安徽省宿州市屏山中學(xué)2021-2022學(xué)年高二數(shù)學(xué)文期末試卷含解析_第1頁(yè)
安徽省宿州市屏山中學(xué)2021-2022學(xué)年高二數(shù)學(xué)文期末試卷含解析_第2頁(yè)
安徽省宿州市屏山中學(xué)2021-2022學(xué)年高二數(shù)學(xué)文期末試卷含解析_第3頁(yè)
安徽省宿州市屏山中學(xué)2021-2022學(xué)年高二數(shù)學(xué)文期末試卷含解析_第4頁(yè)
安徽省宿州市屏山中學(xué)2021-2022學(xué)年高二數(shù)學(xué)文期末試卷含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

安徽省宿州市屏山中學(xué)2021-2022學(xué)年高二數(shù)學(xué)文期末試卷含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有是一個(gè)符合題目要求的1.圓心為(﹣3,2)且過(guò)點(diǎn)A(1,﹣1)的圓的方程是()A.(x﹣3)2+(y﹣2)2=5 B.(x+3)2+(y﹣2)2=5 C.(x﹣3)2+(y﹣2)2=25 D.(x+3)2+(y﹣2)2=25參考答案:D【考點(diǎn)】圓的標(biāo)準(zhǔn)方程.【專題】計(jì)算題;方程思想;數(shù)學(xué)模型法;直線與圓.【分析】由已知利用兩點(diǎn)間的距離公式求出圓的半徑,代入圓的標(biāo)準(zhǔn)方程得答案.【解答】解:∵圓心為(﹣3,2)且過(guò)點(diǎn)A(1,﹣1),∴圓的半徑,則圓的方程為(x+3)2+(y﹣2)2=25.故選:D.【點(diǎn)評(píng)】本題考查圓的方程的求法,是基礎(chǔ)的會(huì)考題型.2.在下列結(jié)論中,正確的是(

①為真是為真的充分不必要條件②為假是為真的充分不必要條件③為真是為假的必要不充分條件④為真是為假的必要不充分條件A.①②

B.①③

C.②④

D.③④參考答案:D3.如圖,已知正方體ABCD﹣A1B1C1D1,E、F分別是BC1、BD的中點(diǎn),則至少過(guò)正方體3個(gè)頂點(diǎn)的截面中與EF平行的截面?zhèn)€數(shù)為(

)A.3個(gè) B.4個(gè) C.5個(gè) D.6個(gè)參考答案:B【考點(diǎn)】平面與平面之間的位置關(guān)系.【專題】閱讀型.【分析】由已知條件中E、F分別是BC1、BD的中點(diǎn),則我們易得EF∥C1D,則經(jīng)過(guò)直線C1D不經(jīng)過(guò)直線EF的平面均與EF平行,逐一分析其它各個(gè)頂點(diǎn),即可得到答案.【解答】解:由已知中,E、F分別是BC1、BD的中點(diǎn)∴EF∥C1D則過(guò)正方體3個(gè)頂點(diǎn)的截面中平面ABB1A1,平面CC1D1D,平面AC1D,平面A1C1D與EF平行故選B.【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)瞇是空間直線與平面之間的位置關(guān)系,根據(jù)線面平行的判定定理分析出經(jīng)過(guò)直線C1D不經(jīng)過(guò)直線EF的平面均與EF平行,是解答本題的關(guān)鍵.4.數(shù)列的一個(gè)通項(xiàng)公式為

A.

B.

C.

D.參考答案:B5.下列四個(gè)結(jié)論:(1)兩條直線都和同一個(gè)平面平行,則這兩條直線平行;(2)兩條直線沒(méi)有公共點(diǎn),則這兩條直線平行;(3)兩條直線都和第三條直線垂直,則這兩條直線平行;(4)一條直線和一個(gè)平面內(nèi)無(wú)數(shù)條直線沒(méi)有公共點(diǎn),則這條直線和這個(gè)平面平行.其中錯(cuò)誤的結(jié)論序號(hào)是.參考答案:(1)(2)(3)(4)【考點(diǎn)】空間中直線與平面之間的位置關(guān)系.【分析】在(1)中,平行于同一個(gè)平面的兩條直線平行、相交或異面;在(2)沒(méi)有公共點(diǎn)的兩條直線平行或異面;在(3)中,垂直于同一直線的兩條直線平行、相交或異面;(4)一條直線和一個(gè)平面內(nèi)無(wú)數(shù)條直線沒(méi)有公共點(diǎn),如果這無(wú)數(shù)條直線都是平行線,則這條直線和這個(gè)平面有可能相交.【解答】解:(1)兩條直線都和同一個(gè)平面平行,則這兩條直線平行、相交或異面,故(1)錯(cuò)誤;(2)兩條直線沒(méi)有公共點(diǎn),則這兩條直線平行或異面,故(2)錯(cuò)誤;(3)兩條直線都和第三條直線垂直,則這兩條直線平行、相交或異面,故(3)錯(cuò)誤;(4)一條直線和一個(gè)平面內(nèi)無(wú)數(shù)條直線沒(méi)有公共點(diǎn),如果這無(wú)數(shù)條直線都是平行線,則這條直線和這個(gè)平面有可能相交,故(4)錯(cuò)誤.故答案為:(1)(2)(3)(4)6.設(shè)兩條直線的方程分別為x+y+a=0,x+y+b=0,已知a,b是方程x2+x+c=0的兩個(gè)實(shí)根,且0≤c≤,則這兩條直線之間的距離的最大值和最小值分別是()A.B.C.D.參考答案:C考點(diǎn):兩條平行直線間的距離.專題:計(jì)算題.分析:利用方程的根,求出a,b,c的關(guān)系,求出平行線之間的距離表達(dá)式,然后求解距離的最值.解答:解:因?yàn)閍,b是方程x2+x+c=0的兩個(gè)實(shí)根,所以a+b=﹣1,ab=c,兩條直線之間的距離d=,∴d2==,因?yàn)?≤c≤,所以≤1﹣4c≤1,即d2,所以兩條直線之間的距離的最大值和最小值分別是.故選C.點(diǎn)評(píng):本題考查平行線之間的距離的求法,函數(shù)的最值的求法,考查計(jì)算能力.7.在正方體中,是的中點(diǎn),則異面直線與所成角的大小是

A.

B.

C.

D.參考答案:D略8.下列說(shuō)法中正確的個(gè)數(shù)是①命題“,”是真命題②命題“若,則”的逆否命題是假命題③“,”的否定為“,”④命題“,”是真命題(

)A.1 B.2 C.3 D.4參考答案:B【分析】①,利用二次函數(shù)判別式判斷①的正誤;②,利用原命題與逆否命題同真假可判斷②的正誤③,利用全稱命題的否定可判斷③的正誤;構(gòu)造函數(shù)求最值可判斷④的正誤.【詳解】利用二次函數(shù)判別式得,故,,故①正確;若,則,故原命題真,故逆否命題是真命題,故②錯(cuò)誤;“,”的否定為“,”,故③錯(cuò)誤;令,故函數(shù)單調(diào)遞增,故,即,故④正確.故選:B【點(diǎn)睛】本題考查命題的真假判斷與應(yīng)用,著重考查四種命題間的關(guān)系、命題的否定的概念,屬于中檔題.9.給出下列說(shuō)法:①用刻畫回歸效果,當(dāng)R2越大時(shí),模型的你和效果越差,反之則越好;②歸納推理是由特殊到一般的推理,而演繹推移則是由一般到特殊的推力;③綜合法證明數(shù)學(xué)問(wèn)題是“由因索果”,分析法證明數(shù)學(xué)問(wèn)題是“執(zhí)果索因”;④設(shè)有一個(gè)回歸方程,變量x增加1個(gè)單位時(shí),y平均增加5個(gè)單位;⑤線性回歸方程必過(guò)點(diǎn).其中錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)有(

)A.0個(gè)

B.1個(gè)

C.2個(gè)

D.3個(gè)參考答案:C10.如圖給出的計(jì)算1+++…+的值的一個(gè)程序框圖,則判斷框內(nèi)應(yīng)填入的條件是()A.i≤2014 B.i>2014 C.i≤2013 D.i>2013參考答案:A【考點(diǎn)】程序框圖.【專題】計(jì)算題;圖表型;試驗(yàn)法;算法和程序框圖.【分析】根據(jù)輸出S=1+++…+,得i=2015時(shí),程序運(yùn)行終止,可得條件應(yīng)為:i≤2014或i<2015.【解答】解:由程序框圖知:算法的功能是求S=1++++…,根據(jù)輸出S=1+++…+,∴i=2015時(shí),程序運(yùn)行終止,∴條件應(yīng)為:i≤2014或i<2015.故選:A.【點(diǎn)評(píng)】本題考查了循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序框圖,根據(jù)框圖的流程判斷算法的功能是解答此類問(wèn)題的關(guān)鍵,屬于基礎(chǔ)題.二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.函數(shù)的值域是__________.參考答案:(0,1]略12.已知直線2x+y﹣2=0和mx﹣y+1=0的夾角為,則m的值為

.參考答案:或3【考點(diǎn)】?jī)芍本€的夾角與到角問(wèn)題.【專題】直線與圓.【分析】由條件利用兩條直線的夾角公式,求得m的值.【解答】解:由直線2x+y﹣2=0和mx﹣y+1=0的夾角為,它們的斜率分別為﹣2、m,可得tan=1=||,求得m=或3,故答案為:或3.【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查兩條直線的夾角公式的應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)題.13.已知展開式中含項(xiàng)的系數(shù)為_______.參考答案:84【分析】先求展開式的通項(xiàng)公式,利用賦值法求出含有與的項(xiàng),從而可得原式中含有項(xiàng)的系數(shù).【詳解】解:展開式的通項(xiàng)公式為,當(dāng)時(shí),無(wú)解;當(dāng)時(shí),,此時(shí),故展開式中含項(xiàng)的系數(shù)為84.【點(diǎn)睛】本題考查了二項(xiàng)式定理,解決此類問(wèn)題時(shí)要有分步相乘、分類相加的思想.14.由數(shù)字0,1,2,3組成一個(gè)沒(méi)有重復(fù)數(shù)字,且不被10整除的四位數(shù),則兩個(gè)偶數(shù)不相鄰的概率是

.參考答案:15.拋物線上一點(diǎn)到點(diǎn)與焦點(diǎn)的距離之和最小,則點(diǎn)的坐標(biāo)為______。參考答案:(1,2)

略16.某地教育部門為了解學(xué)生在數(shù)學(xué)答卷中的有關(guān)信息,從上次考試的10000名考生的數(shù)學(xué)試卷中,用分層抽樣的方法抽取500人,并根據(jù)這500人的數(shù)學(xué)成績(jī)畫出樣本的頻率分布直方圖(如圖4).則這10000人中數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)赱140,150]段的約是______人.參考答案:800本題考查了頻率直方圖的一些知識(shí),由圖在[140,150]的頻率為0.008×10,所以在10000人中成績(jī)?cè)赱140,150]的學(xué)生有10000×0.008×10=800人.17.已知角θ的終邊經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(4,m),且sinθ=,則m=________.參考答案:3【分析】解方程,再檢驗(yàn)即得解.【詳解】由題得.當(dāng)m=-3時(shí),點(diǎn)P在第四象限,不滿足題意.所以m=3.故答案為:3【點(diǎn)睛】本題主要考查三角函數(shù)的坐標(biāo)表示,意在考查學(xué)生對(duì)該知識(shí)的理解掌握水平和分析推理能力.三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說(shuō)明,證明過(guò)程或演算步驟18.(6分)(1)求證:當(dāng)a、b、c為正數(shù)時(shí),

(6分)(2)已知x>0,y>0,證明不等式:

參考答案:(1)證明:左邊=

…………6分(2)證明:(分析法)所證不等式即:

即:

即:只需證:

∵成立

…………12分19.某校對(duì)高三部分學(xué)生的數(shù)學(xué)質(zhì)檢成績(jī)作相對(duì)分析.(1)按一定比例進(jìn)行分層抽樣抽取了20名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī),并用莖葉圖(圖1)記錄,但部分?jǐn)?shù)據(jù)不小心丟失了,已知數(shù)學(xué)成績(jī)[70,90)的頻率是0.2,請(qǐng)補(bǔ)全表格并繪制相應(yīng)頻率分布直方圖(圖2).分?jǐn)?shù)段(分)[50,70)[70,90)[90,110)[110,130)[130,150)

0.005

0.010

0.020

0.010

0.005(2)為考察學(xué)生的物理成績(jī)與數(shù)學(xué)成績(jī)是否有關(guān)系,抽取了部分同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)與物理成績(jī)進(jìn)行比較,得到統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如表:

物理成績(jī)優(yōu)秀物理成績(jī)一般合計(jì)數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀15318數(shù)學(xué)成績(jī)一般51722合計(jì)202040能夠有多大的把握,認(rèn)為物理成績(jī)優(yōu)秀與數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀有關(guān)系?K2=P(K2≥K0)0.050.010.0050.001K03.4816.6357.87910.828參考答案:【考點(diǎn)】獨(dú)立性檢驗(yàn)的應(yīng)用;頻率分布直方圖.【分析】(1)利用莖葉圖,可得表格及頻率分布直方圖;(2)求出K2,與臨界值比較,即可得出結(jié)論.【解答】解:(1)分?jǐn)?shù)段(分)[50,70)[70,90)[90,110)[110,130)[130,150]0.0050.0100.0200.0100.005頻率分布直方圖(2)假設(shè)學(xué)生的物理成績(jī)與數(shù)學(xué)成績(jī)沒(méi)有關(guān)系,則K2=≈14.55>10.828

∴有99.9%的把握認(rèn)為物理成績(jī)優(yōu)秀與數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀有關(guān)系.20.(本小題滿分14分)某企業(yè)生產(chǎn)甲、乙兩種產(chǎn)品,已知生產(chǎn)每噸甲產(chǎn)品要用A原料3噸,B原料2噸;生產(chǎn)每噸乙產(chǎn)品要用A原料1噸,B原料3噸,銷售每噸甲產(chǎn)品可獲得利潤(rùn)5萬(wàn)元,每噸乙產(chǎn)品可獲得利潤(rùn)3萬(wàn)元。該企業(yè)在一個(gè)生產(chǎn)周期內(nèi)消耗A原料不超過(guò)13噸,B原料不超過(guò)18噸.在一個(gè)生產(chǎn)周期內(nèi),該企業(yè)如何安排生產(chǎn),可獲得最大利潤(rùn),最大利潤(rùn)為多少?參考答案:設(shè)生產(chǎn)甲產(chǎn)品噸,生產(chǎn)乙產(chǎn)品噸,利潤(rùn)為萬(wàn)元,………1分則

,,…………5分如圖畫出不等式組的平面區(qū)域.………………8分由,即得:.…10分把目標(biāo)函數(shù)化為斜截式得:(為縱截距),令,作直線,在平面區(qū)域內(nèi)平移直線,所以,當(dāng)過(guò)點(diǎn)時(shí),取得最大值,即(萬(wàn)元)…13分答:當(dāng)生產(chǎn)甲產(chǎn)品3噸,生產(chǎn)乙產(chǎn)品4噸,獲得最大利潤(rùn)27萬(wàn)元.…14分21.某青年歌手大獎(jiǎng)賽有5名歌手參賽,共邀請(qǐng)6名評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分,得分統(tǒng)計(jì)如下表:

歌手評(píng)委

得分歌手1歌手2歌手3歌手4歌手5評(píng)委19.088.898.808.918.81評(píng)委29.128.958.868.869.12評(píng)委39.188.958.998.909.00評(píng)委49.159.009.058.809.04評(píng)委59.158.909.108.939.04評(píng)委69.199.029.179.039.15比賽規(guī)則:從6位評(píng)委打分中去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,根據(jù)剩余4位評(píng)委打分算出平均分作為該歌手的最終得分.(1)根據(jù)最終得分,確定5位歌手的名次;(2)若對(duì)評(píng)委水平的評(píng)價(jià)指標(biāo)規(guī)定為:計(jì)數(shù)他對(duì)每位歌手打分中最高分、最低分出現(xiàn)次數(shù)的和,和越小則評(píng)判水平越高.請(qǐng)以此為標(biāo)準(zhǔn),對(duì)6位評(píng)委的評(píng)判水平進(jìn)行評(píng)價(jià),以便確定下次聘請(qǐng)其中的4位評(píng)委.參考答案:(1)歌手1去掉最高分9.19和一個(gè)最低分9.08,最后平均分為9.15歌手2去掉最高分9.02和一個(gè)最低分8.89,最后平均分為8.95歌手3去掉最高分9.17和一個(gè)最低分8.80,最后平均分為9.00歌手4去掉最高分9.03和一個(gè)最低分8.80,最后平均分為8.90歌手5去掉最高分9.15和一個(gè)最低分8.81,最后平均分為9.05所以選手名次依次為:歌手1,歌手5,歌手3,歌手2,歌手4.………………10分(2)因?yàn)樵u(píng)委1去掉4次,評(píng)委2去掉0次,評(píng)委3去掉0次,評(píng)委4去掉1次,評(píng)委5去掉0次,評(píng)委6去掉5次,所以最終評(píng)委2,評(píng)委3,評(píng)委4,評(píng)委5可以續(xù)聘.

…………14分22.如圖,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論