職業(yè)生涯規(guī)劃

自我介紹所屬院系：船舶工程學(xué)院1001班姓名：黃俊杰性別：男年齡：19身高：170cm興趣愛好：閱讀、寫日志、上網(wǎng)。特長：硬筆書法、office辦公軟件、對“船動”本專業(yè)的生疏培育目標：培育從事船舶動力裝置設(shè)計、船舶動力設(shè)備安裝、調(diào)試、修理與技術(shù)監(jiān)理等方面工作的高技能人才。力量構(gòu)造：船舶動力裝置設(shè)計，船舶動力裝置工藝設(shè)計，船舶動力設(shè)備的定位、安裝、調(diào)試與報檢，船舶動力裝置工程治理與技術(shù)監(jiān)理等方面的力量。主干課程：船舶柴油機、船舶動力裝置、輪機自動化、船舶管系、船舶輔機，內(nèi)燃機裝配調(diào)試工藝、機械制造根底、機械制圖與CAD、船舶制圖，船舶軟件應(yīng)用、船舶電氣等?？煽甲C書：機修鉗工證、AutoCAD證、英語、計算機等級證。職業(yè)面對主要就業(yè)崗位船機裝配調(diào)試員、船機工藝員。其它就業(yè)崗位船機檢驗員，船機修理員。培育規(guī)格專業(yè)力量①船舶機械及船舶識圖與制圖;②船用機械，材料及加工力量;③船舶柴油機裝配與調(diào)試力量;④船舶動力裝置安裝與調(diào)試力量;⑤船舶輔機安裝與調(diào)試力量;⑥船舶管系放樣、加工與施工力量;⑦船舶動力與裝備安裝調(diào)試工藝編制力量。⑧船舶動力與裝備安裝調(diào)試質(zhì)量檢驗力量;⑨船舶動力與裝備修理力量。在這近一年的時間里，我們認真學(xué)習了“船動”的根底學(xué)問〔機械制造根底、機械制造根底與實訓(xùn)、工程制圖、工程計算、應(yīng)用英語，下面以《機械制造根底》和《工程制圖》為例，簡要說明在這一年的材料的種類、成分組織、性能和用途。初步具有正確選用常用工程材料和轉(zhuǎn)變材料性能的方法力量;生疏冷熱加工方法的工藝特點和用關(guān)課程打下良好根底。而在《工程制圖》這門課程中，我把握了正投影法的根本理論及應(yīng)用。在教師的帶著下，通過學(xué)習，把握了計算機繪圖的初步力量以及閱讀工程圖樣的根本力量。軍工精神：代表樂觀進取，嚴峻和聽從的團隊工作態(tài)度。始終以來，院方都認真給我灌輸著軍工精神。為的就是，讓我們以后完成任務(wù)！就當前個人根本狀況進展自我剖析生理：身體素養(yǎng)良好、體重略微偏瘦、心理：擁有樂觀上進的生活態(tài)度、有信念以后在工作崗位上創(chuàng)出佳績。學(xué)習經(jīng)受：2023-09到2023-07：寧都私立英才學(xué)?！财陂g擔當了兩個學(xué)期的文〕2023-09到2023-07：九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院〔班級團支書〕家庭教育：父母從小教育，要明事理必需學(xué)習！優(yōu)勢：性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出閑逛、談天，還有上網(wǎng)。寵愛看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍。寵愛創(chuàng)，動手力量較強做事認真、投入?；睢W(xué)習成績中上水平，但英語根底不錯，爭取過四六級。劣勢：持我的浩大親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、教師、朋友請教，準時指出體質(zhì)，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。職業(yè)生涯規(guī)劃專業(yè)學(xué)習目標：具備本專業(yè)所要求的根底理論和根底技能，在大三頂崗實習階段，努力增加的實踐力量。技能學(xué)習目標：通過英語應(yīng)用力量考試，通過英語四級，CAD考得駕駛證書。綜合素養(yǎng)和力量培育目標：個人修養(yǎng)：堅守“欲成才，先成人”的原則，培育建議、務(wù)實、寬容的個人品德，擁有正確的人生觀和職業(yè)道德，把握根本的法律學(xué)問，思想上要求進步，爭取參加黨組織。文化積淀：博覽群書，提升自己的文學(xué)修養(yǎng)，形成成熟穩(wěn)重優(yōu)雅的個人魅力。力量培育：在大學(xué)期間，漸漸培育自己的社會意識，提升自己的治理力量、組織力量、協(xié)調(diào)力量和團隊意識。身心素養(yǎng)：保持身體安康，提升心理素養(yǎng)，提高抗挫折力量。養(yǎng)成良好的生活習慣和學(xué)會有打算的生活學(xué)習。做到“事前預(yù)案，事中更進和事后總結(jié)具體措施：連續(xù)堅持每天六點十五起床，參與晨跑和做早操。七點二十五開頭早讀，早讀內(nèi)容為英語課文、單詞、詞組。每學(xué)期至少看五本非本專業(yè)的書籍，內(nèi)容側(cè)重于中外名著、營銷治理學(xué)、心理學(xué)、法律等方面。通過網(wǎng)絡(luò)等各種渠道了解本專業(yè)進展前景以及就業(yè)形勢等信息。學(xué)會寫簡歷、求職信等求職學(xué)問。認真完成大學(xué)三年的專業(yè)可學(xué)習，培育并加強實踐動手力量，嫻熟把握一些常用軟件的使用方法。完畢語莎士比亞曾說過誰就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰便能寫得格外精彩和引人注目落，春去春又回。踏著時間的車輪，我們已經(jīng)走進大學(xué)生活，體驗大爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何表達公司“以人為本”而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，假設(shè)不進展有效的