六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)-Unit1 Sports Lesson 3 Let's play （教學(xué)設(shè)計(jì)1） 冀教版（三起）

六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)-Unit1SportsLesson3Let’splay（教學(xué)設(shè)計(jì)1）冀教版（三起）一、教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言目標(biāo)學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀以下單詞：badminton,racket,ping-pong,bat,ball,net。能夠使用句型“Let’splay…”提出邀請(qǐng)。能夠用英語(yǔ)談?wù)撓矚g的運(yùn)動(dòng)。情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，增強(qiáng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的意識(shí)和熱愛(ài)。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，體驗(yàn)集體合作和互相幫助的快樂(lè)。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握單詞的發(fā)音和拼寫(xiě)，以及能夠使用句型“Let’splay…”提出邀請(qǐng)。教學(xué)難點(diǎn)：掌握球類(lèi)運(yùn)動(dòng)名稱的發(fā)音和拼寫(xiě)，以及用英語(yǔ)表達(dá)喜歡的運(yùn)動(dòng)。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師：教學(xué)課件、幻燈片、球拍等運(yùn)動(dòng)器材。學(xué)生：課本、筆、紙。四、教學(xué)過(guò)程1.熱身引入Greeting：Goodmorning,boysandgirls.Howareyoutoday?Conversation：T：Doyoulikesports?Whichsportsdoyoulike?S:…(自由回答)2.新課講解Presentation：通過(guò)幻燈片或圖片向?qū)W生展示badminton、racket、ping-pong、bat、ball、net等單詞，并幫助學(xué)生掌握其發(fā)音和拼寫(xiě)。Practice：老師示范單詞發(fā)音，讓學(xué)生跟讀，并組織學(xué)生在課堂上進(jìn)行小組練習(xí)，加強(qiáng)詞匯的記憶和運(yùn)用。Languagefocus：Chantandlisten.Let’splaybadminton.(兩次)Let’splayping-pong.(兩次)Let’splaybasketball.(兩次)Let’splaybaseball.(兩次)Let’splaysoccer.(兩次)Let’splayvolleyball.(兩次)(學(xué)生反復(fù)模仿并跟讀)3.情景演示Conversation：老師情景演示用Let’splay…向朋友提出玩某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的邀請(qǐng)，并請(qǐng)學(xué)生模仿。T：Let’splaybadminton.Ss:Let’splaybadminton.(回答)T：Let’splayping-pong.Ss:Let’splayping-pong.(模仿回答)Pairwork：讓學(xué)生兩兩合作，模擬邀請(qǐng)朋友進(jìn)行某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的對(duì)話。4.擴(kuò)展練習(xí)GrammarFocus:提醒學(xué)生動(dòng)詞play后要用名詞。T：What’syourfavoritesport?Let’splay…(當(dāng)學(xué)生回答時(shí)，老師提醒使用名詞。)S:Ilikesoccer.Let’splaysoccer.GameTime：設(shè)置游戲場(chǎng)，讓學(xué)生在游戲中加深對(duì)詞匯和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的記憶。可以在教室內(nèi)隨意設(shè)置球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的比賽站、球拍、網(wǎng)、球、籃框等道具，讓學(xué)生自由選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行游戲?？梢约臃种苼?lái)激勵(lì)學(xué)生，比如擔(dān)任運(yùn)動(dòng)明星等玩法。5.課堂小結(jié)Summary：通過(guò)學(xué)習(xí)和游戲，學(xué)生已掌握了單詞badminton、racket、ping-pong、bat、ball、net，以及使用句型Let’splay提出邀請(qǐng)的表達(dá)方法。Homework：教師讓學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己喜歡的運(yùn)動(dòng)的小短文，用到所學(xué)詞匯和句型。五、教學(xué)反思本課語(yǔ)言難度較低，學(xué)生很容易掌握，但情景交際可能需要較多練習(xí)和表述，