新編《發(fā)展心理學(xué)》教學(xué)大綱(應(yīng)用心理)

《發(fā)展心理學(xué)》課程教學(xué)大綱一、課程介紹（一）課程目標(biāo)及地位是死發(fā)發(fā)階課：．該課程設(shè)置的主要目的（依據(jù)就業(yè)崗位需要闡述；課主置醫(yī)、治心事的或定技全理展心體遍基他對(duì)心而服習(xí)專知。．該課程在整個(gè)專業(yè)課程體系中的地位；學(xué)心字重心業(yè)他礎(chǔ)。理段、個(gè)段、理詢心許術(shù)個(gè)只心側(cè)，療側(cè)中的。．該課程在專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)中的作用以及該課程與前后課程的聯(lián)系：普詢理教等切學(xué)奠心對(duì)理點(diǎn)發(fā)究出個(gè)身特學(xué)各支互系有共類。求本課程教學(xué)的基本要求是通過(guò)教師的引導(dǎo)和講授，讓學(xué)生能夠較為系統(tǒng)地掌握發(fā)展心理學(xué)的理論知識(shí)，掌握人類心理發(fā)展的基本規(guī)律，特別是兒童青少年階段心理發(fā)展的基本規(guī)律和年齡特征，使學(xué)生對(duì)發(fā)展心理學(xué)基本理論有一個(gè)較為全面、系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)，并學(xué)會(huì)從事發(fā)展心理學(xué)的研究方法和技能技巧，學(xué)習(xí)運(yùn)用基本理論分析實(shí)際問(wèn)題，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)后繼課程打礎(chǔ)。學(xué)生在學(xué)習(xí)把力確理念理深合人生相經(jīng)，能。、習(xí)能，達(dá)下：1思想道德與職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)：通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)于個(gè)體畢生發(fā)展和生命全程神圣之旅的學(xué)習(xí)和感悟，牢固樹(shù)立“敬畏生命“仁者愛(ài)人”等專業(yè)思想和價(jià)值觀念，使學(xué)生在今后從事的應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)相關(guān)的職業(yè)中能夠堅(jiān)持科學(xué)精神和人文價(jià)值并重的思想，眼中有“人，踏實(shí)做人，誠(chéng)信為人牢記社會(huì)責(zé)任，并具有良好的工作態(tài)度和協(xié)作精神以及良心和調(diào)。2知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)初步掌握個(gè)體畢生的心理發(fā)展規(guī)律以及各個(gè)年齡階段的身心發(fā)展特點(diǎn)，了解生命全程、畢生發(fā)展等的基本概念，特別是要充分理解“發(fā)展是先天是”“環(huán)及“發(fā)展是主動(dòng)的還是被動(dòng)的”等基本理論問(wèn)題，同時(shí)還應(yīng)掌握發(fā)展心理學(xué)的相關(guān)研究方法和提觀解。3技能目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)達(dá)到以下技能目標(biāo)：）專業(yè)能力：通過(guò)對(duì)發(fā)展心理學(xué)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生在應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)相關(guān)職業(yè)中應(yīng)該在識(shí)記和理解了發(fā)展心理學(xué)的系統(tǒng)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，能夠?qū)?shí)際生活中和心理教育工作中遇到的各種涉及發(fā)展的心理問(wèn)題作出分析和評(píng)價(jià)，并能夠使用發(fā)展心理學(xué)中提供的方法和工具這實(shí)。）方法能力：通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生在今后從事專業(yè)相關(guān)的職業(yè)和工作中能熟練掌握究計(jì)計(jì)、養(yǎng)”合合解展。點(diǎn)本課程的重點(diǎn)是理解各心理流派關(guān)于發(fā)展問(wèn)題的基本理論觀點(diǎn)；掌握個(gè)體從受精卵到衰亡整個(gè)生命歷程的心理發(fā)展規(guī)律以及個(gè)體發(fā)展過(guò)程中各個(gè)年齡階段的身心發(fā)展特征,培養(yǎng)出既懂發(fā)展心理學(xué)基本理論、又具備一定的解決發(fā)展問(wèn)題的實(shí)踐技能的復(fù)合型人才；難點(diǎn)是理解涉及個(gè)體發(fā)展的“先天后天“主動(dòng)被動(dòng)“連續(xù)的階段的”等三大基本問(wèn)題以及發(fā)展心理學(xué)的研究設(shè)計(jì)以及具體方法。重點(diǎn)章節(jié)是第章、第章、第章。難點(diǎn)章節(jié)是第章、第章、第章。段《發(fā)展心理學(xué)》教學(xué)以課堂講授教學(xué)法為主，在教學(xué)中根據(jù)不同章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容靈活選擇形式多樣的教學(xué)方法，在通過(guò)課堂講授加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練的同時(shí)，采用課堂提問(wèn)法、案例討論法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、情緒體驗(yàn)法等多種教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)大趣。表《學(xué) 表各教學(xué)學(xué)配 用種（）講授實(shí)驗(yàn)實(shí)踐

媒教導(dǎo)學(xué)小計(jì)手段1 論 4 4Ppt件2發(fā)心基理論 83胎身發(fā)展 3

1 9Ppt件1 4Ppt件4嬰身發(fā)展 5 5Ppt件5幼身發(fā)展 6 4 4 14驗(yàn)頻6兒身發(fā)展 4 4Ppt件7少身發(fā)展 4 2 6案例析8青身發(fā)展 4 4Ppt件9成年身發(fā)展 4 4Ppt件10成期心展 4 1 4情感體驗(yàn)11成年晚期身心發(fā)展 4 4Ppt件12 復(fù)習(xí)備考 2 2合計(jì) 50 6 4 4 64（六）教材與主要參考書教材《發(fā)展心理學(xué)》第版，馬瑩主編，人民衛(wèi)生出版社，20版。參考：、美]費(fèi)爾德曼著，蘇捷等譯《發(fā)展心理學(xué)：人的畢生發(fā)展（第版，2007年。、·默里·托馬斯，郭本禹，王云強(qiáng)等兒童發(fā)展理論：比較的視角（第版，上海教育出版社，20。、林崇德著發(fā)展心理學(xué)[M].教育出版社.29黛安娜·帕帕拉(Dianeapalia)爾茨(Sallydko露絲·費(fèi)德曼(RuthDuski李eldman)社(2013-09)、理查德?格里格(RichGer普?津巴多(PhG.Zimo)王甦社(2003-10)網(wǎng)絡(luò)資源：、馬里蘭大學(xué)巴爾的摩郡分校：兒童發(fā)展心理學(xué)課、北京師范大學(xué)發(fā)展心理學(xué)研究所：發(fā)展心理學(xué)國(guó)家級(jí)精品課程、國(guó)內(nèi)外心理學(xué)現(xiàn)狀如何？發(fā)展趨勢(shì)怎么樣？、中國(guó)心理學(xué)網(wǎng)價(jià)考核形式：閉卷考試。：終合。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：期末考試占6形成性評(píng)價(jià)占4主要考察學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果，作。三、教學(xué)內(nèi)容綱要《發(fā)展心理學(xué)》課程教學(xué)內(nèi)容綱要第一章發(fā)展心理學(xué)緒論】1掌握發(fā)展心理學(xué)的概念、對(duì)象和任務(wù)。2熟悉個(gè)體心理發(fā)展的過(guò)程和發(fā)展心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容。3了解發(fā)展心理學(xué)的發(fā)展歷史?！抗?jié)容、發(fā)展心理學(xué)及其研究?jī)?nèi)容、發(fā)展心理學(xué)的研究設(shè)計(jì)、發(fā)展心理學(xué)研究的具體方法節(jié)題、遺傳素質(zhì)和環(huán)境教育因素在個(gè)體心理發(fā)展中的作用問(wèn)題、個(gè)體心理發(fā)展的連續(xù)性與階段性有機(jī)統(tǒng)一性問(wèn)題、個(gè)體心理發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力與外在動(dòng)力之間的關(guān)系問(wèn)題節(jié)展、發(fā)展心理學(xué)的萌芽、發(fā)展心理學(xué)的問(wèn)世、畢生發(fā)展心理學(xué)第四節(jié)勢(shì)、西方發(fā)展心理學(xué)研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)、中國(guó)發(fā)展心理學(xué)研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)堂現(xiàn)章個(gè)體理理論】1掌握心理發(fā)展各家學(xué)說(shuō)心理發(fā)展觀的主要思想。2熟悉心理發(fā)展各家學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容3了解這些學(xué)說(shuō)實(shí)際運(yùn)用的狀況。學(xué)】第一節(jié)觀、心理性欲發(fā)展階段、人格發(fā)展理論節(jié)觀、生平、個(gè)體發(fā)展八階段理論第三節(jié)觀、華生的心理發(fā)展觀、斯金納的心理發(fā)展觀、班杜拉的心理發(fā)展觀節(jié)觀、文化歷史發(fā)展理論、心理發(fā)展及其原因、關(guān)于教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系節(jié)觀、心理發(fā)展的實(shí)質(zhì)、影響個(gè)體發(fā)展的因素、個(gè)體認(rèn)知發(fā)展的階段、皮亞杰和維果斯基心理發(fā)展觀的比較節(jié)觀、社會(huì)生物學(xué)觀點(diǎn)、信息加工觀點(diǎn)、生態(tài)系統(tǒng)理論法法第三章胎兒期身心發(fā)展規(guī)律與特點(diǎn)】1掌握合子的構(gòu)成和胚種、胚胎、胎兒階段的劃分2熟悉藥物及酒精、吸煙對(duì)胎兒的不良影響。3了解母親情緒與環(huán)境對(duì)對(duì)胎兒的影響?！抗?jié)展、胎兒宮內(nèi)發(fā)育分期、神經(jīng)系統(tǒng)的形成和發(fā)育、胎兒心理功能的形成、胎兒生理心理發(fā)展中主要的異常節(jié)期、影響胎兒身心發(fā)展的因素、胚胎的致畸敏感期節(jié)教、妊娠期的心理特點(diǎn)、妊娠期婦女的心理衛(wèi)生、胎兒教育學(xué)方堂頻章點(diǎn)】1掌握嬰兒動(dòng)作和嬰兒認(rèn)知的發(fā)展。2熟悉依戀對(duì)嬰兒心理發(fā)展的作用。3了解嬰兒心理發(fā)展的基本規(guī)律?！抗?jié) 理理義1嬰兒的生理發(fā)展2嬰兒的動(dòng)作發(fā)展3動(dòng)作發(fā)展對(duì)心理發(fā)展的重要意義節(jié) 兒知發(fā)展1感知覺(jué)的發(fā)生發(fā)展2注意的發(fā)生發(fā)展3記憶和學(xué)習(xí)的發(fā)生發(fā)展4思維的發(fā)生發(fā)展1嬰兒言語(yǔ)發(fā)展理論2前言語(yǔ)的發(fā)展3言語(yǔ)的發(fā)生4言語(yǔ)的發(fā)展節(jié)質(zhì)1氣質(zhì)的類型及其特點(diǎn)2氣質(zhì)的穩(wěn)定性與可變性3氣質(zhì)對(duì)早期教養(yǎng)和發(fā)展的意義節(jié)展1最初的情緒反應(yīng)2嬰兒的社會(huì)性微笑3嬰兒的依戀4早期的同伴交往堂）章點(diǎn)】1掌握幼兒認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)，2熟悉幼兒游戲的內(nèi)容和形式與幼兒心理發(fā)展的關(guān)系。3了解幼兒心理發(fā)展的基本規(guī)律?！抗?jié)展1大腦結(jié)構(gòu)的發(fā)展2皮質(zhì)抑制機(jī)能的蓬勃發(fā)展節(jié)戲1游戲的理論2游戲的種類及其發(fā)展節(jié)幼兒言語(yǔ)的展1詞匯的發(fā)展2語(yǔ)法的掌握和口語(yǔ)表達(dá)能力的發(fā)展節(jié)幼兒認(rèn)知的展1記憶的發(fā)展2思維的發(fā)展節(jié)展1自我意識(shí)的發(fā)展2道德認(rèn)知的發(fā)展3侵犯行為和親社會(huì)行為4性別角色認(rèn)同和性別化5同伴關(guān)系和社會(huì)技能訓(xùn)練形課視實(shí)）章兒點(diǎn)】1掌握運(yùn)用相關(guān)知識(shí)分析小學(xué)生的心理發(fā)展?fàn)顩r。2熟悉兒童期思維基本過(guò)程的發(fā)展。3了解小學(xué)生心理發(fā)展的基本規(guī)律?！抗?jié)習(xí)1兒童期的學(xué)習(xí)特點(diǎn)2兒童期的學(xué)習(xí)障礙節(jié)思點(diǎn)1兒童期思維發(fā)展基本特點(diǎn)2兒童期思維基本過(guò)程的發(fā)展3兒童期概念的發(fā)展4兒童期推理能力的發(fā)展5兒童期思維品質(zhì)的發(fā)展特點(diǎn)節(jié)生展1兒童期的自我意識(shí)2兒童期的社會(huì)性認(rèn)知3兒童期的社會(huì)性交往節(jié)展1品德發(fā)展的基本特點(diǎn)2兒童期道德動(dòng)機(jī)的發(fā)展3兒童期品德心理特征的發(fā)展形課授章點(diǎn)學(xué)與】1理解與掌握幼兒認(rèn)知、語(yǔ)言、情緒、社會(huì)及人格心理現(xiàn)象發(fā)展的規(guī)律、特點(diǎn)。2掌握幼兒各種心理活動(dòng)發(fā)生發(fā)展的基本規(guī)律，重要的幼兒心理發(fā)展理論。熟悉兒童期思維基本過(guò)程的發(fā)展。3了解不同年齡段幼兒的典型心理特征，能根據(jù)所學(xué)理論提出培養(yǎng)幼兒各種良好心理品、。學(xué)】第一節(jié)點(diǎn)、少年生理發(fā)育的劇變、少年心理發(fā)展的矛盾性特點(diǎn)節(jié)展、少年期學(xué)習(xí)活動(dòng)的特點(diǎn)、少年期記憶發(fā)展的特點(diǎn)、少年期思維發(fā)展的特點(diǎn)、少年期元認(rèn)知的發(fā)展節(jié)展、少年期感情的發(fā)展、少年期意志的發(fā)展節(jié)展、少年期自我意識(shí)的發(fā)展、少年期的反抗心理、少年期自我同一性的發(fā)展、少年期的道德發(fā)展、少年期人際交往的發(fā)展節(jié)預(yù)、情緒問(wèn)題、學(xué)業(yè)問(wèn)題、網(wǎng)絡(luò)成癮、品行障礙和犯罪行為、性心理問(wèn)題、青春型精神分裂癥與兒習(xí)章點(diǎn)】1了解青年期身體發(fā)育的特點(diǎn)及其帶來(lái)的心理影響2理解青年期認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律，知曉青年學(xué)習(xí)活動(dòng)的特點(diǎn)，掌握青年期思維發(fā)展的特點(diǎn)。3理解青年期情緒、情感發(fā)展的一般特點(diǎn)，了解青年戀愛(ài)動(dòng)機(jī)，掌握青年戀愛(ài)特點(diǎn)。4明確青年期社會(huì)性和個(gè)性發(fā)展的規(guī)律，掌握青年期人際交往的特點(diǎn)?！康谝还?jié)青育、青年期身體外形的變化、青年期體內(nèi)功能的變化、青年期性的發(fā)育與成熟、青年期生理發(fā)育的心理適應(yīng)節(jié)青展、青年期記憶的發(fā)展、青年期思維的發(fā)展、青年期想象力的發(fā)展、青年期學(xué)習(xí)活動(dòng)的特點(diǎn)節(jié)青展、青年期情緒的發(fā)展、青年期情感的發(fā)展、青年期的戀愛(ài)與性節(jié)青展、青年期自我意識(shí)的發(fā)展、青年期人際關(guān)系的發(fā)展、青年期個(gè)性傾向性的發(fā)展節(jié)青預(yù)、青年期的基本心理特征、青年期常見(jiàn)心理問(wèn)題的表現(xiàn)形式、青年期常見(jiàn)心理問(wèn)題的干預(yù)法多頻章點(diǎn)】1了解成年初期個(gè)體常見(jiàn)的心理問(wèn)題；解成年初期個(gè)體發(fā)展的主要任務(wù)—戀愛(ài)、婚姻、家庭的確立，職業(yè)的選擇與事業(yè)的發(fā)；3系統(tǒng)掌握成年初期個(gè)體心理發(fā)展的特點(diǎn)并能結(jié)合實(shí)際對(duì)成年初期個(gè)體容易出現(xiàn)的心題與?！抗?jié)成征節(jié)成展、成年初期的思維發(fā)展、成年初期的智力發(fā)展節(jié)成展、成年初期個(gè)體的戀愛(ài)與婚姻、成年初期個(gè)體的事業(yè)發(fā)展節(jié)成展、成年初期自我意識(shí)的發(fā)展、成年初期自我同一性的確立、成年初期人生觀的發(fā)展、成年初期的社會(huì)性發(fā)展節(jié)成預(yù)、網(wǎng)絡(luò)成癮、精神分裂癥、成年初期的自殺行為【教學(xué)形式與方法】講授、課堂討論、案例分析、P學(xué)法章點(diǎn)】1了解成年中期的生理特點(diǎn)，社會(huì)智力、創(chuàng)造力發(fā)展的特點(diǎn)；2理解晶體智力、流體智力、角色超載、角色沖突、角色溢滿的概念，成年中期發(fā)展的主任務(wù)；3掌握成年中期人格發(fā)展特點(diǎn)；4結(jié)合實(shí)際應(yīng)用成年中期身心發(fā)展規(guī)律的知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)成年中期常見(jiàn)心理問(wèn)題的途徑方。2熟悉成年初中期智力發(fā)展。3了解成年中期的生活。學(xué)】第一節(jié)成點(diǎn)、生理功能開(kāi)始衰退、對(duì)各種疾病的抵抗力開(kāi)始下降節(jié)成展、成人中期智力發(fā)展的一般模式、社會(huì)智力的發(fā)展、創(chuàng)造力的發(fā)展、影響中年人智力發(fā)展的主要因素節(jié)展、婚姻家庭帶來(lái)的幸福與煩惱、愛(ài)恨交加的職場(chǎng)生活節(jié)展、成年中期人格的發(fā)展、成年中期人際關(guān)系的發(fā)展節(jié)成預(yù)【教學(xué)形式與方法體）章成年晚身心展規(guī)和特點(diǎn)】1掌握成年晚期認(rèn)識(shí)活動(dòng)的退行性變化和情緒情感特點(diǎn)2熟悉成年晚期個(gè)性心理特征3了解成年晚期的心理變化觀】節(jié)研究1世界人口