習(xí)作這兒真美（范文）

這兒真美語文三年級(jí)上冊(cè)例文賞析美麗的花園中心句總寫花園的景色迷人，引出下文。擬人修辭生動(dòng)形象地寫出了柳樹的美。我家小區(qū)前有一座花園，那里的景色四季迷人。春天，楊柳姑娘抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，“綠發(fā)”在春風(fēng)中搖曳，向人們展示她那優(yōu)美的舞姿。金色的迎春花，粉紅的櫻花，還有潔白的玉蘭花，都相繼綻開了美麗的花朵。夏天的夜晚，花園里的石板被白天火辣辣的太陽曬得熱乎乎的，我躺在上面數(shù)星星，滿天璀璨的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。石板四周的花兒不時(shí)地吐出淡淡的清香，草叢里還不斷傳出蟋蟀的叫聲……秋天，秋風(fēng)送爽，花園里擺放著火紅的一串紅和怒放的菊花，它們感官描寫從視覺、嗅覺、聽覺角度描寫了星空、花香和蟲鳴，勾勒出一幅美麗的夏夜圖。拼成了美麗的圖案。天高高的、藍(lán)藍(lán)的，像用清水洗過一樣，沒有一絲云彩。在藍(lán)天的映襯下，那些花兒顯得更加絢麗多彩。真是“不似春光，勝似春光”。冬天，雪花在空中飛舞，花園的地面上、石板上、樹枝上、草坪上，到處都積滿了潔白的雪，一個(gè)粉妝引用詞句為文章增添了文化內(nèi)涵。玉砌的世界展現(xiàn)在人們眼前。一陣風(fēng)吹過，樹枝上的雪花隨風(fēng)飄落，就像天女散花一樣。這座花園真像一位漂亮的少女，“淡妝濃抹總相宜”。抒發(fā)情感表達(dá)了對(duì)花園的喜愛、贊美之情。此文按照“總—分—總”的結(jié)構(gòu)，分別從春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)介紹了花園的美麗。小作者用詞考究，善用詩詞，把一篇寫景文寫得優(yōu)美生動(dòng)，頗見其寫作功力之深。名師

點(diǎn)評(píng)花城真美開門見山開頭簡(jiǎn)潔明了地介紹廣州的特點(diǎn)，引出下文。我出生在廣州，這里是我成長的地方。廣州四季如春，是一座七彩花城。春天，百花齊放，到處一片生機(jī)勃勃。迎春花仰著頭，露出金黃的笑臉，仿佛要告訴大家“春天來了”。天橋上的三角梅也不甘落后，它們湊修辭手法運(yùn)用擬人、比喻的修辭手法，把迎春花和三角梅開放時(shí)的樣子描寫得特別生動(dòng)。在一起開放，紫紅的花瓣擠在一起，就像給天橋戴上了一條長長的圍巾。瞧，枝頭上的木棉花悄悄綻放，這大名鼎鼎的木棉花可是我們廣州的市花呢!火紅火紅的木棉花，開花時(shí)滿樹都是“中國紅”。你看，小動(dòng)物們都醒過來了;鳥兒們忙忙碌碌地飛著，有的銜著干樹枝、搭新巢、擬人修辭寫出了動(dòng)物們?cè)诖禾斓幕顒?dòng)，充滿活力。繁殖后代，有的在枝頭愉快地唱歌。動(dòng)物園里,大黑熊伸了個(gè)懶腰，呼吸新鮮空氣。池塘里,小鴨子搖搖擺擺，一個(gè)一個(gè)排隊(duì)下水了，這不正是蘇軾所寫的“春江水暖鴨先知”嗎?小蜜蜂們一早起來，靈巧地在花叢中飛舞，忙碌地采集花蜜,好養(yǎng)活蜂群這個(gè)大家庭。比喻修辭把荷花比作粉色珍珠，形象地寫出了荷花的顏色和形態(tài)特點(diǎn)。夏天，池塘里一片綠油油的，原來是那碧綠的蓮葉鋪滿了池塘。荷花開放了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像綠毯上點(diǎn)綴著一顆顆粉色珍珠似的。

秋天，桂花開了。桂花小巧玲瓏，淡黃淡黃的。一陣列微風(fēng)吹來，桂花散發(fā)出沁人的香味,這正應(yīng)了人們常說的“金桂飄香”。詳略得當(dāng)文章詳寫春天，略寫夏天、秋天、冬天，、重點(diǎn)突出。冬天，這里依然陽光明媚，太陽公公溫暖的笑臉.趕走了寒冷。異木棉的樹上還可以看見綠葉，它的花也開得正歡，粉嘟嘟的花和湛藍(lán)的天空相互輝映。寒風(fēng)一吹，一場(chǎng)舞會(huì)便開始了!粉紅的花瓣在空中飛舞,好似一場(chǎng)粉色的雪從天而降。

美麗的花城四季變換著不同的花衣裳，真讓人賞心悅目啊!總結(jié)全文結(jié)尾用擬人句結(jié)束全文，非常巧妙。小作者按照“總—分—總”的結(jié)構(gòu)來介紹美麗的花城。文章開頭交代寫作對(duì)象，中間部分按季節(jié)變換順序，有詳有略地介紹了廣州一年四季不同的特點(diǎn)，尤其是對(duì)春天的描寫，可謂非常精彩，多處運(yùn)用修辭手法，描繪了一幅美妙的春景圖。結(jié)尾小作者巧妙地運(yùn)用擬人句來結(jié)束全文，讀來意猶未盡。名師

點(diǎn)評(píng)中心句總寫家鄉(xiāng)田野的美麗。家鄉(xiāng)的田野是美麗的。黃豆地里，棵棵齊腰高的黃豆長著許多個(gè)豆莢，每個(gè)豆莢足有5厘米長。摘下一個(gè)打開一看，四五顆金黃的豆粒好像幾個(gè)可愛的小寶寶，安靜地躺在溫床上。有的小寶寶也許太調(diào)皮了，太陽一照，就蹦著跳著離開了媽媽的懷抱。家鄉(xiāng)的田野感官描寫從視覺、嗅覺、味覺等角度描寫果園里的果實(shí)，語言優(yōu)美。果園里，果實(shí)累累，香氣四溢?？?，葡萄架上掛著一串串晶瑩的葡萄，好像一顆顆珍珠。紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，老遠(yuǎn)就能聞到一股香味。爸爸正在摘蘋果，我忍不住順手摘了一個(gè)，趕緊咬一口，甜在嘴里，樂在臉上，美在心中。巧用修辭運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法將景物描寫得生動(dòng)傳神，給人以美的享受。樹林里，一陣微風(fēng)吹過，銀杏葉慢慢地從樹上飄落下來，宛如一只只金黃的蝴蝶在翩翩起舞。瞧，那一棵棵挺拔的松樹，在風(fēng)中站得筆直，正在接受大自然的洗禮。望著這美麗的田野，我真想成為一位詩人，用最優(yōu)美的詩句來贊美它；我也想成為一名畫家，用最美麗的顏色來描繪它；我還想成為一個(gè)歌唱家，用最動(dòng)聽的歌聲來歌頌它！排比句表達(dá)了小作者對(duì)田野的喜愛、贊美之情。這是一篇優(yōu)秀的寫景作文。文章開頭緊扣題目，自然引出下文。中間部分分段描寫了黃豆地、果園、樹林里的秋景，結(jié)尾運(yùn)用排比的修辭手法贊美田野的美麗，照應(yīng)開頭。文中多處運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地對(duì)景物進(jìn)行了具體描寫，語言優(yōu)美。名師

點(diǎn)評(píng)升格提優(yōu)習(xí)作原文們不小心掉到湖里去。面積比較大的這一部分湖里滿是荷花，到花兒全開的時(shí)候，那才叫漂亮。要是有風(fēng)吹過，那就更不得了啦！荷葉、荷花就會(huì)跳起整齊劃一的舞蹈，還會(huì)有陣陣清香隨風(fēng)飄到我的鼻尖，沁人心脾，別提有多愜意了！湖邊種著許多柳樹，微風(fēng)輕輕一吹，柳條隨風(fēng)擺動(dòng)，好像仙女在翩翩起舞。藍(lán)天倒對(duì)荷花的美描寫得不夠具體，“美”體現(xiàn)得不明顯。荷葉一片挨著一片，幾乎要把湖面遮蓋嚴(yán)實(shí)了，荷花就從這密密層層的荷葉中間冒出來，粉嫩嫩的，競(jìng)相爭(zhēng)艷。映在清澈的湖水里，蓮花湖在這些美景的映襯下顯得更加美麗。周末的時(shí)候，我喜歡來這里獨(dú)坐寫生，或者約上兩個(gè)朋友在這兒下棋，要么就靜靜地欣賞荷花……習(xí)作缺少結(jié)尾，結(jié)構(gòu)不完整。這就是我最喜歡的蓮花湖公園。作文新貌美麗的蓮花湖公園花，到花兒全開的時(shí)候，那才叫漂亮。荷葉一片挨著一片，幾乎都要把湖面遮蓋嚴(yán)實(shí)了，荷花就從這密密層層的荷葉中間冒出來，粉嫩嫩的，競(jìng)相爭(zhēng)艷。要是有風(fēng)吹過，荷葉、荷花就會(huì)跳起整齊劃一的舞蹈，還會(huì)有陣陣清香隨風(fēng)飄到我的鼻尖，沁人心脾，別提有多愜意了！湖邊種著許多柳樹，微風(fēng)輕輕一吹，柳條隨風(fēng)擺動(dòng)，好像仙女在翩翩起舞。藍(lán)天倒映在清澈的湖水里，蓮花湖在這些美景的映襯下顯得更加美麗。周末的時(shí)候，我喜歡來這里獨(dú)坐寫生，或者約上兩個(gè)朋友在這兒下棋，要么就靜靜地欣賞荷花……這就是我最喜歡的蓮花湖公園。名家名篇北京的北海公園，是世界上保存最完好的古代皇家園林之一。它那秀麗的湖光山色和各式各樣的建筑聞名世界。北海公園的中心是瓊島。它四面環(huán)水，景色十分美麗。那里到處是蒼松翠柏，綠樹鮮花，還有高大的宮殿美麗的北海公園【統(tǒng)領(lǐng)全文】北海公園之美包含湖光山色美和各式建筑美。廟宇，精巧的亭臺(tái)樓閣，以及長廊短橋，怪石奇洞，如同仙境一般。島的周圍水面開闊，湖水平靜得像一面大鏡子，映出了藍(lán)天白云的影子，也映出了瓊島那美麗的倒影。瓊島上的白塔，高大雄偉。它遍身潔白，猶如一尊精美的白玉石瓶。塔基有三層，每層都有一人多高，塔【巧用比喻】把湖水比作鏡子，突出了湖水的清澈與平靜。身高30多米，最大處直徑有14米。高高的塔頂上，覆蓋著鎦金寶蓋，寶蓋上懸掛著一只只銅鈴，微風(fēng)吹過，銅鈴搖動(dòng)，發(fā)出悅耳的聲音。湖北岸的五龍亭，造型別致，五座亭子都建在靠近湖岸的水中。中間的一座最高大，亭檐有兩層。上面一層是圓的，下面一層是方的。小亭的【具體描寫】運(yùn)用比喻的修辭手法和列數(shù)字的說明方法，對(duì)白塔的樣子和塔基的高度進(jìn)行了具體描寫。兩層亭檐都是方的。亭子里面的橫梁上，頂板上，都刻著龍，畫著龍。五座亭子都有深藍(lán)色的亭頂，朱紅色的亭柱，還有漢白玉的護(hù)欄。它們之間有曲折的石橋相連。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，五龍亭就像一條巨龍，在湖邊戲水。北海公園