2020-2021學年人教版（五四學制）化學九年級全冊 第四單元 酸堿鹽復習 學案

《酸堿鹽復習》學案

復習目標

【知識與技能】

1.掌握酸的組成、堿的組成、鹽的組成及物質的分類。

2.掌握酸堿鹽的化學性質。

3.掌握復分解反應的概念及發(fā)生的條件。

【過程與方法】

通過對酸堿鹽的化學性質的總結，培養(yǎng)歸納總結能力，學會從個別到一般，從一般到個別

的歸納推理能力。

【情感、態(tài)度與價值觀】

1.認識到化學與生產(chǎn)、生活有密切聯(lián)系；能夠體驗到探究活動的樂趣和學習成功的喜悅。

2.體會理論和實踐結合的過程和樂趣

復習重難點

重點：酸堿鹽的化學性質及應用。

難點：復分解反應發(fā)生的條件。

復習過程

課前案一一【課前預習】

1.寫出下列物質的化學式

硫酸氫氧化鈣氫氧化鋁純堿

汞氧化鐵氯化亞鐵硫酸筱

酸堿鹽的組成：酸(氫+酸根)，堿(金屬+,氨水除外)、鹽(含和,

錢鹽除外)。

2.濃鹽酸、濃硝酸都具有性，在空氣中易形成,所以它們敞口放置

于空氣中時，質量會,質量分數(shù)會,PH會,濃硫酸可作

干燥劑,是因為它具有;在稀釋濃硫酸時，一定要把慢慢注入,

且用玻璃棒不斷攪拌。

3.酸具有相似的化學性質是因為酸溶液中的陽離子都是。

(1)酸可用于制氫氣，原因是酸能與發(fā)生反應。在金屬活動性順序中，

的金屬能與稀硫酸或稀鹽酸反應生成氫氣和鹽，而的金屬不能，而且越排在前面

的金屬與酸反應越。實驗室用稀硫酸制氫氣的化學方程式為__________________工

(2)酸可用于除銹，原因是酸能與發(fā)生反應生成和

用稀鹽酸除銹的化學方程式為o

(3)用酸可以處理含堿的廢水，原因是能與堿反應，該類反應也叫,該類反

應生成的鹽的同時一定生成生成,同時反應為熱反應，熟石灰和稀硫

酸反應的化學方程式為。

(4)酸能與反應，生成和,燒堿與鹽酸混合的化學方程式

為。

4.NaOH固體和Ca(OH)2的粉末都是_____色物質，NaOH溶于水，Ca(OH)2

溶于水；NaOH固體必須密封保存的原因是：不但吸收空氣中的,還能吸收空氣

中的并與之反應。

5.NaOH的俗名有、、；Ca(OH)2的俗名有、

；Ca(OH)2溶液的俗名是；這兩種溶液都具有腐蝕性。碳酸鈉的俗

名是,其水溶液的PH7。中國著名的制堿專家創(chuàng)造出―

和的“聯(lián)合制堿法”。

6.復分解反應的定義,

復分解反應(填“有”或“沒有")元素化合價的變化。復分解反應的條件是生成物中有

課中案一一交流合作

一.酸、堿、鹽的組成和分類

激情引入：一日三餐，我們離不開食鹽；改良酸性土壤，少不了熟石灰；化學實驗常用到

酸、堿、鹽，通過前面的學習，我們已經(jīng)感受到了酸堿鹽的廣泛應用。

問題情景一：

實驗室桌面上放有：HNO3>KNO3、KOH、AgNO3>FeCb、H3Po4、Mg(0H)2、H2cO3,

請按酸、堿、鹽進行分類。

(1)屬于酸的是;(2)屬于堿的是；(3)屬于鹽的

是o

學生思考、討論交流。

歸納總結：

1.酸堿鹽的組成：酸堿____________鹽______________

2.物質的分類：r

單質v

二.酸、堿、鹽的化學性質'

小華同學發(fā)現(xiàn)桌上有兩瓶沒有標簽的無色溶液，回想起應該是稀硫酸和石灰水，他想給

這兩瓶溶液貼上標簽，請用什么試劑采取什么方法可以把兩瓶溶液區(qū)分開呢？(只填寫試劑)

學生討論交流.

方法方法二：

方法三：方法四：

方法五：方法六：

方法七：方法八：

方法九：方法十：

【教師點撥】在這次物質鑒別中，你一定應用了酸、堿的多種化學性質，請你歸納一下。

1.酸溶液中均能解離出離子，所以酸具有相似的化學性質，其性質有：(各

舉一例，可用化學方程式舉例)

(1):

(2)；

(3)；

(4)；

(5)：

2.堿在溶液中均能解離出離子，所以堿具有相似的化學性質，其性質

有：(各舉一例，可用化學方程式舉例)

(1);

(2)；

(3)；

(4)：

3.鹽的化學性質(可用化學方程式表示)

(1)：

(2)；

(3)；

(4)；

小華進行歸納完以后，又對以上歸納進行了驗證和思考，提出了一下一些疑問，你能

幫他解決嗎？

有些物質間能發(fā)生反應，但沒有明顯現(xiàn)象來判斷是否發(fā)生了反應，他想設計一些實驗

來幫助他做出判斷，你能幫小華完成嗎？如稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應；氫氧化鈉溶液和二

氧化碳的反應

學生交流討論。

問題情景三：

酸堿鹽的化學性質除了涉及酸堿鹽，還涉及到酸堿指示劑、金屬單質、氧化物的性質。

請你用“一一”將能反應的物質類別連接起來，形成一個知識網(wǎng)絡。然后再組內交流，選出

你們認為最好的

效果檢測——體驗進步和成功

I.寫出下列物質間相互能發(fā)生反應的化學方程式。

鹽酸、氫氧化鈉、碳酸鈣、二氧化碳、氧化鈣、鋁

2.人每天吃的食物在牙齒上會有殘留，一段時間以后這些食物會轉化成酸性物質，因此要

在牙膏中添加CaCCh作為摩擦劑。在生產(chǎn)牙膏摩擦劑的過程中，有如下反應：

A+Ca(OH)2-CaCChI+B

請你寫出可能屬于不同類別的物質的A物質的化學式：

相關反應的化學方程式：

【提出問題】是不是所有的酸、堿、鹽之間都能發(fā)生復分解反應呢？酸、堿、鹽之間發(fā)生

反應的規(guī)律是什么？請你快速判斷下列物質間是否發(fā)生反應？說明理由。

(1)硫酸和氯化鈉(2)硝酸鋼和硫酸鈉(3)碳酸鈣和硝酸鉀

(4)氫氧化鐵和硫酸銅(5)碳酸鉀和鹽酸(6)硝酸銀和氯化鈉

能反應的是；不能反應的是；(填序號)

歸納小結：

酸堿鹽能否進行復分解反應，需考慮的因素:

課后案一一課后習題

1、剖魚時若弄破魚膽，膽汁沾在魚肉上，使魚肉有苦味。產(chǎn)生苦味的是膽汁酸,

其pH約為6旦難溶于水。欲消除魚肉上的苦味，可在沾有膽汁的地方涂上的物

質是（)

A食鹽水B食醋C純堿溶液D自來水

2、下列物質露置于空氣中，質量減輕的是（）

A石灰水B濃鹽酸C濃硫酸D固體氫氧化鈉

3、下列物質溶于水，所得溶液的pH大于7的是（)

A干冰B生石灰C食醋D食鹽

4、食鹽、食醋、純堿等均為家庭廚房中的常用物質，利用這些物質，你能做成

功的家庭小實驗是（）

①檢驗自來水中的氯離子②鑒別食鹽和純堿

③探究雞蛋殼是否含有碳酸鹽④除去熱水瓶中的水垢

A①②③④B①③C②④D②③④

5、Fe、稀H2so4、CuCb溶液、Na0H溶液、Fe2O3五種物質，兩兩相混

合時，可能發(fā)生的反應共有（)

A4個B5個C6個D7

6、試管內壁殘留下列物質,用稀鹽酸浸泡不能