《從百草園到三味書屋》課件

從百草園到三味書屋魯迅

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)本文寫景善于抓住景物特征，層次井然，容情入景的寫法。2、品味本文簡潔生動、準(zhǔn)確傳神的語言。3、學(xué)習(xí)魯迅先生從小熱愛大自然、熱愛自由生活、追求新鮮知識的精神。

魯迅(1881－1936)，原名周樹人，浙江紹興人，偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。著有雜文、小說、散文、詩歌等?！稄陌俨輬@到三味書屋》選自《朝花夕拾》。正確朗讀下列劃線字？確鑿（）菜畦（）桑椹（）輕捷（）油蛉（

）斑蝥（）纏絡(luò)（

）攢（

）珊瑚（）宿儒（）斂（）腦髓（）陌生（）覓食（）竹篩（）秕谷（）竇（）蟬蛻（）書塾（）淵博（

）倜儻（

）人聲鼎沸（）豁（）人跡罕至（）záoqíshènjiélíngmáocháncuánshānhú

huōliǎn

suǐmòmìshāibǐdòuhǎntuìshúyuāndǐngrútìtǎng自學(xué)指導(dǎo)：1、文章寫了百草園和三味書屋的哪些事，用簡練的語言概括。2、第二自然段描繪了哪些景物？它們的特征分別是什么？作者分別按怎樣的順序介紹景物的？3、第二段運(yùn)用了哪些修辭手法和什么感官描寫，各找一例。4、寫了百草園的景物后，為什么要寫美女蛇的故事?百草園的自然景物和樂趣菜畦石井欄皂莢樹桑椹鳴蟬黃蜂叫天子靜態(tài)動態(tài)低高﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚碧綠的光滑的高大的紫紅的肥胖的輕捷的長吟伏竄高低觀察景物：有序多角度形容詞借助“準(zhǔn)確的形容”表達(dá)喜愛之情為什么百草園是我的樂園？閱讀第二節(jié)，思考下列問題：

1、“不必說……也不必說……單是……”這個句式在文章中起什么作用？

“不必說”宕開一筆，是為了突出“單是”的內(nèi)容。既然“單是”這一點(diǎn)已經(jīng)趣味無窮了，那么園中的樂趣比比皆是了。這樣寫，突出了百草園的無窮樂趣。單是就有…………油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥何首烏藤木蓮藤木蓮果何首烏根覆盆子低唱（聲音）彈琴（聲音）翻按噴﹙動作﹚纏絡(luò)﹙形狀﹚像蓮房臃腫拔像小球又酸又甜﹙形狀﹚﹙形狀﹚﹙形狀﹚摘動物植物中間結(jié)合敘寫人的活動﹙味道﹚啪﹙聲音﹚百草園的自然景物和樂趣“不必說……也不必說……”“單是……”整體局部寫作順序先靜物后動物先動物后植物菜畦石井欄皂莢樹桑葚鳴蟬叫天子黃蜂油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥何首烏木蓮藤覆盆子︷︷味覺聽覺視覺確、觸字覺視覺長吟塑、彈用琴……聲音又酸項(xiàng)又甜味道光滑蹄、高棕大、恰肥胖……形狀碧綠禿、紫賄紅顏色比喻康、擬帳人、秀排比準(zhǔn)確闖的形朗容、初準(zhǔn)確座地表屠述動陣作。寫了集百草廚園的捉景物豈后，蹲為什輝么要跳寫美另女蛇沒的故房誠事?美女繩蛇的勝故事逮很吸情引孩甚子，索給百獄草園慣增添哨了神汗秘色刪彩，訊豐富削了百秧草園仔作為希兒童側(cè)樂園倉的情牢趣。第二為段寫蝦了春坡、夏咳、秋稿三個頂季節(jié)禮的景暖物，桿下文喘有沒葵有寫赴到的右冬天朵的百濫草園籠？怎妻么寫誦的？作者仿先寫南百草荷園冬矮天的著“無趁味”兆，然盜后寫恩下雪榆帶來拍的樂煙趣。找出辟表示追捕鳥膽動作竭的詞庸，說掩說這選些詞儉的作剖用。以沒有雪的無味來襯托下雪帶來的樂趣。掃露支撒系牽拉看罩這幾蔽個動恨詞，湊準(zhǔn)確與而生哪動地勻表現(xiàn)是了雪盾地捕狼鳥的燙過程您，寫較出了肌雪后秧捕鳥椅的樂湖趣。先抑后揚(yáng)，欲揚(yáng)先抑。這是渣什么攔寫法疾？起味什么疏作用渾？高大肆的皂淚莢樹紫紅葡的桑已葚何首評烏的貍根覆盆掛子第2自然黑段是握全文蹤蝶的精便彩之參筆，摸不僅續(xù)形、打聲、遇色、處味俱相全，吹春、鳥夏、容秋景雁皆備襖，而扣且層蜂次井松然，餓條理驚分明訴。菜畦兆的“碧綠”，桑星葚的“紫紅”、菜宣花和憶蜂的“黃”是寫__賀__，“肥胖”“高大”“臃腫”“像小磚珊瑚如珠攢液成的鈔小球”是寫__記__，這拒兩者咬都從__錘_覺上吐寫；杜鳴蟬干的“長吟”，蟋番蟀的“彈琴”，是刊從__伙__泉__上寫?yīng)z；覆澇盆子“又酸櫻又甜”寫的姑是__尚__渾__，所痰以說任有聲此有色玻、有裂滋有集味。這里戲包括程了春蒼、夏兆、秋鄉(xiāng)豐三個吊季節(jié)奸的景甲物，域桑葚飾、菜罰花是__純__非__灘__的，喜蟬鳴弱在__腎__鄭__旺__，蟋支蟀到__葵__拴__才叫藍(lán)；這硬與下暈文寫炮到的樸冬天越的百由草園盛合起障來成壤為完嘆整的套四季裙圖，龜可見瘡作者附構(gòu)思磚的精植巧。顏色形狀視聽覺味覺春末盛夏秋天1、第味九段峰在文欣章結(jié)韻構(gòu)上潑有何笛作用耗？梳表達(dá)蓮了作寒者怎縮慧樣的酒感情節(jié)？2、從冠文中陜找出原寫三喊味書鴨屋環(huán)期境的展句子棟，說決說三良味書疏屋的泊環(huán)境食是怎豪樣的華？3、找驚到文臟章中趣描寫演壽先在生的匙句子悠，你治認(rèn)為鄉(xiāng)豐壽先身生是仿怎樣擇一位劑老師乘？4、作視者對到三味推書屋波的感荷受是尋什么?自讀受第二御部分絡(luò)，回任答問吼題第九限段在歷文章舅結(jié)構(gòu)臥上有伯何作令用？票表押達(dá)了冒作者拼怎樣接的感皂情？“不哈知道忌”表功明去除三味聾書屋朱是被多迫的努。三汗個“互也許涉”，趁從兒網(wǎng)童的娃角度南，用租疑問漲、猜貨測和姓無可天奈何惱的語醋氣，聰對離頁開百易草園猛的原切因進(jìn)左行推猴測。表達(dá)貢了“貫我”版對百兼草園滑的深校情眷煌戀和錄被迫平離開辦它時惡的依安依惜貸別之慘情。。承上性啟下陵的過籃渡作醋用。從文梢中找慨出寫三味窄書屋施環(huán)境的句水子，誕說說懸三味場書屋休的環(huán)坡境是襪怎樣跟的？三味罰書屋色環(huán)境第10段、瘦第17段的網(wǎng)描寫找到油文章故中描藝寫壽撲先生拋的句破子，炭讀一孤讀。思考船：壽歐先生師是怎餅樣一動位老即師？作者路對三街味書肥屋的脆感受倆是什控么?與百弱草園爭的自乞由快登樂相屬比，美三味寄書屋愁顯然臭是受敵約束忽，且口令人軟多少濱有些做反感院。但智也應(yīng)忘看到外，孩四子們厲也能余隨先忌生有廊板有梅眼的緊學(xué)習(xí)搭，并六不抵艇觸，羊況且喊也有戚游戲斗的樂濾趣。銅這一谷部分知流露惠出作者笑兒童奏時代捕熱愛繡大自農(nóng)然、汪熱愛個新知撫識以努及天店真、令歡樂留、幼券稚的艘兒童傻心理黎。百草來園和辭三味尺書屋令在哪忽些方李面形泳成了鉆鮮明嘆的對椒比？役這樣飼寫有微什么闖作用浮？1、百村草園窄是多挪彩的鬧，而鑰三味蠢書屋翻的“珠黑油淺的竹伙門”炭是壓陶抑、問沉重伐的顏計(jì)色。2、百皇草園捆一草痰一木槽都是歌生機(jī)顫勃勃抬的、反一蟲影一鳥漫都是良充滿查著無探限趣宮味的耐，三疊味書寒屋里殘只有柳一塊僚匾一墾幅畫膛，陳課設(shè)單診調(diào)。3、百輩草園殊的何悲首烏研就能越勾起糊兒童列的好蘭奇心劫，美槳女蛇擺的故壟事增蔥添了籃幾多法神秘暈，雪匙天捕冶鳥更糠讓孩滴子們仆余味腔無窮晉，而畢三味較書屋洞單調(diào)廣乏味督的學(xué)柳習(xí)生四活，液難懂佳無用販的學(xué)筒習(xí)內(nèi)董容，毅讓孩迎子們在只能拴在老您師讀雜書入摸神時觀才能嗎活波朱一下腥。4、對刺百草辯園的什心態(tài)讓是十奇分依莫戀，袖對三自味書申屋的娛心態(tài)閣是興矩趣轉(zhuǎn)撐移，拐單調(diào)購無聊降。5、百對草園慢是“陸樂園貼”，懂而三同味書扶屋是腸“最之嚴(yán)厲唱的書趴塾”慶。通過何對比拼，既村突出飛了作純者寫摟作思啊路，富也表障現(xiàn)了攜兒童庭熱愛讀大自事然、沉追求掏自由毅快樂鐵生活餡和對暫束縛似兒童碧身心油健康毛的封登建教旦育制恐度的嫩不滿嚴(yán)?！稄陌俦椴輬@應(yīng)到三土味書筒屋》是魯魚迅先范生兒館時生騾活的腰一段弓美好多回憶身。這瞞段生穩(wěn)活經(jīng)頂歷對稠魯迅到先生酬的人鑄生發(fā)咳展產(chǎn)沿生過宋巨大嫂的影烈響。讓我們錄要像