人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)理解小數(shù)乘法的定義和性質(zhì)，能夠應(yīng)用小數(shù)乘法解決實(shí)際問題；掌握小數(shù)的乘法運(yùn)算方法，能夠運(yùn)用小數(shù)乘法定律進(jìn)行計(jì)算；能夠運(yùn)用整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)的方法，解決小數(shù)乘法計(jì)算中出現(xiàn)的問題；發(fā)現(xiàn)和掌握小數(shù)乘法在實(shí)際中的運(yùn)用。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)小數(shù)乘法的定義和性質(zhì)；教學(xué)小數(shù)乘法的運(yùn)算方法；教學(xué)整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)的方法；教學(xué)小數(shù)乘法在實(shí)際中的運(yùn)用。三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)3.1導(dǎo)入新課（10分鐘）教師出示一張支票，要求學(xué)生計(jì)算上面的金額；讓學(xué)生從紅包里抽出一張紅包，要求學(xué)生計(jì)算紅包里錢的總數(shù)；引導(dǎo)學(xué)生思考，如果金額是小數(shù)，該怎樣進(jìn)行運(yùn)算？3.2性質(zhì)、定義及應(yīng)用（25分鐘）教師先簡(jiǎn)單介紹小數(shù)的定義和性質(zhì)；通過乘法的例子，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)小數(shù)乘法的定義和性質(zhì)；通過實(shí)例演示，告訴學(xué)生如何用小數(shù)乘法解決實(shí)際問題；通過課堂練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握小數(shù)乘法運(yùn)算方法。3.3整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)（25分鐘）教師通過例題引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)的方法；通過實(shí)例演示，讓學(xué)生掌握整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)的方法；通過課堂練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)的方法。3.4小結(jié)（10分鐘）教師讓學(xué)生回顧小數(shù)乘法的定義和性質(zhì)，整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)的方法，并總結(jié)學(xué)生在課堂中遇到的學(xué)習(xí)問題，為下一步教學(xué)準(zhǔn)備材料。四、教學(xué)方法本課程主要采用講解和演示相結(jié)合的教學(xué)方法。前幾部分主要由教師對(duì)小數(shù)乘法的定義和性質(zhì)以及小數(shù)乘法的運(yùn)算方法進(jìn)行講授，同時(shí)配合一定的課堂練習(xí)。后半部分主要讓學(xué)生通過實(shí)例演示掌握整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)的方法，并進(jìn)行課堂練習(xí)，加深學(xué)生的記憶和理解。五、教學(xué)評(píng)估5.1自我評(píng)估針對(duì)本節(jié)課程，在教學(xué)設(shè)計(jì)中是否考慮到學(xué)生的實(shí)際情況？是否結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)？針對(duì)本節(jié)課程，在教學(xué)方法上是否運(yùn)用了多種教學(xué)方法，有無針對(duì)學(xué)生不同問題和程度采用差異化教學(xué)方法？5.2學(xué)生互評(píng)讓學(xué)生彼此交換信息，并對(duì)彼此所見所聞進(jìn)行分享和互評(píng)。六、教學(xué)反思本節(jié)課程主要通過教師的講解和演示，讓學(xué)生了解小數(shù)乘法的定義和性質(zhì)、小數(shù)乘法的運(yùn)算方法，以及整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)的方法。通過實(shí)例演示和課堂練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握小數(shù)和整數(shù)的乘法運(yùn)算方法，并發(fā)現(xiàn)小數(shù)乘法在實(shí)際中的運(yùn)用，提高學(xué)生的解決問題的能力。在教學(xué)方法選取上，本節(jié)課程主要采用了講解和演示相結(jié)合的教學(xué)方法，使學(xué)生更加深入地理解和掌握小數(shù)乘法相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，在教學(xué)過程中，也采用了差異化授課方法，根據(jù)學(xué)生不同的問題和程度，采用不同的教學(xué)方法和引導(dǎo)技巧，讓學(xué)生更加輕松地學(xué)習(xí)掌握小數(shù)乘法相關(guān)的知識(shí)?？傊竟?jié)課程教學(xué)質(zhì)量比較好，但對(duì)于學(xué)生的實(shí)際情況