小學(xué)美術(shù)-同一幅畫教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《同一幅畫》教學(xué)設(shè)計(jì)一、視頻導(dǎo)入選取梵高的部分代表作品，讓學(xué)生說說自己觀后的感受？生:顏色艷麗。出示圖片，對比現(xiàn)實(shí)和梵高畫中的月亮有什么不同？生:月亮比較凌亂。師小結(jié):相比現(xiàn)實(shí)的月亮，梵高筆下的月亮一筆一筆很清晰的筆觸。揭示課題—《同一幅畫》二、課時新授梵高簡介，賞析討論梵高油畫<<星月夜>>中的云，星星與樹是怎樣表現(xiàn)的？體現(xiàn)了畫家什么情感？師:像云龍一樣盤繞在空中，星星一團(tuán)一團(tuán)密集的筆觸在閃耀，樹木像火焰一般直沖向星空。整幅畫面有兩種筆觸，一種是彎曲的長線，一種是破碎的斷線，交替運(yùn)用，使畫面有強(qiáng)烈的立體感與運(yùn)動感，連續(xù)不斷，如波浪般激流的筆觸。欣賞修拉作品:<<大碗島的星期天下午>>，畫家用點(diǎn)構(gòu)成畫面，體會耀眼的點(diǎn)彩與歡快愉悅的心情。莫奈<<日出·印象>>刷和擺的筆觸表現(xiàn)畫面的光影，給人一種內(nèi)心祥和的感受。師小結(jié):不同的筆觸能傳達(dá)不同的情感。三、微視頻展示風(fēng)景畫，學(xué)生說一說筆觸以及傳達(dá)心情？師:表現(xiàn)輕松愉快選用哪種筆觸？學(xué)生:點(diǎn)，波浪線……師小結(jié):筆觸的運(yùn)用應(yīng)適當(dāng)注意長短，粗細(xì)，交叉，虛實(shí)等變化，表現(xiàn)富有變化的筆觸效果。課堂作業(yè)：四、畫一畫體會大師手筆，選取星月夜的局部勾畫一個場景，用筆觸表現(xiàn)情感。五、學(xué)生作品展示，自評互評。六、拓展延伸油畫大師們用強(qiáng)烈筆觸表現(xiàn)內(nèi)心世界，在我國傳統(tǒng)中，畫家也是如此。師總結(jié):同一幅畫有很多不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法，只要大家善于去發(fā)現(xiàn)，去嘗試，我們會有更多更大地收獲！《同一幅畫》學(xué)情分析五年級學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚，并具有一定的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運(yùn)用能力，大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)事物的形象，并能大膽地發(fā)揮想象，作品色彩及筆觸比較豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學(xué)生表現(xiàn)力較弱，對筆觸的運(yùn)用能力較差，有待進(jìn)一步地提高。這節(jié)造型表現(xiàn)課主要用筆觸來表達(dá)情感，對學(xué)生來說有一定的難度，但對繪畫作品的確很有升華的作用，學(xué)生的造型表現(xiàn)手法在這一類型的課堂上得到進(jìn)一步的提高，在畫面中呈現(xiàn)不同的個人情感表達(dá)?！锻环嫛沸Ч治鲞@堂課主要介紹了筆觸的運(yùn)用與情感表達(dá)，利用印象派、點(diǎn)彩派畫家的代表畫作給學(xué)生介紹富有個性的筆觸，學(xué)生從中體會到筆觸的強(qiáng)烈表現(xiàn)性。能夠運(yùn)用個性的筆觸表達(dá)自己的心情?？傮w學(xué)生作品效果還不錯，在以后的課堂學(xué)習(xí)中會注重學(xué)生藝術(shù)情感表達(dá)的培養(yǎng)。部分學(xué)生作品如下：畫面筆觸特別豐富，色彩表現(xiàn)地不錯。傳達(dá)給觀者的是豐富多彩的內(nèi)心世界。這位同學(xué)筆觸感強(qiáng)烈、輕松，能感受到她瀟灑的個性特征。宇宙星空，這位同學(xué)把大師的畫進(jìn)行了改造，顏色簡潔而生動，筆觸自然流暢。這位同學(xué)的筆觸很細(xì)膩，能體現(xiàn)出她個性溫婉、文靜的個性情感。筆觸有規(guī)律同時又富有變化，色彩淡雅中突出星星的光芒，表達(dá)了隨性愜意的情感。這位同學(xué)的筆觸很有特點(diǎn)，呈現(xiàn)的是線與面的組合，紅色小塊面的相近色搭配，突出表現(xiàn)了如火的熱烈情感。這幅作品筆觸詼諧自如，虛實(shí)相生，表現(xiàn)出對自由的向往之情。這幅畫顏色很淺，但是筆觸效果很強(qiáng)烈，云的方線運(yùn)用的很好，很有律動感。顏色對比運(yùn)用相近色，黑色的外框勾畫，筆觸感強(qiáng)烈，體現(xiàn)出一種踏實(shí)的情感。這幅畫顏色艷麗，運(yùn)用長短線與點(diǎn)的混合筆觸，呈現(xiàn)出歡快愉悅的心情。這位同學(xué)繪制的云像彩虹一般，色彩明亮和諧，突出體現(xiàn)歡快的個人情感。這幅作品顏色很亮，筆觸的表現(xiàn)很突出，能讓人體會到輕松自在的個性情感?！锻环嫛方滩姆治鍪澜缑佬g(shù)豐富而精彩，應(yīng)讓學(xué)生對世界美術(shù)文化的精華有所接觸，從中了解美術(shù)生動的藝術(shù)語言。欣賞同一幅畫，每一個人會有不同的認(rèn)識與感受。但色彩是我們其同的語言,同一幅畫學(xué)習(xí)的設(shè)置特挑選了美術(shù)史上以色彩表現(xiàn)見長的印象派畫家凡·高的名作《星月夜》,進(jìn)行一次有趣的賞析、臨摹與組合的學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)同一幅畫活動方式屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域,通過學(xué)習(xí)括動培養(yǎng)學(xué)生色彩的感受能力,訓(xùn)練學(xué)生表現(xiàn)筆觸的技能與技巧,提升對美術(shù)名作的鑒賞水平,提高美術(shù)繪畫學(xué)習(xí)的積極性和自信心。它的意義在于運(yùn)用色彩與筆觸兩種美術(shù)語言來與美術(shù)大師對話,體會美術(shù)語言的魅力,獲得藝術(shù)情感熏陶,在臨摹中感悟和體驗(yàn)藝術(shù)帶來的美感與快樂。一般多數(shù)學(xué)生對世名畫《星月夜》曾經(jīng)耳聞目?！缎窃乱埂氛紦?jù)了教材較大的版面。富有視覺感染力,誘發(fā)學(xué)生崇尚美和珍視世界藝術(shù)文化的強(qiáng)烈意識,從而對美術(shù)學(xué)習(xí)充滿熱情,學(xué)生自主的視覺愉悅需要得到滿足。

學(xué)習(xí)活動二是運(yùn)用喜歡的筆觸畫出不一樣的色彩感覺。本學(xué)習(xí)活動體驗(yàn)大師的手筆,也不是如實(shí)臨摹《星月夜》,而是體驗(yàn)大師筆下筆觸與所表現(xiàn)出來的色彩趣味。凡·高《星月夜》星云撐破夜空,在畫面中大師的筆觸翻騰輾轉(zhuǎn),月亮在旋動,星星在閃耀,云層如旋渦在流動,近處的樹木在婀娜地慢慢生長著,一切都在跳著,一切呈現(xiàn)出絢麗的色彩,充滿了生命的力量,這是大師筆觸所充滿的魅力。所以教材編排了“用絢麗的色彩和奔放的筆觸,臨摹《星月夜》的局部”,并用

鋼筆臨摹、彩色臨摹圖作為提示,能讓學(xué)生體驗(yàn)筆觸所達(dá)的情緒。《同一幅畫》評測練習(xí)構(gòu)思一個表達(dá)自己的心境的場景，選擇星月夜的局部，選取適合的色彩和喜歡的筆觸，體驗(yàn)大師的手筆?！锻环嫛氛n后反思欣賞同一幅畫，每個人會有不同的認(rèn)識與感受，本課學(xué)習(xí)的設(shè)置特挑選了美術(shù)史上以色彩表現(xiàn)見長的印象派畫家凡·高的名作《星月夜》，進(jìn)行一次有趣的賞析、臨摹與組合的學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)活動方式屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。通過學(xué)習(xí)活動培養(yǎng)學(xué)生利用筆觸表現(xiàn)的能力，訓(xùn)練學(xué)生情感表達(dá)，提升對美術(shù)名作的鑒賞水平，提高美術(shù)繪畫學(xué)習(xí)的積極性和自信心。這堂課的難度在于學(xué)生用筆觸來表達(dá)自己的個性情感。日后，我會進(jìn)一步注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)情感在畫面中的表達(dá)?！锻环嫛氛n標(biāo)分析這節(jié)課本身是屬于造型表現(xiàn)課，但這節(jié)課是《同一幅畫》的第二課時內(nèi)容，需要學(xué)生充分體會和理解筆觸，需要有重要的賞析內(nèi)容，讓學(xué)生說感受、談心情，所以，這一課時屬于欣賞評述與造型表現(xiàn)的綜合領(lǐng)