四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)說課稿-1.1 數(shù)一數(shù)（2）-北師大版

四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)說課稿：數(shù)一數(shù)（2）一、課程背景本節(jié)課是北師大版四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)第一單元“數(shù)的概念”中的第二課時(shí)，名為“數(shù)一數(shù)（2）”。本單元是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，通過對數(shù)的認(rèn)知以及數(shù)的運(yùn)算、數(shù)的應(yīng)用的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更好地掌握整數(shù)的概念及其運(yùn)算，本節(jié)課是第一單元的第二個(gè)小節(jié)，對上一個(gè)小節(jié)“數(shù)一數(shù)（1）”進(jìn)行了鞏固與拓展。本節(jié)課需要學(xué)生對比不同的物品，加深對數(shù)量的理解，進(jìn)而了解數(shù)量的概念。二、教學(xué)內(nèi)容了解并說出什么是相同的對象。比較不同物品的數(shù)量。掌握數(shù)的讀法與書寫。三、教學(xué)目的讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和掌握數(shù)的概念，并能將數(shù)的認(rèn)識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和比較大小的能力，掌握基本數(shù)的大小關(guān)系。提高學(xué)生的閱讀能力，能夠獨(dú)立閱讀并理解小學(xué)數(shù)學(xué)題目。幫助學(xué)生掌握基本的數(shù)的書寫方法。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（10minutes）教師拿出兩個(gè)看起來相同的物品，放在兩個(gè)不同的盒子里面，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)有什么不同之處。引導(dǎo)學(xué)生討論相同和不同的對象是什么，最后總結(jié)出什么是相同的對象。2.觀察比較環(huán)節(jié)（15minutes）接著，教師在課桌上放置許多不同形狀、顏色的書本、水杯、橡皮等物品，并讓學(xué)生分組，比較同類物品和不同類物品的數(shù)量，最后從每組中選出一個(gè)同物品進(jìn)行比較，要求學(xué)生能夠用整數(shù)表達(dá)不同物品個(gè)數(shù)之間的大小關(guān)系。3.數(shù)的認(rèn)識(shí)環(huán)節(jié)（20minutes）教師出示十個(gè)可愛的卡通圖案，逐個(gè)數(shù)出來讓學(xué)生跟讀，并讓學(xué)生找出與它們數(shù)量相同的物品。教師出示不同數(shù)量的圖案，讓學(xué)生讀出它們的數(shù)量，并用正確的阿拉伯?dāng)?shù)字表達(dá)出來。教師出示一些數(shù)字卡片，讓學(xué)生逐個(gè)朗讀數(shù)字，并讓學(xué)生想到可能與這些數(shù)字相應(yīng)的物品或是場景。4.課后練習(xí)環(huán)節(jié)（15minutes）教師派發(fā)練習(xí)冊，讓學(xué)生完成部分習(xí)題，并在上課前將完成情況統(tǒng)計(jì)，下節(jié)課進(jìn)行答案講解。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：對相同和不同對象的認(rèn)識(shí)，比較大小關(guān)系的基礎(chǔ)。難點(diǎn)：學(xué)生通過視覺觀察進(jìn)行比較時(shí)，能否深入比較各個(gè)視覺因素，抓住其共同點(diǎn)或不同點(diǎn)來比較，從而正確理解判別物品數(shù)量多少的問題。六、教學(xué)評價(jià)1.教學(xué)工具的使用是否得當(dāng)本節(jié)課的教學(xué)工具：物品、數(shù)字卡片、練習(xí)冊等。評價(jià)：教學(xué)工具的使用得當(dāng)，符合學(xué)生的實(shí)際需求。2.學(xué)生興趣是否被調(diào)動(dòng)通過豐富的物品和數(shù)字接龍游戲，搭配幽默生動(dòng)的語言表達(dá)，讓學(xué)生保持穩(wěn)定的注意力。教學(xué)評價(jià)：興趣被有效調(diào)動(dòng)，學(xué)生表現(xiàn)出高度的熱情和積極性。3.教學(xué)效果的達(dá)成學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的數(shù)的概念。學(xué)生能夠區(qū)分并比較不同的物品數(shù)量，熟練掌握基本的數(shù)的讀法和書寫方法。教學(xué)評價(jià)：本節(jié)課達(dá)到教師預(yù)期的教學(xué)效果。七、板書設(shè)計(jì)相同不同八、教學(xué)反思教學(xué)過程中，學(xué)生到課后完成習(xí)題的時(shí)間相對滯后。在下一堂課中，教師將要針對學(xué)生需要加強(qiáng)的內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)教學(xué)。教師在教學(xué)中要繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，讓學(xué)生能夠掌握基