六年級(jí)一學(xué)年班主任心得體會(huì)

六年級(jí)一學(xué)年班主任心得體會(huì)

再過不久學(xué)生們就要畢業(yè)了，他們終將面對(duì)更為寬闊的世界，去往更高的學(xué)府，而我也要重新成為一名一年級(jí)的班主任了，這也是我的職責(zé)和任務(wù)，說起來我也算是松了一口氣，究竟我現(xiàn)在的壓力也不小，要是我的學(xué)生們?cè)凇靶∩酢笨荚囍斜憩F(xiàn)的不好的話，那么我的心情也不會(huì)好過，究竟我非常盼望我的學(xué)生們都能考上自己所憧憬的學(xué)校，最好大家都能上市里面最好的初中，進(jìn)入最好的班級(jí)。在小學(xué)的這最終一個(gè)學(xué)年里面，學(xué)生們面臨的壓力是非常巨大的，六年的學(xué)習(xí)只等一場(chǎng)檢驗(yàn)了，我們這些教師同樣也非常緊急，學(xué)生們的成績可是直接關(guān)乎到我們這些教師的考核，要是孩子們表現(xiàn)都不好的話，說不定我的班主任資格都要被撤銷了，一想到這里我就有點(diǎn)擔(dān)憂起來了，我還是先讓學(xué)生們把玩心收一收吧，至少在考試完畢之前不能再放縱自己了。

六年級(jí)的學(xué)問對(duì)于孩子們還是有點(diǎn)難度的，所以我在平日里教學(xué)的時(shí)候教的也不快，我盡力讓自己講解的更細(xì)致一些，讓更多的學(xué)生聽懂，另外我布置的作業(yè)也不多，我盼望孩子們能有更多的時(shí)間去做自己的事情。等到了六年級(jí)下學(xué)期，在教室里教的課也沒有那么多了，學(xué)生們平日里主要也是以復(fù)習(xí)為主，穩(wěn)固學(xué)問，做一些練習(xí)題和卷子，為最終的考試做預(yù)備，教室里面也沒有往日那般喧囂了，大家好像也知道了分別的日子已經(jīng)不遠(yuǎn)了，紛紛拿出了同學(xué)錄給其他同學(xué)，這也讓我有點(diǎn)恍惚了，原來六年的時(shí)間一晃眼就要過去了。雖然和孩子們分別是一件挺難受的事情，但是這其實(shí)對(duì)于我來言也算是一個(gè)解脫啦，我最終又能執(zhí)教低年級(jí)的”孩子了，這將又會(huì)是全新的體驗(yàn)?？傊?，我會(huì)努力奮斗在教學(xué)這條道路上的！

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作為一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的班主任，迄今為止，我也有了一學(xué)年的教學(xué)閱歷了，心中頗有感悟，更加深刻的熟悉到了教育行業(yè)的奇妙，對(duì)學(xué)生的教學(xué)又有了新一層的領(lǐng)悟，在這一學(xué)年中我作為班主任的成長是有目共睹的，這段時(shí)間的教學(xué)工作也是讓我印證了一個(gè)事實(shí)，相對(duì)當(dāng)任課教師而言，我更適合當(dāng)班主任。

一、不放棄每一個(gè)學(xué)生

一個(gè)班集體里面，確定有好學(xué)生固然也有會(huì)差生，作為班主任就應(yīng)當(dāng)一概而論，不是有卑視的想法，要將自己對(duì)學(xué)生的關(guān)愛勻稱的散布在每一個(gè)學(xué)生的身上，這樣才是優(yōu)秀班主任理應(yīng)做到的。就像之前第一學(xué)期時(shí)我班上一個(gè)學(xué)生，白天上課的時(shí)候，他能始終睡，不管自己有沒有睡覺的想法，他都能在教師的“催眠聲”中睡著，下課了又比誰都活潑，這樣的學(xué)生無論哪個(gè)教師觀察了都會(huì)覺得頭疼吧，我就沒有放棄他，每天都找他談心，詢問他的目標(biāo)是什么，一個(gè)人的人生肯定要有個(gè)目標(biāo)，這樣干起事情來才會(huì)有動(dòng)力，這也是會(huì)在無形之中監(jiān)視自己不放棄的重要因素。我讓他找到自己的學(xué)習(xí)目的之后，漸漸的就有了好轉(zhuǎn)，在下學(xué)期里，表現(xiàn)良好。把這樣一個(gè)差生教好，這無疑是一個(gè)班主任很大的榮耀。

二、不一味地追求學(xué)習(xí)，心理也很重要

一個(gè)班集體的好壞，我知道大家評(píng)判的第一標(biāo)準(zhǔn)就是這個(gè)班的整體平均成績，但是我覺得這不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)孩子的心性也很重要，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)的重量要在孩子們能承受的范圍內(nèi)！適當(dāng)?shù)慕o壓力當(dāng)然是好的，但是直接壓的他們喘不過氣來，最終導(dǎo)致的也只有是抵抗和叛逆，變得不愛學(xué)習(xí)，甚至是厭煩學(xué)習(xí)，所以我根本上會(huì)每隔一段時(shí)間都會(huì)讓他們放松一下，比方說組織一場(chǎng)籃球競(jìng)賽，比方說一趟趣味的公開課，再比方說抽一節(jié)自習(xí)課給大家講講歷史上好玩的事情等等。

三、不要壓迫孩子們的天性

他們現(xiàn)在還只是六年級(jí)的學(xué)生，并不是要備戰(zhàn)高考的高中生，真的不要給他們太多的學(xué)習(xí)壓力了，他們需要時(shí)間，需要空間去做自己想做的事情，這樣他們才會(huì)在學(xué)習(xí)的時(shí)候，把全部的心思都放過來，用心致志主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生，跟強(qiáng)行安排壓迫學(xué)習(xí)的學(xué)生，二者的學(xué)習(xí)效率是截然不同的，這個(gè)年紀(jì)的他們喜愛的事情就不撒手，不喜愛的東西碰都不會(huì)碰。作為班主任要學(xué)會(huì)循循善誘，而不是一味的灌輸。

我覺得我的教學(xué)方式還是比擬正確的，雖然說跟許多的班主任都不太一樣，但是最終的結(jié)果卻是好的，我成了學(xué)校最受愛戴的班主任，每天都會(huì)有很多的學(xué)生跟我打招呼，這就是一般教師所受不到的待遇。

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六年級(jí)這一年是特別充實(shí)的第一年，第一次帶畢業(yè)班我也感到壓力很大，但是一路走過來，我和學(xué)生們一同進(jìn)步，也在這一年里取得了一些不錯(cuò)的成績。這一年與其說是孩子們的畢業(yè)沖刺階段，還不如說是孩子們思想覺悟的一年。這一年里，我看到了許多孩子的轉(zhuǎn)變，這讓我深感欣慰，讓我知道，我的學(xué)生們也長大了。

這一年的時(shí)間里，不管是我，還有各位任課教師都是特別仔細(xì)的。由于我是第一次帶畢業(yè)班，所以不得不許多事情都去請(qǐng)教其他的教師，也很感謝同事們對(duì)我的幫忙和鼓舞，讓我也可以在這個(gè)根底上進(jìn)步的更快，更好的帶著學(xué)生們走下去。我們遇到了一些困難，我們也隨之解決了這些困難，發(fā)覺問題解決問題這個(gè)過程中，學(xué)生們漸漸的也有了很大的成長。作為班主任的我，也有了一些突破。所以不要用傳統(tǒng)的思想認(rèn)為學(xué)生是跟著教師進(jìn)步的，其實(shí)這二者是一同前進(jìn)的。我作為他們的班主任，是他們的領(lǐng)軍人，同時(shí)也是他們的朋友和伙伴。只有這樣，學(xué)生們和教師之間的關(guān)系才會(huì)更加融洽，這也是一個(gè)班級(jí)進(jìn)步的一個(gè)因素。

除了看到學(xué)生們的成長之外，我也意識(shí)到想要做好一名班主任是不簡(jiǎn)單的，需要花費(fèi)很大的心血和精力，但是這一切都是值得的，也是我在這份事業(yè)上的一份責(zé)任和使命。我個(gè)人是特別寵愛教師這份事業(yè)的，由于它能夠帶給我深厚的成就感，也能夠給我?guī)硪恍┪蚁胂蟛坏降捏@喜。六年級(jí)的學(xué)生們思想意識(shí)漸漸的加強(qiáng)，在和他們相處的過程中，我感受到了他們對(duì)目標(biāo)的渴望，也感受到了他們的決心，當(dāng)一個(gè)孩子為目標(biāo)有了堅(jiān)決的決心之后，我信任他們是真的長大了。

這一年班內(nèi)很多平常悄悄無聞的孩子開頭積極起來，不管是平常的課堂教學(xué)還是平常的空閑時(shí)間內(nèi)，一有問題就會(huì)來問我。這一點(diǎn)是特別重要的，這代表著學(xué)生們已經(jīng)有了自主學(xué)習(xí)的提升。這也是畢業(yè)班孩子提升的一大點(diǎn)。作為