廣東省梅州市五華縣2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末物理試卷（含答案）

2022-2023學(xué)年廣東省梅州市五華縣八年級(jí)（上）期末物理試卷

一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共21分）

1.（3分）物理學(xué)習(xí)讓一個(gè)中學(xué)生具備了一般識(shí)別估測(cè)能力，以下是他們交流時(shí)的一些數(shù)據(jù),

其中符合實(shí)際的是（）

A.初中物理課本的長(zhǎng)度約為26dm

B.使人感到舒適的室溫約為37℃

C.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50g

D.聲音在空氣中的傳播速度是340km/s

2.（3分）如圖所示的雷雨天，電閃雷鳴，關(guān)于其中物理知識(shí)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）

A.雷聲是空氣的振動(dòng)而產(chǎn)生的

B.捂上耳朵聽(tīng)到雷聲變小，這是從人耳處減弱噪聲

C.我們聽(tīng)到的雷聲不屬于次聲波

D.若看到閃電后4s聽(tīng)到雷聲，則閃電發(fā)生處距觀察者約是680m

3.（3分）如圖所示是某同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度的四種情況，其中正確的是（）

4.（3分）在如圖所示的光路圖中，分別填入合適的透鏡。其中應(yīng)選擇凹透鏡是（)

甲z

A.甲、乙B.丙、丁C.甲、丁D.乙、丙

5.（3分）圖中所示的光現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是（)

A.趙州橋在水中形成的“倒影”

B.手在墻上形成“手影”

C.筷子好像在水面處向上彎折

D.鏡中的貓

6.（3分）2022年5月10日，為“神舟十四號(hào)”航天員乘組“快遞”物資的“天舟四號(hào)”

貨運(yùn)飛船成功實(shí)現(xiàn)自主快速對(duì)接空間站“天和”核心艙。物資從地球“快遞”到空間站

后，物資的質(zhì)量（）

A.變大B.變小

C.不變D.可能變大，也可能變小

7.（3分）圖甲為“水的密度在0?10℃范圍內(nèi)隨溫度變化”的圖象，圖乙為北方冬天湖水

溫度分布示意圖，根據(jù)圖象及水的其他性質(zhì)，下列分析判斷正確的是（

Pg-cm

-ior

甲乙

A.溫度等于4℃時(shí)，水的密度最大

B.在4?10℃內(nèi)，水具有熱縮冷脹的性質(zhì)

C.一定質(zhì)量的水，它在時(shí)的體積比在10C時(shí)的體積大

D.示意圖中從A到E（從上到下），湖水的溫度逐漸降低

二、填空題（每空1分，共21分）

8.（3分）如圖甲刻度尺的分度值為cm,圖中物體的直徑是cm；如圖乙

溫度計(jì)的示數(shù)為

50-EE-

9.（3分）如圖是賈曉同學(xué)用紙盒和橡皮筋自制的“手彈琴”，用手撥動(dòng)橡皮筋，就會(huì)聽(tīng)到

琴聲。琴音是由橡皮筋產(chǎn)生的，賈曉聽(tīng)到的琴聲是通過(guò)傳播的。學(xué)校

的教室周?chē)ǔ?huì)種植一些樹(shù)木，這是在減弱噪聲的。

10.（3分）如圖所示，盛一盆水，在盆里放兩塊高出水面的磚，磚上擱一只比盆小點(diǎn)的籃

子，籃子里裝上熟食，再把一個(gè)紗布袋罩在籃子上，并使袋口的邊緣浸入水里，就做成

了一個(gè)簡(jiǎn)易的冰箱。簡(jiǎn)易冰箱能制冷是因?yàn)樗舭l(fā)時(shí)會(huì)（選填“吸熱”或“放

熱”）；紗布袋邊緣浸在水里會(huì)吸盆里的水，從而使整個(gè)紗布袋保持濕潤(rùn)，采用了

的方法來(lái)加快蒸發(fā)；若將簡(jiǎn)易冰箱置于通風(fēng)處，其制冷效果會(huì)更（選填“好”

或"差

11.（3分）位于我縣紫金公園的鎏金湖，夏日分外妖燒，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠柳成蔭，水清可鑒，

時(shí)而能看見(jiàn)魚(yú)兒在白云間游曳，從物理學(xué)的角度分析“湖水可鑒”是由于光在水面發(fā)生

（選填“鏡面”或“漫”）反射，而水中“白云”是光的現(xiàn)象（選填“直線傳播”

或“反射”“折射”）；看見(jiàn)水中“魚(yú)兒”是光的折射所成的（選填“實(shí)像”或“虛

像"）。

12.（3分）人眼睛的晶狀體和角膜共同作用相當(dāng)于鏡，如圖所示四幅圖中，表示

近視眼成像情況的是圖，矯正做法的是___________圖。

13.（3分）去年冬天特別冷，小明發(fā)現(xiàn)家里的熱水瓶放久后瓶塞很難拔出來(lái)。為了弄清原

因，他用在錐形瓶中裝入適量熱水，再用橡皮膜封閉瓶口，把錐形瓶放在冷水中后，瓶

口的橡皮膜會(huì)明顯向下凹，如圖所示，由此可知：該瓶?jī)?nèi)氣體溫度降低，體積，

密度（均選填“變大”、“不變”或“變小”）。根據(jù)氣體密度的這種變化規(guī)律，發(fā)

生火災(zāi)時(shí)，燃燒后產(chǎn)生的有毒氣體會(huì)因密度變小而（選填“上升”或“下降”），

所以人應(yīng)盡量貼近地面爬行。

同一下凹的

汽橡皮膜

.瘍蜜-冷水

14.（3分）如圖是某種晶體溫度隨時(shí)間變化的圖像，圖線中的（選填“AB”“BC”

或“CD”）段表示晶體的熔化過(guò)程，晶體的熔點(diǎn)為r,從晶體開(kāi)始熔化到完全熔

化，持續(xù)了min。

?溫度/*C

15.（2分）畫(huà)出圖中兩條入射光線的折射光線。

16.（2分）如圖所示，請(qǐng)根據(jù)光的折射特點(diǎn)，畫(huà)出光從空氣斜射入水中的折射光線。

17.（3分）如圖所示，小明想要利用一塊平面鏡使此時(shí)的太陽(yáng)光線豎直射入井中，請(qǐng)你通

過(guò)作圖標(biāo)出平面鏡的位置。（需保留作圖痕跡）

18.（6分）如圖是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（I）你認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)小明應(yīng)選擇較（選填“厚”或“薄”）的玻璃板來(lái)完成實(shí)驗(yàn)。

選擇玻璃代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是;

（2）為了在水平桌面上找到像的位置，實(shí)驗(yàn)中玻璃板必須放置在水平桌面上；

（3）在玻璃板前面放支點(diǎn)燃的蠟燭A再拿一支外形相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B,豎立在玻璃

板后面并移動(dòng)，直到與蠟燭A的像完全重合，這樣做是為了比較像與物的關(guān)系；

（4）移去蠟燭B,在其原位置上放置一塊白屏，白屏上（選填“能”或“不能”）

呈現(xiàn)蠟燭的像；

（5）小明第一次將蠟燭A置于玻璃板前5cm,第二次將A向遠(yuǎn)離玻璃板的方向移動(dòng)3cm,

再次放置B直到與蠟燭A的像完全重合，則A與B的間距為cm.

19.（6分）在“探究透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。將透鏡固定在光具座

50cm刻度處，所用凸透鏡的焦距是10cm。

（1）為了使?fàn)T焰的像成在光屏中央，應(yīng)調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏和蠟燭，使它們的中心的位置

大致在。

（2）當(dāng)把蠟燭放到20cm刻度處時(shí)，移動(dòng)光屏可得到一個(gè)倒立、（選填“放大”、

“縮小”或“等大”）的實(shí)像。

（3）當(dāng)把蠟燭移到35cm刻度處時(shí)，移動(dòng)光屏可得到一個(gè)清晰的像.照相機(jī)、投影儀、

放大鏡這三種光學(xué)儀器正常使用時(shí)，原理與這種成像規(guī)律相同的是o若保持蠟

燭和光屏位置不變，移動(dòng)凸透鏡，（選填“可以”或“不可以”）在光屏上再次

呈現(xiàn)清晰的像。

（4）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，蠟燭會(huì)慢慢消耗，光屏上燭焰的像將（選填“向上”或

“向下”）移動(dòng)。

（5）若有一只蒼蠅落到凸透鏡上，則光屏上（選填“能”或“不能”）成完整

的燭焰的像。

c2110

啰|川||川甲川|滔|淅|川||川|川甲川|肅啊||川|川||11響|川甲川||川||川||川|K

切0cm10$040由do力擊d）id）限

20.（7分）小紅和小楓同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里，自己用食鹽和水配制了鹽水，測(cè)出了鹽水的密度，

以下是他們實(shí)驗(yàn)的過(guò)程:

mL1mL

-Ah-

二

三

00三00

三

三

8080三

三

E-三

6060二

-二

40三40

三

一-

三

20三20

二

三

E-三h

-一

二

三

三

三

三

二

三

三

三

三

-三

三

一

甲乙丙丁

（1）將天平放在水平桌面上，用鏡子撥動(dòng)游碼到處，指針位于如圖甲所示的位

置，此時(shí)應(yīng)向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平橫梁平衡；

（2）將質(zhì)量為32g的燒杯放在天平的左盤(pán)上，取適量的食鹽倒入燒杯中，向右盤(pán)加減祛

碼并調(diào)節(jié)游碼，直至天平平衡，如圖乙所示，則食鹽的質(zhì)量是g;

（3）用量筒量出水的體積，如圖丙所示，然后將燒杯中的食鹽倒入量筒中，待食鹽完全

溶解后，量筒中液面的位置如圖丁所示，鹽水的體積是cn?,配制的鹽水的密度

是kg/m3；

（4）小楓同學(xué)還提出，用實(shí)驗(yàn)室里的器材還可以“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系”，他于是

研究了a物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系，完成了實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中，分析比較

表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到的初步結(jié)論是：。

a物質(zhì)

實(shí)驗(yàn)序號(hào)質(zhì)量（克）體積（厘米3）

1810

21620

32430

五、計(jì)算題（6+7=13分）

21.（6分）當(dāng)今世界最長(zhǎng)的跨海大橋一一港珠澳大橋，如圖甲所示，全長(zhǎng)55km,汽車(chē)限速

100km/h。

vXm-s-1)

（1）按交通規(guī)則行駛，汽車(chē)通過(guò)大橋至少需要多長(zhǎng)時(shí)間;

（2）一輛汽車(chē)由靜止開(kāi)始駛?cè)氪髽颉＜僭O(shè)速度與時(shí)間的關(guān)系如圖乙所示，經(jīng)15s行駛

0.3km后，開(kāi)始做勻速直線運(yùn)動(dòng)，求在這30s整個(gè)過(guò)程中，汽車(chē)的平均速度是多少。

22.（7分）3D打印常在工業(yè)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域被用于制造模型。小悟同學(xué)選用如圖所示的ABS

塑料來(lái)打印自己設(shè)計(jì)的作品。

（1）已知體積為10cn?的ABS塑料的質(zhì)量為10.5g,求這種材料的密度是多少？

（2）若用該材料打印出來(lái)作品的體積為50cm3質(zhì)量是42g,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷作品是否為

實(shí)心？若是空心的，空心部分的體積是多少？

（3）根據(jù)（2）計(jì)算結(jié)果，若用不銹鋼來(lái)鑄造同等尺寸的此作品，則不銹鋼作品質(zhì)量是

多少？（不銹鋼密度為7.8X103kg/n?）

六、綜合能力題（6+7+6=19分）

23.（6分）請(qǐng)把如圖所示四個(gè)實(shí)例的描述補(bǔ)充完整。

（1）圖A：把兩張課桌緊緊地挨在一起，小華輕敲桌面，把耳朵貼在另一張課桌上的小

燕（選填“能”或“不能”）聽(tīng)見(jiàn)小華輕敲桌面的聲音。把兩張課桌分開(kāi)一個(gè)小

縫，小燕聽(tīng)見(jiàn)小華輕敲桌面的聲音會(huì)。（選填“變大”“變小”或“不變”）

（2）圖B：把點(diǎn)燃的蠟燭放在音箱前，當(dāng)音箱發(fā)出聲音時(shí)，燭焰會(huì)擺動(dòng)。此現(xiàn)象說(shuō)明:

聲音可以傳遞。

（3）圖C：將冰塊放于易拉罐中并加入適量的鹽，用筷子攪拌半分鐘后，易拉罐的下部

和底部的溫度較低，空氣中的水蒸氣遇冷（填物態(tài)變化名稱），形成白霜。

（4）圖D：紙的著火點(diǎn)約183C,酒精燈火焰溫度約400C,若將裝有水的紙鍋放到酒

精燈上加熱，發(fā)現(xiàn)紙鍋沒(méi)有燃燒，原因是：;當(dāng)水燒干后，紙鍋（選填

“會(huì)”或“不會(huì)”）著火燃燒。

24.（7分）XX（2021臻享款）電動(dòng)汽車(chē)部分配置參數(shù)如表所示，其中電池組采用磷酸鐵

鋰電池，在撞擊、耐高溫等條件下都不會(huì)爆炸，安全系數(shù)高，該電池組的能量密度是100W

?h/kgo能量密度是指單位質(zhì)量的電池所能儲(chǔ)存的能量多少。

汽車(chē)型號(hào)XX（2021臻享款）

座位數(shù)（個(gè)）4

雷達(dá)個(gè)數(shù)（個(gè)）5

駕駛輔助影像倒車(chē)影像

電池容量（W,h）I3.8X103

（1）汽車(chē)?yán)走_(dá)信號(hào)是（選填“超”或“次”）聲波；倒車(chē)影像系統(tǒng)所成的像是

（選填“實(shí)像”或“虛像”）；

（2）前擋風(fēng)玻璃是傾斜的，目的是為了使車(chē)內(nèi)物品在前擋風(fēng)玻璃上所成的像呈現(xiàn)在汽車(chē)

的（選填“正前方”、“斜上方”或“斜下方”），這利用了光的；

（3）冬天行車(chē)時(shí)，擋風(fēng)玻璃容易出現(xiàn)一層水珠，這是（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象,

水珠出現(xiàn)在玻璃（選填”內(nèi)”或“外”）側(cè)；

（4）由參數(shù)表可知，其電池組的質(zhì)量是kg。

25.（6分）閱讀下列短文，回答問(wèn)題。

牽手太空

神舟十二號(hào)，簡(jiǎn)稱“神十二”，為中國(guó)載人航天工程發(fā)射的第十二艘飛船，是空間站關(guān)鍵

技術(shù)驗(yàn)證階段第四次飛行任務(wù)，也是空間站階段首次載人飛行任務(wù)，開(kāi)展了艙外維修維

護(hù)、設(shè)備更換、科學(xué)應(yīng)用載荷等一系列操作。

2021年6月17日9時(shí)22分，搭載神舟十二號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十二運(yùn)載火箭，

在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射。此后，神舟十二號(hào)載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定

軌道，順利將聶海勝、劉伯明、湯洪波3名航天員送入太空。

（1）宇航員在空間站內(nèi)可直接對(duì)話，但是在空間站外面工作時(shí)，必須借助無(wú)線電通訊設(shè)

備才能進(jìn)行通話，這是因?yàn)?

A.太空中噪聲太大

B.用通訊設(shè)備對(duì)話方便

C.空間站外是真空，不能傳聲

D.聲音只能在地面附近傳播

（2）神舟十二號(hào)載人飛船在發(fā)射上升過(guò)程中，相對(duì)于長(zhǎng)征二號(hào)F遙十二運(yùn)載火箭是相對(duì)

（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）。

（3）火箭中的燃料和氧化劑是液態(tài)的，它是通過(guò)壓縮體積和的方法使氣體液化

的。

（4）為了減輕火箭自身的質(zhì)量，箭體應(yīng)選用密度較的材料。（選填''大"或“小”）

（5）火箭點(diǎn)燃后，尾部的火焰如果直接噴到發(fā)射臺(tái)上，發(fā)射架要熔化。為了保護(hù)發(fā)射架,

在發(fā)射臺(tái)底建一個(gè)大水池，讓火焰噴到水池中，使周?chē)h(huán)境溫度不致太高。我們看見(jiàn)火

箭剛點(diǎn)燃時(shí)周?chē)罅康摹鞍讱狻笔怯捎谒群笮纬傻模ㄌ钗飸B(tài)變化的

名稱）。

2022-2023學(xué)年廣東省梅州市五華縣八年級(jí)（上）期末物理試卷

參考答案與試題解析

一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共21分）

1.（3分）物理學(xué)習(xí)讓一個(gè)中學(xué)生具備了一般識(shí)別估測(cè)能力，以下是他們交流時(shí)的一些數(shù)據(jù)，

其中符合實(shí)際的是（）

A.初中物理課本的長(zhǎng)度約為26dm

B.使人感到舒適的室溫約為370c

C.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50g

D.聲音在空氣中的傳播速度是340km/s

【分析】首先要對(duì)選項(xiàng)中涉及的幾種物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根

據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的

答案。

【解答】解：A、一根筷子的長(zhǎng)度約25cm,初中物理課本的長(zhǎng)度略大于此數(shù)值，在26cm

左右，故A不符合實(shí)際：

B、人體正常體溫在37℃左右，感覺(jué)舒適的環(huán)境氣溫在230c左右，故B不符合實(shí)際；

C、10個(gè)雞蛋的質(zhì)量約1斤，而1斤=500g,所以一個(gè)雞蛋的質(zhì)量在50g左右，故C符

合實(shí)際；

D、聲音在空氣中的傳播速度約是340m/s,故D不符合實(shí)際。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】估測(cè)結(jié)果是一種科學(xué)的近似值，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法而且

是一種重要的科學(xué)研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要的作用，應(yīng)用日常知識(shí)積累解

答此題。

2.（3分）如圖所示的雷雨天，電閃雷鳴，關(guān)于其中物理知識(shí)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）

BA.雷聲是空氣的振動(dòng)而產(chǎn)生的

B.捂上耳朵聽(tīng)到雷聲變小，這是從人耳處減弱噪聲

C.我們聽(tīng)到的雷聲不屬于次聲波

D.若看到閃電后4s聽(tīng)到雷聲，則閃電發(fā)生處距觀察者約是680m

【分析】（1）聲音是由于發(fā)聲體的振動(dòng)產(chǎn)生的。

（2）減弱噪聲主要從三種途徑入手，一是在聲源處減弱，二是在傳播過(guò)程中減弱，三是

在接收處減弱。

（3）次聲波的頻率低于人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍，人耳是聽(tīng)不到的。

（4）光在空氣中的速度約為3Xl（）8m/s,發(fā)生雷電時(shí)閃電的傳播時(shí)間極短，可以忽略不

計(jì)；聲音在空氣中的傳播速度為340m/s,根據(jù)速度公式v=且計(jì)算距離大小。

t

【解答】解：A、不同的云團(tuán)放電時(shí)就會(huì)引起空氣的劇烈振動(dòng)而發(fā)出雷聲，故A正確；

B、堵上耳朵聽(tīng)到雷聲變小，這是在接收處減弱噪聲，沒(méi)有阻斷噪聲傳播，故B正確；

C、我們聽(tīng)到的雷聲是可聽(tīng)聲，次聲波的頻率低于人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍，人耳是聽(tīng)不到的，雷

聲不屬于次聲波，故C正確；

D、聲音在15℃的空氣中傳播速度為340m/s,雷電發(fā)生的位置距觀察者的距離s=v聲t

=340m/sX4s=l360m；故D錯(cuò)誤。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查聲音的產(chǎn)生、減弱噪聲的途徑、次聲波、聲速及速度的計(jì)算等知

識(shí)，都屬于基礎(chǔ)知識(shí)。

3.（3分）如圖所示是某同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度的四種情況，其中正確的是（）

*

【分析】溫度計(jì)使用時(shí)要注意三點(diǎn)：

（1）玻璃泡要全部浸沒(méi)于被測(cè)液體中，不能觸及容器底和容器壁；

（2）讀數(shù)時(shí)視線與溫度計(jì)的液面相平；

（3）示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；

可根據(jù)以上要點(diǎn)選擇答案。

【解答】解：A、溫度計(jì)的玻璃泡接觸了燒杯底部，故A錯(cuò)誤；

B、溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)液體充分接觸，沒(méi)有接觸容器底或容器壁，視線與溫度計(jì)的液

面相平，故B正確；

C、溫度計(jì)的玻璃泡接觸了燒杯側(cè)壁，故C錯(cuò)誤；

D、讀數(shù)時(shí)視線沒(méi)有與溫度計(jì)的液面相平，故D錯(cuò)誤。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】在溫度計(jì)使用時(shí)，一定要注意玻璃泡全部浸沒(méi)于液體，不能觸及容器底和容器

壁，視線與溫度計(jì)的液面相平。

4.（3分）在如圖所示的光路圖中，分別填入合適的透鏡。其中應(yīng)選擇凹透鏡是（）

r-*??a.,-*****

5

,:一一.?^><<"?

/,I-

-

A.甲、乙B.丙、丁C.甲、丁D.乙、丙

【分析】凸透鏡能使光線會(huì)聚，凹透鏡能使光線發(fā)散；折射光線與入射光線相比，是靠

近主光軸還是遠(yuǎn)離主光軸，據(jù)此判定透鏡的種類(lèi)。

【解答】解：甲??；圖中的折射光線相對(duì)于入射光線是發(fā)散的，所以是凹透鏡；乙丙：

圖中的折射光線相對(duì)于入射光線是會(huì)聚的，所以是凸透鏡。

故選：C?

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了凸透鏡、凹透鏡對(duì)光線的作用，解題的關(guān)鍵是先確定光線經(jīng)透鏡之

后發(fā)生了什么變化，再確定透鏡的類(lèi)型。

5.（3分）圖中所示的光現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是（)

A.■■趙州橋在水中形成的“倒影”

B.手在墻上形成“手影”

C.筷子好像在水面處向上彎折

D.鏡中的貓

【分析】（1）光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播，產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、激光

準(zhǔn)直、影子的形成、日食和月食等；

（2）光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時(shí)會(huì)發(fā)生光的反射現(xiàn)象，例如水面上出現(xiàn)岸上物體的

倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的；

（3）光線在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)光的

折射現(xiàn)象，例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓等都是光的折射形成的。

【解答】解：A、趙州橋在水中形成“倒影”影，是水面成像，屬于光的反射現(xiàn)象，故A

錯(cuò)誤；

B、手在墻上形成“手影”，是光的直線傳播形成的，故B錯(cuò)誤；

C、筷子好像在水面處向上彎折，屬于光的折射現(xiàn)象，故C正確；

D、鏡中的貓是平面鏡成像，屬于光的反射現(xiàn)象，故D錯(cuò)誤。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題通過(guò)幾個(gè)日常生活中的現(xiàn)象考查了對(duì)光的折射、光的直線傳播、光的反射

的理解，屬于基礎(chǔ)知識(shí)。

6.（3分）2022年5月10日，為“神舟十四號(hào)”航天員乘組“快遞”物資的“天舟四號(hào)”

貨運(yùn)飛船成功實(shí)現(xiàn)自主快速對(duì)接空間站“天和”核心艙。物資從地球“快遞”到空間站

后，物資的質(zhì)量（）

A.變大B.變小

C.不變D.可能變大，也可能變小

【分析】物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體的形狀、狀

態(tài)、位置和溫度無(wú)關(guān)。

【解答】解：物資從地球“快遞”到空間站后，位置發(fā)生變化，所含物質(zhì)的多少不變，

所以物資的質(zhì)量不變。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】理解質(zhì)量的概念，掌握質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性，它不隨物體的形狀、位置、狀

態(tài)、溫度的改變而改變是解答此題的關(guān)鍵。

7.（3分）圖甲為“水的密度在0?10℃范圍內(nèi)隨溫度變化”的圖象，圖乙為北方冬天湖水

溫度分布示意圖，根據(jù)圖象及水的其他性質(zhì)，下列分析判斷正確的是（）

Qgcm

0.9996,

A.溫度等于4C時(shí)，水的密度最大

B.在4?10C內(nèi)，水具有熱縮冷脹的性質(zhì)

C.一定質(zhì)量的水，它在1℃時(shí)的體積比在10℃時(shí)的體積大

D.示意圖中從A到E（從上到下），湖水的溫度逐漸降低

【分析】（1）在圖象中找出密度最大的位置，看對(duì)應(yīng)的溫度是多少；

（2）在4?10℃范圍內(nèi)，溫度越高，密度越??；

（3）比較水時(shí)的密度和10℃時(shí)的密度，根據(jù)p=&判斷時(shí)的體積和10℃時(shí)的體

積；

（4）因?yàn)樗哪厅c(diǎn)是0℃,當(dāng)河面結(jié)冰時(shí)，冰接觸的河水溫度即冰水混合物的溫度也

為0℃,從曲線可看出曲線的最低處即為較深河底的水溫。

【解答】解：A、由圖象可知，在4℃時(shí)水的密度是最大的，故A正確；

B、由圖象知在4?10℃范圍內(nèi)，溫度越高，密度越小，體積越大，故在4℃以上，水具

有熱脹冷縮的性質(zhì)，故B錯(cuò)誤；

C、如圖所示，水在1℃時(shí)的密度大于10℃時(shí)的密度，因?yàn)橘|(zhì)量不變，根據(jù)p=&判斷1℃

V

時(shí)的體積小于10℃時(shí)的體積，故C錯(cuò)誤；

D、由圖甲可知，7℃的水密度比2℃的水小，那么7℃的水可能在2℃的水上面，故D錯(cuò)

誤。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查水在0?4℃范圍內(nèi)，熱縮冷脹的性質(zhì)，是一道基礎(chǔ)題。

二、填空題（每空1分，共21分）

8.（3分）如圖甲刻度尺的分度值為0.1cm,圖中物體的直徑是1.20cm；如圖乙

溫度計(jì)的示數(shù)為42℃o

【分析】（1）刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長(zhǎng)度。使用刻度尺時(shí)要明確

其分度值，起始端從0開(kāi)始，讀出末端刻度值，就是物體的長(zhǎng)度；起始端沒(méi)有從?？潭?/p>

線開(kāi)始的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)

度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；

（2）使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，先要弄清楚溫度計(jì)的量程和分度值，并注意區(qū)分溫度

是零上還是零下。

【解答】解：（1）由甲圖可知刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，則一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是

0.1cm=lmm,即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與2.00cm對(duì)齊，右側(cè)與3.20cm

對(duì)齊，所以物體的直徑為L(zhǎng)=3.20cm-2.00cm=1.20cm；

（2）由乙圖可知，溫度計(jì)上20℃至30℃之間有5個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的溫度是2℃,

即此溫度計(jì)的分度值為2℃,30在20的上面，說(shuō)明溫度高于0℃,因此該溫度計(jì)的示數(shù)

是42℃；

故答案為：（1）0.1；1.20；420

【點(diǎn)評(píng)】初中物理學(xué)習(xí)了很多測(cè)量工具的使用，但沒(méi)有特殊說(shuō)明，只有刻度尺的讀數(shù)要

有估讀值，其它只要讀到準(zhǔn)確值即可。

9.（3分）如圖是賈曉同學(xué)用紙盒和橡皮筋自制的“手彈琴”，用手撥動(dòng)橡皮筋，就會(huì)聽(tīng)到

琴聲。琴音是由橡皮筋振動(dòng)產(chǎn)生的,賈曉聽(tīng)到的琴聲是通過(guò)空氣傳播的。學(xué)

校的教室周?chē)ǔ?huì)種植一些樹(shù)木，這是在傳播過(guò)程中減弱噪聲的。

【分析】聲音都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；

聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體、液體和氣體中傳播；

控制噪聲有三個(gè)途徑：在聲源處、在傳播過(guò)程中和在人耳處。

【解答】解：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，琴音是由橡皮筋振動(dòng)產(chǎn)生的；

賈曉聽(tīng)到的琴聲是通過(guò)空氣傳播的；

學(xué)校的教室周?chē)ǔ?huì)種植一些樹(shù)木，這是在傳播過(guò)程中減弱噪聲的。

故答案為：振動(dòng)；空氣；傳播過(guò)程中。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了對(duì)聲音的產(chǎn)生和傳播、噪聲的控制途徑的理解，屬于基礎(chǔ)題，難度

不大。

10.（3分）如圖所示，盛一盆水，在盆里放兩塊高出水面的磚，磚上擱一只比盆小點(diǎn)的籃

子，籃子里裝上熟食，再把一個(gè)紗布袋罩在籃子上，并使袋口的邊緣浸入水里，就做成

了一個(gè)簡(jiǎn)易的冰箱。簡(jiǎn)易冰箱能制冷是因?yàn)樗舭l(fā)時(shí)會(huì)吸熱（選填“吸熱”或“放

熱”）；紗布袋邊緣浸在水里會(huì)吸盆里的水，從而使整個(gè)紗布袋保持濕潤(rùn)，采用了增大

液體的表面積的方法來(lái)加快蒸發(fā);若將簡(jiǎn)易冰箱置于通風(fēng)處，其制冷效果會(huì)更

（選填“好”或“差”）。

【分析】（1）液體蒸發(fā)時(shí)吸收熱量。

（2）加快蒸發(fā)的方法：提高液體的溫度；增大液體的表面積；加快液體表面空氣流動(dòng)速

度。

【解答】解：簡(jiǎn)易冰箱能制冷是因?yàn)榧啿忌嫌兴舭l(fā)時(shí)吸收熱量，起到降溫的作用；

紗布袋邊緣浸在水里會(huì)吸盆里的水，從而使整個(gè)紗布袋保持濕潤(rùn)，籃子上罩紗布袋可以

增大液體的表面積，加快水的蒸發(fā)，若將簡(jiǎn)易冰箱置于通風(fēng)處，其制冷效果會(huì)更好。

故答案為：吸熱；增大液體的表面積；好。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了蒸發(fā)制冷作用和加快蒸發(fā)的方法，體現(xiàn)了物理知識(shí)在生活中的廣泛

應(yīng)用。

11.（3分）位于我縣紫金公園的鎏金湖，夏日分外妖嬌，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠柳成蔭，水清可鑒,

時(shí)而能看見(jiàn)魚(yú)兒在白云間游曳，從物理學(xué)的角度分析“湖水可鑒”是由于光在水面發(fā)生

鏡面（選填“鏡面”或“漫”）反射，而水中“白云”是光的反射現(xiàn)象（選填“直

線傳播”或“反射”“折射”）；看見(jiàn)水中“魚(yú)兒”是光的折射所成的虛像（選填“實(shí)

像”或“虛像”）。

【分析】（1）光在兩種介質(zhì)的表面會(huì)發(fā)生反射，例如平面鏡成像、水面成像等，光的反

射形成的像都是虛像；

（2）光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)會(huì)發(fā)生折射現(xiàn)象，海市蜃樓、水中筷子變彎、水

池變淺都是由于光的折射形成的。

【解答】解：（1）“湖水可鑒”，是由于光可以在水面發(fā)生鏡面反射形成人的虛像；

云在天上，所以‘'白云”是在水中形成的像，即平面鏡成像，水中的白云是由光的反射

形成的；

（2）從魚(yú)反射出的光線由水中進(jìn)入空氣時(shí)，在水面上發(fā)生折射，折射角大于入射角，折

射光線進(jìn)入人眼，人眼會(huì)逆著折射光線的方向看去，就會(huì)覺(jué)得魚(yú)變淺了，所以看到水中

的魚(yú)兒是光的折射形成的虛像。

故答案為：鏡面；反射；虛像。

【點(diǎn)評(píng)】本題由學(xué)生日常生活中能夠觀察到的現(xiàn)象入手，考查了學(xué)生對(duì)光學(xué)知識(shí)的掌握

情況，注重了理論和實(shí)際的聯(lián)系。

12.（3分）人眼睛的晶狀體和角膜共同作用相當(dāng)于凸透鏡,如圖所示四幅圖中，表示

近視眼成像情況的是丙圖，矯正做法的是甲圖。

甲乙丙T

【分析】（1）眼睛和照相機(jī)類(lèi)似，可以將2倍焦距以外的物體成像在視網(wǎng)膜上；

（2）近視眼的成因是只能看清近處的物體，看不清遠(yuǎn)處的物體，晶狀體太厚，折光能力

太強(qiáng)，或者眼球在前后方向上太長(zhǎng)，因此來(lái)自遠(yuǎn)處點(diǎn)的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜前；對(duì)近視眼的

矯正可通過(guò)凹透鏡對(duì)光線的發(fā)散作用進(jìn)行糾正。

【解答】解：（1）人眼的晶狀體和角膜相當(dāng)于凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏，外界物體在

視網(wǎng)膜上成倒立的實(shí)像。當(dāng)物體在2倍焦距以外時(shí)，物體成的像是倒立、縮小的實(shí)像；

（2）近視眼是晶狀體曲度變大，會(huì)聚能力增強(qiáng)，即折光能力增強(qiáng)，像呈在視網(wǎng)膜的前方

造成的。由圖可知丙的像呈在了視網(wǎng)膜的前方，所以他是近視眼，應(yīng)用凹透鏡加以矯正,

故丙是近視眼的成像情況，甲表示近視眼的矯正做法。

故答案為：凸透；丙；甲。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)眼睛的理解以及矯近視眼和老花眼的正確方法的掌握，難

度不大，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，因此要求學(xué)生應(yīng)熟練掌握。

13.（3分）去年冬天特別冷，小明發(fā)現(xiàn)家里的熱水瓶放久后瓶塞很難拔出來(lái)。為了弄清原

因，他用在錐形瓶中裝入適量熱水，再用橡皮膜封閉瓶口，把錐形瓶放在冷水中后，瓶

口的橡皮膜會(huì)明顯向下凹，如圖所示，由此可知：該瓶?jī)?nèi)氣體溫度降低，體積變小，

密度變大（均選填“變大”、“不變”或“變小”）。根據(jù)氣體密度的這種變化規(guī)律，

發(fā)生火災(zāi)時(shí)，燃燒后產(chǎn)生的有毒氣體會(huì)因密度變小而一（選填“上升”或“下降”），

所以人應(yīng)盡量貼近地面爬行。

同一下凹的

代橡皮膜

珪盞-簾水

【分析】（1）密度大小的影響因素：物質(zhì)的種類(lèi)、溫度、氣壓、狀態(tài)。

（2）在相同條件下，氣體溫度越高，體積變大，密度變小。

【解答】解：瓶?jī)?nèi)氣體溫度降低，質(zhì)量不變，體積收縮變小，密度變大。

燃燒產(chǎn)生的有毒氣體溫度較高，密度較小而上浮，會(huì)分布在房間上方，所以應(yīng)該貼近地

面爬行。

故答案為：變小；變大；上升。

【點(diǎn)評(píng)】氣體的密度受溫度的影響比較大。溫度越高，體積變大，密度變小；溫度越低,

體積變小，密度變大。

14.（3分）如圖是某種晶體溫度隨時(shí)間變化的圖像，圖線中的BC（選填“AB”“BC”

或“CD”）段表示晶體的熔化過(guò)程，晶體的熔點(diǎn)為80°C,從晶體開(kāi)始熔化到完全熔

化，持續(xù)了20min。

【分析】晶體熔化時(shí)不斷吸收熱量溫度保持不變；晶體在熔化過(guò)程中處于固液共存狀態(tài)。

根據(jù)溫度不變時(shí)經(jīng)歷的時(shí)間得知晶體熔化過(guò)程經(jīng)歷的時(shí)間

【解答】解：如圖，該固體熔化過(guò)程對(duì)圖線中的BC段，吸收熱量，溫度保持不變，所

以BC段晶體處于熔化過(guò)程。其熔點(diǎn)為80℃?

由圖可知，晶體從第lOmin開(kāi)始熔化，到第30min完全熔化完,所以熔化過(guò)程經(jīng)歷了30min

-10min=20min；

故答案為：BC；80；20。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查晶體和非晶體的區(qū)別--是否有熔點(diǎn)，注意晶體在熔點(diǎn)階段，溫度是

一個(gè)固定數(shù)值，表現(xiàn)在圖像上就是一段水平線段，而非晶體沒(méi)有固定的熔點(diǎn)。

三、作圖題（2+2+3=7分）

15.（2分）畫(huà)出圖中兩條入射光線的折射光線。

【分析】在作凸透鏡的光路圖時(shí)，先確定所給的光線的特點(diǎn)再根據(jù)透鏡的光學(xué)特點(diǎn)（三

條特殊光線）來(lái)作圖。

【解答】解：通過(guò)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸，平行于主光軸的光線經(jīng)

凸透鏡折射后將過(guò)焦點(diǎn)，如圖所示：

【點(diǎn)評(píng)】凸透鏡的三條特殊光線：①通過(guò)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸；

②平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過(guò)焦點(diǎn)；③過(guò)凸透鏡光心的光線傳播方向不改

變。

16.（2分）如圖所示，請(qǐng)根據(jù)光的折射特點(diǎn)，畫(huà)出光從空氣斜射入水中的折射光線。

【分析】光的折射規(guī)律：折射光線與入射光線和法線在同一平面內(nèi)；折射光線與入射光

線分居法線兩側(cè)；當(dāng)光從空氣斜射入水里或其它透明介質(zhì)中時(shí)，折射光線向法線方向偏

折，折射角小于入射角。

【解答】解：首先畫(huà)出法線，然后根據(jù)折射光線與入射光線分居法線兩側(cè)；光從空氣斜

射入水中，所以折射角小于入射角，畫(huà)出折射光線，如圖所示。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了對(duì)折射光線的畫(huà)法，關(guān)鍵是記熟光的折射規(guī)律，搞清折射角與入射

角的關(guān)系。

17.（3分）如圖所示，小明想要利用一塊平面鏡使此時(shí)的太陽(yáng)光線豎直射入井中，請(qǐng)你通

過(guò)作圖標(biāo)出平面鏡的位置。（需保留作圖痕跡）

【分析】已知入射光線與反射光線的位置，根據(jù)光的反射定律，反射光線、入射光線分

居法線兩側(cè)，反射角等于入射角，可以確定法線的位置，從而確定出平面鏡的位置。

【解答】解：要將一束太陽(yáng)光反射到豎直井底，則反射光線是豎直向下的，過(guò)入射點(diǎn)作

入射光線與反射光線夾角的平分線(即法線)，再過(guò)入射點(diǎn)作垂直于法線的平面鏡。如下

圖：

【點(diǎn)評(píng)】作圖要點(diǎn)：法線為入射光線與反射光線的角平分線，鏡面與法線垂直。注意作

圖要規(guī)范，尺規(guī)作圖，輔助線要用虛線，光線莫忘標(biāo)箭頭，垂線莫忘標(biāo)直角符號(hào)。

四、實(shí)驗(yàn)題(6+6+7=19分)

18.(6分)如圖是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)你認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)小明應(yīng)選擇較薄(選填“厚”或“薄”)的玻璃板來(lái)完成實(shí)驗(yàn)。

選擇玻璃代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是便于確定像的位置；

(2)為了在水平桌面上找到像的位置，實(shí)驗(yàn)中玻璃板必須垂直放置在水平桌面上;

(3)在玻璃板前面放支點(diǎn)燃的蠟燭A再拿一支外形相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B,豎立在玻璃

板后面并移動(dòng)，直到與蠟燭A的像完全重合，這樣做是為了比較像與物的大小關(guān)系;

(4)移去蠟燭B,在其原位置上放置一塊白屏，白屏上不能(選填“能”或“不

能”)呈現(xiàn)蠟燭的像；

(5)小明第一次將蠟燭A置于玻璃板前5cm,第二次將A向遠(yuǎn)離玻璃板的方向移動(dòng)3cm,

再次放置B直到與蠟燭A的像完全重合，則A與B的間距為16cm。

【分析】（1）從厚玻璃板的兩個(gè)面都可以當(dāng)作反射面，會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)像這一角度去分析；

要用透明的玻璃板代替平面鏡，雖然成像不太清晰，但是在物體一側(cè)能看到物體的像，

同時(shí)還能看到代替物體的另一個(gè)物體，便于確定像的位置，便于比較物像大小關(guān)系。如

果用平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在平面鏡前面，不能觀察到平面鏡后面代替物體的另一個(gè)物體。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，玻璃板要垂直放在水平桌面上，像才在水平桌面上，如果玻璃板傾斜，像

會(huì)偏向水平桌面的上方，代替物體的另一個(gè)物體和物體的像不能完全重合。

（2）另外一支相同的蠟燭與豎立在玻璃板前面點(diǎn)燃的蠟燭的像能完全重合，可知蠟燭和

它成的像大小相等；

（3）實(shí)像可以成在光屏上，而虛像不能成在光屏上，據(jù)此分析判斷即可；

（4）根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)之一，像距等于物距。

【解答】解：（1）因?yàn)楹癫ＡО宓膬蓚€(gè)面都可以當(dāng)作反射面，會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)像，影響到實(shí)

驗(yàn)效果，所以應(yīng)選用薄玻璃板；

用透明的玻璃板代替平面鏡，是為了便于確定像的位置。

玻璃板要垂直放置，否則蠟燭在平面鏡中成像位置與蠟燭不在同一水平面上。

（2）在玻璃板前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭A,再拿一支沒(méi)點(diǎn)燃的相同的蠟燭B,在玻璃板后

面移動(dòng)，直至與蠟像A的像重合，說(shuō)明像與物的大小相等，故這樣做是為了比較像與物

的大小關(guān)系；

（3）平面鏡所成的像是虛像，虛像是不能成在光屏上的，故移去蠟燭B,并在其所在位

置上放一光屏，這時(shí)，光屏上不能接收到蠟燭的像；

（4）由平面鏡成像中的像距等于物距，可知小明第一次將蠟燭A置于玻璃前5cm,第二

次將A向遠(yuǎn)離玻璃板的方向移動(dòng)3cm,此時(shí)蠟燭A距離玻璃板8cm,蠟燭B距離玻璃板

也是8cm,A與B的間距為16cm。

故答案為：（1）??；便于確定像的位置；垂直；（2）大?。唬?）不能；虛；（4）16o

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)及其應(yīng)用，這是光學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)，也

是近幾年來(lái)中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型，要求學(xué)生熟練掌握，并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。

19.（6分）在“探究透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。將透鏡固定在光具座

50cm刻度處，所用凸透鏡的焦距是10cm。

（1）為了使?fàn)T焰的像成在光屏中央，應(yīng)調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏和蠟燭，使它們的中心的位置

大致在同一高度上。

（2）當(dāng)把蠟燭放到20cm刻度處時(shí)，移動(dòng)光屏可得到一個(gè)倒立、縮?。ㄟx填“放大”、

“縮小”或“等大”）的實(shí)像。

（3）當(dāng)把蠟燭移到35cm刻度處時(shí)，移動(dòng)光屏可得到一個(gè)清晰的像。照相機(jī)、投影儀、

放大鏡這三種光學(xué)儀器正常使用時(shí)，原理與這種成像規(guī)律相同的是投影儀。若保持

蠟燭和光屏位置不變，移動(dòng)凸透鏡，可以（選填“可以”或“不可以”）在光屏上再

次呈現(xiàn)清晰的像。

（4）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，蠟燭會(huì)慢慢消耗，光屏上燭焰的像將向上（選填“向上”

或“向下”）移動(dòng)。

（5）若有一只蒼蠅落到凸透鏡上，則光屏上能（選填“能”或“不能”）成完整的

燭焰的像。

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【分析】（1）為了使像呈在光屏的中央，需要調(diào)節(jié)燭焰、光屏和凸透鏡的高度，使它們

的中心在同一高度上；

（2）（3）根據(jù)凸透鏡成像的三種情況進(jìn)行判斷：u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像；2f>u>f,

成倒立、放大的實(shí)像；u<f,成正立、放大的虛像；凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物近像遠(yuǎn)像像變

大；光折射時(shí)，光路具有可逆性；

（4）根據(jù)過(guò)光心傳播不變判斷出像的移動(dòng)方向：

照相機(jī)成倒立、縮小的實(shí)像；投影儀成倒立、放大的實(shí)像；放大鏡成正立、放大的虛像。

物體通過(guò)凸透鏡所成的實(shí)像是倒立的；

（5）遮擋透鏡不會(huì)影響成像，只是透過(guò)透鏡的光線減少了。

【解答】解：

（1）為了使像呈在光屏的中央，需要調(diào)節(jié)燭焰、光屏和凸透鏡的高度，使它們的中心在

同一高度上；

（2）實(shí)驗(yàn)中將蠟燭移至光具座上20cm刻度線處，此時(shí)物距為50cm-20cm=30cm,大

于2倍焦距，成倒立縮小的實(shí)像；

（3）當(dāng)把蠟燭移到35cm刻度處時(shí)，移動(dòng)光屏可得到一個(gè)倒立放大的實(shí)像，照相機(jī)、投

影儀、放大鏡這三種光學(xué)儀器正常使用時(shí)，與這種成像規(guī)律相同的是投影儀；根據(jù)光路

具有可逆性可知若保持蠟燭和光屏位置不變，移動(dòng)凸透鏡，可以在光屏上再次呈現(xiàn)清晰

的像；

（4）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，蠟燭會(huì)慢慢消耗，物體向下移動(dòng)，根據(jù)經(jīng)過(guò)光心的光線的傳播方

向不變可知，光屏上燭焰的像將向上移動(dòng)；

（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若有一只蒼蠅落到凸透鏡上，光線仍舊可以透過(guò)未被遮擋的部分在光

屏成像，光屏上像的形狀不變，能成完整的燭的像，只是透過(guò)透鏡的光線減少了，像的

亮度變暗。

故答案為：（1）同一高度上；（2）縮??；（3）投影儀；可以；（4）向上；（5）能。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了凸透鏡成像規(guī)律的探究及應(yīng)用，關(guān)鍵是熟記成像規(guī)律的內(nèi)容，并做

到靈活運(yùn)用。

20.（7分）小紅和小楓同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里，自己用食鹽和水配制了鹽水，測(cè)出了鹽水的密度,

以下是他們實(shí)驗(yàn)的過(guò)程:

100

80

60

10

20

（1）將天平放在水平桌面上，用鑲子撥動(dòng)游碼到零刻度線處,指針位于如圖甲所

示的位置，此時(shí)應(yīng)向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平橫梁平衡；

（2）將質(zhì)量為32g的燒杯放在天平的左盤(pán)上，取適量的食鹽倒入燒杯中，向右盤(pán)加減祛

碼并調(diào)節(jié)游碼，直至天平平衡，如圖乙所示，則食鹽的質(zhì)量是17g；

（3）用量筒量出水的體積，如圖丙所示，然后將燒杯中的食鹽倒入量筒中，待食鹽完全

溶解后，量筒中液面的位置如圖丁所示，鹽水的體積是50cm3,配制的鹽水的密度

是1.I4X1Q3kg/m3：

（4）小楓同學(xué)還提出，用實(shí)驗(yàn)室里的器材還可以“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系”，他于是

研究了a物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系，完成了