園本家長(zhǎng)工作計(jì)劃參考8篇

園本家長(zhǎng)工作計(jì)劃參考8篇園本家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，實(shí)施家園合作。重視與家長(zhǎng)的合作教育，雙方主動(dòng)主動(dòng)地互相了解、互相支持、互相協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒的身心進(jìn)展。綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進(jìn)展創(chuàng)造良好的條件，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育。

二、工作目標(biāo)：

1.堅(jiān)持做好家長(zhǎng)的常規(guī)工作，親密家園聯(lián)系。

2.結(jié)合本園的實(shí)際，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參加方式，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)資源，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒活動(dòng)的參加度。

3.注重教師的自我提高，增添服務(wù)意識(shí)，熱情接待家長(zhǎng)，提高服務(wù)水平。

三、具體工作要求與措施：

1.發(fā)揮家委會(huì)、伙委會(huì)的作用，明確了權(quán)利和義務(wù)，使家委會(huì)參加幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長(zhǎng)工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

2.利用多種途徑家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日、群、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)等提高教育之間的合作能力。加強(qiáng)家園之間的溝通溝通，提倡“共同成長(zhǎng)〞的教育理念。請(qǐng)家委會(huì)、家長(zhǎng)助教、家長(zhǎng)評(píng)委參加活動(dòng)等形式，使活動(dòng)更加豐富多彩，公平、公正，提高家園之間的合力。

3.家庭教育與幼兒園特色文化活動(dòng)相結(jié)合。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)，提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育學(xué)問(wèn)的興趣和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

4.通過(guò)《服務(wù)效果回執(zhí)單》、《家園聯(lián)系表》等多種渠道聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，不斷改良工作方法。

5.繼續(xù)加強(qiáng)《不輸在家庭教育上》宣講、讀書(shū)溝通活動(dòng)及“家長(zhǎng)開(kāi)放日〞活動(dòng)，相互溝通，共同討論家園如何進(jìn)行教育。開(kāi)展豐富多彩的家庭教育指導(dǎo)工作(沙龍、講座、溝通等形式)，不斷拓展家庭教育指導(dǎo)的范疇，更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

5.完善家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)助教、等家園合作形式，探究家委會(huì)等新的互動(dòng)平臺(tái)。

6.整合社區(qū)與幼兒園教育資源，構(gòu)建互動(dòng)教育模式，發(fā)揮社區(qū)資源，為教育教學(xué)活動(dòng)提供更多的生活空間和學(xué)習(xí)空間。

四、具體工作支配

三月份：

1.開(kāi)展“慶祝三八節(jié)〞小中大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，主題教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)家園之間的互動(dòng)。

2.召開(kāi)新學(xué)期全園家長(zhǎng)會(huì)及各班召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校。

3.召開(kāi)新學(xué)期家委會(huì)、伙委會(huì)。

4.征訂《不輸在家庭教育上》第二十一卷書(shū);家長(zhǎng)學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。

四月份：

1.開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日〞活動(dòng).

2.家長(zhǎng)學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。

3.組織舉辦家長(zhǎng)讀書(shū)溝通會(huì)。

4.發(fā)放服務(wù)效果回執(zhí)單，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。

五月份：

1.開(kāi)展園本課程家長(zhǎng)助教活動(dòng)(家長(zhǎng)開(kāi)放日)。

2.召開(kāi)學(xué)期中家委會(huì)、伙委會(huì)。

3.家長(zhǎng)學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。

4.開(kāi)展迎“六.一〞籌備會(huì)等

六月份：

1.開(kāi)展“慶六.一〞活動(dòng)。

2.組織幼小連接家長(zhǎng)座談會(huì)。

3.家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)及發(fā)放服務(wù)效果回執(zhí)單，

4.做好家長(zhǎng)工作的總結(jié)。

園本家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇2

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長(zhǎng)工作是提高辦園水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)進(jìn)展的重要保證。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步樹(shù)立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“敬重、平等、合作的原則〞，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解、支持和主動(dòng)參加。

一、注重早入園和離園兩大環(huán)節(jié)

家長(zhǎng)送孩子早入園時(shí)總是匆忙地離去，但有時(shí)也有家長(zhǎng)逗留在幼兒園門(mén)口。這給了我們一個(gè)訊號(hào)：有事要交代老師。碰到類(lèi)似狀況時(shí)，我們會(huì)主動(dòng)迎上前詢問(wèn)，讓家長(zhǎng)感到老師的一種主動(dòng)負(fù)責(zé)和關(guān)心，也會(huì)拉進(jìn)我們之間的距離。孩子進(jìn)教室以后，我們可以親親孩子的臉，主動(dòng)地向他問(wèn)早，那么孩子一天的心情會(huì)因?yàn)槲覀兊囊宦晢?wèn)候而歡樂(lè)一天。然后放一些優(yōu)美的音樂(lè)，教師主動(dòng)地招呼孩子做做值日生、參加自然角的管理、整理物品。在勞動(dòng)的過(guò)程中，與幼兒交談，啟發(fā)孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于開(kāi)心之中，體驗(yàn)與教師、同伴共同勞動(dòng)的歡樂(lè)?？傊?，教師的精神風(fēng)貌、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神，反射出教師對(duì)工作的看法和責(zé)任心和對(duì)孩子的愛(ài)。

假如說(shuō)入園、晨間活動(dòng)的是幼兒在園一天活動(dòng)的良好開(kāi)端，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動(dòng)的延續(xù)，起著承上啟下的作用。離園前，我們?yōu)橛變赫砗梅?送孩子到指定的接送點(diǎn)，我們微笑著迎接每一位家長(zhǎng)，主動(dòng)、熱情地和他們打招呼，向家長(zhǎng)反饋孩子一天的學(xué)習(xí)、游戲狀況，和家長(zhǎng)探討他們感興趣的問(wèn)題。并主動(dòng)和家長(zhǎng)孩子再見(jiàn)。另外組織好晚離園幼兒的活動(dòng)，使幼兒在高高興興的度過(guò)一天，在離園的整個(gè)過(guò)程中，我們始終把安全放在首位，樹(shù)立安全意識(shí)。

二、本學(xué)期家長(zhǎng)工作支配

九月份：

1、新生及個(gè)別幼兒家訪工作。

2、接待新生及家長(zhǎng)來(lái)園，熟識(shí)環(huán)境。

3、開(kāi)展家庭教育狀況調(diào)查、新生健康狀況調(diào)查。

4、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)，更換家教宣揚(yáng)櫥窗。

5、填寫(xiě)《成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)》

十月份：

1、召開(kāi)家委會(huì)(每班選出1-2名家長(zhǎng)為幼兒園家委會(huì)人員，它的職責(zé)就是參加商量審定幼兒園的一些工作計(jì)劃和一些大活動(dòng)的方案制定，同時(shí)家委會(huì)還可監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健及伙食的開(kāi)支)。

2、填寫(xiě)《成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)》

十一月份：

1、組織秋游活動(dòng)來(lái)擴(kuò)大幼兒的眼界，豐富幼兒的學(xué)問(wèn)，激發(fā)幼兒喜愛(ài)大自然的感情。

2、家長(zhǎng)咨詢接待活動(dòng)(家長(zhǎng)可隨時(shí)反映幼兒園教育教學(xué)工作的狀況以及對(duì)帶班老師工作的看法及一起探討如何教育好孩子的方法等)。3、填寫(xiě)《成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)》

十二、一月份：

1、期末園務(wù)工作問(wèn)卷調(diào)查和教師問(wèn)卷調(diào)查。

2、填寫(xiě)《成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)》

園本家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇3

提高幼兒素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因?yàn)閷?duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會(huì)互相協(xié)作方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社會(huì)、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不行少的三維構(gòu)造，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧進(jìn)展。

一.指導(dǎo)思想：

教育部公布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。〞它給予了家長(zhǎng)工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，幼兒園既要幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平，同時(shí)也要求家長(zhǎng)參加幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。

這一學(xué)年，我園家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)仔細(xì)貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長(zhǎng)工作精神，以我園的《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo)，以新觀念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

二.工作目標(biāo)

提倡家園合作實(shí)現(xiàn)家園共育促進(jìn)幼兒素養(yǎng)的提高，強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，家園親密協(xié)作，形成合力，達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的進(jìn)展。

三.工作措施

1、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性

(1)結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)，使“合作意識(shí)〞深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念，在家園溝通中，把握好教師與家長(zhǎng)互為支持者、合的角色關(guān)系。

(2)組織家長(zhǎng)工作閱歷溝通或家長(zhǎng)工作案例研討會(huì)，通過(guò)溝通、研討、共同共享家長(zhǎng)工作的好閱歷、好方法，感受做好家長(zhǎng)工作的樂(lè)趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長(zhǎng)工作的水平。

2.加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以敏捷多樣的方式，使溝通既依據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育。

(1)舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座。

(2)做好家訪工作。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)行家訪，入園后進(jìn)行不定期家訪。

(3)組織并改良家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，把“家長(zhǎng)開(kāi)放日〞作為家園共育好時(shí)機(jī)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把所觀、所思、所想反饋出來(lái)，相互溝通，共同討論家園如何進(jìn)行教育。使開(kāi)放活動(dòng)更深入，更有價(jià)值。

(4)充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用，通過(guò)家委會(huì)幫全體家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。

(5)通過(guò)電話、班級(jí)以及接送孩子時(shí)的交談等，與家長(zhǎng)間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。

3.注重家長(zhǎng)的參加，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量，增添教育合力。

(1)發(fā)揮家委會(huì)的作用，使家委會(huì)參加幼兒園的管理，在幼兒園管理、教育、家長(zhǎng)工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

(2)發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見(jiàn)和建議。

(3)開(kāi)展內(nèi)容豐富的“親子活動(dòng)〞，使家長(zhǎng)與幼兒同樂(lè)，使家園關(guān)系更為親密。

4.注重幼兒園與家庭的互動(dòng)，形成暢通的家園雙通道。

(1)利用家教園地向家長(zhǎng)介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的學(xué)問(wèn);宣揚(yáng)家庭教育的閱歷與信息;報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果;而且可組織家長(zhǎng)開(kāi)展一些專題商量，從而增進(jìn)家長(zhǎng)與教師的有效互動(dòng)。

(2)豐富《家長(zhǎng)園地》的形式、內(nèi)容，一方面向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)育而學(xué)問(wèn)，另一方面注重與家長(zhǎng)互動(dòng)，增添針對(duì)性和時(shí)效性。

(3)把家長(zhǎng)會(huì)改為“參加對(duì)話式〞的家園溝通會(huì)，家長(zhǎng)、老師互拋育兒?jiǎn)栴}和閱歷，闡發(fā)自己的意見(jiàn)，互相碰撞，共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略。

(4)開(kāi)展“書(shū)香校內(nèi)〞閱讀活動(dòng)，營(yíng)造家園深厚的文化氣氛。

(5)進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊(cè)〞的功能，使“家園聯(lián)系冊(cè)〞成為家園相互溝通信息的一種有效渠道。

四.具體工作支配

略

園本家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，并主動(dòng)支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。〞家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒進(jìn)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高；增添家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感；提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)懷的程度；強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī)；提高家教素養(yǎng)和家教質(zhì)量。

二、狀況分析

上學(xué)期，我班開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作形式，如：家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)問(wèn)卷等，取得了較好的成果。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作，原先對(duì)幼兒不關(guān)懷、無(wú)所謂的觀念已有很大轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況。對(duì)目前開(kāi)展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了肯定的了解。同時(shí)也給予了我們很多的協(xié)作。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系，請(qǐng)假制度也開(kāi)展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙，都由祖父母帶，存在依靠性強(qiáng)，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。

各方面能力還待培育。針對(duì)上述狀況加強(qiáng)家園合作顯得特別重要。，因此我們分析后認(rèn)為，我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期，我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開(kāi)展，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效。

三、目標(biāo)

1、針對(duì)不同層次的家進(jìn)步行不同的聯(lián)系、交往，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的狀況，讓家長(zhǎng)滿意放心。

2、依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)懷家園欄，關(guān)懷主題教學(xué)，做好家園協(xié)作工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教育良方。

4、依據(jù)家長(zhǎng)的需要，提供便利服務(wù)。

四、措施

1、開(kāi)學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長(zhǎng)，了解幼兒假期生活狀況和健康狀況。

2、做好家訪工作，了解孩子學(xué)習(xí)狀況與生活習(xí)慣。

3、利用接送時(shí)間，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)潔反映幼兒在園狀況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法。

4、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄，并請(qǐng)家長(zhǎng)也能協(xié)作填寫(xiě)有關(guān)欄目。

5、學(xué)期結(jié)束時(shí)，寫(xiě)好每個(gè)幼兒在園狀況匯報(bào)表，向家長(zhǎng)匯報(bào)。

6、做好期末家訪工作，期望家長(zhǎng)能合理支配好幼兒的假期生活。

園本家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇5

共同教育好幼兒，使幼兒的全面素養(yǎng)得到提高，這不只是幼兒園老師的責(zé)任，想要到達(dá)家園互動(dòng)，共同教育，幼兒老師必需使家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)、全面的了解幼兒園教育目標(biāo)，從而協(xié)作幼兒園進(jìn)行教育。為了共同的教育目標(biāo)，制定出了本園家長(zhǎng)工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，實(shí)施家園合作。重視與家長(zhǎng)的合作教育，雙方主動(dòng)主動(dòng)地互相了解、互相支持、互相協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒的身心進(jìn)展。我們教師會(huì)本著熱情對(duì)家長(zhǎng)，親切待寶寶宗旨，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進(jìn)展創(chuàng)造良好的條件，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育。

二、工作目標(biāo)：

1.堅(jiān)持做好家長(zhǎng)的常規(guī)工作，親密家園聯(lián)系。早晨孩子入園家長(zhǎng)可以和老師溝通一下孩子的狀況。我們的教室門(mén)口家長(zhǎng)園地會(huì)有孩子的一日教學(xué)活動(dòng)、育兒教育閱歷、溫馨提示等!家長(zhǎng)下午來(lái)接孩子的時(shí)候可以關(guān)注一下。

2.本學(xué)期初邀請(qǐng)專家下園召開(kāi)國(guó)學(xué)閱讀早期教育方面的家長(zhǎng)講座，在12月份還將舉辦幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，結(jié)合本班家長(zhǎng)的實(shí)際狀況，家園合作讓家長(zhǎng)和老師共同制作一些活動(dòng)器材，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒活動(dòng)的參加度。

3.注重教師的自我提高，增添服務(wù)意識(shí)，熱情接待家長(zhǎng)，提高服務(wù)水平。

三、具體措施

1.學(xué)前進(jìn)行家訪，向家長(zhǎng)了解幼兒假期生活狀況和健康狀況。

2.好家訪工作，了解孩子學(xué)習(xí)狀況與生活習(xí)慣。

3.用接送時(shí)間，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)潔反映幼兒在園狀況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法。

4.月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄，并請(qǐng)家長(zhǎng)也能協(xié)作填寫(xiě)有關(guān)欄目。

5.學(xué)期結(jié)束時(shí)，寫(xiě)好每個(gè)幼兒在園狀況匯報(bào)表，向家長(zhǎng)匯報(bào)。

四、月份支配

九月份：

1.新生及個(gè)別幼兒家訪工作。

2.接待新生及家長(zhǎng)來(lái)園，熟識(shí)環(huán)境。

3.召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)、國(guó)學(xué)閱讀早期教育家長(zhǎng)講座。

十月份：

重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)

十一月份：

邀請(qǐng)專家下園召開(kāi)潛能閱讀家長(zhǎng)會(huì)(早期閱讀)

十二月份：

舉行幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

元月份：

召開(kāi)家委會(huì)

召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì)

園本家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇6

開(kāi)學(xué)快到一個(gè)月了，依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一工作部署，決定在3月27日下午召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)?，F(xiàn)做計(jì)劃如下：

一、家長(zhǎng)會(huì)的目的

我們這次家長(zhǎng)會(huì)是在學(xué)校開(kāi)學(xué)以來(lái)各項(xiàng)工作進(jìn)入正軌狀況下，依據(jù)學(xué)生在校期間表現(xiàn)狀況以及學(xué)校對(duì)學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的要求。召開(kāi)的這次家長(zhǎng)會(huì)。期望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)能夠使孩子把學(xué)習(xí)成果提高上去，到期末盡可能取得滿意的成果。

二、家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)步驟

1、習(xí)慣培育。良好的習(xí)慣是勝利的保證。因此，本次家長(zhǎng)會(huì)重在強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培育。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。期望學(xué)生家長(zhǎng)給孩子多一份關(guān)心，關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性，五年級(jí)大多數(shù)孩子缺少自我掌握能力，所以期望家長(zhǎng)平常多催促孩子仔細(xì)完成家庭作業(yè)，培育他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫(xiě)字姿態(tài)。要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書(shū)的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的學(xué)問(wèn)面；多關(guān)懷他們的生活，個(gè)人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙，不剪指甲，期望你們催促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)文明禮儀，做個(gè)講文明、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身。

2、思想教育。孩子是一張潔白無(wú)暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的將來(lái)，但這期間需要家長(zhǎng)、學(xué)校，乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)懷，把他們培育成愛(ài)集體、愛(ài)他人、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)鉆研的品德高尚的人。

3、安全教育。由于我校門(mén)前就是一條交通要道,各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，留意安全，增添自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危急游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，信任各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)懷孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ钠谕菍W(xué)校的期望，更是國(guó)家的期望。

4、加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育確定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，期望家長(zhǎng)抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。學(xué)校和家長(zhǎng)之間的溝通是特別重要的。因?yàn)槲覀冊(cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或缺乏之處，期望大家準(zhǔn)時(shí)、當(dāng)面向我指出，我們確定會(huì)“有則改之，無(wú)則加勉〞。在班級(jí)教育過(guò)程中，我們會(huì)盡全部的力量，盡心盡責(zé)。

園本家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇7

xx小學(xué)四〔1〕班家委會(huì)經(jīng)過(guò)一學(xué)年各種活動(dòng)的開(kāi)展，組內(nèi)成員之間更為融洽、和諧。家委會(huì)成員和班主任王老師有著一致的目標(biāo)，那就是讓我們的孩子在行進(jìn)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中行進(jìn)?，F(xiàn)經(jīng)家委會(huì)成員開(kāi)會(huì)商量，本學(xué)期家委會(huì)工作計(jì)劃，具體如下：

一、工作目標(biāo)

主動(dòng)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)溝通、服務(wù)、監(jiān)督、參加、管理五個(gè)作用，兼顧學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校三者利益，共同營(yíng)造良好的育人環(huán)境。通過(guò)家委會(huì)自身建設(shè)，開(kāi)展多種活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地工作，講究實(shí)效，使家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密協(xié)作，形成合力。

二、家長(zhǎng)委員會(huì)的作用

1．收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)建議,準(zhǔn)時(shí)向?qū)W校反映相關(guān)狀況。

2．主動(dòng)參加學(xué)校開(kāi)展的重大活動(dòng)，關(guān)懷、了解學(xué)校工作。

3．支持并協(xié)助學(xué)校開(kāi)展工作，做好學(xué)校與家長(zhǎng)間的協(xié)調(diào)與溝通。

4．協(xié)作學(xué)校做好與社會(huì)各界的溝通工作，以增添教育合力。

5．力所能及地協(xié)助學(xué)校解決辦學(xué)中存在的問(wèn)題，不斷優(yōu)化學(xué)校教育環(huán)境。

6．組織家長(zhǎng)主動(dòng)參與學(xué)校舉辦的各種家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)。

三、具體工作：

開(kāi)展班級(jí)各類(lèi)活動(dòng)，主要是由家委會(huì)主任彭歆玥媽媽管理籌備基金的使用，財(cái)務(wù)公開(kāi)，定期公布收支狀況，由班主任王老師監(jiān)督使用。

★重點(diǎn)活動(dòng)：

1．“做孩子閱讀的點(diǎn)燈人〞推廣閱讀系列活動(dòng)

古人云：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)〞。兒童的閱讀能力與將來(lái)的學(xué)習(xí)成果有親密關(guān)聯(lián)。學(xué)生的閱讀閱歷越豐富、閱讀能力越高，越有利于各方面的學(xué)習(xí)，而且閱讀越早越有利。因此，本學(xué)期我們將在上一學(xué)年班級(jí)圖書(shū)角創(chuàng)設(shè)的基礎(chǔ)上，以閱讀作為重點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容，采納每月閱讀推廣活動(dòng)。

10月：在班級(jí)圖書(shū)借閱的基礎(chǔ)上，大力開(kāi)展圖書(shū)推廣活動(dòng)，開(kāi)展“帳篷故事會(huì)〞讓孩子在傾聽(tīng)故事、表現(xiàn)故事的過(guò)程中，愛(ài)上閱讀。

11月：組織班級(jí)家長(zhǎng)傾聽(tīng)報(bào)告“閱讀可以轉(zhuǎn)變孩子的一生〞，學(xué)習(xí)家庭親子閱讀的方法。

12月：結(jié)合新年的到來(lái)，開(kāi)展“經(jīng)典故事我演義〞活動(dòng)。孩子以小組或是個(gè)別的形式表現(xiàn)經(jīng)典故事內(nèi)容。

本次活動(dòng)主策劃者：xx媽媽xx爸爸

2．重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)---尊老愛(ài)老從小做起

歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)。組織班級(jí)學(xué)生到社區(qū)，幫助貧困孤寡老人，并給社區(qū)中的他們送上重陽(yáng)節(jié)的問(wèn)候。

本次活動(dòng)主策劃者：xx媽媽xx媽媽

3．寫(xiě)作講座----像記者一樣寫(xiě)作歡樂(lè)成長(zhǎng)

這學(xué)期將支配南湖晚報(bào)記者，課堂寫(xiě)作技巧講座，與記者叔叔一起感受寫(xiě)作的樂(lè)趣。

本次活動(dòng)主策劃者：xx爸爸xx媽媽

此外，在整個(gè)學(xué)年中，我們家委會(huì)將帶著班級(jí)集體“主動(dòng)協(xié)作雙向溝通〞的宗旨，大力參加學(xué)校的各項(xiàng)重大活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的各方面進(jìn)展。能成為四〔1〕班六年的同學(xué)是一種緣分，能成為四〔1〕班的家長(zhǎng)也是一種緣分。讓我們共同努力，為爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色！

園本家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇8

一、基本狀況分析：

中班幼兒已經(jīng)上過(guò)一年的幼兒園，因此他們的家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的狀況有了肯定的了解。這些家長(zhǎng)都很年輕，育兒閱歷缺乏，由于獨(dú)生子女的特別性，又使他們對(duì)孩子的期望值很高