幼兒園小班語言優(yōu)秀教案《小貓釣魚》含反思_第1頁
幼兒園小班語言優(yōu)秀教案《小貓釣魚》含反思_第2頁
幼兒園小班語言優(yōu)秀教案《小貓釣魚》含反思_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

幼兒園小班語言優(yōu)秀教案《小貓釣魚》含反思一、教案概述本課是一節(jié)以內(nèi)容為引導，重視語言交際技能的教學課。重要通過小貓釣魚這一富有情感的故事，引導幼兒們學習認得常見的水生動物，并培育其察看本領(lǐng)和語言表達本領(lǐng)。二、教學目標1.學習認得常見的水生動物。2.培育幼兒的察看本領(lǐng)。3.通過語言交際，提高幼兒的口語表達本領(lǐng)。三、教學重點1.學習認得常見的水生動物。2.培育幼兒的察看本領(lǐng)。四、教學難點1.通過語言交際，提高幼兒口語表達本領(lǐng)。2.引導幼兒發(fā)散思維，運用語言描述動物特征和習性。五、教學過程導入：3分鐘1.采納輕松快捷的方式引導幼兒的愛好，如玩具動物、海洋生物貼畫或察看神秘寶箱等。2.引導幼兒介紹他們最喜愛的“海洋動物”。正文：45分鐘1.導入故事中的小貓釣魚與小伙伴共享：今日給大家講一個小故事——《小貓釣魚》。2.播放動畫片《小貓釣魚》，引導孩子聚焦察看各種水生動物，并關(guān)注它們的外形、生活習性等特征，同時帶領(lǐng)幼兒賞識海底美景。3.帶領(lǐng)幼兒用簡單的詞匯和句型互動交流：（1）老師先讓幼兒參加猜想：小貓能釣到什么樣的魚？（2）看動畫片，老師依據(jù)幼兒的感受做一些相應的引導，例如：發(fā)問“小蝴蝶魚是什么顏色的？”激勵幼兒自由回答，同時引導幼兒利用一些形容詞（如：美麗、花紋等）描述小蝴蝶魚。（3）故事完結(jié)，幼兒練習表演《小貓釣魚》。4.向幼兒呈現(xiàn)與動物有關(guān)的游戲和活動，如：魚兒跑隊游戲和心理地圖等。反思與擴展：5分鐘1.讓孩子回顧今日所學到的學問，叫出他們心中的深切印象。2.激勵幼兒對本節(jié)課內(nèi)容做更多地關(guān)注，如讀繪本、做相關(guān)手工等。六、教學板書設計1.水生動物：小蝴蝶魚，金魚，海星，貝殼等。2.形容詞：美麗的，可愛的，多彩的等。3.短語或句型：小貓釣到了什么？小蝴蝶魚的顏色是什么？七、總結(jié)反思通過本課，孩子們通過故事與動畫的互動閱讀的方式學習到了各種水生動物，他們也學會了一些描述動物的語言表達方法，培育了他們的察看本領(lǐng)和語言表達本領(lǐng)。同時，這次課也為他們的身心健康供給了愉悅的體驗。當然，接下來的教學仍需要我們的不斷努力與創(chuàng)新。對于這節(jié)課我認為最緊要的提高

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論