2022年青縣中小學教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年青縣中小學教師

招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.李老師為了贏得學生的喜愛，把大量時間花在如何與學生搞好關系上，從教師專業(yè)成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關注的是（）。A.職業(yè)生存B.學生發(fā)展C.教學設計D.教學情境【答案】：A2.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應該反思的是（）。A.教學態(tài)度B.教學方式C.教學手段D.教學組織形式【答案】：B3.教師通過獎勵小紅花來表揚學生的行為，這種方法屬于（）。A.懲罰法B.代幣獎勵法C.示范法D.肯定性訓練【答案】：B4.對學習時間的管理屬于（）學習策略？A.精細加工策略B.組織策略C.元認知策略D.資源管理策略【答案】：D5.教師的威信隨著時間的推移，會發(fā)生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.波動性B.強烈性C.穩(wěn)定性D.外顯性【答案】：C6.班主任以教育目的為指導思想，以《中小學生守則》為基本依據(jù)，對學生一個學期內(nèi)在學習、勞動、生活、品行等方面進行小結(jié)與評價。這項工作是（）。A.班主任工作計劃B.班主任工作總結(jié)C.操作評定D.建立學生檔案【答案】：C7.有人說"同行是冤家"、"教會了徒弟，餓死了師傅"、"文人相輕"，這些錯誤觀念與（）相違背A.學習先進，共同提高B.相互幫助，通力合作C.嚴以律已，以誠待人D.謙虛為懷，自知之明【答案】：D8.把個人學習與社會主義事業(yè)相聯(lián)系，為未來參加祖國建設做貢獻而學習的動機屬于（）。A.直接的近景性動機B.直接的遠景性動機C.間接的近景性動機D.間接的遠景性動機【答案】：D9.形式教育論的倡導者是（）。A.赫爾巴特B.洛克C.盧梭D.斯賓塞【答案】：B10.對有機體維持生命、延續(xù)后代有重要意義的需要是（）。A.社會需要B.生理需要C.后天需要D.自然需要【答案】：B11.課外活動與課堂教學（）。A.是一種正規(guī)的教育活動，且方向一致B.都是一種正規(guī)的教育活動，但方向不一致C.方向一致，但課外活動不是一種正規(guī)教育活動D.是同一種活動【答案】：A12.教育者利用模范、典型人物的優(yōu)秀品德對學生進行影響的德育方法是（）。A.榜樣法B.指導自我教育C.陶冶法D.說服法【答案】：A13.人們在具有道德認知與道德情感的條件下，是否會產(chǎn)生相應的道德行為，主要取決于其（）。A.道德信念B.道德知識C.道德動機D.道德意志【答案】：D14.一般來說，學習一篇文章之后，對這篇文章的記憶效果（）。A.頭尾部分內(nèi)容記憶效果最好B.結(jié)尾部分內(nèi)容記憶效果最好C.開頭部分內(nèi)容記憶效果最好D.中間部分內(nèi)容記憶效果最好【答案】：A15.以下關于專家一新手比較研究說法錯誤的是（）。A.這一方法最初就應用于教師的認知研究B.研究步驟分為選出專家、新手，提出任務；比較兩者完成任務情況C.它是認知心理學家研究專門領域的知識時常采用的方法D.20世紀70年代后期被應用于研究教師的認知【答案】：A16.班杜拉認為，人的學習最重要的形式是（）。A.觀察學習B.有意義學習C.發(fā)現(xiàn)學習D.合作學習【答案】：A17.（）是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會條件。A.機器大工業(yè)生產(chǎn)B.人的全面發(fā)展學說C.社會主義制度D.舊式分工【答案】：C18.下列選項中,屬于影響學習的主體因素的是（）。A.興趣B.學習材料C.學習任務D.學習目標【答案】：A19.由于缺乏準備,不能處理，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險情景時所表現(xiàn)的情緒體驗是（）。A.悲哀B.快樂C.憤怒D.恐懼【答案】：D20.教師的下列做法中，與“增強學生參與的教學原則”要求相悖的是（）。A.教師經(jīng)常有效引導學生疑問、質(zhì)問和反問B.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學目標，在課堂上“一講到底”，學生始終扮演著“靜聽者”的角色C.在教學過程中鼓勵學生與教師進行積極的交互活動，增加學生的話語機會D.教師在課堂上適當壓縮講授時間，增加學生研討和自我學習的時間【答案】：B21.為報達家長而努力學習屬于（）。A.自我提高內(nèi)驅(qū)力B.認知內(nèi)驅(qū)力C.附屬內(nèi)驅(qū)力D.好奇心【答案】：C22.無論選擇何種學科，都務必使學生理解該學科的基本結(jié)構(gòu)?！币来硕⒌恼n程理論是（)A.結(jié)構(gòu)主義課程理論B.實用主義課程理論C.百科全書式課程理論D.綜合課程理論【答案】：A23.依照桑代克的嘗試一錯誤說，學習的基本規(guī)律有三：效果律、練習律和（）。A.準備律B.成功一成功律C.失敗一成功律D.刺激律【答案】：A24.下列關于性格的描述不正確的是（）。A.性格更多地受到后天環(huán)境的影響B(tài).性格的生理機制是在后天建立起來的條件反射系統(tǒng)C.性格沒有好壞之分D.性格表現(xiàn)了人們對現(xiàn)實和周圍世界的態(tài)度【答案】：C25.主張教師不再向?qū)W生傳授系統(tǒng)知識，而是輔導學生自學和獨立作業(yè)的教學組織形式是（）。A.設計教學B.分組教學C.復式教育D.道爾頓制【答案】：D26.有關規(guī)范學科競賽的說法，正確的是（）。A.只能向參加競賽的學生統(tǒng)一組織銷售相關資料、書籍和商品等B.中小學嚴禁開展未經(jīng)教育行政部門批準的競賽活動C.義務教育階段學校只能組織學科性"奧賽"活動D.開展競賽活動可以向?qū)W生適當收取相關費用【答案】：B27.教育評價按功能及用途劃分,可分為（）。A.宏觀評價和微觀評價B.診斷性評價、形成性評價和終結(jié)性評價C.他人評價和自我評價D.定性評價和定量評價【答案】：B28.狹義的學校德育專指（）。A.道德教育B.政治教育C.心理教育D.思想教育【答案】：A29.教師上課的必要補充主要是通過（）實現(xiàn)的。A.檢查作業(yè)B.課外輔導C.課后練習D.布置作業(yè)【答案】：B30.一般說，以教學為主的?？茖W校，職務結(jié)構(gòu)呈（）。A.扁平型結(jié)構(gòu)B.倒金字塔型結(jié)構(gòu)C.金字塔型結(jié)構(gòu)D.菱形結(jié)構(gòu)【答案】：C31.孔夫子所說的的"其身正，不令而行；其身不正，雖令不止"，從教師的角度來說可以理解為（）。A.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好B.對學生下命令一定要正確C.教師自己以身作則，一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大的影響D.走路身體一定要端正【答案】：C32.以下選項中，對問題解決起阻礙作用的因素是（）。A.功能固著B.創(chuàng)造性思維C.原型啟發(fā)D.中等強度的動機【答案】：A33.作為說服內(nèi)容的信息特點不包括（）。A.信息的心理化B.信息的透明度C.信息的可轉(zhuǎn)化性D.信息的衍生性【答案】：C34.由獎勵、分數(shù)和競賽等引起的學習動機是（）。A.內(nèi)在動機B.主導動機C.外在動機D.輔助動機【答案】：C35.口渴會促使個體做出覓水的活動，這是動機的（）。A.調(diào)節(jié)與維持的功能B.導向功能C.強化功能D.激活功能【答案】：D36."殺雞嚇猴"的教育效應最易被解釋的現(xiàn)代心理學理論是（）。A.強化理論B.成就動機理論C.認知失調(diào)理論D.社會學習理論【答案】：D37.我國的小學最早出現(xiàn)于（）。A.秦代B.唐代C.明代D.殷、周時期【答案】：D38.在能力與知識、技能的關系上，下面說法不正確的是（）。A.能力是在掌握知識和技能的過程中形成和發(fā)展起來的B.一個人能力的高低會影響他掌握知識、技能的水平C.可以根據(jù)掌握知識、技能的多少判斷一個人的能力大小D.能力是掌握知識、技能的前提【答案】：C39.班集體生活和成員意愿的反映是（）。A.班級管理B.班集秩序C.班風D.班集體輿論【答案】：D40.對于培養(yǎng)學生智力技能最具有現(xiàn)實意義的途徑是（）。A.在教學中側(cè)重學生的思維過程而不側(cè)重思維的結(jié)果B.結(jié)合教材知識教學訓練學生掌握智力活動規(guī)則和課題解答程序C.培養(yǎng)一般的觀察力、記憶力和思維力等能力D.獨立開設思維訓練課【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.心智技能的形成可分為以下哪幾個階段？(??)A.原型改變?B.原型操作C.原型定向D.原型內(nèi)化【答案】：BCD42.以下對行為主義的描述，正確的有（）。A.強調(diào)影響行為的外部因素B.重視個體的自我實現(xiàn)C.采用實驗法D.重視研究行為【答案】：ACD43.問題解決的主要特征包括（）。A.個體性B.目的指向性C.包括一系列心理運算D.認知性【答案】：BCD44.課程內(nèi)容的"橫向結(jié)構(gòu)"是指課程要素在空間上的相互關聯(lián)性,主要表現(xiàn)在（）。A.學科與教師之間的關聯(lián)性B.學科與學習者之間的關聯(lián)性C.學科與社會之間的關聯(lián)性D.各學科之間的相互關聯(lián)性E.教師和學生之間的關聯(lián)性【答案】：BCD45.教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)？（）A.教師一言談B.利用家長C.排斥家長D.向家長推卸責任【答案】：ABCD46.道德對人生命活動的意義是（）。A.道德水平不影響人們情緒表現(xiàn)B.道德水平對人體健康產(chǎn)生影響C.道德是社會意識形態(tài)的一部分D.道德是一種生活方式【答案】：BCD47.近代教育家陶行知提出（）A.要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守B.要學生做的事，教職員躬親共做C.要學生學的知識，教職員躬親共學D.要學生完成的作業(yè)，教職員先完成【答案】：ABC48.關于教師道德的調(diào)節(jié)功能，以下說法正確的是（）。A.是教師道德最主要、最基本的功能B.主要有兩種方式：他律性的社會調(diào)節(jié)和自律性的自我調(diào)節(jié)C.道德是調(diào)節(jié)教育活動關系和秩序的唯一手段D.道德調(diào)節(jié)最終依靠道德自覺性來實現(xiàn)【答案】：ABD49.培養(yǎng)自學能力的方法有（）。A.利用好社會教育資源B.借助學習工具C.明確目標D.好學多問【答案】：BCD50.對成為一個良好道德修養(yǎng)的成功人理解正確的是（）。A.見賢思齊B.做大事者不拘小節(jié)C.從現(xiàn)在做起、從自我做起D.從小事做起，注意細節(jié)【答案】：ACD51.道德情感可分為多個層次，包括（）。A.由道德形象引起的情緒體驗B.直覺的情緒體驗C.倫理道德的情感體驗D.個體本身的情感體驗【答案】：ABC52.正確處理好教師個人利益和教育事業(yè)利益之間的關系的基本要點包括（）。A.在教師個人利益與社會教育事業(yè)整體利益發(fā)生沖突時，教師個人應自覺服從教育事業(yè)的整體利益B.在維護教育事業(yè)整體利益的前提下，要尊重和關心個人利益C.在保障社會整體利益的前提下，實現(xiàn)教師個人利益與教育事業(yè)整體利益的結(jié)合D.在實現(xiàn)教師個人利益的前提下，維護和實現(xiàn)好教育事業(yè)整體利益【答案】：ABC53.影響學習的客體因素有哪些?（）。A.學習材料B.想象力C.學習目標D.興趣【答案】：AC54.廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面?（）。A.對課程方案制訂結(jié)果的評價B.對課程方案制定過程的評價C.對課程方案實施過程的評價D.對課程設置的評價E.對課程方案實施結(jié)果的評價【答案】：ABCE55.職業(yè)范圍包括（）。A.規(guī)章制度B.崗位責任C.操作規(guī)則D.誠實守信【答案】：ABC56.從業(yè)人員要做到遵紀守法，需要（）。A.增強法制意識B.利用法律漏洞，為企業(yè)謀利益C.學會用法律維護正當權(quán)益D.了解、學習法律知識【答案】：ACD57.教師進行心理健康教育的基本要求是（）A.營造健康的班級心理環(huán)境B.輔導學生心理健康的必備知識和技能C.教師自身要有良好的心理素質(zhì)D.心理疾病的治療【答案】：ABC58.決定義務的主觀因素主要有兩個方面，即（）A.先驗理性B.道德認知C.客觀存在D.客觀世界【答案】：AB59.對成功或失敗進行歸因時，屬于穩(wěn)定的因素有（）A.任務難度B.能力C.努力D.運氣【答案】：AB60.政治忠誠是從內(nèi)心由衷發(fā)出的對（）的態(tài)度。A.工作機構(gòu)B.黨和人民C.國家D.制度【答案】：BCD61.屬于認知學習理論的是（）。A.頓悟說B.試誤說C.操作條件作用說D.信息加工理論【答案】：AD62.教師道德行為的揭示，可以從下列哪些因素著手（）A.行為發(fā)生的主觀因素B.行為后果的主觀因素C.行為發(fā)生的客觀因素D.行為后果的客觀因素【答案】：AD63.師生關系中常見的溝通錯誤和障礙（）A.命令、控制、指揮B.