九年級語文上冊第6單元寫作學(xué)習(xí)改寫課件新人教版

楓橋夜泊張

繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。作品一已經(jīng)是三更半夜了，淡黃色的月亮仿佛落了下來。黑沉沉的夜，仿佛無邊的濃墨涂在天際，連星星的微光也沒有，滿地都是白花花的霜?！巴邸邸睘貘f也都?xì)w巢了，聲音是那么凄涼。我翻來覆去難以入眠，心中充滿愁緒，此時(shí)陪伴我的，只有江邊的楓樹和船頭時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的漁火。作品二家鄉(xiāng)的親人，你們在做什么？日子過得好不好？恍惚間，兩個(gè)熟悉的身影似乎出現(xiàn)在我眼前，可是一伸手，他們都不見了……淚水從我臉上滑落下來。姑蘇城外的寒山寺還在那里悄然而立?！爱?dāng)——當(dāng)——”寒山寺里的鐘聲敲到了我的心田。這凄涼的聲音，仿佛是親人在呼喚著我回家……比較這兩篇作品，看看有什么異同？相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：大概意思一樣語體不同，作品一是詩歌，作品二是散文改寫，就是在忠于原作的基礎(chǔ)上，通過改變文體、語體和敘述角度等，進(jìn)行“再創(chuàng)作”。那么這節(jié)課，我們就一起來學(xué)習(xí)改寫。寫

作

學(xué)習(xí)改寫寫作目標(biāo)01寫作指導(dǎo)02寫作實(shí)踐03真題演練04

CONTENTS教學(xué)目錄1．了解改寫的常見形式及基本特點(diǎn)。2．依據(jù)文章的基本內(nèi)容和自己的合理想象進(jìn)行改寫，把握改寫的基本方法。3．明確改寫應(yīng)遵循的基本原則。寫作目標(biāo)一、改寫的基本原則是什么？（1）改寫要有章可依。這里的“章”是指題目對改寫的要求。改寫之前應(yīng)先明確要求，再按要求改寫。切不可過分地自我發(fā)揮。寫作指導(dǎo)（2）要把握原文精神。原文的主要內(nèi)容、主題和具體寫法等，是改寫構(gòu)思的基礎(chǔ)。要深入領(lǐng)會(huì)原作，把握其基本內(nèi)容、思想內(nèi)涵和情感傾向。在此基礎(chǔ)上認(rèn)真構(gòu)思，根據(jù)改寫的要求，確定內(nèi)容增刪和結(jié)構(gòu)安排。（3）要明確重點(diǎn)與標(biāo)題。如有的文章原本是記事的，改寫時(shí)要求改成寫人的，那么就要相應(yīng)地改變文章的重點(diǎn)，即由重點(diǎn)記事轉(zhuǎn)為重點(diǎn)寫人。而標(biāo)題自然也不能用原來的，要按照改寫后的文章重新確定標(biāo)題。二、改寫主要有哪幾種形式？（1）改變文體。對原作的思想內(nèi)容基本上不作改動(dòng)，只側(cè)重于改變原作的體裁形式。比如將詩歌改寫成散文，將小說改寫成劇本。（2）改變語體。比如將文言文改寫成現(xiàn)代白話文，將書面語改成口語。（3）改變敘述角度。比如將第一人稱改為第三人稱，將第三人稱改為第一人稱。或者將順敘改為倒敘、插敘，將倒敘改為順敘。三、改寫注意事項(xiàng)1.文章風(fēng)格一致。不要各種文體、語體混雜。例如，主體部分是現(xiàn)代書面語，中間就不要隨意夾雜文言或半文半白的句子，也不要隨意混入口語。2.敘述方式一致，避免人稱不統(tǒng)一和敘述上的混亂。例如，改寫的文章是以第三人稱寫的，就不要混入第一人稱的敘述；如果改變了原作的記事順序，就要精心安排敘事結(jié)構(gòu)，還要有適當(dāng)?shù)倪^渡。一、選取一則古代寓言，用現(xiàn)代漢語改寫成一篇小故事。300字左右。提示：1.細(xì)心體會(huì)原作，不要改變主要內(nèi)容和寓意。寫作實(shí)踐2.不要逐字逐句翻譯，可適當(dāng)發(fā)揮想象，增添必要的細(xì)節(jié)。3.將原文附在改寫的文章后面。古代寓言改寫審題主題選材寫法選一則古代寓言改寫成小故事300字左右寓言故事：揠苗助長、刻舟求劍、螳螂捕蟬精選有意義的精彩故事情節(jié)不改變主要內(nèi)容和寓意增添必要細(xì)節(jié)寓意即為主題適當(dāng)發(fā)揮想象思路點(diǎn)撥《塞翁失馬》改寫靠近邊境一帶居住的人中有一個(gè)精通術(shù)數(shù)的人，他們家的馬無緣無故跑到了胡人的住地。鄰居們①簡要介紹故事發(fā)生的地點(diǎn)。優(yōu)秀示例：紛紛表示惋惜，并來安慰他。可是那個(gè)老人卻不傷心，他反而釋懷地勸慰大伙兒：“丟了馬，當(dāng)然是件壞事，但誰知道它會(huì)不會(huì)帶來好事呢？”果然，沒過幾個(gè)月，那匹丟失的馬又從塞外跑了回來，并且還帶回了②語言描寫。第一次點(diǎn)明那個(gè)老人生性達(dá)觀，為人處世的方法與眾不同。②胡人騎的駿馬。于是，鄰居們又一齊來向他們一家賀喜，并夸那個(gè)老人在丟馬時(shí)有遠(yuǎn)見。然而這時(shí)那個(gè)老人卻憂心忡忡地說：“唉，誰知道這件事會(huì)不會(huì)給我們帶來災(zāi)禍呢？”③前后照應(yīng)。壞事變好事，印證了那個(gè)老人的觀點(diǎn)。他家中因?yàn)槎嗔似ズ说尿E馬，他的兒子非常開心，又因?yàn)樗矚g騎馬，于是就天天騎馬兜風(fēng)。終于有一天，兒子因得意忘形，竟從飛馳的馬背上掉了下來，摔傷了一條腿，造成了終生殘疾。善良的鄰居們聞?dòng)嵑?，趕緊前來慰問。而那個(gè)老人④想象合理。適當(dāng)發(fā)揮想象，增添必要的細(xì)節(jié)，把那個(gè)老人的兒子得意忘形的做法描寫得淋漓盡致。④卻還是那句老話：“誰知道它會(huì)不會(huì)帶來好的結(jié)果呢？”又過了一年，胡人大舉入侵邊塞一帶，邊塞形勢驟然吃緊，身強(qiáng)力壯的青年都被征去當(dāng)了兵，結(jié)果十有八九都在戰(zhàn)場上送了命。而那個(gè)人⑤⑤用老人和之前同樣的話，暗示下文因禍得福。的兒子因?yàn)槿惩鹊木壒拭馊フ鲬?zhàn)，所以他們父子得以保全了性命。⑥結(jié)尾段證明了“禍福在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化，任何事都有兩面性”的道理。⑥名師總評1.抓住了主要情節(jié)，不改變原意。按照原文“失馬—得馬—兒摔傷—保性命”這一系列禍福轉(zhuǎn)換的情節(jié)進(jìn)行改寫，保證了故事主要內(nèi)容和寓意的一致性。2.適當(dāng)?shù)南胂窈图?xì)節(jié)描寫。文中對那個(gè)老人的神態(tài)描寫極為傳神，如“釋懷地勸慰”“憂心忡忡”等，特別是對老人兒子得到胡人駿馬后得意忘形而摔斷腿的情節(jié)，描寫細(xì)致，感情色彩濃厚且富有感染力。寓言故事原文：近塞上之人有善術(shù)者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨(dú)以跛之故，父子相保。二、從學(xué)過的小說中選擇一篇，改變原來的敘事視角，換成另一個(gè)人物的口吻來講述這個(gè)故事。不少于600字。提示：1.可以改寫小說的片段，也可以改寫全篇。2.敘事要清晰，注意人稱和語言風(fēng)格的統(tǒng)一。3.改寫后在小組內(nèi)交流，看看誰的改寫既忠實(shí)于原作，又新穎有趣。小說改寫審題主題選材寫法改寫小說改變視角改變口吻學(xué)過的小說片段或全篇忠實(shí)于原創(chuàng)作人稱、語言風(fēng)格統(tǒng)一原文主題不改變敘事要清晰思路點(diǎn)撥“優(yōu)秀示例”見《教材幫》三、本單元的課文，情節(jié)富于戲劇色彩，人物形象也很鮮明。從中選擇一篇改寫成課本劇。提示：1.與小說相比，劇本中的時(shí)間、人物、情節(jié)、場景應(yīng)該更加集中，以適應(yīng)演出的需要。2.呈現(xiàn)方式要適當(dāng)改變，比如原文的心理描寫可改為自白或旁白，環(huán)境描寫可改為舞臺(tái)說明，用語言推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，要突出戲劇沖突，等等。3.劇本寫好后，在班上交流評比，選出最好的一篇。有條件的可以組織同學(xué)排演?！皟?yōu)秀示例”見《教材幫》寫作。（50分）從下面三篇課文中，任選其一，發(fā)揮想象，改寫成一篇故事?！独恰?/p>

《愚公移山》

《賣炭翁》要求：①忠于原作，適當(dāng)增加語言、動(dòng)作、心理等描寫，不要逐字逐句翻譯；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名；③書寫工整，卷面整潔，不少于600字。真題演練2020·桂林中考這道題屬于改寫類作文。改寫，不同于把文言文翻譯成現(xiàn)代文，而是借助原文的故事框架，緊扣文章主題，進(jìn)行二度創(chuàng)作。在敘述故事基本情節(jié)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用想象和聯(lián)想的寫法，重點(diǎn)圍繞人物的語言、動(dòng)作、心理等進(jìn)行細(xì)致的描繪。真題解說：答案示例：狼在一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，一片荒無人煙的田野中，一個(gè)高大的身影在緩緩地移動(dòng)。原來是一位屠戶挑著正挑著擔(dān)子往家趕。屠戶今天的生意特別好，肉全都賣完了，擔(dān)子里只有一些賣剩下的骨頭。他高興極了，一邊哼著小曲，“今兒個(gè)真高興”，一邊盤算著用這剩下的骨頭熬上一鍋湯，美美地喝上一頓，然后甜甜地睡一個(gè)安穩(wěn)覺。走著走著，屠戶突然聽到了響動(dòng)。他回頭一看，哎呀，狼，兩只狼在尾隨著他。頓時(shí)，他心中的一塊大石頭提了起來。屠戶不由得加快了腳步，希望能甩掉兩只狼?？墒?，兩只狼一直跟著他，跟著他走了很遠(yuǎn)。

屠戶非常害怕，心想：離家還有很遠(yuǎn)的路，照這樣走下去，還不讓狼攆上來給我吃了，怎么辦是好?。繉α?，擔(dān)子里不是還有些骨頭嗎？讓它們吃骨頭，兩只狼爭一根骨頭，就顧不上追我了。于是，屠戶拿起一根骨頭扔了過去，嘴里嘟囔著：“搶骨頭，別追我?！蓖缿舻男姆潘闪嗽S多，為自己的高明感到高興?？墒撬@奇地發(fā)現(xiàn)，有一只狼在啃骨頭，另一只狼并沒有去搶骨頭，而是仍然跟著他。屠戶趕緊又拿出一塊骨頭扔了過去。這只狼停了下來，美美地吃著?？墒窍惹暗玫焦穷^的那只狼好像沒有吃夠，又跟了上來。他就又扔過去一根骨頭。扔了一會(huì)兒，他擔(dān)子里的骨頭已經(jīng)扔完了，可是兩只狼不依不饒地像原來一樣一起追趕他。屠戶非常著急，連連叫苦：“兩只狼要是一前一后攻擊我，我可怎么辦??？想不到我竟然命喪狼口。老天啊，救救我吧！”正在這時(shí)，屠戶忽然看見田野中有一個(gè)打麥場，打麥場里有一個(gè)柴草堆。他高興地飛奔了過去，背靠柴草堆，放下?lián)樱闷疱P亮發(fā)光的屠刀，準(zhǔn)備迎接一場驚天動(dòng)地的人狼大戰(zhàn)。狼沒有進(jìn)攻，只是瞪著眼看著屠戶。一會(huì)兒，一只狼似乎不耐煩，徑直走開了，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。又過了一會(huì)兒，前面這只狼似乎閉上了眼睛，神情悠閑得很。屠戶心想：“趁它不防備，另一只狼也沒在這，趕緊行動(dòng)，殺死它，我好回家?！庇谑?，屠戶突然跳了起來，用屠刀猛砍狼的腦袋，連砍幾刀，砍死了它。屠戶大功告成，剛要走，猛然一轉(zhuǎn)身，看見另外一只狼正在柴草堆后面打洞，身子已經(jīng)進(jìn)入了一大半，只露出屁股和尾巴在外面。屠戶來不及多想，趕緊拿起屠刀，從后面砍斷了狼的大腿，也殺死了它。這時(shí)，屠戶恍然大悟，原來前面那只狼假裝睡覺，是

用來迷惑自己的。“狼的這點(diǎn)小聰明全用在這里了。你再狡猾，也比不上人的智慧，也逃不掉滅亡的命運(yùn)。”屠戶心想，“嘿！今天殺死兩只狼，也可以賣些錢。真是意外的收獲??！”屠戶把狼綁在擔(dān)子上，一頭一個(gè)，就像挑水一樣挑著兩只狼?！霸蹅兝习傩瞻?，今個(gè)兒真高興