冀教2011版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Lesson7DontBeLateforClass》教學(xué)設(shè)計(jì)

冀教2011版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Lesson7Don’tBeLateforClass教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：學(xué)生能夠掌握本課時(shí)的生詞和詞組，并可在實(shí)踐中使用；學(xué)生能夠聽懂并理解本課時(shí)的對(duì)話，并能完成相關(guān)練習(xí)；學(xué)生能夠在日常生活中正確運(yùn)用對(duì)話中的表達(dá)方式，提高自身的語(yǔ)言表達(dá)能力；過(guò)程與方法：通過(guò)小組討論、聽力練習(xí)和角色扮演等多種交互式教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生的積極參與；引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思考、自主探究，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力；情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的守時(shí)意識(shí)，同時(shí)關(guān)注社會(huì)公德和個(gè)人責(zé)任感。培養(yǎng)學(xué)生的拓展思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。2.教學(xué)重點(diǎn)本課時(shí)主要重點(diǎn)是口語(yǔ)表達(dá)和聽力理解能力的提高，以及對(duì)守時(shí)意識(shí)的培養(yǎng)。3.教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)主要是讓學(xué)生能夠在對(duì)話中準(zhǔn)確理解時(shí)態(tài)的使用，以及口語(yǔ)表達(dá)和聽力理解方面的不足。4.教學(xué)步驟步驟一：導(dǎo)入（5分鐘）教師可以借助圖片和漫畫等，啟發(fā)學(xué)生對(duì)嚴(yán)重遲到的后果進(jìn)行討論，引導(dǎo)他們了解守時(shí)的重要性。步驟二：課前預(yù)習(xí)（10分鐘）請(qǐng)學(xué)生提前學(xué)習(xí)本節(jié)課課文，并完成預(yù)習(xí)作業(yè)，準(zhǔn)備就緒。步驟三：聽力練習(xí)（20分鐘）教師播放課文錄音，并給出相應(yīng)的聽力練習(xí)。要求學(xué)生在聽錄音的同時(shí)，注意記錄重要信息，并嘗試從中理解對(duì)話的內(nèi)容和時(shí)態(tài)。步驟四：詞匯學(xué)習(xí)（10分鐘）教師介紹本節(jié)課涉及的生詞和詞組，并進(jìn)行必要的解釋和示范，幫助學(xué)生加深理解和記憶。同時(shí)，教師可以進(jìn)行相關(guān)練習(xí)，鞏固學(xué)生的掌握程度。步驟五：角色扮演（20分鐘）將學(xué)生分為小組，每組完成一段對(duì)話的角色扮演。教師可以做出相關(guān)提示和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解對(duì)話，提高口語(yǔ)表達(dá)的能力。步驟六：總結(jié)鞏固（10分鐘）教師對(duì)本課時(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，幫助學(xué)生加深理解和記憶。可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)性練習(xí)，檢查學(xué)生的掌握情況。5.教學(xué)要點(diǎn)注意本課時(shí)充分利用多種交互式教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；引導(dǎo)學(xué)生積極思考，探究對(duì)話中詞匯的用法和時(shí)態(tài)的變化；注重提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和聽力理解能力；培養(yǎng)學(xué)生的守時(shí)意識(shí)，并鼓勵(lì)他們自覺遵守社會(huì)公德。6.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)在引導(dǎo)學(xué)生討論遲到后果的環(huán)節(jié)中，教師可以通過(guò)問答式交互，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維和積極性；在課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)中，教師可以進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流和分享，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；在角色扮演環(huán)節(jié)中，教師可以更多地進(jìn)行柔性引導(dǎo)，讓學(xué)生自主發(fā)揮和思考，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新能力。7.課后作業(yè)布