太平天國課件

設計制作:劉永安上課婁底一中多媒體課件中國近現(xiàn)代歷史下一頁第五課:太平天國運動下一頁一、爆發(fā)原因：1、階級矛盾激化2、外國資本主義侵略3、自然災害嚴重二、經(jīng)過：三、失敗原因：四、功績：課堂作業(yè)洪秀全下一頁第五課太平天國運動曾國藩(根本原因)電話號碼：0738—8222038再見

使用對象:高一學生制作時間：2001年8月創(chuàng)作平臺：PowerPoint2002坐標教學法簡介操作說明退出洪秀全（1814-1864年）:

廣東花縣人，出身于農民家庭，當過鄉(xiāng)村教師。他曾幾次到廣州參加科舉考試，都落榜。他在廣州時，從傳教士手里得到一本基督教的傳道書《勸世良言》。書上說，只有“上帝”是真神，其他一切人們所崇拜的偶像都是妖魔。一切人都是“上帝”的子女，都是平等的。在《勸世良言》的啟發(fā)下，洪秀全創(chuàng)立“拜上帝教”。他假說自己是上帝的次子，特下凡除妖魔，以此號召群眾起來推翻清政府。返回曾國藩(1811～1872年):

字滌生，湘軍首領，洋務派主要代表之一，湖南湘鄉(xiāng)人（今雙峰縣）。進士出身。1852年，太平軍進入湖南，咸豐帝命他在湖南辦團練。他所辦的團練稱“湘軍”。這是一支與八旗、綠營不同的地方正規(guī)軍。全軍將士以同鄉(xiāng)、同族、師生、同學或親友的關系結為一幫。曾國藩利用封建宗法關系作為維系“湘軍”的紐帶，士兵由營官自行招募，每營士兵只服從營官一人；各營彼此獨立，互不統(tǒng)屬。各營官只服從統(tǒng)領一人，全軍都控制在曾國藩一人手中?！跋孳姟币猿讨炖韺W來教育士兵和將官；“湘軍”的將領都由文人擔任，提倡絕對服從。湘軍練成之后，曾國藩統(tǒng)領“湘軍”開始出省作戰(zhàn)，成為太平軍的強硬對手。返回發(fā)展形勢爆發(fā)T頂點1856D太平天國運動坐標形勢示意圖1851永安建制都天京頒綱領舉北伐又西征1853s天朝田畝制度東征至頂峰天京變亂金田起義1、點“S”代表的事件是什么？對應的時間是哪一年？頂點“T”對應的時間是哪一年？請用5分鐘時間簡要口述太平天國運動從點“S”發(fā)展到頂點“T”的過程。據(jù)此你認為曲線“ST”是呈上升，還是下降趨勢呢？2、到達點“T”后，曲線又將如何運動？什么原因迫使它這樣運動？3、下降到點“D”后，曲線又將如何運動？為什么?時間：年新綱領新核心資政新篇1859U4、再次上升到點“U”后，曲線最終是怎樣運動的？太平天國運動哪些事件反映了這種趨勢？中外聯(lián)合安慶失陷圍攻天京天京陷落18641862返回1、加速了清王朝和整個封建制度的衰落與崩潰。2、反對外來侵略，打破了西方侵略者把中國迅速殖民地化的企圖。3、是中國農民戰(zhàn)爭的最高峰，對后來中國人民反帝反封建的斗爭有深遠影響。4、主張與各國通商貿易，后期又提出了中國第一個發(fā)展資本主義的方案。5、支持了亞洲各國人民的反殖民主義斗爭。太平天國的功績返回下一頁一、單項選擇題１、關于《資政新篇》，下列說法不正確的是（）2、太平天國失敗的根本原因是（）D、中外反動勢力聯(lián)合絞殺cBD、比《天朝田畝制度》進步A、沒有反映農民的迫切愿望和要求B、是太平天國革命實踐的產物C、主張發(fā)展資本主義工商業(yè)A、沒有徹底改造封建社會的綱領B、內部不團結C、農民階級的局限性課堂作業(yè)材料2：“丙辰年七月，東王升天，北王亦喪。丁巳，翼王遠征?！倍⒉牧戏治鲱}（3）、材料2所敘之事為什么會發(fā)生？對太平天國有何影響？1851年1856年天京變亂原因：直接原因是內部矛盾激化；根源于農民階級的局限性。下一頁材料１：各地群眾“合到金田”，恭祝萬壽起義，……次則移到東鄉(xiāng)…..閏八月初一日，入永安州。問：（１）、材料１所敘之事發(fā)生在哪一年？（２）、材料2中的“丙辰年”是指哪一年？“東王升天，北王亦喪”是指何事？影響：使太平天國元氣大傷，國中無人，朝中無將。成為由盛至衰的轉折點。課堂作業(yè)三、討論題與中國歷史上的其它農民起義相比，太平天國運動有什么時代新特點？返回東王：楊秀清西王：蕭朝貴南王：馮云山北王：韋昌輝翼王：石達開天王：洪秀全永安封王表返回失敗原因主觀方面客觀方面農民階級的局限性戰(zhàn)略失誤中外反動勢力的聯(lián)合絞殺(根本原因)返回

新特點1、主張學習西方，發(fā)展資本主義2、擔負了反侵略反封建的革命任務3、被中外反動勢力聯(lián)合絞殺返回請思考

結合右圖，從政治、經(jīng)濟、地理、歷史等方面，分析說明太平天國定都天京的原因。請思考參考答案1、政治上：利于集中革命力量，建立穩(wěn)定的根據(jù)地。2、經(jīng)濟上：江浙一帶是當時中國經(jīng)濟最發(fā)達的地方。3、地理上：地處長江南岸，長江是天然屏障。4、歷史上：“六大古都”之一，著名的政治、經(jīng)濟、文化中心，建都條件優(yōu)越。返回

結合右圖，從政治、經(jīng)濟、地理、歷史等方面，分析說明太平天國定都天京的原因。返回主要內容最終目標土地的平均分配產品分配的圣庫制度評價認識革命性空想性落后性太平天國在軍事上的勝利缺乏牢固的政治、經(jīng)濟和思想基礎，沒有也不可能提出徹底改造封建社會的綱領，不能避免政權的封建化，革命隱含著危機。返回C、文字中凡文字顯紅色，則說明此處設有超級鏈接，移鼠標指針于文字處，待指針變?yōu)槭中魏?，單擊鼠標左鍵，就執(zhí)行了超級鏈接。然后，一定在“返回圖標”的提示下返回到原頁。課件操作說明A、單擊鼠標左鍵，鍵盤上的空格鍵、pageDown鍵執(zhí)行下一個動作。B、將鼠標移到幻燈片右下角的“上一頁”按扭，等指針變?yōu)槭中魏螅瑔螕羰髽俗箧I，則切換到上一張幻燈片；同樣，將鼠標移到幻燈片右下角的“下一頁”按扭，等指針變?yōu)槭中魏?，單擊鼠標左鍵，則切換到下一張幻燈片。返回

所謂“歷史事件的坐標教學法”，就是把坐標移入歷史課堂，以開端為圓點，以時間為橫坐標，以發(fā)展形勢為縱坐標，在坐標中勾勒出事件發(fā)展