聽的奇異行為；又指父親后來在閣樓上養(yǎng)鳥，對鳥有著巨大熱忱，與現(xiàn)實中人們正常的行為模式相左的怪誕行為；②“令人難過的根源”和“內(nèi)心深處醞釀累積的情結(jié)”本質(zhì)上是父親內(nèi)心巨大孤獨感的折射，由于孤獨，才會不滿和躲避現(xiàn)實人類世界，向往自由歡快的鳥類世界；③“那時候，我們還不明白”是指我們那時候并不理解父親的做法，如今隔著時間，拉開距離來看，我才漸漸理解父親內(nèi)心的哀痛、荒涼與孤獨。62分。答出父親奇異舉止的具體表現(xiàn)得2分；分析出“令人難過的根源和父親內(nèi)心深處醞釀累積的情結(jié)”的本質(zhì)是父親內(nèi)心深處巨大的孤獨感得2分，其它分析言之成理得1分；答出“那時候，我們還不明白”的緣由是我們不理解父親以及我后來對父親漸漸理解的前后變化得2二、古代詩文閱讀〔38分〕BA組，不行拆分，排解AC；應(yīng)選B】A【依據(jù)語境，后唐時總管為地方高級軍事統(tǒng)帥，而非地方高級行政長官。應(yīng)選A】C上錢財，而非僅送錢財。并且將原文的假設(shè)關(guān)系變?yōu)椤爸灰汀钡某浞謼l件，太過確定。因此，C項與原意有出入，應(yīng)選C石敬瑭把他原來放在洛陽和其他藩鎮(zhèn)的財物都運回晉陽，借口用來補(bǔ)充軍費，人們都知道他懷有叛離之心?！?11為“謀反之心”或“叛離之心”1分〕起初，石敬瑭想摸索后唐末帝李從珂的意思，就屢次上表陳述自己體弱多病，懇求朝廷解除自己的兵權(quán)，把自己調(diào)到其他的藩鎮(zhèn)。111柄”翻譯為“兵權(quán)”1分〕答案例如：不認(rèn)同，李從珂失敗源于自身的決策錯誤和性格缺陷。①對敵：缺乏戰(zhàn)略眼光和政治才智，放虎歸山。李從珂未能生疏到石敬瑭的潛在危害，沒有準(zhǔn)時殺死他，也沒有想方設(shè)法將其把握在自己的勢力范圍內(nèi)，而讓他回到勢力所在地河?xùn)|，此舉太過草率，愚笨，可見此人缺乏政治才智。②對內(nèi)：不辨善言，拒絕臣下的正確意見，承受臣下的錯誤意見。李從珂沒有承受呂琦與契丹和親以斷石敬瑭后路的建議，卻聽取薛文遇意見移石敬瑭至鄆州，導(dǎo)致石敬瑭起兵。③性格：優(yōu)柔寡斷，婦人之仁，乍喜乍怒。李從珂先是認(rèn)可呂琦建議，后又倒向薛文遇看法，可見此人立場不堅決，缺乏理性推斷，易受他人意見左右；而且對于同一種建議，時而大喜稱忠，時而盛怒斥之，可見此人喜怒無常。【給分點：認(rèn)同題干說法的，一律零分。只寫不認(rèn)同，沒有具體理由的零分。三個方面的理由寫出任意兩個均可總分值。每個方面要寫出要點〔1分〕并結(jié)合文本論證〔1分，要求從寬】13.B14.白詩結(jié)尾的情感：①長安不容此身，寫出張山人求官不得反遭冷落不得不歸去的失落、無奈、憤懣：②幸有云泉可容此身，寫出張山人尚有山林可歸的些許寬慰；③明日將去今來辭，寫出朋友離別之際的不舍之情?！窘o分點：無奈〔失落、憤懣、挫折感等，寬慰，不舍，答對一點給1分，答對兩點給2分，答對三點4分】陶詩結(jié)尾的情感：①以“久在樊籠”的壓抑與苦痛，流露對官場生活的猛烈厭倦；②以重回田園生活、自然懷抱的滿心愉快，表達(dá)了對自然、自由的無限寵愛〔2分〕11分】15.〔1〕彩舟云淡，星河鷺起映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音奈何取之盡錙銖，用之如泥沙浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止三、語言文字運用〔16分〕16.D17.A.……”是充分條件，劃18.更是對全球的奉獻(xiàn)還要完成科學(xué)考察任務(wù)這充分表達(dá)了齊心協(xié)作〔齊心協(xié)力〕的團(tuán)隊精神/共同完成任務(wù)的精神【第一處空格：由前文關(guān)聯(lián)詞“不僅僅”和語境來看，需要對前文有語意的遞進(jìn)，所以搭配關(guān)聯(lián)詞“更離不開多方力氣的共同支持”照顧下文“還有地方政府和部門的支持、不同團(tuán)隊的相互協(xié)作、強(qiáng)大的后勤需要填表達(dá)了什么，是對上文的總結(jié)，而上文始終在強(qiáng)調(diào)相互協(xié)作、共同支持，類似意思即可19.①我們在選擇奮斗領(lǐng)域時應(yīng)當(dāng)不設(shè)限，嘗試各種角色，查找自己的天命。②我們在選定奮斗領(lǐng)域后應(yīng)當(dāng)不設(shè)限，努力拼搏，不斷提高，刷記錄。③我們在評估奮斗年齡時應(yīng)當(dāng)不設(shè)限，可做少年英豪，也知老當(dāng)益壯。④我們在向前向上向善時應(yīng)當(dāng)不設(shè)限，切不行解作無視底線、為所欲為。22點得總分值，結(jié)合材料，言之有理即可，字?jǐn)?shù)缺乏則酌情扣分】四、經(jīng)典閱讀〔10分〕20.CC】21.C22.B例如1：笑更能表達(dá)王熙鳳八面玲瓏的特點。理由：由于賈政和王夫人是王熙風(fēng)的長輩，要顧及長輩的面子。趙姨娘雖然出身不高，但到底是賈政的侍妾，而且賈環(huán)是賈政的兒子，所以縱然對賈環(huán)和趙姨娘有萬千恨意，在王夫人面前也要帶笑地道出。例如2：笑能表達(dá)王熙風(fēng)陰險不厚道的特點。她的笑有笑里藏刀的意味，提示王夫人要轉(zhuǎn)移怒火，在不致引火燒身的狀況下挑撥王夫人與趙姨娘的沖突。112分，答出共性格特點+一個理由即總分值。假設(shè)選項錯誤，后面即便有分析也以零分處理五、寫作〔60分〕23.【材料解讀】此題為材料情境式作文。審題時要分析兩則材料，并找到它們和下段對應(yīng)評價之間的關(guān)系，然后再依據(jù)寫作要求開放作文。題干要求“你怎么對待局限這個問題？材料陳述自己的思考，表述自己的看法。第一則材料中的中興通訊在核心技術(shù)方面過于依靠美國，自主芯片研發(fā)力氣缺失，美國一旦制裁，便“人人都有自己的局限”意在表達(dá)局限的普遍性和不行避開性以致命一擊。其次則材料中的東方由過去重度依靠教培到如今突破思維上的局限，轉(zhuǎn)戰(zhàn)直播，出圈的同時又助推面意義，正由于有局限，人才有不斷突破自己的動力。從這個意義而言，局限又造就了無限。綜上所述，此題圍繞“局限”的消極〔束縛、限制乃至死穴〕與樂觀〔成就的可能，翻開天地，造就無限〕的兩面性開放思考與論述為最正確立意。固然，側(cè)重于“局限”的其中一面，而能有層次地深入分析亦可?？傊忌瓤梢試@一個側(cè)面〔選擇其中一則材料和對應(yīng)的評價〕深入分析，也可以綜合立意。關(guān)鍵是要有明確的觀點，有清楚的思路?！静牧霞?xì)讀及素材參考】種限制，也是一種束縛。每個人都有各自的局限，區(qū)分在于大與小。當(dāng)局限的短板太顯著，局限便會成為一個人的最薄弱處，于關(guān)鍵時給人致命一擊。局限可分為客觀局限和主觀局限。客觀局限由成長環(huán)境、原生家庭等外在因素造成；主觀局限為一個人的性格缺陷、認(rèn)知局限等，主觀局限多源于客觀局限，但這并不代表主觀局限無法轉(zhuǎn)變。固然，也不必以主觀局限多源于客觀局限為借口，為自己的懶散懈怠、不求突破找理由。譬如項羽的剛愎自用、自矜功迎拍馬蒙蔽，并在之后的楚漢相爭中屢次放走劉邦，錯失時機(jī)，終至烏江自刎。更進(jìn)一步看，認(rèn)知上的局限讓人將眼光局于眼前的蠅頭小利、世祿與舒坦。千古一相李斯的廁鼠和倉鼠之論讓他對功名利祿有著極高的熱度，這熱度成就了他，但也摧毀了他，矯始皇之詔，與趙高合污，終落得腰斬于市、具五刑、夷三族的可憐又可鄙的悲刷命運。李斯的局限在于他始終只將自身利益的考量放在第一位，缺乏為國家謀大局的長遠(yuǎn)眼光，這便不能不讓他陷入被動而最終讓這局限成為被趙高拿捏的死穴。局限造就無限則是有條件的，源于人的主觀能動性，肇始于窮則思變的調(diào)整人有不斷改善自己的意愿，所以局限的存在讓人在意識到自身的缺乏后不斷挑戰(zhàn)自己，提高自己，從而化局限為無限，生命便在這熱氣蒸騰的不斷超越中獲得生的力氣。恰如泰戈爾在《飛鳥集》中所言“誰如局限，但他卻在地壇的沉靜中體悟出了生命的價值與意義，明白了死是一件不必急于求成的事，從而將原本對死的渴求轉(zhuǎn)化為對生的執(zhí)著，最終讓生命在廢墟中憑借著容智的文字開出了絢爛的花朵，燭照了我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心。所以，局限本身并不行怕，由于人皆有局限，局限本身成了一種客觀存在，人們對待局限的不同態(tài)度才區(qū)分出了消極與樂觀，庸常與貴重。不讓局限成為自己的死穴，學(xué)會反觀自省，直面危機(jī)，才不會陷入被局限拖拽的深淵無法自拔；正視局限的限制與束縛后，亦應(yīng)努力超越自己，從局限中突圍，為人生供給更多活力與可能?！緟⒖剂⒁狻俊沧钫_立意擺脫局限的囚籠〔著眼手局限的消極一面〕于局限中覓無限〔著眼于局限的樂觀一面〕【評分標(biāo)準(zhǔn)】第一檔〔55-60〕切合題意，文體鮮亮，論述能層層深入，有大格局，表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎嫉囊?guī)律過程和成果。對應(yīng)此題則為，結(jié)合局限的兩面性及每個方面的根本緣由開放論述，且有嚴(yán)密的規(guī)律與思辨，語言表達(dá)文雅流暢?！?0-54〕第三檔〔45-49〕符合題意，能圍繞主題寫作，文體較明確，有自己的思考和生疏，能相對全面地解讀材料。對應(yīng)此題則為，結(jié)合局限的兩面性或其中一個側(cè)面開放論述，且有確定的規(guī)律和思維，語言較為流暢。第四檔〔42-44〕基木符合題意，能圍繞主題寫作，有確定的體驗和生疏，但僅僅是解讀材料，偏向于用個例證明觀點，規(guī)律不夠嚴(yán)謹(jǐn)。第五檔〔35-41〕大體圍繞主題來寫，但沒有對材料進(jìn)展分析，沒有寫出體驗和生疏，內(nèi)容僅以排列事例為主，文體模糊、不倫不類，語言風(fēng)格不統(tǒng)一，但照舊在題目的范疇中。第六檔〔0-34〕套題、離題、嚴(yán)峻偏題，酌情可得0-34分。對主題、材料不