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經典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網絡整理，如有侵權，請聯系刪除，謝謝！小學科學五年級實驗報告單年（班）級學校時間實驗者實驗名稱種子發(fā)芽對比實驗我是這樣做的：1、準備好6個水杯，每個水杯都放好紙巾（中間挖兩個洞）貼上標簽3、6個小盤中1號杯不滴，其余的都滴上適量的水。4、用塑料紙將3號杯口密封，用塑料杯子罩住5號杯，用紙箱罩住6號杯。5、將1號杯和2號杯，3號杯和4號杯，5號杯和6號杯進行對比。指導老師：評定等級：小學科學實驗報告單年（班）級實驗名稱學校時間實驗者光的傳播路線43手電筒、水管3段，彎頭2個我的猜測：光沿直線傳播。我是這樣做的：1、用夾子夾住卡紙，橫立在桌面上排成整齊的一行，間隔距離為（沒有孔的放在最末端）2、用手電筒照射有孔卡指和管口觀察到的現象：光在物質中是直線傳播。我認為：光在同一物質中沿直線傳播。疑問：為什么光在同一物質中沿直線傳播?指導老師：評定等級：小學科學實驗報告單年（班）級實驗名稱學校時間實驗者光的反射能力實驗器材：卡紙（紅、黃、綠、黑、白）各一張，手電筒一支，夾子我的猜測：黑色反黑光，紅色反紅光，黃色反黃光，綠色反綠光，白色反白光。我是這樣做的：1、夾子夾住卡紙觀察到的現象：黑色反光弱，紅色反紅光，黃色反黃光，綠色反綠光，白色反光能力強。疑問：為什么黑色反光弱，紅色反紅光，黃色反黃光，綠色反綠光，白色反光能力強。指導老師：評定等級：小學科學實驗報告單年（班）級實驗名稱學校時間實驗者10.25光的強弱與溫度實驗器材：溫度計1支，鏡子3面，膠布指導老師：評定等級：小學科學實驗報告單年（班）級實驗名稱學校時間實驗者拉力大小與小車的運動我是這樣做的：,用線的一端栓住小車，另一端拴上一個小塑料袋小塑料袋懸空.2、將玻璃珠逐顆放入袋中3、記下每次起止距離的時間指導老師：評定等級：小學科學實驗報告單年（班）級學校時間實驗者實驗名稱橡皮筋纏繞圈數與小車行駛距離指導老師：評定等級：小學科學實驗報告單年（班）級實驗名稱學校時間實驗者用測力計測力的大小4、讀下此時測力計上的數指導老師：評定等級：小學科學實驗報告單學校時間實驗名稱決定摩擦力的大小的因素我是這樣做的：1、將長方形盒子的一端用線拴好，栓在測力計的掛鉤上2、將砝碼4個放入盒子中，在桌面上和毛巾上拉一拉，

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