大學的班主任工作總結

第頁共頁大學的班主任工作總結大學的班主任工作總結大學的班主任工作總結1作為計算機0003班的班主任，我是自豪的。在短短兩年的接觸中，我們彼此信賴、彼此尊重。我下決心要成為他們的良師益友，在過去的兩年中，我正是為了這樣的目的不斷努力著?，F(xiàn)把過去一年的工作作如下總結：嚴格地催促他們的學習學習是大學生活的中心，學好知識、掌握本領是他們的立身之本。1、樹立良好的學風是進步成績的前提。我制定了嚴格細致的考勤制度，學習委員負責記錄堂課出勤情況，每周五我查看考勤表。對于缺勤的學生，要求其說明原因，并經常與任課老師接觸，理解課堂情況。2、在大二沒有英語課的情況下，要創(chuàng)造學習英語的氣氛便是利用早讀。我要求學生堅持早讀，每天至少提早20分鐘到上第一堂課的教室朗讀英語，營造全班一起學英語的氣氛。3、召開兩次學習大會。讓通過四級的學生現(xiàn)身說法，傳授經歷，對沒過四級的學生要求寫出學習方案書，從思想上進步他們對學習的重視。4、學生的懶惰，厭學情緒時有發(fā)生，經常打催促學習不夠自覺的學生并要求班干盯緊，及時匯報情況，我適時的進展引導與教育。本年度的綜合測評，在同專業(yè)評比中，我班獲獎學金人數(shù)最多，遠遠超過同專業(yè)班級。截止到上次的四級考試，我班累計通過人數(shù)為18，通過率為64.29％，位居全院第三〔除國貿〕。鼓勵學生積極參與課外活動。只知道埋頭學習的學生不一定是好學生，現(xiàn)代社會需要的是全面開展的綜合性人才，課外活動有利于豐富他們的課外生活，拓寬視野，鍛煉才能，從而培養(yǎng)高素質的人才。1、大二上學期的系演講大賽，在我的大力宣傳下，參賽選手15名中6名為我班學生，其中一名獲一等獎，四名獲三等獎。這次演講大賽使那些平時羞于開口的學生英勇的站到了臺上，增強了自信。2、02年11月份的以班級為單位的歌詠比賽，我請了專業(yè)老師指導，與他們一起進展緊張有序的排練，最后勇奪二等獎。這次的活動使班級空前團結，極大增強了班級凝聚力。3、在院級英語小品比賽中，借著身為英語老師的優(yōu)勢，為他們審閱劇本，修改臺詞，觀看屢次排練。演出劇目《荊軻刺秦王》給全院學生留下了深化印象，并獲得了二等獎的好成績，全班人心振奮。4、系首屆運動會幾乎全班同學都踴躍參加，從運動會開幕直到完畢，我全程觀看，為本班同學加油鼓勁。上學年我班被評為“院先進班級”和“院先進團支部”,班級學生在院系學生團體分別任學生會____、宣傳部長、文藝部長、創(chuàng)新結合會副部長，是學生干部中的骨干。在生活中努力作他們的知心朋友。先后屢次與學生談心，為他們分憂；每逢節(jié)日，出資出力與學生一起共度佳節(jié)；建議學生給我寫信，無論是____還是信件。全班每位同學都至少一次給我寫過信，他們經常與我通，訴說學習生活中的苦惱。這一切增進了我們彼此之間的理解和信任。付出的汗水不會白費，學生的成績、表現(xiàn)是對老師最大的撫慰。在新的學年里，我會以更加飽滿的狀態(tài)去迎接我的班主任工作，把計算機0003班建立成為一個積極向上、團結友愛的大家庭。大學的班主任工作總結2在學院領導的正確領導下，隨著時間的流逝，即將送走xx年，迎來新的一年，回憶過去，展望將來，在xx年各項工作獲得了必須的成績，是與上級領導及學生科的幫助是分不開的，我會更加努力的工作，在我們學院即將升本的工作中，做出我的應有奉獻！一、進步管理工作的標準、再創(chuàng)新佳績。作為一名班主任，首先要有一種高度的職責心，用慈母般的一顆心，深深地打動每個同學的心，和具有一種雷厲風行的工作態(tài)度，因此在xx年，班級工作開展的狠順利、受到各級領和職能不問的認同、在管理班級的工作上，要有一個號的方式，方法。在管理上要有一個創(chuàng)新的思想進一步進步我的職責心。根據(jù)新的形勢制定好學生的職業(yè)生涯規(guī)劃和近期目的、用共同愿景引導學生，憑高尚的人格感染人，言傳身教，在同學中樹立起模范形象，以競爭機制鼓勵同學，用之差異的教育方法培養(yǎng)學生，在xx年的管理上要有一個很大的打破，不能只停留在管理嚴格，看好學生的程度上，就應放手觸動學生的用心性，抓住學生的思想動態(tài)，充分發(fā)揮班級干部的職能作用，更加努力學習轉變是必然的，勢在必行，加強與人溝通的潛力，進步學生的人生觀和價值觀理解社會，用自己所學的知識與理論相結合、用實際行動樹立齊職院的良好形象，獲得更大成績。二、突出班級群眾觀念、營造良好的班風、學風。只有良好的班風、學風，才是獲得班級各項工作優(yōu)異成績的前提，因為機械081，082在年底就要分開學院進入就業(yè)實習階段，在加上大三沒有固定教室、實行走讀、學生噪聲散漫、曠課、曠寢、寢室臟、亂的現(xiàn)象發(fā)生。因此我每一天堅持到寢室檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，有的同學愛睡懶覺，不愿意上課，早晨7：30到寢室去檢查，一次抓到曠課的罰款5元充入班費，曠課一天的罰款20元，管理制度構成后，對有一些同學有了必須的制約，寢室發(fā)現(xiàn)臟亂差一次罰款20元，黨員，用心分子，班級干部務必起模范帶頭作用，犯類似錯誤的重罰。在我的精心管理下，機械081、082班曠課的現(xiàn)象杜絕了，構成了一個良好的學習風氣，并召開了各種班會《禮貌寢室，從我做起》、《禮貌離寢》等主題班會，圓滿地完成了學習任務，真正的做到了禮貌離寢，使同學們對學員有一種依戀感，寢室的管理工作也獲得了可喜的成績。三、抓好學生的思想教育，進步班級的凝聚力。新生同學，9月份剛剛分開親人，來到齊職院呆著心中的夢想來求學，分開了家長的精神呵護，來到60人的群眾。機電一體化1xx班，不能讓學生感到一種失落，作為一名班主任，就就應先從關心的角度去關心的每一位同學，每一天到軍訓場，深化到寢室，關心學生的生活入手，不讓學生有意思想家或失落感，有的同學想家，而且做他們的思想工作，同學能和老師說出自己的心里話，暢想自己的將來和理想。從談話中，我也在物色班級干部，有一些事物交給他們去做。挑選出班級同學擁護的工作潛力強有力的干____伍，首先教育學生要有群眾榮譽感，在軍訓期間，我和學生一樣在炎熱的太陽下站著，團結一心，戰(zhàn)勝炎熱。站姿是檢驗每一位同學的毅力，走步齊心協(xié)力，團結是一個群眾生存的根底，團結是一種力量，是我們不斷前進的動力，半年來，我們機電一體化1xx班的班委會，認真用心工作，各負其責，團結一心，只要學院及學生科下達學生任務，全班同學用心參加，順利的完成了各項任務。獲得了較好的成績，俗話說團結就是力量。四、打造品牌寢室、創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境我們班主任，在管好班級的日常管理的同時，認真做好寢室的管理工作，培養(yǎng)學生要有一個良好的生活學習習慣。創(chuàng)造完美的學習環(huán)境，在創(chuàng)造品牌寢室的文化建立中，每周深化寢室3—5次，定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在班級制定寢室的管理制度，加大了管理力度，克制大三散漫習慣，大一是打根底的時候，務必嚴格把關，先從情字入手，用心關心學生的身體狀況，學生有病，我務必第一時間到寢室慰問，送藥，使同學感受到有一種母愛的溫暖，用情來感化同學。創(chuàng)品牌，守品牌難。打好持久戰(zhàn)，協(xié)助寢室老師認真做好機械081、082、機電一體化1xx班的寢室管理工作。為機電系爭光添彩，為建立品牌寢室做出我班主任的一份奉獻。五、用北大學子的學習精神、鼓勵同學的學習盡頭同學剛剛步入大學，剛理解專業(yè)課，沒有興趣，當我們其中考試完畢后，看到同學的考試成績，令我震驚的是電路根底專業(yè)、高數(shù)班級60人，確到達50%不及格！給我一個致命的打擊。一夜不能入睡，我務必找出切入點，怎樣才能調動同學的學習興趣，激發(fā)同學的用心性，專業(yè)課學得不好，將來怎樣接觸社會、適應社會的需求？將來的前途會一片迷茫，苦思苦想，決定利用自習課時間把我的女兒怎樣學習習、最終怎樣考入北大―研究生―博士生的學習方法。講給全班同學，我認真做好了準備，從學習方面，我談到如何勤奮刻苦，增加一種韌勁，并舉出超多的實例進展講解，同學們聽的非常認真，當我把我女兒所獲得全部證書、獎狀、拿到同學們面前，同學們眼前一亮，讓同學們邊聽我的講座邊看證書，和登載在齊齊哈爾報，增加真實感，目的就是鼓勵同學的學習興趣，你們之所以沒有考入重點院校，就是你們在高中時學習不夠刻苦、貪玩，所以才考入了?？茖W院，既然你們已經錯過了一次時機，決不能再錯過在校讀書的完美光陰，我講的很細，有的同學聽后寫了一篇聽后感，寫的很實在，都是心理話，老師：“你能有這樣的女兒，為你驕傲，真讓人羨慕。我必需要向她學習，學習她的學習方法，和刻苦學習的那種韌勁，和刻苦精神，在今后的學習中努力學習，專業(yè)文化知識，回報我的父母，感謝我的老師，讓我明白將來就應怎樣學習怎樣做人，我們就是缺乏一種韌勁，我們更要學習她永不服輸?shù)木?，將來才不會被社會所淘汰，我們要努力學習，不要再給自己留下任何遺憾，所以我們要在兩年半的時間里，刻苦學習專業(yè)技能，樹立正確的人生觀，我聽完這一刻，我又重新審視了我自己，好似看到了成功的大門正向我們翻開”看到同學的聽后感，我很沖動和快樂，我的付出會收到很大的效果，這才是我最重要的目的同學的學習氣氛很濃，用心性而已很高了。自習課認真復習，認真畫圖，上課注意聽講。不懂得問題敢于提出，構成了一個用心向上的學風是令我欣慰的。我深深的感到，班主任工作的偉大，因為我們是培養(yǎng)學生良好學習習慣的良師益友，不但要做好本職工作，更重要的是要有一個高境界，因為我們是學生，開展的引領者。所以我們要不斷完善自己，要學會進步自己的境界，把自身的各項工作做好，學生成長我成熟，班主任要用心協(xié)助專業(yè)長的工作，狠抓學習，進步學生的學習質量，起到一個紐帶的作用，一切為學生著想，班主任與我們的學生共同走向成熟，共同進步。我們班主任工作是一種人格，是照亮班級的一盞燈，感到我們肩上的職責更重了，我們齊職院，xx年最重要的工作是升入“本科”院校，是我們學院的大事，必需要在工作中努力工作，學院的利益高于一切，我做的每一項工作，與學院開展來講都是微缺乏道的，在全院同志與學生的共同努力下，我們學院的升本工作必須成功，我愿做出我應有的奉獻。大學的班主任工作總結3畢業(yè)班學生工作是高校學生工作的重點，在競爭壓力和就業(yè)壓力日益增大的今天，這個問題更加突出。畢業(yè)班學生在政治思想、學習、就業(yè)等方面表現(xiàn)出與其他年級學生明顯不同的特征。作為畢業(yè)班班主任，指導學生順利畢業(yè)，協(xié)助其他老師作好班主任工作，是畢業(yè)班班主任的重要職責。一、繼續(xù)加強學生思想穩(wěn)定工作連續(xù)6年以95%的一次就業(yè)率居淮海工學院的班級學生就業(yè)率前列。1.充分認識就業(yè)形式。理解相關政籌劃態(tài)堅持就業(yè)工作在畢業(yè)班工作中重中之重的突出地位，增強緊迫感和危機感。20xx年以來.全國大學畢業(yè)就業(yè)人數(shù)逐年遞增。20xx年，我國普通高校畢業(yè)生數(shù)量212萬，20xx年我國普通高校畢業(yè)生數(shù)量打破239.1萬人。20xx年306.8萬人.20xx年413萬，20xx年495萬，就業(yè)形勢日益嚴峻。因此，及時理解就業(yè)形勢與就業(yè)壓力，加強學生的就業(yè)指導工作，是畢業(yè)班班主任工作的最急迫的任務。同時，班主任還應該及時理解動態(tài)信息，一方面，減輕學生的思想壓力，另一方面，又要煽動學生及時出擊，尋找各種渠道，增強緊迫感。2.充分搜集就業(yè)信息，拓寬就業(yè)渠道今天的學生就業(yè)渠道表現(xiàn)為通過人才市場、通過關系、通過網絡等途徑。教研室和班主任根據(jù)老師掌握的資料。統(tǒng)計了相關行業(yè)對口單位，其目的是通過建立對口單位數(shù)據(jù)庫，通過近年來的測量學會會議通訊錄、GIS年會通訊錄、數(shù)字江蘇論壇、GPS年會通訊錄等文件.網上對口單位的搜索等，將與地理信息數(shù)據(jù)采集與處理專業(yè)相關的單位、聯(lián)絡人、、等錄入計算機，并打印出來發(fā)給學生。同時，推薦一些與專業(yè)相關的網站，鼓勵學生積極登錄，查閱資料。主動聯(lián)絡，讓學生根據(jù)自己的情況和特點進展有針對性地選擇聯(lián)絡結業(yè)單位。對于后一屆的畢業(yè)生.那么把前面幾屆畢業(yè)班學生信息反應給他們，以獲得更多的就業(yè)時機。3.調查學生的就業(yè)志愿這方面工作主要分兩個方面。第一。分行業(yè)就業(yè)。根據(jù)不同的專業(yè)特點，對GIS、GPS、RS、圖形圖象處理、網絡信息管理、城鎮(zhèn)規(guī)劃、房地產等，有針對性地進展就業(yè)專題報告，必要時請外面相關單位專家進展。第二，分地區(qū)就業(yè)。不同地區(qū)對畢業(yè)生有不同的要求。根據(jù)需要，分別就華東、華北、西南、華南等地區(qū)做專題介紹，還可以就上海、南京、北京等重點城市做詳細分析^p指導。通過分行業(yè)分地區(qū)就業(yè)志愿填報形式，便于一旦有用人單位有崗位需求，及時把相關學生向用人單位進展推薦。事實證明，分行業(yè)、分地區(qū)就業(yè)是可行的、有效的。4.制作推薦書的彩色封面制作一份圖文并茂、富有特色的推薦書是每位畢業(yè)生的必備程序。而有一幅醒目、亮堂的封面既能顯示畢業(yè)生的才能，又可以擴大學校的影響，給招聘者留下深化的印象。因此，在信采20xx。20xx，20xx等畢業(yè)班中，大局部學生制作了統(tǒng)一的推薦書封面，既推銷了自己，又增強了專業(yè)和學校的宣傳力度，起到了良好的效果。5.召開模擬招聘會為了增加學生的就業(yè)技巧，讓我們的學生可以更好地適應就業(yè)氣氛，也讓校外單位理解學校畢業(yè)生情況.在第七學期完畢前召開模擬招聘會。參加招聘的單位人員由系、教研室邀請。以測量類、地理信息系統(tǒng)專業(yè)、土地、城鎮(zhèn)規(guī)劃等單位相關人員參加。人員中，既要由有專業(yè)人員，也要有外單位的人事部門管理人員，以便學生可以參加全面的、真實的招聘會，增強學生的實際應試才能二、順利畢業(yè).跟蹤聯(lián)絡學生最后的畢業(yè)環(huán)節(jié)對班級的凝聚力和師生感情的加深是很關鍵的時期，所以，讓畢業(yè)生含著留戀離校.含著信心離校。在畢業(yè)前.班主任協(xié)助學生工作部門做好畢業(yè)鑒定工作，協(xié)助教學部門做好畢業(yè)設計(論文)辯論工作，以完成對大學四年的總結工作.學生會感到畢業(yè)前的這些工作是最緊張、最繁忙、最有意義的工作，—般會投入全部的精力完成的。(下轉第70頁)從心理上講，畢業(yè)班學生經過幾年的大學生活，已經初步形成自己的人生觀、價值觀，并且逐步走向成熟，但是也經常表現(xiàn)出過分的“成熟”，比如，以老大自居，從學習，工作中以過來人身份對低年學生進展不利引導等。這些不良傾向需要加強引導。作為畢業(yè)班的學生，最大的問題是學生的思想政治穩(wěn)定工作。局部學生表現(xiàn)為狂妄、自卑、不愿意合作、作風散漫等問題。針對這些問題。本人通過班主任工作.認為班主任應該站在學生的角度，除了主題班會以外，還要深化學生，找個人聊天，來解決他們的實際問題。關鍵的一條是讓他們放下這種心理：“反正我也要畢業(yè)了，學校對我們有特殊政策”。其實，畢業(yè)生不是特殊人群，假如說特殊的話，也在于自己的責任比別的年紀的學生更大。如何作好表率才是自己特殊的地方。放下畢業(yè)班學生的架子，是作好畢業(yè)班學生工作的前提。另外，對于畢業(yè)班學生的思想政治工作，要常抓不懈，不能掉以輕心，否那么。學生一旦形成某些惰性，就不容易改變。應積極引導學生關注政治、關注社會、關注學習，關注生活，假如整個班級處于一個積極向上的班風，就會減少一些不必要的費事。班主任還應做好畢業(yè)班黨員干部的思想政治工作。讓他們在學生中樹立形象。做好表率。充當班主任老師的左右手，也會獲得良好的效果。三、很抓學習。增強學生的成就感剛入學的時候，假如學生對專業(yè)不熟悉，不理解是正常的。通過幾年的學習，學生對于專業(yè)有了比擬全面的學習和理解后。學生才會更加喜歡自己的專業(yè)。在筆者見到幾屆地理信息數(shù)據(jù)采集與處理專業(yè)的學生中。畢業(yè)學年是他們抓學習最緊的一年，尤其是主干專業(yè)課程如地理信息系統(tǒng)原理與數(shù)據(jù)管理。地理信息系統(tǒng)制圖與空間分析^p、遙感等課程，學生是主動、積極要求學習、實驗的。在畢業(yè)學年，組織學生國家勞動部主持的職業(yè)技能鑒定考核，也能激發(fā)學生學習積極性。班主任應該利用這些優(yōu)勢，鼓勵學生進展學習，增強學生的成就感覺。畢業(yè)學年，通常學生會出現(xiàn)學習的兩極分化現(xiàn)象。一局部學生選擇考研。對于這局部學生.老師應該積極鼓勵學生考研深造，這樣做不僅對現(xiàn)有的學風起到一個很好的促進作用。而且一旦形成良性循環(huán)，對專業(yè)的開展，典范的樹立，優(yōu)良學習傳統(tǒng)，的建立等都是有利的。班主任應積極創(chuàng)造條件，為考研學生在學習環(huán)境、資料搜集、爭取時間方面做好指導與引導工作。另一局部學生是沒有考研，打算直接就業(yè)。事實上，這局部學生并不是不求上進，而是沒有作好積極的引導。他們還是有著強烈的學習欲望的。只是學習的重點在于社會知識、就業(yè)知識.甚至是為將來的工作積極考證，增加自己的就業(yè)籌碼。所以。形成良好的班風，鼓勵學生積極考研或考證，增強自己的實力與資本，是畢業(yè)班班主任和畢業(yè)班學生應該做的事情。四、做好學生就業(yè)指導工作。為學生減輕壓力局部高校老師認為。畢業(yè)生找工作是學生自己的事情，是專職輔導員老師的職責，與普通老師、班主任工作關系不大。其實，班主任在這方面的工作是很重要的，在對學生思想狀況的理解、學生就業(yè)的意愿、每個學生的自身特點、就業(yè)信息的掌握和對就業(yè)的把握要比學生強，應該對學生進展積極指導。在大學從開展知識和才能的功能向提供效勞和交往功能的延伸中，作為大學機構培養(yǎng)的最高層次的研究生，人格的培養(yǎng)也應具有其道德特殊性。這一特殊性表如今：一方面，以堅實的理論根底構筑知識構造，利用科學技術作為經濟增長和社會財富的引擎，成為創(chuàng)新型國家建立的重要人力根底;另一方面，也是更為重要的，以歷史的社會責任修養(yǎng)完善人格，為人類解決精神世界的問題效勞。大學的班主任工作總結4這學期我還是繼續(xù)擔任xx藝術設計裝潢班的班主任，通過之前兩年的適應和磨合，可以說我作為老師和同學們完全的熟悉了，再也沒有之前的陌生感了。所以在同學們進入大學第三個年頭的時候，我的工作變的輕松了很多，不過我不會放松對他們的教育的。xx藝術設計裝潢班的同學經過大學三年的適應，絕大多數(shù)同學完全轉變?yōu)榇髮W生狀態(tài)懶了，班主任工作也開場變得輕松，但我相信緊跟學院的學生管理步伐，通過自己的努力，依靠班團委是可以將這項工作做好的，現(xiàn)就班主任工作方案安排一、積極開展文體活動鼓勵學生積極參加文體活動，增強學生的體質，豐富學生的精神生活，培養(yǎng)學生團隊意識。通過學生的參與，培養(yǎng)學生的集體觀念和榮譽感，使學生樹立不畏困難，奮勇拼搏的精神。二、加強對學生的思想政治工作大學生思想相對中學生成熟、獨立，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有說教的嫌疑，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作。我方案對學生的思想政治工作是從三方面來開展，一是利用班會，從小的事情，身邊的事情，學生感興趣的事情引導學生，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國情懷;另一方面，我要充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進展針對性的教育。尤其是對思想、情緒不穩(wěn)定，有激進傾向的學生，要屢次進展談心。一些積極上進的學生，那么鼓勵他們嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏;再一方面是充分利用周報表和月報表，認真做好學生的操行評分，以此來約束和考核學生。三、加強班級日常管理在班級的日常管理中，配合學院、系上，認真完成學院和系上布置的各項工作。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學生自主管理班級。做好班委和團支部的分工工作，并注意培養(yǎng)和考核班公布。同時，作好突發(fā)事件的預防工作，未雨綢繆，防患于未然。特別加強對學生考勤、晚上外出的管理，一經發(fā)現(xiàn)違紀，嚴肅處理。對典型的違規(guī)事例，觸犯原那么的行為要加大力度處理。四、拓展學生知識構造，進步學生的社會適應才能充分利用學院、分院、各部門、老師和社會的各種資，讓學生多參加相關活動，在培訓中學到知識，在實際操作中得到體驗，在精彩的演講中受到啟發(fā)。五、狠抓班級學風學生進入第二學期，人頭熟了，地頭熟了，剛進校的凌云壯志已經被磨平了，這學期是學生在學習上的一個轉折期，轉變得好的能適應大學的學習方式，學有所獲，轉變得不好的，可能就會出現(xiàn)這樣那樣的問題。所以，我在班周會上要次次強調，對學有余力的同學要引導其獲取更廣泛和更深化的知識，對一般學生要注意鼓勵和催促，對成績差的學生要找原因，盡最大限度讓其心思放在學習上。繼續(xù)以寢室為學習單位，同學中互幫互助，在班級中形成良好的學習氣氛。在晚自習中開展主題活動，讓知識在溝通和交流中被承受和熟悉，乃至升華為一種意識和行為。六、注重學生心理素質教育心理素質教育在大學生中越來越重要，由于生理、心理因素方面的影響，由于日趨劇烈的社會競爭和沉重的學業(yè)負擔等社會因素的影響，有可能不少學生會產生焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質教育中能即時理解學生的心理狀態(tài)，抓住時機，有針對性地為學生排憂解難。同時注意加強心理委員的教育和輔導，讓心理委員實在開展好工作，我要和心理委員常常聯(lián)絡，通過他來理解班上。七、注重學生寢室文化建立學生寢室是學生大學生活的縮影，讓他們把寢室當成第二個家，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和形成積極向上的寢室文化。特別是把上學期做得好的幾個寢室要繼續(xù)保持，爭取在這學期能更上層樓。積極響應分院號召，把寢室衛(wèi)生天天95分做為一種達標標準。在這一學期里，我方案通過以上幾方面的努力，把班級做好，讓學生的整體素質不斷的進步。大學時期他們就剩下一年多的時間了，可以說他們的大學光陰可以用倒計時來數(shù)了，所以我會讓同學們更加珍惜為數(shù)不多的大學光陰了，讓他們在為數(shù)不多的時間里努力學習，積極進步。大學光陰是一生中最美妙的時間，無憂無慮，不用擔憂外面時事的變化，也不用擔憂自己的將來前途，所以每一名大學生都是快樂的，在快樂中學習，直到畢業(yè)的那天，走上社會，為祖國做出自己應有的奉獻!大學的班主任工作總結5陽春一中是一個全封閉式管理學校，學生從星期日晚上入校至下星期六下午一直在校園內，期中學生不允許踏出校門口。正由于是寄宿學校，班主任的工作非常多，非常細瑣！一天班主任工作大概為：上午：檢查學生遲到與否，監(jiān)視早讀，查看作操情況，上課；下午：檢查學生遲到與否，監(jiān)視午讀，修改學生作業(yè)及試卷，帶著學生進展清潔衛(wèi)生工作；晚上：檢查學生遲到與否，監(jiān)視晚讀，維持學生晚修，解答學生問題，備第二天的課，到學生宿舍檢查作息情況！做完一天的班主任工作感覺挺累！在實習〔期〕間，第一周時間，我用來熟悉學生的根本情況、熟悉班主任工作、理解學校的規(guī)章制度及習慣等。第二周至第六周，開場協(xié)助黃老師管理班級，主動做好班主任工作，特別是第三周，黃老師請假了，這一周中，我獨立承當班的班主任工作，這給了我一個很好的鍛煉時機！總的來說，整個實習期間，我以飽滿的熱情、認真、努力地做好班主任工作，我組織了兩次主題班會課，主題分別為“學會感恩”、“圓大學夢”。兩次班會開展得挺成功，學生都可以配合！但班主任工作方面還是存在缺乏之處！遇到意外事情，我的應變才能比擬差。例如：在10月12日早晨，王培杰同學過來辦公室哭著跟我說，他的手機在宿舍被人竊了，他的手機買了是花了XX多元買的而且是新的，他叫我?guī)退檎夷芊裾一厥謾C。當時我聽了他的事情，我也楞了，因為我一時也不知道遇到被竊現(xiàn)象怎樣進展查找，只好把學生撫慰好，穩(wěn)住他的情緒，后來就找黃老師幫助，向黃老師學習處理方法。再如：10月24日，一件突發(fā)事情可把我嚇壞了。那天我下午3節(jié)數(shù)學課，在班第三節(jié)下課后，由于當天學生考試，我就留在班教室整理試卷。突然班的兩個學生打起架來，拳打腳踢！我立即叫同學把他們拉開，阻止他們打架，后來弄清打架原因，對他們進展教育。這件事情我雖然處理得還好，得到班班主任的稱贊。但回想當時，我見到打架場面非常緊張、害怕，如臨大敵，慌張失措……我對突發(fā)事情，不能冷靜處理，應變才能差，這是我的經歷缺乏！與學生走得太近，對學生不夠嚴格?？赡苡捎谀昙o相差不大，都是年輕人，加上本人也是學生，很自然地縮短與學生的間隔感，和學生打成一片。我忽略了與學生保持一定的間隔，有利于建立自己的威信！我的威信低于原班任。如：開集會時，黃老師站在隊伍前面，學生大概4分鐘可以整理好隊伍，我站在隊伍前面，學生要6分鐘才把隊伍排好。不忍心對學生嚴重懲罰，心不夠狠！碰到學生犯錯誤，我總是會給學生時機，免懲罰他們。我這樣的做法不好，適當懲罰學生，能起到殺雞警儆猴的作用，有助于班級管理！例如：學校規(guī)定學生不準帶手機回校，一旦發(fā)現(xiàn)學生使用手機，記小過一個，我在班就發(fā)現(xiàn)學生用手機，但我并沒沒收他的手機和通告學校處分，只是對他進展口頭教育、口頭警告！未充分利用班干部的作用，做事情親力親為，搞到自己很累。就如宿舍管理方面的工作，應該見接通過班干、舍長進展管理，培養(yǎng)舍長的才能、責任心。但我經常忽略舍長的職能，自己跑去宿舍監(jiān)管，這樣效果不能保持長久，因為老師不可能一天24小時到宿舍查看！班主任工作雖然有缺乏之處，但總體情況還好，得到原班主任和校領導的肯定與好評!大學的班主任工作總結6回憶過去xx年大一一學年的班主任工作，在我跟學生獲得共同成長的過程中，心中充滿感謝。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為老師進展專業(yè)開展的支撐點基于理論的學習與反思，是你們給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的考慮的火花；我要感謝學校和學院主管學生工作的領導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我典范的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。是工作，是理論，給我?guī)Ыo了進展教育教學研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切！一、班級學生狀況我們信息科學學院xx年招收本科生新生近200名，這些學生在第一學年不分專業(yè)，到第二學年再根據(jù)自己的興趣以及第一學年的學習進展狀況來進展專業(yè)的選取。因此，200名學生在第一學年被平均劃分為6個小班級，我作為班主任主要負責編號為1、2的兩個班級的學生工作。這兩個班級中原先共有68名學生，其中有2位國家留學生，還有3位是從20xx級轉學過來。之后有1位同學轉學到數(shù)學系，還有1位同學因甲肝休學，所以最后在校班級人數(shù)共有66位學生。二、班主任常規(guī)工作班主任常規(guī)性的工作是跟學校學生管理結合在一齊的，或者說是學校學生管理工作的詳細施行，另一方面作為大一學生工作來說，有別于大二、大三的學生工作，大一學生有一個學習和生活的適應過渡問題，因此班主任要嚴密配合學校學生工作的部署，對學生的學習態(tài)度學習方法予以引導、對生活自理獨立潛力予以引導、對寢室群眾生活行為予以引導、對人身財產平安的防護予以引導、對生活或學習有困難的同學予以幫助、落實常規(guī)的學生學籍評選管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等。這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體此刻開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。三、我的班主任工作我對班主任工作的認識，是在工作的過程中逐步構成的。剛剛開場的時候作為新手老師，我對自己能否勝任班主任工作的那種情緒是非常的忐忑不安，不明白作為班主任終究要承當哪些職責和義務，非常的擔憂學生出意外事故。于是在我被通知擔任班主任工作、學生還沒有正式報到之前，我就開場從學習做起，從網上查資料、向周圍同事詢問、閱讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但實際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，在之后的實際工作中，我就開場注意觀察、記錄和考慮與總結，提煉合適自己、合適大一學生、合適本班學生的班主任工作方案。班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的互相關聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。那么對我來說，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想，以質的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建立為輔助手段，以人文關心為落腳點”構成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。1、大一班主任工作的靈魂狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，這也是二十一世紀賦予大學的新使命，個性是在我們國家，由于長期的應試教育的結果，學生步入大學之后，在學習觀念、學習方法以及學習態(tài)度上要進展極大的轉變?？梢哉f，能否很好地轉變學習習慣和觀念，從短期來說關系到學生大學四年的成長，從長期來說關系到學生一生的成長；從小的方面來說關系學生個人的開展，從大的方面來說關系到我們整個社會的開展。而能否在大一就開場培養(yǎng)學生學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會改變的人才培養(yǎng)目的的學習成長習慣事關重大。落實二十一世紀人才培養(yǎng)目的，培養(yǎng)適應二十一世紀生存潛力的學習習慣，就是我說的狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣。狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項詳細的事務中，包括班委會的建立、每一次班會資料的組織、每一次跟同學的聊天等等。幫助學生構成獨立自主探究協(xié)作學習的潛力，快速成為終身學習者，促進人才自身學習潛力的可持續(xù)開展，這也是執(zhí)行和落實在人才培養(yǎng)上指導和應用作用。2、大一班主任工作的策略防微杜漸，鑄造良好生活習慣，提升綜合素養(yǎng)防微杜漸，鑄造良好的生活習慣，是班主任工作中一個關鍵策略。但是這一一策略的詳細施行是建立在跟學生的溝通、理解和觀察的根底上。學生工作中會涉及到非常詳細的一些事情，比擬典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提早消費問題、寢室同學難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學習相關的生活問題實際上也是我們大學生一個綜合素養(yǎng)的詳細表達。如何對學生進展良好生活習慣的引導？在新生入學時，董琦校長從師大人才培養(yǎng)方案談到對新生提出十點期望、要求和推薦〔以下是從我當時的會議筆記中摘出〕：〔1〕志存高遠；〔隨時學習、隨時記錄，建立社會職責感，敢為人先〕〔2〕科技精神和人文關心；〔創(chuàng)新、探究、務實、獨立、批判、法制〕〔3〕協(xié)作潛力；〔理解差異、尊重差異、溝通、領導〕〔4〕思維潛力；〔對問題有深化見解、多角度看問題〕〔5〕科學方法；〔事半功倍，用數(shù)據(jù)說話〕〔6〕信息潛力；〔效率〕〔7〕外語潛力；〔要自主、創(chuàng)造性地進展外語學習〕〔8〕表達潛力；〔書面表達、思維表達、口頭表達〕〔9〕關注社會、關注國際科技開展〔10〕體育鍛煉，安康體魄；〔讓鍛煉成為生活的一局部〕董校長對大學生提出這十點期望、推薦和要求，讓我很感動，很受益，成為我之后班主任工作中落實對學生鑄造良好生活習慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應用主要就是針對日常生活中學生這些潛力和習慣的養(yǎng)成而采用的，是在對學生狀況審勢度勢總體理解和把握的根底上，以班會、講故事讀書、聊天等多種形式對學生進展引導，甚至透過笑話都可以。大衛(wèi)。休謨有句名言“習慣是人類生活的偉大向導”，因此，無論是學習還是生活，幫助和引導學生構成良好的習慣，是教育工、是班主任的工作關鍵，也是工作、人才成功的保障。最后我的一點工作心得和推薦，要把對學生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學習詳細知識還有重要的地位來管理，提升管理品質。大學的班主任工作總結720××——20××學年職教班工作根本完畢了，回憶一年來的職教班工作感慨萬千：有獲得成績的喜悅，也有工作失誤帶來的遺憾；有令人難忘的美妙時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力，也有獲得成績后得到的回報和謝意?？傊?，一年來的工作使我想了很多?，F(xiàn)將一年來的工作做以總結，也算是前車之鑒吧。一、降低難度，嚴格要求是做好職教班工作的根本原那么。由于職教班學員各方面的素質都比擬低，假如按普通學生那樣去要求他們，肯定會使班級工作受到影響。所以，要做好職教班工作就要把標準降低。但降低標準絕不意味著放松對他們的管理。而是讓"孩子們跳起來能摘到梨"，從而對學員進展嚴格要求。所謂嚴格要求是指在降低標準的同時，對學員的學習、生活和娛樂等方面都要進展全方位的嚴格要求。只有這樣才使得班級工作開展得有聲有色，收到了良好的教育效果。我們的詳細做法是：1、全面進展道德品質教育。無論是班會課、團活動還是其他文體活動時間，我都和學員們在一起活動，從個人如今的打算，談到自己將來的理想；從今天怎樣做學生，談到將來的人生。談話中我特別側重一點，那就是潛移默化的教育學員如何做人，培養(yǎng)他們的良好的道德品質，真正使學員自身素質和文化程度及專業(yè)技能等方面成為農村經濟建立的有用人才。一年來，學員在校期間沒有發(fā)生打架斗毆、破壞公物等現(xiàn)象。雖然他們的品行還需進展標準，但比剛到職教班時有顯著進步，這一點大家是有目共睹的。2、培養(yǎng)學員廣泛的興趣和愛好。學員到職教班來最不感興趣的是文化課，最不愛上的也是文化課，經多方理解，結合本校實際，先后對職教班課程表進展三次修改，增加了活動課，減少了文化課，而且文化課以根底知識為主、農村使用知識為主的原那么，這樣學生學習起來有興趣，愛學了，在此過程中對學員提出嚴格的要求、嚴格訓練和培養(yǎng)，這是做好職教班工作行之有效的好方法。3、重視雙基，取消高難。在文化課的學習方面本著重視雙基取消高難的原那么，這樣使學員既學到豐富的文化知識，又不至于被那些枯燥乏味的東西搞得暈頭轉向。所以，畢業(yè)考試時全體學員的文化課均能及格，有的甚至還很優(yōu)秀，到達了總分值。因此重視雙基，取消高難對職教班學員來說也算是最正確的選擇。4、減少文化課，增加活動課，重視專業(yè)課。職教班的課程編排包括文化課、專業(yè)課和活動課三局部，適當減少文化課，增加活動課，有利于對職教班學員的管理，同時，通過活動課，師生一起活動，有說有笑，談笑風生，學員們也很開心，愿意堅持上學，有效的控制了輟學現(xiàn)象。自開學典禮至畢業(yè)典禮近一年時間，職教班無一人輟學。〔當然也有其他原因，后面還要提到?！硨I(yè)課是職教班的特色課，學校特別重視，由富有專業(yè)知識和技能的三位老師擔任此項工作，學生專心聽講認真記錄，親自理論，掌握了所學的養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、養(yǎng)花、種植蔬菜等方面的專業(yè)技能，為將來就業(yè)奠定了良好的根底。二、把握尺度，嚴格要求是做好職教班工作的有效手段。要想把職教班的工作做好，合理的把握尺度，并在此根底上進展嚴格要求是非常關鍵的。俗話說的好："沒有規(guī)矩不成方圓"，這里所說的規(guī)矩與我所提到的尺度是一致的。無論是"規(guī)矩"還是"尺度"都需要有人去操執(zhí)和把握，只有正確的操執(zhí)，合理的把握，才能到達"成方圓"之目的。下面就如何把握這個尺度談一談我的做法，不妥之處請指教。1、嚴格貫徹班訓、班規(guī)，要求學生必須做到：天天出勤，節(jié)節(jié)上課，科科交作業(yè)，課上不說話。這雖然是很簡單的規(guī)定，但對職教班學員來說那么是難以做到的。所以對學員一方面要嚴格要求，嚴格管理，另一方面要根據(jù)學員實際，區(qū)別情況，分別對待，決不能一概而論，這就是我所說的把握尺度，嚴而有格。2、本學期要求學生必須做到學好文化課，上好活動課，練好專業(yè)課，真正成為具有扎實的根底知識，強壯的身體素質，過硬的專業(yè)技術的實用型人才，為農村的經濟繁榮和建立效勞，這是創(chuàng)辦職教班的'唯一宗旨，也是最終目的。3、加強自身修養(yǎng)，進步自身素質，是做好職教班工作必備的品質。本學期我為自己警示做到"十心"，即：思想教育要耐心、學員生活要關心、幫助后進要盡心、轉變差生有信心、課前準備要用心、上課講課要專心、修改輔導要細心、進步成績有決心、尊重學生自尊心、師生結成一條心。這樣做既找到了老師在學生心目中的位置，又使學生更加尊重老師，理解老師，信任老師，服從老師，最終實現(xiàn)師生同心協(xié)力，再創(chuàng)輝煌之目的。4、有目的有方案的進展家訪。本學期我和白鳳瑞主任對職教班學員普遍進展了家訪，重點學員家訪達六次之多。為了實在做到控輟保學，我們在上學期末進展一次普遍的家訪，征求家長的意見，獲得家長的支持，收到了明顯的效果。如：去年寒假前收取一費時，兩周內只有一人交齊，通過四天的突擊家訪，一周后，全部交齊了一費。又如：頭塊地和池營兩村的學生曹會、曹利、辛鳳玲等六名學生有輟學念頭，幾天未到校上課，我和白主任及時進展屢次家訪，迎風雪，冒嚴寒，驅車幾十里進展家訪，苦口婆心的向家長說明"普九"的重要意義，獲得家長的理解和支持，先后把孩子送到學校上學。控制了流動，保住了輟學。家訪是學校和社會獲得聯(lián)絡的主要途徑，所以，在家訪時我不輕易向家長介紹學員在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長反映學員進步的一面。把學員的點滴進步看作是一個新起點，本著鼓勵學員，鞭策學員，以表為主以表為綱。這樣既維護了學員的自尊，也有助于學員的進步。當然學員確實有嚴重的缺點和錯誤時也不能放任自流，班主任要把握好這個尺度，真正做到嚴而有格。三、開展各種有益的活動，吸引學員堅持學習，是做好職教班工作行之有效的舉措。職教班學員的學習興趣不高，勁頭缺乏。怎樣把學員留得住，學得好，不輟學是職教班工作的一大難題。本學期的詳細措施是：1、利用班會、團活動和各種活動課學習《詠曼中學一日行常規(guī)》，標準學員的品質和言行，為回到農村，建立家鄉(xiāng)奠定良好的行為根底。2、堅持召開主題班會，利用班會對學員進展遵守法紀、尊敬師長、尊老愛幼、團結互助、自尊自愛、自強自立、艱辛樸素、艱辛奮斗等優(yōu)良品質的教育和培養(yǎng)。3、充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，經常召開班干部座談會，商討、研究班級工作，樹立班干部的威信，收到了良好效果。4、組建男女籃球隊、乒乓球隊、羽毛球隊、毽球小組、跳繩小組、音樂舞蹈小組等，使學員都能有自己喜歡參加的活動?；顒诱n上學員積極性高，興趣十足，真正呈現(xiàn)出生龍活虎的場面。學員反映通過各種活動解除了學習中的疲勞，增進了學員之間彼此的友誼，真正到達了鍛煉身體，陶冶情操，增進友誼之目的。以上是本學年職教班工作總結，通過總結我確實感到：今天的成績不能令人自滿，遺憾和失誤會使人明天更聰明；苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績。大學的班主任工作總結8根據(jù)學?，F(xiàn)狀和長遠開展規(guī)劃，現(xiàn)將本學期工作總結如下：一年多以來，我以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。作為專業(yè)理論課的老師，課前認真?zhèn)湔n，根據(jù)自己對教材的陌生，多方面去搜集相關進展資料。認真制定方案，注重研究教學理論，積極參教研組的活動。經常聽各老師的課，從中汲取教學經歷，取長補短，進步自己的教學程度。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在講臺上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。此外，為進步講課效果和教學質量，我除了注重研究教材，把握好基儲重點難點，還采用多媒體教學多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習實用技術課的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，進步課堂的教學質量，按時完成教學任務。我通過教學，穩(wěn)定優(yōu)等生成績，進步中等生成績，幫助差生進步，讓不同層次的學生掌握都了專業(yè)理論知識。在全校技能比賽中，我班有一人獲得一等獎，兩人獲得三等獎。在應知應會考試中，學生通過率100%，等到了校領導的肯定。我們班今年已經進入大四，已經是畢業(yè)班了，面臨畢業(yè)，能讓全班33人一人不剩拿到畢業(yè)證和學位證，并找到好的工作或者考上研究生是我黨班主任的最大心愿。我們班上有2名同學還有2門次課程沒有及格，在大四第一學期我就提醒學生要提早修滿學分，注意學校安排的清考，為畢業(yè)提早做好準備。并鼓勵本班學生在大四的課程不是很多的情況下，多學一些有用的根底知識，多拿幾個證書。比方：英語四、六級證、計算機等級證、寫一些學術論文、做一些社會理論性的工作等等，目的是為就業(yè)打好基矗這幾年來本科生擴招以及就業(yè)市場需求量的萎縮，致使今年的就業(yè)形勢非常嚴峻。我們班的情況很特殊，共有人數(shù)33人，女生占19人，而女生的就業(yè)的是我一直很擔憂事情。我班學生中明確要找工作的有19個，到目前為止，只簽了6個，剩余的13個人中，其中女生占到10個，幾個男生的就業(yè)根本不成問題。我最擔憂得是學生因為找工作受挫，會產生一些心理問題，致使發(fā)生一些難以意料的事情。任何事情我們必須做到防患于未然，于是我安排了宿舍長和班委親密關注性格內向、在我認為在就業(yè)中屬于比擬弱勢的幾個女生，在開招聘會時一定要多關注他們，并不斷鼓勵他們，讓他們對就業(yè)充滿信心。并教育學生轉變舊的就業(yè)觀念，要擅長推薦自己、敢于表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面。大膽創(chuàng)新、開展自我，為尋求新的工作環(huán)境打下堅實的基矗要實他們首先在各方面嚴于律己，自己的人生價值，不能憑借說教，而應當腳踏實地，勤奮創(chuàng)業(yè)，不斷探究，實事求是，發(fā)揮自己的聰明和才智，充分展示自我，真正實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值。理解他們的求職意向，并及時向他們通報就業(yè)信息，解決他們在求職中的問題和困惑。另外，我們還聯(lián)絡和邀請了瑞聯(lián)公司給我們專業(yè)的學生開了專場招聘會。我們班中有考研想法的學生共14人，比例太小，考慮到就業(yè)的壓力，我們班的女生有多，我曾經發(fā)動過好幾次讓他們積極考研，或做兩手準備，這樣可以緩沖一下就業(yè)的壓力，再說也可以進步自身的文化層次。但是，這屆學生因為家庭背景不是很好、或者是因為考慮到目前的就業(yè)形勢等因素，但是選擇就業(yè)的還是占多數(shù)。對于考研的學生我們也給他們進展了考研指導，幫助學生解決考研的疑慮：如何選擇導師;考研中需要指導注意那些事情等。我們?yōu)榇藢ｉT邀請了03級應化的畢業(yè)生經行了面對面的交流，給我們的學生建立和上一屆學生交流的平臺，是他們可以隨時可以咨詢自己在考研中存在的問題。學生工作中會涉及到非常詳細的一些事情，我常利用中午或者周五下午去宿舍串串門、跟學生聊聊天、談談心，只有把他們當成知己，學生才能給我敞開心胸。他們把我當成朋友，很愿意與我們進展思想交流，正是通過這個途徑我很快理解到他們的情況和表現(xiàn)，及時掌握學生中出現(xiàn)的問題，并幫助他們處理好這些問題?；貞涍^去的工作，雖然積累了一些經歷，但也難免有與學生溝通交流不到位等缺乏之處，在今后的工作中，還應采取更為靈敏有效的方式與學生進展溝通。大學的班主任工作總結920xx年3月份，我承受學院的安排，到地都第二初級中學去進展為期兩個多月，實為八周的實習，實習內容包括教學工作和班主任工作。在實習期間，我被安排到初二〔7〕班擔任實習班主任，跟著鄭燕芝老師學習。經過這段時間的實習，在鄭老師的指導下，我學到了不少東西，這些是在學校里學不到的，唯一親身理論才能有收獲的。如今我將實習期間擔任班主任工作的收獲總結如下。一、要充分做好教學準備。班主任首先是一名科任老師，接著才是一班之主，因此班主任的工作包括教學工作和班務工作兩局部，作為科任老師，我們的首要任務就是把課上好，盡力讓學生多吸收新知識，學會學以致用。而作為新老師，我們面臨的最大問題是就不熟悉教材，不理解哪些才是本次要求學習的重、難點。所以在上課之前，要充分地做好備課工作，認真地查閱資料，編寫教案，認真?zhèn)浜脤W生，努力使課上得生動引人，內容充實，不至于讓學生覺得課堂乏味無趣。同時注意學生的上課情緒，調控好課堂氣氛。而作為班主任，除了上好課外，更要時刻注意全班的學習情緒，課堂動態(tài)，時刻與科任老師交流，共同催促學生學習，調動學生的學習積極性，配合科任老師開展教學工作。二、要以身作那么，以身為教俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種典范和示范的作用，會對學消費生潛移默化的影響，作為一名班主任，更應該以身作那么，以身為教。比方說遲到早退問題，假如作為班主任，連你自己也常遲到早退，那你如何要求你的學生要準時到校，不能隨意請假呢？所以在實習期間，我嚴格要求自己，每天早上7：30之前就到學校跟學生早讀，催促他們認真讀書；課間操時，跟班下去，催促他們做早操，鍛煉身體；中午14：30之前到達教室跟班午寫，注意學生的紀律問題，催促他們自習，從來都不早退晚到。教育學生時，不要老是跟他說，你要怎么做或者別人怎么做。好的班主任是學生的典范，示范給學生看，或者多跟他講講遇到這種情況你是怎么做的，讓他自己去考慮，去反省。作為班主任，不要讓學生覺得你高高在上，多跟他們講講你的故事，用你的故事感染他們吧！三、要理解和關心你的學生無論是科任老師還是班主任，都必須做到讓學生喜歡，誠服。否那么無論你的課講得有多生動，你的話說得多么有道理，學生都不會去聽，更不會乖乖照做。要做到令學生喜歡，首先你必須學會理解你學生，理解他們終究喜歡什么樣的老師，真正需要什么樣的老師才行。通過兩個多月的實習生活，我知道無論是成績好的還是成績一般的學生，他們對老師的要求都是一樣的，他們需要的是時刻想著學生，尊重學生，理解學生需要，注意與學生交流感情的老師，他們喜歡的是對學生真誠、坦蕩，能得到學生真心與信賴的老師，他們喜歡的是能言善辯，能談古論今活潑又幽默同時不失莊重嚴肅的老師，他們喜歡有共同興趣愛好的，能在課余有共同的討論話題的老師。學生不再需要一個能傳授知識而嚴格苛刻的老師，而是能當他們朋友的老師。試著理解和關心他們，你會深深地感受到學生需要的是關愛和理解，特別是那些性格內向的學生，所以作為班主任更應該學會理解和關心你的學生。四、要多與家長交流學生有一半時間是在家里度過的，老師很難知道學生在家里的學習情況，就是知道，也難以解決。所以作為班主任，我們要擅長與家長交流，理解學生在家里的學習情況，我們可以通過聯(lián)絡，讓家長第一時間理解學生最近的學習情況，也可以邀請家長來學校面談或到學生家中理解情況，讓學生家長也能理解一下學生在校的表現(xiàn)，與家長獲得了共識，共同催促學生認真學習，這樣可以讓我們在學生學習、品德上等問題的解決都收到了事半功倍的效果。五、要注重自身才能的培養(yǎng)要成為一名出色的班主任，除了用心去做，去關心你的學生，還要求你有足夠的才能。比方批評學生時要懂得技巧和智慧。一個再好的班集體，也總是有那么一兩個淘氣的學生，面對這樣的學生，我覺得老師應當采取軟硬兼施的方法，要注意技巧，講求智慧。學會如何讓自己有了威信，又防止了學生和你對立。班級是一個小社會，班主任處理班級事務要英明果斷；要懂得善用班干部，讓班干部在班級建立中發(fā)揮作用。同時，班主任的教學才能才能也很重要，假如你的課上得很差，那你在學生面前也很難有威信八周的實習班主任的工作經歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術。在此，我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的燕芝老師。在以后的工作中，我將繼續(xù)學習與進步。大學的班主任工作總結10時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了?；貞涍@學期，繁忙而愉快的工作在我班兩位老師和保育員的團結協(xié)作下，獲得了較好的成績。我認真做好各項工作，堅持以學生為中心，努力為學生效勞、為家長效勞，積極完成院里布置的各項任務，下面我把這學期的工作做一總結?！惨弧嘲嗉壐厩闆r本班開學初有43人，由于流動人口流動原因，如今共有42人，人數(shù)較多。小朋友來自不同的幼兒園，不同的班，行為習慣各有不同，差距很大。給教育治理帶來了不少困難。小朋友的共同特點是不懂學校規(guī)矩，隨意性較強。三個老師一切都要從頭開場，不著急，耐下心來進展教育、要針對不同程度、不同才能的兒童，上不同的課。我的感受就是此時的自己不僅是老師還是治理員、教養(yǎng)員、保育員、效勞員而且還是媽媽。經過平時嚴格細致的教育治理，狠抓一日生活常規(guī)，如今的學前班已根本形成一個布滿和諧，文明禮貌，團結友愛，活潑安康，快樂向上的小集體。這些得意的孩子，漸漸懂得遵守學校的制度，遵守課堂紀律，懂得了“我們愛學校，我們愛集體，我們愛學習，我們要做好孩子”這個小學生的理解的根本道理?！捕抽_展了具有班級特色的教育教學工作1．本學期,我班結合學前班的年齡特點，把工作的重點放在了“幼小銜接”的準備工作上面。在施行方案的過程中，根據(jù)班級幼兒的實際開展程度，有目的、有方案地將教育教學活動浸透在幼兒的日常生活、各學科領域、各活動區(qū)域以及幼兒家庭教育當中。經過一個學期的努力，每一位幼兒在原有根底上都獲得了不同程度的進步。2．在“幼小銜接”的準備工作中，我們重點對幼兒進展了規(guī)那么意識、任務意識、自我效勞才能以及合作才能的培養(yǎng)，經過一學期的努力，我們認為：班級大局部幼兒可以較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中可以用較靈敏的方式較好的與同伴進展游戲，遇到困難時可以和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往才能得到了很好的進步。3．在日常教學中，繼續(xù)以園本課程為指導開展"主題活動"，本學期我們進展了“你變我變大家變”和“亮眼看世界”等主題活動，老師結合幼兒的已有經歷和興趣設計活動，活動中表達幼兒為主體的原那么，做好幼兒的實證搜集，及時展示幼兒活動情況，幫助家長理解主題進展情況，充分表達主題活動的延續(xù)和深化。4．本學期我們根據(jù)主題進展情況設計一些與主題有關的區(qū)域活動材料，活動區(qū)材料根據(jù)主題的進展及有方案有目的進展投放，適時地與以調整。本學期應家長的要求在活動區(qū)增設的一些棋類游戲也到達了較好的效果。5．班級環(huán)境的布置與主題親密配合，發(fā)揮班級幼兒的美術特長,每一次的環(huán)境布置都邀請幼兒共同商量、共同完成,環(huán)境布置中充分表達出了班級幼兒集體的智慧。6．本學期，我們著重幼兒安康體質的培養(yǎng)，組織幼兒堅持開展晨間體育鍛煉。在本學期親子運動會上，在小朋友和家長的共同努力下，獲得了不錯的成績。7．本學期，組織幼兒積極參與了園里組織的各項大型活動,其中“迎國慶，幼兒講故事比賽”“迎新年家長開放日”等活動都獲得家長以及園領導、同事們的好評。〔三〕引進家長參與班級管理機制,鼓勵家長真正成為教育的主人本學期，我們采取家長參與班級管理，工作中多發(fā)揮家長委員、家庭聯(lián)絡小組組長的作用，及時讓家長們理解班級教育教學情況、幼兒在園情況，詳細做法為：1.鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,通過每周一次的“家庭作業(yè)”讓家長理解幼小銜接進展情況，及時理解幼兒開展程度。2.每一次的主題活動家長都可以積極參與，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料，有了家長的參與，我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。3.做好幼兒家訪、溝通工作，及時與家長進展溝通，向家長匯報幼兒在園情況，理解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。4.鼓勵家長積極參與園里、班級舉行的各項活動,親子運動會上各種活動，家長開放日等，家長們都可以積極參加，家長與老師間建構起了平等、信任、友誼的橋梁?！菜摹承l(wèi)生保健盡量做到家長滿意1．本學期,我們嚴格按照學校的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。2．做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學期，班級無一例手足口，甲感傳染病，班級幼兒出勤率一直較高。3．經常性的培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，防止了幼兒平安事故的發(fā)生。4．培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，根據(jù)家長反應的消息，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學期，我們班幼兒的身高、體重增長速度較快。〔五〕老師不斷加強自我素質的進步本學期，三位老師不當認真做好班級工作，課余時間還不忘學習。1．撰寫論文參加市級、省級比賽，獲得不錯成績。2．參加保育院的技能技巧〔鋼琴〕比賽，分別獲得了二、三名的成績?！擦橙狈芭Ψ较?．幼兒活動時間不能很好的保證。2．區(qū)域活動的材料豐富得還不是很好,在數(shù)量上還有一些缺少。3．老師投入到區(qū)域活動的時間、精力還不夠,對幼兒在區(qū)域活動時的指導也不夠深化。措施:在下半學期中制定出詳細的區(qū)域活動時間,并嚴格遵守。根據(jù)月目的制作區(qū)域活動的材料,制作時注意材料的數(shù)量。在幼兒玩的時候,要加強詳細的指導。例如:對訓練觀察力的活動材料加以說明,用提問的方式引導幼兒探究材料的玩法。我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來,時刻把孩子放到首位,下學期我們的各項工作肯定會更上一層樓,也祝愿明天會更好!大學的班主任工作總結11一學期馬上就要完畢了，在這一學期中，我從班級管理中也獲得了不少的管理心得。主要有以下一些方面：1.和學生進展心與心的交流。在班級中發(fā)現(xiàn)問題時，我總是和學生進展心與心的交流。每次把學生喊到辦公室時總是讓其坐在我的旁邊，我告訴他們“讓你坐著就意味著我們之間的地位是平等的，你可以把我當作自己的朋友來對待，而不是老師”。在和學生的交談過程中，我有時候也談一些自己讀書時的困惑，而自己當時是如何處理，結果造成了什么樣的后果。通過比照自己和學生的行為，來進一步告訴他們：什么可以做，什么不可以做！同時，要傾聽學生的心聲，要學會認真的聽學生講完自己的困惑，要讓學生明白：老師沒有放棄他！老師真的想幫助他！不要讓學生覺得自己在老師面前講話有壓力。而放棄和老師心靈溝通的時機。2.多去班級轉轉，盡量發(fā)現(xiàn)新的情況。對于學生來說，很多時候出問題就出在下課，所以作為一名班主任就有必要利用課余時間多去教室轉轉。3.對班干部工作的支持和增強班干部的效勞意識。作為中專生而言，正處在未成年和成年人的過渡期。每個人都有自己獨立的想法。這樣一來就給班干部的管理帶來諸多不便，很多班干部因為班級的淘氣學生不聽其管理而辭職。因此，作為班主任就要積極的支持班干部開展日常工作，為班干部在班級樹立威信。使班干部成為班級管理實體的一個重要組成局部。在班干部與班級學生發(fā)生沖突時，要考慮到班干部的特殊性進而進展處理。在對班干部支持的同時也要增強班干部的效勞意識。一個優(yōu)秀的學生干部應該懂得如何去更好的為學生效勞。因此，作為班主任來說，要定期對班干部進展業(yè)務培訓和指導。以便使班干部更好的融入到班級的管理工作中去，要讓班干部懂得自己是一個“效勞者”，自己的工作就是“為班級學生效勞”，而不是一個管理者，去管理訓斥其他學生。4.加強與學生家長的溝通，進一步理解學生的行為習慣。做為班主任，要理解每一個學生的特點和性格等，單純的依靠自己的平時發(fā)現(xiàn)是很難完成的，因此很有必要和學生家長進展溝通。通過和學生家長的溝通，可以更好的掌握每一個學生的特點和性格，可以理解學生一些不為別人所知的事情，也有利于在以后的學生工作中更好的處理學生問題。5.對待不同類型的學生要詳細學生詳細對待，切忌對學生“一刀切”。每一個學生都有自己不同的學習和處事方式。假如對待每一個學生都采取“一刀切”的方式，必然會造成學生的不服管教。因此，我認為對待學生要詳細對待。6.要學會解決問題的方法，而不是針對每個學生存在的問題去詳細解決而想方法。我認為好的方法可以解決許多問題，而一個好的方法只能解決一個問題。對于學生在學習、紀律、生活等方面存在的問題，要能想出解決的方法。讓學生在以后的開展中可以有一個航標，假如單純的每遇一個問題，就去想一個解決問題的方法，勢必會給學生造成這樣的想法：老師每次只是會處理這一個問題。這樣，作為班主任，在后面的工作中很難進一步杜絕學生在這方面存在的問題。在班主任工作中，我在處理局部新問題的方式上還不太成熟，在今后的工作中我將繼續(xù)積累，繼續(xù)向其他有經歷的班主任學習，以更好地履行班主任職責。大學的班主任工作總結12本學期，我擔任13級〔1〕班的班主任，我結合學校提出的要求和本班的實際情況，開展班級工作，努力進步學生的素質，使學生能得到全面的開展。我主要做了以下的工作：一、從標準入手，端正學生的學習態(tài)度。新學期開學之初，我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀律、生活散慢，不愛學習，集體觀念差的同學。我利用行為養(yǎng)成教育課組織學生學習《中學生日常行為標準》，結合貫徹學校的各項常規(guī)教育，分析^p本班的特點，制訂本班在學習、紀律、衛(wèi)生等行為標準要求，并利用一切時機表揚遵守紀律，勤奮好學，關心集體的學生，為全班學生樹立積極的典范對象。通過這樣做，促使學生良好的行為養(yǎng)成。加強課前、課外紀律，發(fā)現(xiàn)問題，立即指出，耐心誘導。二、制訂學習目的。學期初，我和學生一起制訂好本學期的學習目的，時刻用目的來衡量、約束學生。如找一些對集體很關心，但上課不認真的學生談話，肯定他的優(yōu)點，經常與他們制訂的目的結合教育，學習態(tài)度也有了很大的轉變，學習很積極。每次犯了錯誤，我都耐心地教誨，使之認識自己的錯誤，還懂得同學之間要謙讓，互相團結、合作，要形成一個好集體，必須從自己做起。三、重視班級班風建立。現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學效勞的學生擔任班級干部，進展培養(yǎng)和教育，使之成為同學的典范，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體言論和優(yōu)良的班風。(1)、增強班級的凝聚力。集體是在活動中產生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織了互幫互學活動。學習中好生帶差生；紀律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中形成團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭?！?〕實行班級量化管理制度。這個制度的形成主要是針對上學期最后階段學消費生的一些問題產生的，也便于最后給學生一個公正、公開的評價，也順便作為評選各種優(yōu)秀的標準。量化內容設計體育、品德、衛(wèi)生、學習、作業(yè)、紀律六個方面，根據(jù)輕重分別設定扣分標準，并由專人負責進展考核，從而催促學生可以時刻約束自己，通過實行考核的情況來看，效果有明顯的好轉。我想經過長期的堅持一定可以形成良好的風氣。四、努力轉變后進生。1、首先積極理解學生，摸透學生的特點，從學生身上挖掘閃光點，并給予正確的引導。在課堂上，多關注后進生，尊重后進生。學生在校主要活動場所是課堂，用好這個陣地。上課時，多提問他，在學習上關心、幫助他們，讓他們體會到班集體的溫暖。2、多與家長聯(lián)絡，做好家校之間的聯(lián)絡。許多家長對后進生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評、指責。為了讓家長理解他們的學習情況，及時通過家訪或者是聯(lián)絡，加強與家長溝通，爭取家長的支持配合。五、加強對學生行為習慣的培養(yǎng)。本學期加強對學生行為習慣的培養(yǎng)。主要有：〔1〕、對人有禮貌，尊敬師長，團結同學，老實英勇；〔2〕、做事有始有終，獨立完成作業(yè)，主動做力所能及的事情，樂于幫助別人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習慣?！?〕、有良好的作息習慣，按時上課，按時完成作業(yè)，正確處理學習與玩耍的關系，先學后玩，多學少玩。通過經常性的要求、培養(yǎng)，學生的學習習慣已經有較大的進步。六、加強平安教育。本學期經常教育學生時刻注意防雷，防電，防程度安以及道路交通平安。并且就這些問題屢次召開專題主題班會，從而一個學期來班上未發(fā)生過一起平安事故。七、加強學生幼兒園見習期間的管理本學期根據(jù)教學需要，學校于5月5日開場把學生安排到全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園開展為期40天的教學見習活動。在學生見習期間，我經常打給學生和園長，理解、關心學生的生活和學習情況，并且屢次親自到各個幼兒園看望見習學生，給他們鼓勵和溫暖，從而穩(wěn)定了學生的學業(yè)。一個學期以來，雖然大局上都向好的方面開展，但也存在不少的問題。如學生的學習懶散，欠競爭性，有些同學紀律性不強，希望在今后工作中，逐步尋找實在可行的方法，誘導他們，使之能專心學習。大學的班主任工作總結1320xx年10月13日——11月18日，我跟隨學院的院隊到XX市第三中學開展了為期六個星期的教育實習活動。在實習的六個星期中，我擔任初一390班的實習班主任。實習班主任的路途雖然充滿了繁忙與艱辛，但是它使我對班主任工作有了新的認識和理解，在那里我學到了更多書本上學不到的東西。在與指導老師和學生的接觸交流中，我初嘗了身為人師快樂，也使我懂得班主任工作的繁瑣和艱辛。40天的實習讓我收獲頗豐、感觸良多。下面，我就這次實習班主任工作的一些經歷和心得進展總結。要管理好一個班級，首先是要較快地理解整個班級的情況。第一個禮拜見習周，原班主任朱老師并沒有向我們過多的講他們班的其他情況，而是讓我們更多的通過自己的觀察和發(fā)現(xiàn)來理解這個班，她告訴我們只有通過自己的理解和發(fā)現(xiàn)，我們才會有進步，有收獲。我很認同朱老師的觀點，所以見習周里，我通過平時的班級活動，像課間操、眼保健操等和他們的作業(yè)完成情況認真去理解他們。漸漸地，在跟朱老師的交流及跟學生的合作中，我大概理解了班里的一些情況。初一390班相對于其他的班級有著很大的差異性，因為這個班是年級老師子弟班兼重點班。所以相對于其他的班級的學生來說，我們班學生素質相對要好一些，但并不代表班主任的工作就很輕松。因為我們初來咋到，對學生們還都一無理解，班級管理工作都還有點無從下手，所以理解整個班級的情況，就顯得非常的重要。經過我一段時間的認真觀察，我發(fā)現(xiàn)這個班的學生其實很聽話，很有個性，特別是聽班主任的話。所以我告訴自己要多向班主任學習、請教。我還通過班干部理解班級的更多班級日常工作，為下周的班主任工作打下良好的根底。為了增進對學生的理解，我抓住一切可能的時機和他們接觸交流。除了上課時間，我一直是跟班的。剛開場幾天，學生都不怎么和我說話，都非常被動。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級，原因是彼此還不理解，這時我應該采取主動，通過關心他們的學習、生活情況，漸漸的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關心，學生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。除了交流，我還給自己制定了一個方案，在見習的一周內，把全班同學的名字聯(lián)絡個人，都記下來。這項工作盡管花了一些時間，但我覺得是非常有意義的。因為學生都希望從老師的口中可以聽到自己的名字，這也是對學生的一種尊重，而且也會使學生更尊重你，更愿意和你交流，從而也到達了理解學生的目的。最后，還要多與原班主任交流溝通。班主任就是溝通班級的橋梁，她對班里的一切事物，每一個學生的特點都了如指掌。加強和班主任的溝通，讓我學到了更多的處理班級工作的方法。見習周完畢后，對班級情況已經大致理解，學生也全部認識了，第二周正式接手班主任工作。這次實習我很幸運，剛好趕上了學校校運會及體操比賽和期中考試，一上任就忙得暈頭轉向，不過忙歸忙，收獲跟付出卻是呈正比的。在實習期間，我主要的班主任工作就是主持班級的日常工作。班級日常工作包括工監(jiān)視學生的學習、紀律以及衛(wèi)生、一日三操和每天兩次體溫測量；我到工作還包括籌劃校運會入場式隊形并組織學生排練隊形及訓練播送體操。由于更換了一套新的播送體操，學生們都是初學者，動作都還做不到位，有些學生甚至連根本動作都沒記住，加上離比賽的時間也只有一周多一點，所以訓練量很大；除此之外，我們還要訓練校運會入場式的隊形，我籌劃的隊形是全班以一個箭頭號前行，走到____前隊形變成390三個數(shù)字，排練起來是有一定難度的，但學生們都很配合我的緊張訓練。終于皇天不負有心人，我們班獲得了體操比賽年級第一名，入場式全校三等獎，校運會總成績第三名的好成績，以及“文明班級”、“模范班集體”的榮譽稱號。在接下來的期中考試中，我們班又奪下了年級桂冠。也許有人會說我們班師重點班，獲得這么好的成績是應該的，但這也是跟老師們的付出是分不開的。我們時刻記著在監(jiān)視學生學習的同時要教他們根本的做人道理，結合他們的年齡特點進展思想道德教育。雖然是重點班，但學生們畢竟還都只有這么大，在學習上，學習主動性還不夠，學習方法也有一定欠缺，這時學生就需要我們的監(jiān)視和正確引導。在衛(wèi)生清掃方面，女生普遍比擬認真積極，而有局部男生就非常偷懶，總是拖拖拉拉。對于這類學生，就應該給他們明確的任務。我們班也有局部淘氣的學生，對于這類學生，我采取了個別教育的方法，在平時加強和他們多交流溝通，在平常的交流中適當?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導，讓他們感覺到老師的關愛，平時表現(xiàn)自然就進步多了。同時在日常的工作中，我特別跟學生強調集體觀念的重要性，讓他們知道自己的所作所為都是影響深遠的，鼓勵和監(jiān)視他們樹立集體榮譽感。班主任朱老師也告訴過我們，開展活動要以學生為主體，所以在一開場，我就在學生中展開一些調查。詢問他們喜歡開展什么體育比賽，以及什么性質的班會。通過搜集學生的意見，我和其他三位實習老師組織了第二課堂活動和班會活動。第二課堂活動主要是籃球和羽毛球比賽，同學們非常樂意地參加，玩得都很開心。在鍛煉了身體的同時，也給平時緊張的學習生活增添了幾分空閑，同時也增強了班級的凝聚力。同時我還開展了一次主題班會：“面對挫折，走向成功”。這個主題主要是針對期中考試后，個別學生所出現(xiàn)的一種失落心理。這次主題班會大大地調動了學生參與的積極性，而且起到教育的目的。讓他們明白其實挫折是人生中不可防止的一個過程，假如總是耿耿于懷，彷徨不前的話，永遠也不會成功。所以我們要用正確的態(tài)度來對待挫折，尋求解決的方法，這樣才能走向成功的道理。那次班會下來，同學們普通都認識了挫折，而且也加強了自己應對挫折的信心。六周實習班主任的工作經歷雖然時間很短，但有工作，就有總結，以下就是我對實習班主任工作的總結：一、作好方案，繁而不亂班主任工作繁重異常，這是眾所周知的。因此，在開展班主任繁重的工作之前，應先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作方案。古語有云：“凡事預那么立,不預那么廢。”這說明制定方案的重要性。假如沒有制定一個實在可行的方案，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更混亂，以致工作難以開展，不能到達預期的目的，而且將來還可能出現(xiàn)一些不可預測的問題。因此，開展班主任工作，一定要先作好方案。二、理解學生，交流溝通作為一個班主任，一定要理解班上每一位學生，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習班主任，對學生的根本情況不理解，于是我利用見習的前三天，通過找原班主任理解情況，開班干部會議，找學生個別談話，悉心觀察等方式，來理解學生的根本情況，包括學生的主體思想，學習現(xiàn)狀，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生。同時，還通過修改周記、作文，中下午有空找學生聊天，自習課隨堂自修或備課，深化班級，廣泛接觸學生，與學生進展心與心的交流溝通。通過以上方法，我逐步理解了班內每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。三、做好自己，為人師表老師的外在行為表現(xiàn)，對學生具有一種典范和示范的作用，會對學消費生潛移默化的影響。高中學生的生理、心理及綜合素質趨于成熟，思維活潑，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷才能，也有了自己一定的看法。俗話說：“身教重于言教。”無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學才能方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威