蘇教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)：第一單元100以內(nèi)的加法和減法（三）第1課時(shí) 連加、連減

蘇教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)：第一單元100以內(nèi)的加法和減法（三）第1課時(shí)連加、連減一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠掌握連加、連減的概念及方法；學(xué)生能夠靈活運(yùn)用連加、連減的方法解決實(shí)際問(wèn)題；學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)并總結(jié)連加、連減的規(guī)律。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)連加、連減的方法；連加、連減的實(shí)際運(yùn)用；連加、連減的規(guī)律總結(jié)。三、教學(xué)內(nèi)容和過(guò)程（一）復(fù)習(xí)讓學(xué)生回憶上節(jié)課所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，例如：10以內(nèi)的加法算式及答案；10以內(nèi)的減法算式及答案。根據(jù)學(xué)生的回答，引導(dǎo)他們復(fù)述上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。（二）輸入分享一個(gè)小游戲：“連加連減”，讓學(xué)生認(rèn)真觀看視頻并試著完成游戲。引導(dǎo)學(xué)生思考，連加、連減的方法是怎么樣的？（三）講解講解連加的方法及其實(shí)際運(yùn)用，例如：“小明買了三本書(shū)，每本書(shū)10元，總共花了多少錢(qián)？”用“10+10+10”或“3×10”表示；答案為30元。講解連減的方法及其實(shí)際運(yùn)用，例如：“小明有30元錢(qián)，買了三本書(shū)，每本書(shū)10元，還剩多少錢(qián)？”用“30-10-10-10”表示；答案為0元。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)連加、連減的規(guī)律。（四）練習(xí)給學(xué)生5道計(jì)算題，讓他們用連加的方法計(jì)算出答案；給學(xué)生5道計(jì)算題，讓他們用連減的方法計(jì)算出答案；引導(dǎo)學(xué)生檢查答案的正確性，并討論連加、連減的特點(diǎn)。（五）拓展教師放一些數(shù)字卡片在黑板上，每個(gè)數(shù)字卡片上有一個(gè)數(shù)字，學(xué)生選5個(gè)數(shù)字卡片并進(jìn)行連加或連減計(jì)算；分組對(duì)抗比賽：讓每個(gè)小組選擇兩個(gè)代表，通過(guò)抽簽確定計(jì)算方式（連加或連減）；教師現(xiàn)場(chǎng)出題，選手用最短時(shí)間回答正確答案；回答正確的選手得1分，回答錯(cuò)誤的則扣1分；比賽后獲得最高分的小組獲勝。四、教學(xué)評(píng)價(jià)方法學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)解答的練習(xí)題；學(xué)生的小組對(duì)抗表現(xiàn)；教師的課堂觀察和筆記。五、教學(xué)反思需要注意讓學(xué)生在實(shí)際問(wèn)題中體會(huì)到連加連減的作用和特點(diǎn)，更好地理解