中小企業(yè)的培訓(xùn)規(guī)劃該怎么做

中小企業(yè)的培訓(xùn)規(guī)劃該怎么做？跟大公司相比，中小企業(yè)的培訓(xùn)規(guī)劃可能不用那么復(fù)雜，只需要結(jié)合培訓(xùn)需求分析結(jié)果，考慮公司現(xiàn)有資源和業(yè)務(wù)現(xiàn)狀，做一個簡單的培訓(xùn)規(guī)劃即可，但即便這樣，也得注意規(guī)劃的實用性和可操作性，否則就是無意義的規(guī)劃。那么，請問：

1、中小企業(yè)的培訓(xùn)規(guī)劃和大企業(yè)比有什么不同？

2、從客觀實際的角度出發(fā)，中小企業(yè)的培訓(xùn)規(guī)劃具體該怎么做才更好？請分享你們的實操經(jīng)驗和做法。\o"本周學(xué)習(xí)課本"·本周學(xué)習(xí)課本\o"《HR意見領(lǐng)袖》電子雜志4月刊"·《HR意見領(lǐng)袖》電子雜志4月刊\o"點我下載今日9：30獎勵！"·點我下載今日9：30獎勵！牛人分享(79)學(xué)習(xí)筆記(238)全站打卡(27333)申請當(dāng)牛人全國牛人\o"吉林牛人"吉林牛人請選擇地域請選擇地域廣東牛人江蘇牛人浙江牛人福建牛人京津牛人山東牛人川渝牛人湖北牛人河南牛人湖南牛人遼寧牛人陜西牛人河北牛人安徽牛人上海牛人江西牛人黑龍江牛人吉林牛人南方牛人北方牛人\o"liangsir"1liangsir\o"秉駿哥"2秉駿哥\o"躬耕人"3躬耕人\o"核桃小耗子"4核桃小耗子\o"四月星光"5四月星光\o"天王2013"6天王2013\o"貔貅之孔祥璐"7貔貅之孔祥璐\o"Dyling"8Dyling\o"韓木子"9韓木子\o"東風(fēng)化語"10東風(fēng)化語\o"羅明"11羅明\o"我在他鄉(xiāng)"12我在他鄉(xiāng)\o"沙漠紅狐"13沙漠紅狐\o"風(fēng)清"14風(fēng)清\o"歆海逸揚"15歆海逸揚\o"劉尚霖"16劉尚霖\o"唐小堂"17唐小堂\o"簡愛夢婷"18簡愛夢婷\o"月夜捕手"19月夜捕手\o"馬小煜"20馬小煜\o"水天使"21水天使\o"ronglovelin"22ronglovelin\o"乙文"23乙文\o"沙漠王"24沙漠王\o"阿提拉"25阿提拉\o"幻夜沁馨"26幻夜沁馨\o"鈴鈴兒"27鈴鈴兒\o"點一下，支持TA"20\o"查看全部提問"2分享者：水天使北京朝陽區(qū)學(xué)號：120968950經(jīng)理文化傳播（媒體/廣告/出版/娛樂/體育/藝術(shù)品）（企業(yè)規(guī)模：101-1000人）中小企業(yè)的培訓(xùn)較大企業(yè)相比自然有它的弱勢，比如人數(shù)不足，規(guī)模不夠，培訓(xùn)內(nèi)容不系統(tǒng)化，有時甚至是根據(jù)實際工作需要的臨時培訓(xùn)，而非根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃而提前有計劃的指定。然而中小企業(yè)的培訓(xùn)并非一無是處，往往也由于這些特點而使得“船小好調(diào)頭”，比如培訓(xùn)的針對性較強，組織培訓(xùn)的時間較短，參加人員較全等。鑒于以上的優(yōu)勢及不足，在中小企業(yè)的培訓(xùn)中，我一般會考慮幾個維度，例如：內(nèi)容、參加培訓(xùn)的人員、階段培訓(xùn)等。1.內(nèi)容上基本分為一般常規(guī)性培訓(xùn)，專業(yè)培訓(xùn)和臨時培訓(xùn)等。A.一般常規(guī)性培訓(xùn)指企業(yè)文化的培訓(xùn)、公司制度培訓(xùn)、勞動紀律等，這一般都是由企業(yè)的HR擔(dān)任；B.專業(yè)培訓(xùn)則指本部門內(nèi)的專業(yè)性培訓(xùn)，即本部門根據(jù)工作需要所進行的培訓(xùn)；C.臨時培訓(xùn)，則具體根據(jù)工作當(dāng)中存在的普遍性、共同性的問題所進行的臨時培訓(xùn)，而非常規(guī)的。2.參加培訓(xùn)的人員，這個比較好區(qū)分，主要就是在職人員、新入職員工、晉升員工和調(diào)崗員工。A.在職員工一般參加的是專業(yè)培訓(xùn)和臨時培訓(xùn)；B.新入職員工在初期參加一般常規(guī)性培訓(xùn)和專業(yè)培訓(xùn)，等入職后隨工作需要參加臨時培訓(xùn)；C.晉升員工則會參加一些團隊建設(shè)、時間管理、績效提升等管理類的培訓(xùn)；D.調(diào)崗員工，這部分人群較為特殊，有些是因在原崗位不能勝任，而根據(jù)其性格特點、能力、工作經(jīng)驗等調(diào)整；有些是因工作需要轉(zhuǎn)崗等，所以這些人員勢必要參加專業(yè)性培訓(xùn)，必要時參加管理類培訓(xùn)。3.至于階段性培訓(xùn)則是根據(jù)人員的學(xué)習(xí)能力、工作需要等計劃的培訓(xùn)，這種培訓(xùn)會使參加培訓(xùn)的員工有目的、有規(guī)劃，實際是配合著晉升機制做的，也算是變相留住員工的一種手段和方法，同時也會使培訓(xùn)效果更好。其實整體來看，無論是從內(nèi)容上區(qū)分，還是從參加人員上區(qū)分，甚至是階段性培訓(xùn)，都是相互融會貫通的，而不是硬性區(qū)分的，即每個維度都會涉及其他維度的培訓(xùn)內(nèi)容。我覺得這樣會使培訓(xùn)規(guī)劃的指定更全面。我覺得培訓(xùn)不僅僅是公司組織的正式的培訓(xùn)，也可以采用一些“民間”的形式，比如我們會根據(jù)個人的興趣特點自發(fā)組織“英語角”、“讀書會”等，這樣好處很多，比如豐富員工知識、拉近人際關(guān)系等，最主要是在不占用工作時間之余，讓員工提高自身能力。這種形式可能很多有工會的公司會通過工會的形式組織，我個人認為這樣和公司