北師大版必修1語文《遙遠(yuǎn)的自然》教學(xué)設(shè)計

北師大版必修1語文《遙遠(yuǎn)的自然》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)了解自然對人類的重要性，引導(dǎo)學(xué)生熱愛自然，保護(hù)環(huán)境提高學(xué)生的閱讀和分析能力，理解自然文化及其背后的人文精神培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作能力和主動創(chuàng)新意識二、教學(xué)重點與難點重點：了解自然及其文化背景，提高學(xué)生的閱讀能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作意識難點：引導(dǎo)學(xué)生了解自然文化的全貌，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力和思維能力三、教學(xué)內(nèi)容與方法1.教學(xué)內(nèi)容《遙遠(yuǎn)的自然》全文自然文化背景的了解和闡釋2.教學(xué)方法個人閱讀、小組合作討論、互動課堂講解、知識分享四、教學(xué)過程設(shè)計1.第一部分：導(dǎo)入1.1.自然文化分析引導(dǎo)學(xué)生討論人類與自然關(guān)系的時空變化，提問“你們了解自然文化嗎？自然文化是由哪些方面的內(nèi)容組成的？”，說明自然的多樣性和文化體現(xiàn)的博大精深。引導(dǎo)學(xué)生思考，通過學(xué)習(xí)自然文化傳承，如何認(rèn)識自然、理解自然，以及如何保護(hù)自然、受益自然等。2.第二部分：學(xué)習(xí)全文2.1.個人閱讀學(xué)生先閱讀全文，并思考物競天擇、適者生存等關(guān)鍵詞。然后，老師指派幾個同學(xué)用語言表達(dá)自己的理解。2.2.小組合作討論老師指導(dǎo)學(xué)生分組，根據(jù)段落內(nèi)容討論獲悉作者的真正意圖以及本文的主旨和情感色彩。2.3.全班分享小組完成后，全班學(xué)生將結(jié)果展示出來，老師也進(jìn)行點評，并指導(dǎo)學(xué)生掌握全文段落，剖析自然文化涵義。3.第三部分：了解自然文化背景3.1.講解與互動授課環(huán)節(jié)，老師為學(xué)生講解自然文化相關(guān)知識點。另外，OLD::探究::講解抖音“山水人文”和“全球旅拍”，以讓學(xué)生更深入的了解中國的自然和文化。3.2.應(yīng)用分享學(xué)生分享其家族的文化傳承，分享現(xiàn)有文化背景的自然比較差異。學(xué)生以小組形式分享，發(fā)現(xiàn)自然文化的多樣性。4.第四部分：總結(jié)與反思4.1.總結(jié)交流和討論最后一方面：自己現(xiàn)在能夠更好地認(rèn)識和控制自然與文化之間的關(guān)系或平衡嗎？學(xué)生在交流和討論中進(jìn)行總結(jié)，老師也給予總評。4.2.反思學(xué)生必須回答如下問題：掌握和理解了自然文化元素的涵義，愿意為自然環(huán)境做出什么奉獻(xiàn)或達(dá)到哪種目標(biāo)？五、教學(xué)評價學(xué)生的反饋：了解更多自然文化背景和人類與自然關(guān)系的知識，有利于學(xué)生的環(huán)境保護(hù)學(xué)生的表現(xiàn)：參與度提高，合作精神增強(qiáng)，思考能力提高教師的評價：引導(dǎo)學(xué)生更深入地了解及思考自然文化背景，發(fā)展團(tuán)隊合作精神和個體創(chuàng)新能力六、教學(xué)反思教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計不完善，要求提高設(shè)計學(xué)生對自然文化的掌握程度有不同，需要更靈