四年級(jí)上冊(cè)第一單元作文課件

主題：自然景觀什么是自然景觀？顧名思義，自然景觀就是自然的景色，比如美麗的海邊，壯麗的瀑布、某些自然保護(hù)區(qū)、名山大川等等。包括我們熟悉的旅游景點(diǎn)和身邊的景物。1、旅游景點(diǎn)2、身邊的景物。就是你家鄉(xiāng)的景物。比如：鄉(xiāng)村、田野、江河、學(xué)校、公園、廣場。怎樣寫寫景作文一、立足于觀察立足點(diǎn)可以是固定的：空間方位也可以是變換的:移步換景。無論怎樣必須層次清楚，文章的思路就會(huì)清楚。二、抓住特征寫景物，要善于抓住在不同的地區(qū)、不同的季節(jié)、不同時(shí)間里的景物顏色/形態(tài)/聲響/變化等方面的特征。不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高氣爽。這樣，你陛下的景物就會(huì)生動(dòng)起來。三、層次分明一般來說，寫景的文章有如下幾種順序。1、空間方位順序。

上下、左右、前后、遠(yuǎn)近等等。2、時(shí)間順序

可按季節(jié)時(shí)令和一日的時(shí)間變化（春夏秋冬早午晚）3、地點(diǎn)轉(zhuǎn)換順序。移步換景，或參觀旅游的順序。四、動(dòng)靜結(jié)合五、要抒發(fā)感情

任何景物都是客觀存在的，但卻能給人不同的感受。寫景要表達(dá)自己熱愛的景色，要表達(dá)出對(duì)自然的熱愛。六、文字要優(yōu)美自然景色是美麗的，令人陶醉的。我們?cè)趯懢暗臅r(shí)候，一定要文字優(yōu)美，語言生動(dòng)，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些修辭手法。1.秋天的校園

有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡百花齊放的夏天，有人喜歡銀裝素裹的冬天，而我翩翩喜歡絢麗多彩的秋天。

秋天的校園更加迷人，更加美麗，更加令人神往。星期一的早晨，我穿著整齊的校服，背上書包，像一只快樂的小鳥，蹦蹦跳跳地上學(xué)去。當(dāng)我踏進(jìn)校園，啊!發(fā)現(xiàn)一切都變了，不知“秋姑娘”何時(shí)來到我們的校園，像變魔術(shù)一樣，把校園換上了金黃色的秋裝。你看!校園最引人注目的是升旗臺(tái)旁的兩棵大榕樹和升旗臺(tái)的小花壇。

微風(fēng)吹來，大榕樹的黃葉子們伴著風(fēng)向四面八方奔跑，如同一個(gè)個(gè)小風(fēng)車，時(shí)而快，時(shí)而慢，又像一個(gè)喝醉酒的漢子，東倒西歪，搖搖晃晃地飄落在校園的草坪上，多美啊!大風(fēng)吹來時(shí)，葉子突然往四周分散，仿佛一朵綻開的鮮花。

看，小花壇里的花差不多稠謝了，只有一些菊花還在欣然開放。瞧!那一盆“大星菊”多么像滿天閃耀的星星。而“雪白菊”，花朵小巧玲瓏，潔白無瑕，真像一群滿天飛舞的雪花。這些花人見人愛，還時(shí)時(shí)引來蜜蜂和蝴蝶在采蜜。給秋天的校園增添了生機(jī)。瞧!校園南樓的那邊，人參果樹上果實(shí)累累，棕色的果實(shí)掛滿枝頭，讓人垂涎三尺。人們常說，秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。說得一點(diǎn)也沒錯(cuò)。這時(shí)，教學(xué)樓傳來同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，猶如一首動(dòng)聽的晨曲把校園的寧靜打破了。啊!秋天的校園，多美啊!秋天的校園——我愛你!2、公園一角

星期天，晴空萬里，天氣宜人。我和爸爸特意到公園里游玩。

走進(jìn)公園，一股香氣撲鼻而來，引著我們來到花壇旁?；▔锸㈤_著五彩繽紛的花朵：黃的大理菊，紅的狀元紅，白的天女散花……千姿百態(tài)，競相開放。它們散發(fā)出的清香隨著微風(fēng)，飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

繞過花壇，我們走到了一座圓形的人工湖邊。湖水碧綠碧綠的，微波粼粼。湖中央有只石雕的仙鶴，站在一朵“盛開”的石雕荷花上。這仙鶴脖子細(xì)長，鶴冠鮮紅，頸圈和鶴尾是黑色的，渾身則潔白光滑，在粉紅的荷花襯托下，顯得格外惹人注目。這仙鶴一只腳穩(wěn)穩(wěn)直立，另一只腳高高抬起，昂首挺胸，張開雙翅，好像要飛上蔚藍(lán)的天空。它尖嘴朝上噴射著水花，灑落下來，像一串串晶瑩的珍珠撤向湖面，擊起了點(diǎn)點(diǎn)波紋。它那倒映在湖中的身影隨著波紋閃動(dòng)，美妙極了。

人工湖的右邊，是一座別致的四角亭。亭檐卷翹，紅柱綠瓦。紅柱上雕刻著形態(tài)多樣的花紋，綠瓦在陽光照耀下閃閃發(fā)亮。離小亭不遠(yuǎn)便是幾座相連的假山，假山石有的像小猴，有的像灰鼠，有的像山羊，十分有趣。在小亭、假山的背后，樹木成行，松柏挺拔，清秀的垂柳隨風(fēng)起舞。

我們穿過小徑，來到了與假山相對(duì)望的長廊。被綠樹環(huán)繞的長廊，每一根橫梁下，鑲嵌著木質(zhì)空雕的“飛龍”，“飛龍”駕上一片片“白云”，似乎在騰云飛動(dòng)。游人們?cè)陂L廊里有的觀賞景物，有的談笑風(fēng)生，還有的正在繪畫寫生。啊，我多么愛這美麗、整潔的公園一角！家鄉(xiāng)的小河

我的家鄉(xiāng)有一條小河，一年四季富有生機(jī)。

春天，河邊的柳樹把柳絮倒垂在水面上，像一位母親撫摸著娃娃的臉。桃花綻開了笑臉，在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，桃樹站得筆直，像戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著小河。小草像地毯似的鋪在地上，它靜靜地站在那兒，好像聽小河的歌。河面上，鴨媽媽領(lǐng)著小鴨子們下河，它們?cè)谒锌旎畹赜蝸碛稳ィl(fā)出“嘎嘎”的叫聲，在小河中久久回蕩。夏天，樹木長得更加茂盛，像一把把撐開的、碧綠的大傘，樹下濃陰蔽日，老人們坐在樹下，孩子們都纏著他們講故事。小河里更是小朋友的樂園，他們?cè)诤永镉斡?、戲水、打水仗，玩得快樂極了。秋天，草兒變黃了，花兒凋謝了，菊花卻在秋風(fēng)里競相開放，河邊的桂花樹香氣迷人，一朵朵桂花迎風(fēng)怒放，倒映在小河之中。一片片樹葉落在了小河上，小魚把它當(dāng)成了帽子，小螞蟻把它當(dāng)成了運(yùn)食物的小船……冬天，大雪紛飛，雪花姐妹們肩并肩，手拉手，像要一同趕集似的擁向大地。小河上結(jié)了一層厚厚的冰，有的孩子在河