2023年五年級(jí)上冊語文同步練習(xí)冊整理整理

千里之行，始于足下。讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年五年級(jí)上冊語文同步練習(xí)冊整理整理實(shí)際上，語文學(xué)科同其它學(xué)科一樣，有自身的學(xué)問系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律。我們需要做的就是熟記這些學(xué)問系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律，然后嫻熟的運(yùn)用。下面是我給大家整理的一些五年級(jí)語文同步練習(xí)的學(xué)習(xí)資料，盼望對大家有所關(guān)心。

五年級(jí)上冊語文練習(xí)冊課堂同步訓(xùn)練

一、基礎(chǔ)學(xué)問部分

1、用“╲”把加點(diǎn)的字的錯(cuò)誤讀音劃去。

巢穴(xuéxuè)泥漿(jiāngjiàng)眩暈(xuánxuàn)荊棘(jíjì)緋紅(fěifēi)柵欄(shànzhà)

2、看拼音寫漢字。

yízhǔ

wúgōng

jiāyáo

biānjī

3、組詞

{

徹()

砌()

{

滲()

摻()

{

粘()

沾()

{

礦()

曠()

4、把下面的詞語補(bǔ)充完整，并用其中的一個(gè)詞語造句。

按()不()無()可()自()自()()不行()疲()不()()心()目

5、按要求寫句子

(1)我會(huì)寫出一條描寫人物氣節(jié)的名言

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(2)連翹花開花了。(我會(huì)把它改為擬人句)

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(3)提那些事干什么，每個(gè)母親都會(huì)這樣做。(我會(huì)把它改為反問句。)

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(4)那陽光真的很美，很活潑，像頑皮的孩子，像五線譜，像風(fēng)吹楊柳……(仿寫句子)

________，像________，像________……。

(5)春節(jié)快要到了，爸爸預(yù)備讓你為家里寫一幅對聯(lián)，你預(yù)備寫什么呢?

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(6)這學(xué)期通過課文的學(xué)習(xí)，你肯定熟悉了許多漂亮的風(fēng)景，你最喜愛課文中介紹的什么地方，說說你的理由吧!

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二、課文內(nèi)容填空

(1)你從《耕荒》一首詩中，你想到了什么?

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(2)“人是萬物之靈，然而，當(dāng)人自作聰慧時(shí)，一切可能會(huì)走向反面?！边@句話的選自《》意思是________。

(3)《心田上的百合花》一文中，斷崖上的百合努力開花的緣由是_________，從這篇課文中你受到了什么啟發(fā)?_________。

(4)“死去元知萬事空，_________”這首詩是()代詩人()寫的。你還知道該詩人的哪些詩句，寫出其中的兩句_________。

(5)《陽光很活潑》中，父親和兒子將一幅畫和一封信帶給老師，你覺得老師看到畫和信后會(huì)想到什么?

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五年級(jí)上冊語文同步訓(xùn)練

短文閱讀，回答問題。

(一)

《________》

這是一匹奔跑中的駿馬。怎樣表現(xiàn)它的速度之快呢?()，讓馬的右前腿大步前跨，左后腿向后平伸，以表現(xiàn)它的快速奔跑。快到什么程度呢?()，讓馬的后蹄踏在一只飛燕上。這樣就把快詳細(xì)化了，連飛燕都來不及躲閃，是跑得快啊!馬蹄踏在飛燕上，飛燕竟()，可見這匹馬四蹄離地，風(fēng)馳電掣般地飛奔。

1，選擇合適的詞語填在文中的括號(hào)里。

匠心獨(dú)運(yùn)安穩(wěn)無恙構(gòu)思奇異

2、畫出描寫駿馬速度快的句子。

3、這篇短文描寫的是我國古代一件稀世寶貝，你能給它起個(gè)好聽的名字嗎?

(二)

《________》

我學(xué)習(xí)成果始終名列前茅，老師們都很看重我，同學(xué)們也很佩服我，使我不禁有些飄飄然，滋長了傲慢心情。上學(xué)期發(fā)生的一件事，對我觸動(dòng)很大，使我熟悉了自己。

放假之前的一次隊(duì)會(huì)課，班里要評比優(yōu)秀少先隊(duì)員。我曾連續(xù)幾年都被評上了，今年肯定是我的，我心里美滋滋地盤算著?？墒翘崦臅r(shí)候，一連提了五、六個(gè)人，還沒有聽到我的名字，我不禁有些發(fā)慌了。這時(shí)，突然聽見夏萍說：“老師，我選蘇怡?！蔽遗d奮極了，心想，夏萍不愧是好朋友，夠意思。出乎意料的是，經(jīng)過舉手表決，我的票不如夏萍的多，落選了。我的淚水立刻布滿眼眶，是委屈，還是懊悔，我覺得兩者都有。我仿佛聽見同學(xué)們在譏笑我;鄰居們在談?wù)撐?爸爸媽媽在責(zé)怪我。

“大家還有意見嗎?“老師微笑著問。“老師，我有意見?！蓖蝗挥腥苏酒饋碚f，又是夏萍。她不等老師說話，便滔滔不絕地講下去：“蘇怡雖然在自覺遵守紀(jì)律方面以身作則不夠，而且有傲慢心情，但這些是可以關(guān)心她改正的。除此之外，他敢于批判班里的不良現(xiàn)象，有工作力量。特殊是她學(xué)習(xí)努力，成果一貫優(yōu)秀。它符合優(yōu)秀少先隊(duì)員的條件。”班里寧靜極了，很久才爆發(fā)出一陣熱鬧的掌聲，最終表決，三十支胳膊齊刷刷的舉起來，同意夏萍的意見。

我不由地又落淚了，這是興奮的淚，也是慚愧的淚。我心胸多么狹窄，只顧想自己怎樣，不能正確地對待榮譽(yù)。而夏萍心胸寬敞，品德高尚，能當(dāng)面指出我的缺點(diǎn)，這才是優(yōu)秀少先隊(duì)員。想到這里，我猛然站起來說：“我不夠格，真的!我又加重了語氣：“到現(xiàn)在我才感到我不如夏萍!”老師聽完笑了語重心長地說你在這次評比中的確長大了要記住正確的熟悉自己就是進(jìn)步的開頭

1、給短文加上合適的題目。

2、給最終一段中加黑部分加上標(biāo)點(diǎn)。

3、文章中有幾處描寫當(dāng)心理活動(dòng)的句子，請找出來，有畫出來。

4、文章的中心句是________________。

5、文章先寫了小________，然后通過________這件事讓小熟悉到了自己的不足。

6、找出和“我不由地又落淚了，這是興奮的淚，也是慚愧的淚”照應(yīng)的句子________我知道落淚的緣由________。

7,你從這篇短文中受到了什么啟發(fā)?

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北師大版五年級(jí)語文上冊同步練習(xí)冊

依據(jù)原文填空。(14分)

1、與此同時(shí)，這個(gè)消息向_________傳開了，人們都非常驚訝，這真是有生以來_________的奇案。

2、那浪潮越來越近，如同千萬匹白色戰(zhàn)馬、_________地飛奔而來，那聲音猶如千萬輛坦克同時(shí)并動(dòng)，發(fā)出_________的響聲。

3、_________，古城玉門關(guān)。_________，不破樓蘭終不還。

4、白浪茫茫與海連，平沙_________四無邊。_________，遂令東海變。

5、水光_________晴方好，_________。欲把西湖比西子，_________。

其次部分：閱讀積累與運(yùn)用(25分)

(一)鄭人買履(10分)

鄭人有且置履者，先自度其尺而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足?”曰：“寧信度，無自信也?！?/p>

1、給下面的字注音。(2分)

履()遂()寧()置()

2、解釋文中加點(diǎn)字的意思。(2分)

置：度：操：坐：

3、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)

(1)何不試之以足?

(2)寧信度，無自信也。

4、這則寓言諷刺了什么樣的人?(2分)

(二)地球的清潔師(15分)

一天，地球的老人在一棵大榆樹上掛了一塊牌子，牌子上寫著“地球清潔師報(bào)名處”幾個(gè)字。不到半天功夫，就來了很多報(bào)名的。大家七嘴八舌，爭著向地球老人作自我介紹。地球老人說：“別急，別急，大家一個(gè)一個(gè)的講?！?/p>

“我第一個(gè)報(bào)名的，我先講!”海鷗說，“我是海面的清潔師，我能把海面上漂著的死魚、人們從船上倒下來的剩飯、剩菜都吃掉，讓海面變得潔凈起來。你們說，我是不是地球的清潔師?”

地球老人點(diǎn)點(diǎn)頭說：“是，你是地球的清潔師?！?/p>

長著一身黑羽毛的烏鴉說話了：“別看我長得丑陋，我專吃地面上的臟蟲子，像蠅蛆啦，地蠶啦，我把蟲子吃掉，地面就會(huì)潔凈多了。我能算一名地球的清潔師嗎?”

地球老人微笑著說：“烏鴉也是地球的清潔師!”

這時(shí)，身上黑亮黑亮的、胸前還有六條腿的屎殼郎也說話了：“你們可能一聽到我的名字便會(huì)捂起鼻子。我成天跟牛馬糞便打交道，用牛糞、馬糞做點(diǎn)心，_________沒有我的話，那草原_________會(huì)消失糞山，牧場也要變得骯臟不堪。你們說，我算不算地球的清潔師?”

地球老人笑著說：“屎殼郎也算地球的清潔師!”

大榆樹晃了晃身子說：“說到地球的清潔師，可別忘了我。我會(huì)汲取空氣中里的灰塵和有毒氣體，使地球四周的空氣總是潔凈、清爽!”

地球老人聽了大家的話，哈哈地笑起來：“你們能為我做那么多清潔工作，我真要感謝你們哪!”

5、給下列加點(diǎn)的字注音。(3分)

蠅蛆()骯()臟不堪()地蠶()

6、寫出下列詞語的反義詞。(3分)

丑陋()清爽()清潔(