幼兒園小班安全教案《暑假里的安全》含反思

幼兒園小班安全教案《暑假里的安全》含反思幼兒園小班平安教案《暑假里的平安》含反思幼兒園小班平安教案《暑假里的平安》含反思

活動目標

1、了解行人在公路上應當遵守的一些交通規(guī)章。

2、形成初步的平安意識與自我愛護意識，提高自我愛護能力。

3、知道在發(fā)生危急時如何自求。

4、培育幼兒樂觀開朗的性格。

活動預備

1、幼兒有與成人一起外出的閱歷。

2、有關(guān)模擬嬉戲的情景創(chuàng)設(shè)。

3、課件《探望兔奶奶》。

活動過程

1、邊觀看課件(一)邊爭論。

(1)兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去探望她。

半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了公路上，她看到花叢中有一只美麗的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。

蝴蝶飛到了馬路中心，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。

(2)為什么兔寶寶差點被車撞到?(3)老師歸納兔寶寶離開媽媽在公路上玩耍，差點被車撞上。

這樣太危急了，不管什么狀況我們都不能在公路上玩。

2、邊觀看課件(二)邊爭論。

(1)兔媽媽和兔寶寶連續(xù)往前走。

奶奶家就在公路對面，兔寶寶興奮地想沖過公路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。

(2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過公路應當走哪里?(3)老師歸納過公路要走斑馬線。

(4)十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?(5)老師歸納過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

(6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮時再穿過公路去奶奶家。

3、小結(jié)兔寶寶在路上遇到了一些危急，你們知道怎樣才能避開那樣的危急嗎?(幼兒回答后，老師用自編兒歌進行歸納小伴侶，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不行以。

過公路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保平安是第一。

)

4、在情景模擬嬉戲去春游中或到公路上去實地體驗。

(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊依據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)章的熟悉。

場景一人行道和車行道師前面有兩種道路，行人應當走哪一種路?(人行道。

)師行人應當留意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特殊是不能到車行道上玩。

)場景二十字路口師要過公路了，我們應當怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

)場景三天橋師這是什么?我們應當怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。

)(2)順當?shù)竭_目的地之后，引導幼兒對剛才的狀況進行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去，如過天橋靠右邊，一個跟著一個走。

5、關(guān)于防食物中毒、防溺水、防丟失平安教育師小伴侶們，在暑假的日子里，天氣很酷熱，小伴侶不能和小伙伴去水池、河邊等危急的地方玩水。

生疏人給的東西不能吃，過期的食品和爛了的水果是不能吃的，出門游玩的寶寶肯定要緊跟著家人，防止和家人走散了，萬一走散了要想方法找到家人。

(與幼兒爭論方法)

教學反思

幼兒期盼著暑假的到來，在談?wù)撌罴贂r做哪些事情時，孩子們都表現(xiàn)得興高采烈，，都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做，哪些事情不行以做。

這是有關(guān)于平常的平安教育活動開展得比較好。

小百科暑假是一個漢語詞語，是適用于全世