幼兒園小班語言優(yōu)秀教案《小貓釣魚》含反思

幼兒園小班語言優(yōu)秀教案《小貓釣魚》含反思一、教案概述本課是一節(jié)以內(nèi)容為引導(dǎo)，重視語言交際技能的教學(xué)課。重要通過小貓釣魚這一富有情感的故事，引導(dǎo)幼兒們學(xué)習(xí)認(rèn)得常見的水生動物，并培育其察看本領(lǐng)和語言表達本領(lǐng)。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)認(rèn)得常見的水生動物。2.培育幼兒的察看本領(lǐng)。3.通過語言交際，提高幼兒的口語表達本領(lǐng)。三、教學(xué)重點1.學(xué)習(xí)認(rèn)得常見的水生動物。2.培育幼兒的察看本領(lǐng)。四、教學(xué)難點1.通過語言交際，提高幼兒口語表達本領(lǐng)。2.引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，運用語言描述動物特征和習(xí)性。五、教學(xué)過程導(dǎo)入：3分鐘1.采納輕松快捷的方式引導(dǎo)幼兒的愛好，如玩具動物、海洋生物貼畫或察看神秘寶箱等。2.引導(dǎo)幼兒介紹他們最喜愛的“海洋動物”。正文：45分鐘1.導(dǎo)入故事中的小貓釣魚與小伙伴共享：今日給大家講一個小故事——《小貓釣魚》。2.播放動畫片《小貓釣魚》，引導(dǎo)孩子聚焦察看各種水生動物，并關(guān)注它們的外形、生活習(xí)性等特征，同時帶領(lǐng)幼兒賞識海底美景。3.帶領(lǐng)幼兒用簡單的詞匯和句型互動交流：（1）老師先讓幼兒參加猜想：小貓能釣到什么樣的魚？（2）看動畫片，老師依據(jù)幼兒的感受做一些相應(yīng)的引導(dǎo)，例如：發(fā)問“小蝴蝶魚是什么顏色的？”激勵幼兒自由回答，同時引導(dǎo)幼兒利用一些形容詞（如：美麗、花紋等）描述小蝴蝶魚。（3）故事完結(jié)，幼兒練習(xí)表演《小貓釣魚》。4.向幼兒呈現(xiàn)與動物有關(guān)的游戲和活動，如：魚兒跑隊游戲和心理地圖等。反思與擴展：5分鐘1.讓孩子回顧今日所學(xué)到的學(xué)問，叫出他們心中的深切印象。2.激勵幼兒對本節(jié)課內(nèi)容做更多地關(guān)注，如讀繪本、做相關(guān)手工等。六、教學(xué)板書設(shè)計1.水生動物：小蝴蝶魚，金魚，海星，貝殼等。2.形容詞：美麗的，可愛的，多彩的等。3.短語或句型：小貓釣到了什么？小蝴蝶魚的顏色是什么？七、總結(jié)反思通過本課，孩子們通過故事與動畫的互動閱讀的方式學(xué)習(xí)到了各種水生動物，他們也學(xué)會了一些描述動物的語言表達方法，培育了他們的察看本領(lǐng)和語言表達本領(lǐng)。同時，這次課也為他們的身心健康供給了愉悅的體驗。當(dāng)然，接下來的教學(xué)仍需要我們的不斷努力與創(chuàng)新。對于這節(jié)課我認(rèn)為最緊要的提高