小學《體育與健康課程標準（2022年版）》考試復習題庫（含答案）

PAGEPAGE1小學《體育與健康課程標準（2022年版）》考試復習題庫（含答案）一、單選題1.體育與健康課程和勞動課程的跨學科融合學習中,水平二要求結合重復性、模仿性較強的體力勞動,宣傳勞模精神,創(chuàng)設家務勞動情境,在發(fā)展學生_____的同時,幫助學生體會勞動者的艱辛,感受勞動的光榮,提高勞動的意識與能力。A、觀察力B、體能C、辯論D、繪畫答案：B2.根據(jù)水平二教學提示在進行水上運動時,未經(jīng)允許不到________。A、淺水區(qū)B、深水區(qū)C、休息區(qū)D、報名區(qū)答案：B3.水上或冰雪類運動項目比賽,不利于發(fā)展體育道德的是________。A、遵守規(guī)則B、尊重裁判C、尊重對手D、驕傲自滿答案：D4.義務教育體育與健康課程標準實施建議指出,每節(jié)體育實踐課應有10分鐘左右體現(xiàn)多樣性、補償性___和整合性的體能練習。A、安全性B、高強度C、趣味性D、高頻率答案：C5.以發(fā)展體能柔韌性為主的練習項目是________。A、50米跑B、傳接球練習C、體側屈D、單腳跳答案：C6.在水平一基本運動技能的教學中,教師應組織學生進行身體雙側協(xié)調(diào)練習,如左右手交替運球,左右腳交換跳等游戲,提高學生的反應能力、身體控制能力和________。A、上肢力量B、學生情緒C、下肢力量D、協(xié)調(diào)能力答案：D7.低單杠運動(水平二)的規(guī)則與裁判方法中要求學生要知道低單桿運動游戲中關于____、擺動、轉體與下法等方面的基本規(guī)則和要求。A、握法B、拿法C、跳法D、轉法答案：A8.體育課程理念加強課程內(nèi)容整體設計,關注體育與健康教育內(nèi)容、體能與技能、________、體育與其他相關學科等方面的有機融合,提高學生舉一反三,融會貫通的能力。A、基本運動技能B、專項運動技能C、傳統(tǒng)體育項目D、學練與比賽答案：D9.在水平三新興體育類運動的學業(yè)質(zhì)量合格標準描述中,要求學生能做到每學期通過現(xiàn)場或多種媒介觀看不少于________次所學新興體育類運動項目的比賽,并能進行簡要評價。A、6B、7C、8D、9答案：C10.以下哪個屬于操控性技能練習方法?________A、投球B、道德教育C、健康教育D、核心素養(yǎng)答案：A11.在進行體育活動時,運動扭傷是最常見的,應立即_________。A、冷敷B、走路C、按摩D、包扎答案：A12.體育與健康課程和______的跨學科學習,可以結合英雄事跡、歷史戰(zhàn)役、國家國防事業(yè)發(fā)展等內(nèi)容,組織學生觀看閱兵典禮、軍事訓練等視頻資料,模擬戰(zhàn)場戰(zhàn)斗、救援救護等情境演練。A、國防教育B、閱讀能力C、文明禮貌教育D、防溺水安全教育答案：A13.體育課程理念加強課程內(nèi)容整體設計,強調(diào)引導學生將體育與健康知識、技能和方法運用到________和日常生活中,增強學生的理解能力和實踐能力。A、體育學習B、體育鍛煉C、運動競賽D、以上都是答案：D14.冰雪運動項目有利于提高學生的心肺耐力、協(xié)調(diào)性、靈敏性和平衡能力,增強學生的________能力,培養(yǎng)學生不怕挫折、敢于挑戰(zhàn)的精神。A、火爆B、炎熱C、酷熱D、耐寒答案：D15.________主要體現(xiàn)在積極進取、頑強拼搏、不怕困難、堅持到底、團隊精神等。A、體育精神B、運動能力C、運動行為D、運動技能答案：A16.體育與健康課程要在高度關注對所有學生進行激勵與指導的基礎上,針對不同身體條件、運動基礎和興趣愛好的學生進行________。A、學習評價B、運動參與C、多元評價D、因材施教答案：D17.體操類運動教學(水平三)學業(yè)要求:通過學習能夠按照規(guī)則和要求參與所學體操類運動項目的展示或比賽,并能夠充滿信心,____,____,____。

①積極進?、谟赂翌B強③不怕挫折④見好就收A、②③④B、①③④C、①②③D、①②④答案：C18.《課程標準(2022年版)》以________為指導思想。將促進學生健康成長與全面發(fā)展貫穿于課程標準修訂與實施的全過程。A、發(fā)展核心素養(yǎng)B、健康第一C、立德樹人D、健身育人答案：B19.健康教育課程內(nèi)容要求注重引導學生開展________和討論式學習,結合實踐調(diào)查結果討論飲食衛(wèi)生、睡眠等方面的不健康行為,檢查自己的相關行為是否符合健康要求,并探索改進的方法等。A、實踐調(diào)查B、粗略調(diào)查C、詳細調(diào)查D、理論分析答案：A20.通過體育與健康課程的學習,掌握個人衛(wèi)生保健、營養(yǎng)膳食、________、常見疾病的運動傷病預防、安全避險等知識與方法,并運用在學習和生活中。A、青春期生長發(fā)育B、運動認知C、運動強度D、運動損傷答案：A21.下列屬于水上運動項目有蛙泳、仰泳、________。A、滑雪B、足球C、馬術D、自由泳答案：D22.在水平一基本運動技能目標要求中,各種投、傳、擊、踢、接球等活動,是體驗________的具體內(nèi)容和練習方法。A、操控性技能B、平衡性技能C、投擲性技能D、非移動性技能答案：A23.重視評價綜合性學習評價,不屬于________評價方法。A、過程性和終結性B、定性和定量C、大家和個體D、相對性和絕對性答案：C24.體育與健康課程教學要將過分關注傳授知識與技能轉變?yōu)榕囵B(yǎng)學生核心素養(yǎng),促進學生形成積極的學習動機、___和學習行為。A、學習態(tài)度B、運動精神C、鍛煉習慣D、生活方式答案：A25.體育與健康課程教學要通過設計完整的學習活動、創(chuàng)設多種復雜的運動情境、___、科學設置運動負荷、運用信息化教育手段和方法等以改進課堂教學方式方法,促進學生主動學練。A、加深學生對傳統(tǒng)知識的理解B、強化體育的技能訓練C、保障規(guī)定課時的健康教育D、采用多樣化的教學方式方法答案：D26.體操技巧運動(水平二)的觀賞與評價內(nèi)容要求中規(guī)定,每學期觀看不少于_____次的技巧運動比賽或表演。A、8B、7C、6D、5答案：A27.一場足球比賽上下半場各_________分鐘。A、45B、90C、120D、150答案：A28.以發(fā)展體能有氧心肺耐力為主的練習項目是________。A、5分鐘跳繩B、仰臥舉腿1次C、團身跳1次D、角力5秒答案：A29.乒乓球運動的特點:____________不受年齡性別和身體條件的限制,具有廣泛和適應性和較高的鍛煉價值,容易開展和普及。A、球大,速度快,變化多B、球小,速度快,變化少C、球小,速度快,變化多,趣味性強D、球大,速度慢,變化少答案：C30.花樣跳繩水平二目標要求每學期通過現(xiàn)場、網(wǎng)絡或看電視觀看不少于___次花樣跳繩比賽。A、5B、6C、7D、8答案：D31.發(fā)展投擲能力的方法不包括________。A、臥推B、舉啞鈴C、俯臥撐擊掌D、10秒躲閃答案：D32.在水平三中華傳統(tǒng)體育類運動的學業(yè)質(zhì)量合格標準描述中,要求學生能做到每周運用所學中華傳統(tǒng)體育類運動技能進行________次課外體育鍛煉。A、1B、2C、3D、4答案：C33.(水平三)體操類運動教學中,有意識的引導學生體驗做體操類運動時的身體感受,提高學生的感知能力和_____能力。A、身體堅硬B、身體控制C、身體失調(diào)D、快速移動答案：B34.下列不屬于冰雪上運動項目是________。A、蝶泳B、速度滑冰C、冰球D、高山滑雪答案：A解析：蝶泳是一種游泳項目，不屬于冰雪上運動項目。速度滑冰、冰球和高山滑雪都是冰雪上運動項目。35.義務教育體育與健康課程以________為主要手段。A、身體練習B、運動欣賞C、學習評價D、關注差異答案：A36.體育與健康課程應融合多門課程,充分發(fā)揮_______功能,促進學生全面發(fā)展。A、健身B、教育C、育人D、德育答案：C37.在水平二田徑類運動的學業(yè)質(zhì)量合格標準描述中,要求學生能說出發(fā)展跑、跳、________的田徑類運動的動作名稱和練習方法。A、走B、投擲能力C、靈敏性D、爆發(fā)力答案：B38.新興體育類運動項目可分為生存探險類項目和____類項目。A、力量B、素質(zhì)C、靈敏D、時尚運動答案：D39.在體育課程實施計劃中應過分關注知識技能傳授向重視________培養(yǎng)。A、文化素養(yǎng)B、核心素養(yǎng)C、健康意識D、身體素質(zhì)答案：B40.體育與健康課程標準的學業(yè)質(zhì)量,是對學生學業(yè)成就具體表現(xiàn)特征的整體刻畫,用以反映________的達成度。A、課程教學B、課程內(nèi)容C、課程目標D、課程任務答案：C41.義務教育體育與健康課程標準實施教學建議指出,每節(jié)體育實踐課個體運動密度應不低于___。A、30%B、40%C、50%D、60%答案：C42.體育與健康課程核心素養(yǎng)是學生通過較長時間的學習,在知識內(nèi)化、___、品德修為的基礎上逐漸形成的。A、行為養(yǎng)成B、體能鍛煉C、技能練習D、健全人格答案：A43.水平三目標要求學生能描述投擲的動作________和練習方法。A、技術要領B、特征C、規(guī)律D、技術分析答案：A44.知道所學中華傳統(tǒng)體育類運動項目需要的體能簡單學練方法,樂于參與體能游戲,是________的目標要求。A、水平一B、水平二C、水平三D、水平四答案：B解析：(B)45.在有13個足球隊參加的比賽中。若采用淘汰共需_____場就可決出冠軍。A、3B、5C、12D、20答案：C46.下列行為習慣不利于健康的是________。A、合理膳食B、拒絕吸煙、酗酒C、積極參加體育鍛煉D、經(jīng)常玩手機答案：D47.義務教育體育與健康課程實施教學建議指出,大單元教學是指對某個運動項目或項目組合進行___課時及以上相對系統(tǒng)和完整的教學。A、17B、18C、19D、20答案：B48.下面哪個選項不能體現(xiàn)義務教育體育與健康課程的評價方法多樣化?A、過程性評價與終結性評價結合B、定性評價與定量評價結合C、體育動作與體能測試結合D、相對性評價與絕對性評價結合答案：C49.根據(jù)水平二目標要求,在速度滑冰游戲中學習和體驗冰上站立、行走、________、停止等基本動作和簡單組合動作。A、懸垂B、滑行C、團身D、空翻答案：B50.藝術性體操有助于培養(yǎng)學生的節(jié)奏感、_______、想象力和表現(xiàn)力等。A、美感B、丑陋C、憂愁D、沮喪答案：A51.激發(fā)學生參與運動的興趣,讓學生體驗運動的魅力,領悟體育的意義,發(fā)揚刻苦學練的精神,逐漸養(yǎng)成________的習慣。A、校外鍛煉1小時、校內(nèi)鍛煉1小時B、校外鍛煉0.5小時、校內(nèi)鍛煉0.5小時C、校外鍛煉1小時、校內(nèi)鍛煉0.5小時D、校外鍛煉0.5小時、校內(nèi)鍛煉1小時答案：A52.體育與健康課程教材編寫,應注重以核心素養(yǎng)培養(yǎng)為導向原則。教材編寫要基于________構建內(nèi)容體系。A、課程解讀B、核心素養(yǎng)C、體育運動D、教學設計答案：B53.體育與健康跨學科主題教學設計中,水平三“智勇雙全小戰(zhàn)士”學習主題,可以培養(yǎng)學生的______、預判能力和應變能力。A、戰(zhàn)術思維B、審美C、勞動D、實踐答案：A54.________:在移動或靜止狀態(tài)中,保持平衡或身體姿勢的能力。A、位移速度B、爆發(fā)力C、心肺耐力D、平衡能力答案：D55.體育與健康課程核心素養(yǎng)是學生通過較長時間的學習,在___、行為養(yǎng)成、品德修為的基礎上逐漸形成的。A、知識內(nèi)化B、體能鍛煉C、技能練習D、健全人格答案：A56.以發(fā)展體能有氧心肺耐力為主的練習項目是________。A、推小車15米B、立臥撐15次C、后蹬跑30米D、1000米跑答案：D57.水平一設置“自己事情自己做”學習主題是體育與健康和______的跨學科主題學習。A、勞動課程B、信息教育C、書法課程D、藝術課程答案：A58.與運動技能有關的體能有:反應能力、位移速度、協(xié)調(diào)性、________、爆發(fā)力、平衡能力。A、心肺耐力B、肌肉耐力C、靈敏性D、身體成分答案：C59.體育器材設施資源開發(fā)與利用,要妥善保養(yǎng)場地和器材。學校要通過優(yōu)化管理,加強對場地和器材的________,提高使用效率,延長使用壽命。A、使用和應用B、一物多用C、維護與保養(yǎng)D、保管和運營答案：C60.體育與健康課程根據(jù)體育學習實踐性和健康教育實用性的特點,強調(diào)從“以知識與技能為本”向“________”轉變。A、以學生發(fā)展為本B、以課程發(fā)展為本C、以教師發(fā)展為本D、以學校發(fā)展為本答案：A61.號稱“世界第一運動”的項目是________。A、足球B、籃球C、乒乓球D、排球答案：A62.在水平三體能的學業(yè)質(zhì)量合格標準描述中,要求學生能________參與體能練習,體能達到相應年級《國家學生體質(zhì)健康標準(2014年修訂)》的合格水平。A、獨立B、指導C、開展D、組織答案：A63.水平二學業(yè)要求學生學練有一定難度的動作時能________。A、保持情緒穩(wěn)定B、恐懼C、焦慮D、抗拒答案：A64.在水平三田徑類運動的學業(yè)質(zhì)量合格標準描述中,要求學生能按照規(guī)則參與田徑類運動項目的比賽,表現(xiàn)出積極進取、________的精神,能接受比賽的結果。A、勇敢頑強B、調(diào)控情緒C、協(xié)調(diào)能力D、堅持學練答案：A65.發(fā)展投擲能力的方法不包括________。A、方向弓步轉體B、交替過頭推舉啞鈴C、障礙跑D、俯臥撐答案：C66.以發(fā)展體能爆發(fā)力為主的練習項目是________。A、體側屈B、燕式平衡C、扣球D、原地支撐答案：C67.一般情況下,在一次訓練課中力量練習的順序是________。A、大肌群訓練在先,小肌群訓練在后B、小肌群訓練在先,大肌群訓練在后C、大、小肌群訓練不分前后D、以上都不是答案：A68.基本運動技能包括________、非移動性技能、操控性技能。A、移動性技能B、運動技能C、體育技能D、模仿技能答案：A69.在中華傳統(tǒng)體育類運動項目中,“蕩秋千”是屬于________。A、時尚運動類運動項目B、新興體育類運動項目C、其他民族民間傳統(tǒng)體育類運動項目D、武術類運動項目答案：C解析：(C)70.指導學生學練結構化的運動技能,進行不同距離、不同難度的水上或冰雪類運動項目的完整動作技術練習,提高動作技術________程度,增強水上或冰雪類運動能力。A、生疏B、練功C、熟練D、手工答案：C71.結合數(shù)學等相關知識,設計豐富多彩的語動形式和引導學生強化體能,了解機體的功能,主動探究運動的共性與特性,培養(yǎng)學生的______能力。A、邏輯思維B、運動C、探究D、觀察答案：A72.體育與健康課程和勞動課程的跨學科融合學習中,水平三要求通過多樣的運動技能學練活動提高學生的運動技能水平,引導學生體會平凡勞動者的偉大,增強對勞動的認識,形成良好的______和品質(zhì)。A、體能B、靈敏C、勞動習慣D、耐力答案：C73.________是學生在完成體育與健康課程某一水平學習后的學業(yè)成就表現(xiàn)。A、學業(yè)質(zhì)量B、學業(yè)水平C、學習評價D、核心素養(yǎng)答案：A74.由于水上或冰雪類運動環(huán)境較為特殊,第________次課應進行安全教育,培養(yǎng)學生安全運動的意識和行為。A、一B、二C、三D、四答案：A75.體育與健康課程育人要滲透到教學全過程,需要將核心素養(yǎng)貫穿于各層次的學習目標、___、教學情境、教學方法、學習評價等設計中。A、學業(yè)質(zhì)量B、教學內(nèi)容C、技能培養(yǎng)D、知識傳授答案：B76.以發(fā)展體能爆發(fā)力為主的練習項目是________。A、蛙跳B、團身滾動C、拋接球D、變向跑答案：A77.健康教育包括健康行為與________、生長發(fā)育與青春期保健、心理健康、疾病預防與突發(fā)公共衛(wèi)生事件應對、安全應急與避險五個領域。A、學習方式B、生活方式C、運動方式D、游戲方式答案：B78.健康教育課程內(nèi)容要求注重采用多種教學方式,通過課堂講授、演講匯報、交流研討、健康主題日活動、外出參觀學習等方式或途徑,促進學生獲取________的知識和方法,養(yǎng)成健康行為。A、品德教育B、心理教育C、習慣教育D、健康教育答案：D79.以下技能練習中不屬于(水平二)體操類技巧運動的是_______。A、前滾翻B、仰臥推起成橋C、高抬腿D、后滾翻交叉轉體接挺身跳答案：C80.新興體育類運動的主要特點是形式新穎,具有較強的____和挑戰(zhàn)性。A、時尚性B、科學性C、合法性D、積極性答案：A81.本標準中的中華傳統(tǒng)體育類運動項目可分為武術類運動項目和________。A、舞龍、舞獅等B、其他民族民間傳統(tǒng)體育類運動項目C、長拳和形意拳等D、賽龍舟和蕩秋千等答案：B解析：(B)82.專項運動技能包括:球類運動、田徑類運動、體操類運動、水上或冰雪類運動、____________、新興體育類運動六類。A、中華傳統(tǒng)體育類運動B、登山運動C、高爾夫運動D、滑板運動答案：A83.結合科學、藝術中人體生理和人體美學等相關知識,在多種運動技能教學中引導學生了解、_______、珍惜自己的身體,樹立正確的身體觀和審美觀。A、跑B、跳C、投D、尊重答案：D84.下列不屬于武術類運動項目的是________。A、攀巖B、長拳C、八卦拳D、太極拳答案：A解析：(A)85.選擇適宜的評價方式,應特別注意重視過程性評價、注重評價方法多樣化和________。A、重視終結性評價B、注重評價方式C、重視測試結果D、加強運用現(xiàn)代化信息技術開展實時和精準的評價答案：D86.以下關于水平二健康教育的學業(yè)質(zhì)量合格標準描述不正確的一項是________A、能舉例說出參與體育運動的益處,積極參與多種體育運動。B、能說出飲食衛(wèi)生和食品安全知識,合理、安全地飲食。C、能說出睡眠的作用并養(yǎng)成健康睡眠的習慣。D、能說出移動性、非移動性和操控性技能的練習方法和動作名稱。答案：D87.在中華傳統(tǒng)體育類運動項目中“毽球”是屬于________。A、其他民族民間傳統(tǒng)體育類運動項目B、新興體育類運動項目C、武術類運動項目D、時尚運動類運動項目答案：A解析：(A)88.水平二內(nèi)容要求在長拳游戲中學習和體驗基本動作和簡單組合動作中基本動作,組合動作不包括________。A、旭日東升武術操B、段前一級拳操C、段前二級拳操D、段前三級拳操答案：A解析：(A)89.以發(fā)展體能位移速度為主的練習項目是________。A、捉迷藏B、追拍C、螞蚱爬D、跳皮筋答案：B90.技巧與器械體操有助于培養(yǎng)學生的自立、_______、堅忍等意志品質(zhì)。A、膽怯B、勇敢C、自私D、草率答案：B91.單腳跳15米,主要發(fā)展身體________的能力。A、身體成分B、柔韌性C、平衡能力D、心肺耐力答案：C92.水平一基本運動技能目標學業(yè)要求學生知道________的內(nèi)容,能說出表示方向變化、速度快慢、力量大小等運動術語。A、技能重難點B、基本運動技能C、技能練習方法D、動作要領答案：B93.在游戲中運用所學中華傳統(tǒng)體育類運動項目的基本動作和簡單組合動作,是

________的目標要求。A、水平一B、水平二C、水平三D、水平四答案：B解析：(B)94.與運動技能有關的體能有:反應能力、________、協(xié)調(diào)性、靈敏性、爆發(fā)力、平衡能力。A、位移速度B、心肺耐力C、身體成分D、柔韌性答案：A95.下列不屬于水上運動項目________。A、蛙泳B、帆船C、皮劃艇D、籃球答案：D96.____________是籃球最基本、最常用的傳球方式。A、雙手頭上傳球B、單肩上傳球C、胯下傳球D、雙手胸前傳球答案：D97.通過體育與健康課程的學習,學生能享受運動樂趣,掌握各種體能的學練方法,積極參與各種________。A、運動技能訓練B、體能練習C、體育活動D、身體姿勢練習答案：B98.體育與健康教材根據(jù)課程內(nèi)容分類編寫,就健康教育、體育文化和________內(nèi)容編寫學生使用的教科書。A、體育運動B、體育精神C、體育品德D、傳統(tǒng)體育答案：B99.在高山滑雪運動中加強體能練習,如通過側向雙足跳練習發(fā)展下肢________。A、柔韌性B、肌肉力量C、呼吸節(jié)奏D、反應能力答案：B100.體操(水平二)學業(yè)要求:學生能做出所學體操類運動項目的基本動作和簡單組合動作,并把所學體操類運動知識與技能運用到游戲和______中。A、比賽B、展示C、教學D、評價答案：B101.不屬于時尚運動類項目是____。A、武術B、花樣跳繩C、極限飛盤D、飛鏢答案：A102.徑賽是以________計算成績的。A、時間B、難度C、遠度D、高度答案：A103.落實健康教育的主要課程是_________。A、語文B、體育與健康C、數(shù)學D、英語答案：B104.輪滑運動達到水平二,要求在___中運用所學的基本動作和簡單組合動作,并能做出多人迎面接力游戲。A、直線B、輪滑游戲C、曲線D、折返線答案：B105.以下哪些不屬于移動性技能練習方法?________A、馬步跑B、鉆越C、提踵走D、木偶人答案：D106.體育與健康課程,教師對學生的評價應注重評價方法的多樣化。教師可根據(jù)學生實際,綜合運用___等評價方法多角度評定學生的核心素養(yǎng)。

①清單式評價②觀察評價③絕對性評價④展示或比賽評價⑤口頭測驗

⑥成長檔案袋⑦書面測評⑧等級評價⑨個人喜好評價⑩形成性評價A、①②③④⑤⑥B、①②④⑤⑥⑦⑧C、①②⑤⑥⑦⑧D、①②③④⑤⑧答案：B107.短跑技術分為起跑、________、途中跑、沖刺跑四個部分。A、跳躍B、爬行C、加速跑D、滾動答案：C108.籃球比賽每次暫停的時間為_________分鐘。A、8B、1C、10D、15答案：B109.義務教育階段體育與健康課程內(nèi)容主要包括:基本運動技能、體能、健康教育、_______和跨學科主題學習。A、品德教育B、專項運動技能C、美育教育D、健康知識答案：B110.體育品格主要體現(xiàn)在自尊自信、文明禮貌、責任意識、________等。A、體育道德B、體育倫理C、體育精神D、正確的勝負觀答案：D111.體育與健康課程圍繞核心素養(yǎng),體現(xiàn)________,反映________,確立________。A、課程性質(zhì)課程理念課程目標B、運動能力課程理念體育品德C、體育精神體育理念體育品德D、體育精神課程理念課程目標答案：A112.練習內(nèi)容一跪姿肩部拉伸:每次停留15-20秒,練習4-6次;練習內(nèi)容二燕式平衡:每次停留10-30秒,練習4-6次。以上兩項練習內(nèi)容主要可以發(fā)展柔韌性、平衡能力和________。A、反應能力B、位移速度C、爆發(fā)力D、肌肉耐力答案：D113.以下為發(fā)展體操韻律操發(fā)展上肢、腰腹肌肉力量練習是______。A、小步跑B、仰臥起坐C、高抬腿D、后蹬跑答案：B114.下列屬于探險類項目的是____。A、登山B、武術C、劃龍舟D、高爾夫球答案：A115.基本運動技能包括移動技能、________、操控性技能。A、運動技能B、非移動性技能C、體育技能D、模仿技能答案：B116.體育品德包括體育精神、________和體育品格三個維度。A、體育道德B、頑強拼搏C、自尊自信D、公平競爭答案：A117.結合科學中生命進化歷程和地球結構等相關知識,引導學生在多種身體活動中主動______,感受自然的神奇。A、觀察自然B、閱讀C、寫作D、實踐答案：A118.發(fā)展跳躍能力的方法不包括________。A、前滾翻B、分腳蹲跳C、雙腳團身跳D、換腿蹲跳答案：A119.結合中國人民解放軍的優(yōu)良傳統(tǒng),在體能學練中引導學生扮演戰(zhàn)士、消防員等不同角色,促進學生理解發(fā)展體能的作用,以及所承擔角色任務的重要性,是跨學科主題設計______的要求。A、觀察B、水平二C、思考D、體驗答案：B120.籃球發(fā)球隊員要在_______秒內(nèi)使球進入球場。A、1B、5C、15D、24答案：B121.________可以有效改善身體成分,發(fā)展心肺耐力、肌肉力量、肌肉耐力、柔韌性等素質(zhì),為學生增進體質(zhì)健康和學練專項運動技能奠定良好基礎。A、體能學練B、比賽C、體育課D、大課間活動答案：A122.中華傳統(tǒng)體育類運動具有內(nèi)容多元、________、簡單實用和易于開展的優(yōu)勢。A、形式多樣B、多樣C、簡練D、繁瑣答案：A解析：(A)123.________:是身體快速移動的能力。A、位移速度B、爆發(fā)力C、心肺耐力D、肌肉耐力答案：A124.健康教育課程內(nèi)容要求水平________的學生要知道適量飲水的重要性,知道瓜果蔬菜需要清洗干凈才能烹調(diào)或入口食用。A、一B、二C、三D、四答案：A125.體育與健康課程,教師選擇適宜的評價方式,應特別注意___、重視過程性評價、加強運用現(xiàn)代信息技術開展實時和精準的評價。A、科學選擇評價內(nèi)容B、合理利用評價結果C、制定恰當?shù)脑u價目標D、注重評價方法多樣化答案：D126.以發(fā)展體能靜態(tài)平衡能力為主的練習項目是________。A、100米跑B、拋接球C、慢速俯臥撐D、單腳支撐答案：D127.體育與健康課程育人要滲透到教學全過程,需要將核心素養(yǎng)貫穿于各層次的學習目標、教學內(nèi)容、教學情境、___、學習評價等設計中。A、學業(yè)質(zhì)量B、教學方法C、技能培養(yǎng)D、知識傳授答案：B128.體育課程時間資源的開發(fā)與利用:應指導學生充分利用課余時間,通過布置體育與健康家庭作業(yè)等方式,引導學生積極參與課外體育________和健康實踐活動。A、鍛煉B、閱讀C、繪畫D、特色答案：A129.屬于生存探險類項目的是____。A、籃球B、足球C、定向運動D、排球答案：C130.九宮格定向賽屬于___。A、定向運動B、時尚運動C、休閑運動D、冒險運動答案：A131.下列不屬于武術類運動項目的是________。A、長拳B、形意拳C、飛鏢D、太極拳答案：C解析：(C)132.健康教育課程內(nèi)容要求學生理解一日三餐的營養(yǎng)要求與作用、合理膳食的意義,以及營養(yǎng)均衡和飲食多樣化的益處,知道________有利于食物的消化和營養(yǎng)的吸收。A、劇烈運動B、不運動C、看電視D、適當運動答案：D133.以下哪種足球傳球方式常用于較長距離的傳球?A、膝蓋傳球B、外側腳背傳球C、手臂傳球D、腳踝傳球答案：B134.在水平二水上或冰雪類運動的學業(yè)質(zhì)量合格標準描述中,要求學生能做到每學期通過現(xiàn)場或多種媒介觀看不少于________次所學水上或冰雪類運動項目的比賽。A、3B、5C、6D、8答案：D135.堅持課內(nèi)外有機結合,指導學生學會基本運動技能、體能和專項運動技能,提供更多的________讓學生進行充分練習,鞏固和運用所學運動知識與技能,參與形式多樣的展示或比賽。A、方法B、場所C、時間D、項目答案：C136.體育與健康課程學習的評價應依據(jù)評價的實際情況,注重過程性評價與終結性評價、定性評價與定量評價、相對性評價與絕對性評價、___相結合,積極探索增值評價,健全綜合評價。A、教師評價與學生評價B、教師評價與家長評價C、學校評價與社會評價D、階段評價與綜合評價答案：A137.通過水上或冰雪運動項目的學練,培養(yǎng)學生________、勇往直前、位秒速度、挑戰(zhàn)自我的體育精神等方面具有獨特的育人價值。A、克服困難B、創(chuàng)新C、審美D、樂觀答案：A138.下列不屬于武術類運動項目的是________。A、獨輪車B、形意拳C、八卦拳D、太極拳答案：A解析：(A)139.在水平二新興體育類運動的學業(yè)質(zhì)量合格標準描述中,要求學生能做到每周運用所學新興體育類運動技能進行每次至少________小時課外體育鍛煉。A、1B、1.5C、2D、0.5答案：D140.與運動技能有關的體能有:反應能力、位移速度、協(xié)調(diào)性、靈敏性、________、平衡能力。A、心肺耐力B、肌肉耐力C、身體成分D、爆發(fā)力答案：D141.以發(fā)展體能有氧心肺耐力為主的練習項目是________。A、50米跑B、50米追逐跑C、1500米障礙跑D、200米跑答案：C142.體育與健康課程圍繞核心素養(yǎng),體現(xiàn)________,反映課程理念,確立課程目標。A、課程性質(zhì)B、立德樹人C、互利共贏D、體育品德答案：A143.以發(fā)展體能位移速度為主的練習項目是________。A、下坡跑B、金雞獨立C、團身跳1次D、俯臥撐答案：A144.技巧與器械體操有助于培養(yǎng)學生的_______、勇敢、堅忍等意志品質(zhì)。A、情緒B、自立C、愉快D、害怕答案：B145.《義務教育體育與健康課程標準(2022年版)》教材內(nèi)容編排與呈現(xiàn)建議:要充分利用現(xiàn)代________,重視紙質(zhì)教材與數(shù)字資源優(yōu)勢互補。A、信息技術B、文化內(nèi)涵C、文明禮儀D、創(chuàng)新精神答案：A146.以發(fā)展體能靜態(tài)平衡能力為主的練習項目是________。A、跳繩B、燕式平衡C、抗阻跑D、變向跑答案：B147.沒有水上或冰雪條件的學?？梢蚤_發(fā)與利用相關課程資源開展教學,如選擇一片________地面,安排學生學習輪滑運動的動作技術,體驗滑行的樂趣。A、沙子B、平滑C、陡峭D、農(nóng)田答案：B148.下列屬于其他民族民間傳統(tǒng)體育類運動項目的是________。A、跳高B、跳遠C、籃球D、毽球答案：D解析：(D)149.在水平三體操類運動的學業(yè)質(zhì)量合格標準描述中,要求學生掌握所學體操類運動項目主要的基本動作技術和組合動作技術,運用所學的________個動作技術組成組合動作技術參與展示或比賽。A、1~2B、2~3C、3~4D、4~5答案：C150.以下屬于籃球體能為主的練習是_________。A、跳房子B、角力C、跳舞D、運球折返跑答案：D151.健康教育課程內(nèi)容要求將________和趣味性有機結合,如結合學生的認知水平和生活經(jīng)驗,采用形象生動的教學方法,激發(fā)學生的學習興趣,提高學生主動學習的積極性。A、觀賞性B、知識性C、競爭性D、文化性答案：B152.下列屬于探險類項目的是____。A、攀巖B、短跑C、跳高D、跳遠答案：A153.輪滑項目在下列選項中能達到水平二目標要求正確的是____。A、知道輪滑運動的起源與發(fā)展、健身價值及摔倒時自我保護的方法等基礎知識。B、學會復雜組合動作。C、能夠通過10種及以上障礙等。D、發(fā)展速度力量。答案：A154.體育與健康課程圍繞核心素養(yǎng),體現(xiàn)課程性質(zhì),反映課程理念,確立________。A、立德樹人B、互利共贏C、課程目標D、體育品德答案：C155.體育與健康課程核心素養(yǎng)是學生通過較長時間的學習,在___的基礎上逐漸形成的。

①知識內(nèi)化②行為養(yǎng)成③品德修為A、①③B、①②③C、②③D、②①答案：B156.其他民族民間傳統(tǒng)體育類運動項目有助于學生形成對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)體育的文化認同,增強民族自信和________。A、民族文化B、民族自豪感C、民族信心D、民族自強答案：B解析：(B)157.以下哪個屬于移動性技能練習方法?________A、懸垂B、扭轉C、墊步跳D、平衡答案：C158.體育與健康課程教學可以運用學生在______中習得的日常生活自理、個人衛(wèi)生、生產(chǎn)勞動和職業(yè)體驗等知識。A、勞動課程B、信息課程C、英語課程D、語文課程答案：A159.體育教師是體育與健康課程最重要的人力資源,對課程教學具有決定性影響。體育教師應具有良好的________、強烈的敬業(yè)精神、崇高的使命感和高度的責任感。A、集體榮譽感B、獻身精神C、愛國精神D、師德師風答案：D160.健康教育課程內(nèi)容要求________年級學生要知道生命孕育的過程、人體主要器官的名稱及功能、男女生的生理差異。A、1-2B、3-4C、5-6D、7-9答案：A161.以下哪個屬于非移動性技能練習方法?________A、小步跑B、行進間運球C、屈體D、高矮人走答案：C162.以發(fā)展體能柔韌性為主的練習項目是________。A、下坡跑B、變向跑C、繩梯練習D、原地多方向踢腿答案：D163.以發(fā)展體能靜態(tài)平衡能力為主的練習項目是________。A、定向跑B、頭手倒立C、縱跳D、繞桿跑答案：B164.任何動作的完成都要有相應的力氣,而起確定作用的是________。A、人體外力B、人體的內(nèi)力C、支撐反作用D、摩擦力答案：B165.下列屬于定向運動地圖元素的是___。A、比例尺B、表格C、統(tǒng)計圖D、運動負荷曲線圖答案：A166.以發(fā)展體能靈敏性為主的練習項目是________。A、舉啞鈴B、敏捷梯練習C、團身滾動D、800米跑答案：B167.以下關于水平三健康教育的學業(yè)質(zhì)量合格標準描述不正確的一項是________。A、能說出平衡膳食的要求,列舉酗酒的危害。B、能描述視力不良對職業(yè)發(fā)展的影響。C、能運用青春期的保健方法,養(yǎng)成健康的生活習慣。D、能描述視力不良對自身生活質(zhì)量等的影響。答案：B168.中華傳統(tǒng)體育類運動項目分為________和________。A、武術類運動項目和民族民間傳統(tǒng)體育類運動項目。B、武術類運動項目和其他民族民間傳統(tǒng)體育類運動項目。C、武術類運動項目和傳統(tǒng)體育類運動項目。D、武術類運動項目和民間傳統(tǒng)體育類運動項目答案：B解析：(B)。169.知道中國式摔跤比賽或表演的觀看方式和途徑,每學期通過現(xiàn)場、網(wǎng)絡或電視觀看不少于8次中國式摔跤比賽或表演,是________的目標要求。A、水平一B、水平二C、水平三D、水平四答案：B解析：(B)170.2022年第24屆冬季奧林匹克運動會由中國的________城市舉辦。A、海南B、北京C、深圳D、廣州答案：B171.專項運動技能中,對于球類運動描述錯誤的是_________。A、人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自我發(fā)展和休閑娛樂而創(chuàng)造的以球為載體。B、在開放和對抗情境中合理運用攻防技戰(zhàn)術。C、以戰(zhàn)勝對方為直接目的體育活動。D、比賽時可以無視比賽規(guī)則。答案：D172.中華傳統(tǒng)體育類運動項目中“中國式摔跤”是屬于________。A、武術類運動項目B、水上或冰雪類運動項目C、體操類運動項目D、新興體育類運動項目答案：A解析：(A)173.中華傳統(tǒng)體育類運動項目中“搖旱船”是屬于________。A、田徑類運動項目B、新興體育類運動項目C、其他民族民間傳統(tǒng)體育類運動項目D、武術類運動項目答案：C解析：(C)174.跳高的技術是由助跑、________、過竿和落地四個緊密聯(lián)系的階段組成。A、飛躍B、起跳C、加速D、減速答案：B175.輪滑運動達到水平二,要求在輪滑游戲中學習和體驗如何穿脫____與護具。A、輪滑鞋B、釘鞋C、羽毛球鞋D、籃球鞋答案：A176.以發(fā)展體能位移速度為主的練習項目是________。A、老鷹捉小雞B、跳房子C、追拍D、斗雞答案：C177.2分鐘穿梭“8”字跳長繩屬于___運動。A、花樣跳繩B、輪滑C、滑雪D、滑冰答案：A178.發(fā)展快速跑能力的方法不包括________。A、上坡跑B、高抬腿跑C、擲實心球D、小步跑答案：C179.體育與健康課程教材內(nèi)容選擇應重視運動和健康情境與活動。創(chuàng)設與學生體育學練、健康成長等相關的情境,設計________的主題活動。A、枯燥無味B、豐富多樣C、別具一格D、形形色色答案：B180.體育與健康課程學習評價內(nèi)容的選擇應圍繞核心素養(yǎng),具體評價內(nèi)容主要包括運動能力的發(fā)展、___和體育品德的養(yǎng)成。A、體能素質(zhì)的增強B、運動技能的提高C、健康行為的形成D、運動習慣的養(yǎng)成答案：C181.知道所學中華傳統(tǒng)體育類運動項目游戲的基本規(guī)則和要求,能基本判斷動作的對錯,是________的目標要求。A、水平一B、水平二C、水平三D、水平四答案：B解析：(B)182.體育道德主要體現(xiàn)在遵守規(guī)則、尊重裁判、尊重對手、________、公平競爭等。A、不怕困難B、艱苦奮斗C、誠信自律D、堅持到底答案：C183.以下技能練習中不屬于發(fā)展(水平二)體操類低單杠運動柔韌性練習的是_____。A、橫叉B、縱叉C、仰臥推起橋D、俯臥撐答案：D184.體育與健康的總目標包括學會運用健康與安全的知識技能,形成________的生活方式。A、健康B、快樂C、安全D、認真答案：A185.義務教育體育與健康課程主要學習內(nèi)容不包括________。A、體育與健康知識B、技能C、方法D、體能答案：C186.結合科學中生命進化歷程和地球結構等相關知識,能提升學生對大自然的敏感力和直覺力,培養(yǎng)學生_______的能力。A、發(fā)現(xiàn)問題B、靈敏C、協(xié)調(diào)D、耐力答案：A187.以發(fā)展體能有氧心肺耐力為主的練習項目是________。A、仰臥兩頭起15次B、原地高抬腿30次C、自然地形跑5分鐘D、蛙跳15米答案：C188.當學生在運動中受傷導致外出血時及時________。A、涂藥膏B、止血C、熱敷D、冷敷答案：B189.通過體育與健康課程的學習,形成積極的體育態(tài)度,提高分析問題和________的能力。A、發(fā)現(xiàn)問題B、提出問題C、解決問題D、解釋問題答案：C190.單手肩上投籃時,最用力的撥球指應是_________。A、拇指,無名指B、中指,食指C、食指,小指D、拇指,食指答案：B191.田徑項目的比賽中屬中長跑項目的是________。A、50米、100米、200米B、100米、800米、200米C、1500米、3000米、5000米D、200米、1500米、800米答案：C192.與運動技能有關的體能有:反應能力、位移速度、________、靈敏性、爆發(fā)力、平衡能力。A、心肺耐力B、肌肉耐力C、協(xié)調(diào)性D、身體成分答案：C193.健康教育課程內(nèi)容要求水平一的學生要保持衛(wèi)生,要做到勤洗手,勤洗澡,勤刷牙,勤剪指甲,勤________;A、勤學習B、勤勞動C、勤運動D、勤換衣服答案：D194.體操類運動是通過徒手、持輕器械或在_______上完成不同類型與難度的成套動作。A、水上B、冰雪上C、生產(chǎn)勞動D、器械答案：D195.以發(fā)展體能有氧心肺耐力為主的練習項目是________。A、1500米跑B、50米追逐跑C、老鷹捉小雞游戲D、1分鐘跳房子游戲答案：A196.體育與健康課程育人要滲透到教學全過程,需要將核心素養(yǎng)貫穿于各層次的___。

①學習目標②教學內(nèi)容③教學情境④教學方法⑤課程性質(zhì)⑥學習評價A、①②③④⑥B、①③④⑤C、①②③④D、①②③⑤答案：A197.健康教育包括健康行為與生活方式、生長發(fā)育與青春期保健、心理健康、疾病預防與________、安全應急與避險五個領域。A、拒絕毒品B、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應對C、合理膳食D、充足睡眠答案：B198.前滾翻教學中創(chuàng)設讓學生在斜坡條件下做前滾翻動作,體驗做_______動作時候的身體感受。A、團身滾動B、蹬地C、推墊D、抱腿答案：A199.田徑類運動包括走、跑、________、投擲等運動項目。A、滾B、跳C、爬D、滑答案：B200.在水平二體能的學業(yè)質(zhì)量合格標準描述中,要求學生能做到每周進行________次課外體能練習。A、2B、4C、3D、8答案：C201.體育與健康課程和國防教育的跨學科學習,可以恰當運用《孫子兵法》的戰(zhàn)術思維分析______中“敵我雙方”的特點等。A、勞動B、體育比賽C、安全D、德育答案：B202.在舞龍比賽中,一個動作出現(xiàn)多次失誤時,最多扣________分。A、0.2B、1C、2D、3答案：A解析：(A)203.球類運動(水平三)學業(yè)要求中規(guī)定,每學期觀看不少于________次所學球類運動項目的比賽,并能進行簡要評價。A、2B、8C、15D、18答案：B204.水上或冰雪類運動是人們在________環(huán)境或冰雪環(huán)境中開展的體育活動。A、水B、凈水C、靜水D、緩流水答案：A205.健康教育課程內(nèi)容要求水平一學生要知道公共場所咳嗽、打噴嚏時遮掩口鼻,患有流行性感冒等傳染性呼吸道疾病時要________。A、戴眼鏡B、戴項鏈C、戴帽子D、戴口罩答案：D206.體育與健康課程依據(jù)學生需求和興趣愛好,面向全體學生,落實________要求,注重“學、練、賽”一體化教學。A、教會、勤練、常賽B、樂學、勤練、常賽C、教會、勤練、善評D、樂學、勤練、善評答案：A207.以發(fā)展體能靈敏性為主的練習項目是________。A、體側屈B、支撐C、躲閃D、燕式平衡答案：C208.體育與健康課程,教師選擇適宜的評價方式,應特別注意注重評價方法多樣化、___、加強運用現(xiàn)代信息技術開展實時和精準的評價。A、科學選擇評價內(nèi)容B、重視過程性評價C、制定恰當?shù)脑u價目標D、合理利用評價結果答案：B209.____是在國際上比較流行,在國、內(nèi)外創(chuàng)新的大眾運動色彩濃郁。A、劃龍舟B、圍棋C、素描D、新興體育類運動項目答案：D210.中華傳統(tǒng)體育類運動的主要特點不包括________。A、地域特色鮮明B、技法形式多元C、健身養(yǎng)生一體D、形式多樣新穎答案：D解析：(D)211.在水平二的花樣跳繩游戲中,運用所學基本動作和簡單組合動作,正確的是____。A、一分鐘雙腳交換跳B、助跑跳C、跨步跳D、雙搖跳答案：A212.水平一基本運動技能目標要求學生,在運動過程中能感受方向、水平、路徑、________、力量和位移速度的變化,感受與他人或物體的相對關系,知道相關運動術語。A、節(jié)奏B、景色C、天氣D、情緒答案：A213.排球比賽每個回合中,本方最多可以擊球______次,就要將球擊入對方場地(攔網(wǎng)觸球也計算在內(nèi))。A、1B、3C、10D、15答案：B214.以中國學生發(fā)展________為引領,重視育體與育心、體育與健康教育相融合。A、核心素養(yǎng)B、健康第一C、立德樹人D、良好生活方式答案：A215.排球上手發(fā)球常見錯誤有________。A、拋球偏前、偏后B、揮臂完成弧形C、手包滿球,推壓動作D、全身協(xié)調(diào)用力答案：A216.以發(fā)展體能靈敏性為主的練習項目是________。A、敏捷梯練習B、體側屈C、舉重D、1500米跑答案：A217.柔韌素質(zhì)的高低不僅與基因遺傳有關,后天的訓練也占有很大的影響因素通常影響胯關節(jié)柔韌性的主要因素________。A、韌帶、肌腱、肌肉和皮膚的伸展性B、胯關節(jié)的骨胳C、胯關節(jié)肌肉的發(fā)達程度D、胯關節(jié)肌腱的延伸性答案：A218.在展示或比賽中運用正確、規(guī)范、協(xié)調(diào)的基本動作技術、組合動作技術和套路,表現(xiàn)出所學項目展示或比賽的基本禮儀,是________的目標要求。A、水平一B、水平二C、水平三D、水平四答案：C解析：(C)219.在運動認知、體能練習、_______學習等活動中,可以運用繪畫、音樂、形體表演等藝術形式。A、運動技能B、觀察C、辯論D、繪畫答案：A220.以發(fā)展柔韌性為主的練習是________。A、跳躍接沖刺跑B、多點支撐平衡C、30米跑D、跪姿肩部拉伸答案：D221.________主要體現(xiàn)在遵守規(guī)則、尊重裁判、尊重對手、誠信自律、公平競爭。A、運動能力B、體育道德C、運動行為D、運動技能答案：B222.學業(yè)質(zhì)量是學生在完成體育與健康課程某一水平學習后的學業(yè)成就表現(xiàn),是以核心素養(yǎng)為________。結合體育與健康課程內(nèi)容,對學生學業(yè)成就具體表現(xiàn)特征的整體刻畫。A、活動能力B、基本技術C、主要維度D、運動強度答案：C223.編制體育與健康課程實施計劃,需要根據(jù)___設計各水平的教學單元。①學生的身心發(fā)展規(guī)律②運動技能形成規(guī)律③課程的育人特點A、①③B、①②③C、②③D、②①答案：D解析：編制體育與健康課程實施計劃需要考慮學生的身心發(fā)展規(guī)律、運動技能形成規(guī)律以及課程的育人特點。因此，需要根據(jù)①學生的身心發(fā)展規(guī)律、②運動技能形成規(guī)律和③課程的育人特點來設計各水平的教學單元。所以答案為B、①②③。224.體育與健康課程教材編寫原則必須堅持正確的政治方向。以“健康第一”教育理念為指導,充分發(fā)揮________教材的育人功能,引導學生科學地進行體育與健康課程學習。A、體育與健康B、學習第一C、技能第一D、發(fā)展第一答案：A225.《義務教育體育與健康課程標準(2022年版)》課程實施教師培訓建議:面向體育教師培訓時,重點開展水平教學設計、學年教學設計、學期教學設計、________________教學設計、課時教學設計。A、學練賽B、單元C、課程D、評價答案：B226.水平一基本運動技能學業(yè)要求學生應樂于參與基本運動技能學練和游戲,具有時空意識和安全運動意識,能在運動中做好________的自我檢查,與他人保持安全距離。A、身體情況B、體育器材C、安全方面D、上課服裝答案：C227.體育與健康課程學習評價的主要目的是對學生的學習行為進行觀察、診斷、反饋、引導和___。A、批評B、訓誡C、糾錯D、激勵答案：D228.體操類低單杠(水平二)運動的規(guī)則與裁判方法中要求:學生知道低單桿運動游戲中關于____、____、____與下法等方面的基本規(guī)則和要求。

①握法②擺動③轉體④團身A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④答案：A229.體操類運動(水平三)的學業(yè)要求:能夠按照規(guī)則和要求參加所學體操類運動項目的展示或比賽,并能夠充滿____,積極進取,勇敢頑強,不怕挫折。A、信心B、愛心C、希望D、快樂答案：A230.以下哪個屬于非移動性技能練習方法?________A、踢球比賽B、伸展C、后蹬跑D、行進間隊列練習答案：B231.下列屬于定向運動地圖元素的是___。A、長方形B、正方形C、三角形D、圖例答案：D232.體育與健康課程學習評價的主要目的是對學生的學習行為進行觀察、診斷、反饋、___和激勵。A、批評B、訓誡C、引導D、糾錯答案：C233.下列________項目不屬于冰雪運動項目。A、冰球B、高山滑雪C、冰雕D、速度滑冰答案：C234.以下哪個屬于非移動性技能練習方法?________A、快速跑B、扭轉C、小步跑D、追逐跑答案：B235.編制體育與健康課程實施計劃,需要根據(jù)___、運動技能形成規(guī)律和課程的育人特點來設計各水平的教學單元A、學生的身心發(fā)展規(guī)律B、復雜的運動情境C、教學的具體內(nèi)容D、學生的品德修為答案：A236.體育與健康課程學習評價內(nèi)容的選擇應圍繞核心素養(yǎng),具體評價內(nèi)容主要包含___、健康行為的形成和體育品德的養(yǎng)成。A、體能素質(zhì)的增強B、運動能力的發(fā)展C、運動技能的提高D、運動習慣的養(yǎng)成答案：B237.乒乓球接發(fā)球時,選手應該___________。A、不看球路B、將球慢慢打回對方場地C、控制球的高度和方向D、左右手替換接球答案：C238.在體育與健康學科教學中,要關注體育與健康知識和技能的學習,更要關注體育與健康課程的________。A、育人成效B、體育品德C、綜合評價D、社會適應能力答案：A239.柔韌性:關節(jié)活動幅度的大小及關節(jié)韌帶、肌腱、肌肉、皮膚及其他組織的彈性和伸展能力。以下發(fā)展柔韌性為主的練習是。A、舉啞鈴B、團身跳C、站姿小腿肌肉拉伸D、游泳答案：C240.搶攻是乒乓球比賽中的一種主動攻擊技術,其目的是__________。A、穩(wěn)定球局B、讓對方失誤C、迅速結束球局D、減少自己的失誤答案：C241.知道速度滑冰比賽的觀看方式和途徑,每學期通過現(xiàn)場、網(wǎng)絡或電視觀看不少于________次速度滑冰比賽。A、5B、6C、8D、7答案：C242.在下列體育運動項目中,不屬于其他民族民間傳統(tǒng)項目是________。A、舞龍B、舞獅C、速度滑冰D、賽龍舟答案：C解析：(C)243.以下關于水平三新興體育類運動學業(yè)質(zhì)量合格標準描述不正確的一項是________。A、能說該運動項目的動作要領與學練方法,了解基本的比賽規(guī)則并能組織班級內(nèi)比賽。B、能獨立參與體能練習,體能達到相應年級《國家學生體質(zhì)健康標準(2014年修訂)》的合格水平。C、主動參與班級、學?；蛏鐓^(qū)內(nèi)新興體育類運動項目的展示或比賽,并能遵守規(guī)則。D、深度理解比賽規(guī)則并能擔任各級裁判。答案：D244.水上或冰雪類除了與其他具有共同的育人價值外,在發(fā)展學生快速適應水環(huán)境或冰雪環(huán)境的能力,提高學生的肌肉力量、心肺耐力、________、協(xié)調(diào)性和平衡能力等體能。A、創(chuàng)新能力B、記憶力C、想象力D、位移速度答案：D245.水平二學業(yè)要求:在參與所學水上或冰雪類運動項目的過程中,不怕________,不怕摔倒,勇敢頑強。A、嗆水B、繪畫C、跳舞D、唱歌答案：A246.體育與健康課程教材內(nèi)容選擇編寫建議:________。

①精選基本內(nèi)容和最新成果②重視運動和健康情境與活動③突出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)體育的內(nèi)容④重視跨學科融合A、①②③B、①③④C、②③④D、①②③④答案：D247.田徑類運動中________項目主要發(fā)展學生的耐久力。A、短跑B、投擲C、中長跑D、跳躍答案：C248.足球比賽時,驅(qū)逐球員出場用的牌子是_________。A、土黃色B、紅色C、橘子色D、白花色答案：B249.發(fā)展快速跑能力的方法不包括________。A、小步跑B、前滾翻C、負重跑D、大步跑答案：B250.中華傳統(tǒng)體育類運動項目中“太極拳”是屬于________。A、水上或冰雪類運動項目B、武術類運動項目C、其他民族民間傳統(tǒng)體育類運動項目D、新興體育類運動項目答案：B解析：(B)251.引導學生運用現(xiàn)代信息技術手段拍攝所學水上或冰雪類運動項目的動作視頻,并相互指導與評價,培養(yǎng)學生________、共同進步的意識。A、互幫互助B、保護幫助C、安全意識D、意志頑強答案：A252.總體要求達到:知道所學水上或冰雪類運動項目需要的體能簡單學練方法,樂于參與體能游戲,是屬于________目標要求。A、水平一B、水平二C、水平三D、水平四答案：B253.中華傳統(tǒng)體育類運動項目中“跳竹竿”是屬于________。A、武術類運動項目B、其他民族民間傳統(tǒng)體育類運動項目C、新興體育類運動項目D、時尚運動類運動項目答案：B解析：(B)254.在水平二田徑類運動的學業(yè)質(zhì)量合格標準描述中,要求學生能做到每學期通過現(xiàn)場或多種媒介觀看不少于________次所學田徑類運動項目的比賽。A、3B、5C、8D、4答案：C255.基本運動技能包括移動性技能、非移動性技能和操控性技能,主要發(fā)展學生的身體活動能力,為學生發(fā)展________和學練專項運動技能奠定良好基礎。A、體能B、體育C、技能D、安全答案：A256.在水平三體操類運動的學業(yè)質(zhì)量合格標準描述中,要求學生能做到每周運用所學體操類運動技能進行________次課外體育鍛煉。A、5B、3C、6D、8答案：B257.體育與健康課程教材內(nèi)容選擇應重視運動和健康情境與活動。鼓勵學生積極思考,運用結構化、綜合性知識與技能解決實際問題,建立正確的________和健康認知。A、理論認知B、價值認知C、現(xiàn)實認知D、身體認知答案：D258.下列屬于時尚運動類項目的是____。A、羽毛球B、滑板C、乒乓球D、國際象棋答案：B259.以下關于水平三中華傳統(tǒng)體育類運動學業(yè)質(zhì)量會合格標準描述不正確的一項是________。A、能列舉該運動項目的特點,說出該運動項目的起源與發(fā)展。B、能在教師指導下參與體能練習,體能達到相應年級《國家學生體質(zhì)健康標準(2014年修訂)》的合格水平。C、在對抗演練或半實戰(zhàn)比賽中情緒穩(wěn)定,能關注同伴,尊重對手。D、在教師的提示下做到點到為止,熟悉與所學中華傳統(tǒng)體育類運動項目相關的安全防護動作并能運用。答案：B260.體育與健康課程教材內(nèi)容選擇:應重視________和健康情境與活動。創(chuàng)設與學生體育學練、健康成長等相關的情境,設計豐富多樣的主題活動。A、結構化B、層次性C、進階性D、運動答案：D261.以發(fā)展柔韌性為主的練習是________。A、50米跑B、傳接球練習C、體側屈D、懸吊答案：C262.體育與健康課程育人要滲透到教學全過程,需要將核心素養(yǎng)貫穿于各層次的學習目標、教學內(nèi)容、___、教學方法、學習評價等設計中。A、學業(yè)質(zhì)量B、教學情境C、技能培養(yǎng)D、知識傳授答案：B263.以下排球技術動作,最能促進彈跳與爆發(fā)力的練習是________。A、攔網(wǎng)B、傳球C、墊球D、準備姿勢答案：A264.體育與健康課程的跨學科主題學習中,可以設置有助于實現(xiàn)體育與德育、智育、美育、勞動教育和_______相結合的多學科交叉融合的教學內(nèi)容。A、國防教育B、合作C、探究D、健康答案：A265.《義務教育體育與健康課程標準(2022年版)》教材內(nèi)容編排與呈現(xiàn)建議:開本、紙張、________、版式等應符合國家有關標準,符合學生視力健康和閱讀的要求。A、字體B、字號C、顏色D、字形答案：B266.體育教師是體育與健康課程最重要的人力資源,對課程教學具有決定性影響。學校和________應動員學生、班主任、其他學科教師等參與指導課內(nèi)外體育與健康活動。A、學校B、體育老師C、志愿者D、家庭答案：B267.運用所學水上或冰雪類運動項目在相應環(huán)境中進行體育鍛煉,表現(xiàn)出交往與溝通能力、情緒調(diào)控能力和________意識。A、安全運動B、扭傷腳板C、損傷膝蓋D、預期狀態(tài)答案：A268.體育與健康課程和勞動課程的跨學科學習,可以增強學生的______、______、_______基本運動技能。A、移動性、非移動性、操控性B、田徑、籃球、游泳C、競走、游泳、舞蹈D、跑、跳、投答案：A269.________包括健康行為與生活方式、生長發(fā)育與青春期保健、心理健康、疾病預防與突發(fā)公共衛(wèi)生事件應對、安全應急與避險五個領域。A、心理教育B、健康教育C、品德教育D、習慣教育答案：B270.作為小學生我們要正確理解飲酒、吸煙對健康和生長發(fā)育的影響和危害,因此我們要________。A、拒絕飲酒,遠離毒品B、可以飲酒,遠離毒品C、拒絕飲酒,可以抽煙D、拒絕飲酒,偶爾抽煙答案：A271.以發(fā)展體能有氧心肺耐力為主的練習項目是________。A、原地投籃15次B、800米輪流領先跑C、30米障礙跑

平板支撐30秒答案：B272.下列屬于探險類項目的是____。A、籃球B、野外生存C、圍棋D、象棋答案：B273.體育與健康依據(jù)核心素養(yǎng)達成度,分四個水平對課程目標進行細化。其中水平一目標,專門設置________的課程內(nèi)容,為體能和專項運動技能學練奠定基礎。A、專項技能學習B、基本運動技能C、健康教育學習D、跨學科主題學習答案：B274.以發(fā)展體能爆發(fā)力為主的練習項目是________。A、跪跳起B(yǎng)、肩肘倒立C、前滾翻D、后滾翻答案：A275.水平二學業(yè)要求:樂于參與所學水上或冰雪類運動項目,做到________穩(wěn)定,能與同伴交流、協(xié)作完成各種活動。A、情緒B、情感C、自由D、步伐答案：A276.體育與健康跨學科主題教學設計中,水平二“英雄小少年”學習主題,可以促進學生理解發(fā)展_______的作用,以及所承擔角色任務的重要性。A、體能B、閱讀C、思考D、繪畫答案：A277.________是指學生參與體育運動過程中所表現(xiàn)出來的綜合能力。A、運動能力B、體育精神C、體育道德D、體育品格答案：A278.《義務教育體育與健康課程標準(2022年版)》課程實施教師培訓建議:面向?qū)W校教學管理員,重點開展學校________規(guī)劃與管理的培訓。A、體育與健康B、課程內(nèi)容C、作業(yè)管理D、考試評價答案：A279.在乒乓球比賽中,以下哪個動作被認為是最基本的擊球方式?A、正手推球B、拍球C、扣球D、反手扣球答案：A280.在參與體育學練、展示或游戲比賽時,應遵守體育游戲、展示或比賽規(guī)則,相互尊重,________、具有公平競爭的意識和行為。A、相互信任B、誠實守信C、相互關心D、相互理解答案：B281.體育與健康課程標準針對基本運動技能、________、________、________分別制定了不同水平的學業(yè)質(zhì)量合格標準。

①體能②跨學科主題學習③健康教育④專項運動技能A、①③④B、①②③C、②③④D、①②④答案：A282.以發(fā)展體能靈敏性為主的練習項目是________。A、坐位體前屈B、繩梯練習C、1500米跑D、平衡站立答案：B283.以下哪個不屬于移動性技能練習方法?________A、50米跑B、追逐跑C、高矮人走D、立正答案：D284.《義務教育體育與健康課程標準》(2022年版)中的水上或冰雪類運動項目可分為兩類,一類是________運動項目,另一類是冰雪運動項目。A、跳高B、田徑C、水上D、滑雪答案：C285.在水平一基本運動技能的教學中,教師應注意引導學生參與________的活動,豐富運動體驗,培養(yǎng)學生對時空變化和身體變化的感知。A、啟發(fā)性B、協(xié)調(diào)性C、社會化D、多樣化答案：D286.在水平二中能做出所學新興體育運動項目的基本動作和簡單組合動作,并能進行____和____。A、學習、練習B、自主學練,自我展示C、合作、探究D、游戲、比賽答案：B287.發(fā)展快速跑能力的方法不包括________。A、30米加速跑B、大步跑C、高抬腿跑D、后滾翻答案：D288.________包括體育鍛煉意識與習慣、健康知識與技能的掌握和運用、情緒調(diào)控、環(huán)境適應四個維度。A、體育精神B、健康行為C、體育道德D、體育品格答案：B289.乒乓球正規(guī)比賽用球直徑__________。A、10mmB、13mmC、40mmD、80mm答案：C290.體育與健康課程根據(jù)體育學習________和健康教育________的特點,強調(diào)從“以知識與技能為本”向“以學生發(fā)展為本”轉變。A、實踐性、實用性B、實踐性、通用性C、功能性、實用性D、功能性、通用性答案：A291.體育與健康課程教學要通過設計完整的學習活動、創(chuàng)設多種復雜的運動情境、采用多樣化的教學方式方法、科學設置運動負荷、___等以改進課堂教學方式方法,促進學生主動學練。A、加深學生對傳統(tǒng)知識的理解B、運用信息化教育手段和方法C、保障規(guī)定課時的健康教育D、強化體育的技能訓練答案：B292.體育與健康課程教材編寫,應體現(xiàn)體育與健康課程特點,體育與健康課程以

________為主。A、健康第一B、實踐活動C、體育技能D、學校體育答案：B293.體育課程理念注重教學方式改革,是為了激發(fā)學生的學習熱情,幫助學生理解和掌握知識與技能,提高解決________實際問題的綜合能力。A、體育與健康B、運動C、健康技能D、安全答案：A294.健康教育課程內(nèi)容要求知道眼睛的重要性和保護視力的常用方法,樹立愛眼意識,預防眼外傷,是水平________的目標要求。A、一B、二C、三D、四答案：A295.在生存探險類項目的教學活動中,要注意培養(yǎng)學生___的勇氣。A、克服恐懼、挑戰(zhàn)自我B、表現(xiàn)自己、欣賞自己C、大膽表現(xiàn)、大膽展示D、堅持不懈、挑戰(zhàn)到底答案：A296.體育課程理念重視綜合性評價,評價內(nèi)容圍繞________,既關注基本運動技能、體能與專項運動技能,又關注學習態(tài)度、進步情況及體育品德,既關注健康基本知識與技能,又關注健康意識和行為養(yǎng)成。A、知識與技能B、健康第一C、核心素養(yǎng)D、健身育人答案：C297.在水平一基本運動技能的教學中,教師應組織學生進行身體雙側協(xié)調(diào)練習,如左右手交替運球,左右腳交換跳、不同方向的追逐與躲閃游戲等,提高學生的________、身體控制能力和協(xié)調(diào)能力。A、情感B、肺活量C、反應能力D、品德答案：C298.中華傳統(tǒng)體育類運動的主要特點不包括________。A、簡便靈活B、技法形式多元C、健身養(yǎng)生一體D、文化形態(tài)多樣答案：A解析：(A)299.以下哪個屬于非移動性技能練習方法?________A、高抬腿跑B、扭轉C、足球比賽D、跑步走答案：B300.學習并了解所學中華傳統(tǒng)體育類運動項目的重要比賽,并能在觀賞與評價中對這些比賽進行簡要評價,是________目標要求。A、水平一B、水平二C、水平三D、水平四答案：C解析：(C)301.以發(fā)展體能位移速度為主的練習項目是________。A、小步跑B、投籃C、角力5秒D、平衡站立答案：A302.在水平三體能的學業(yè)質(zhì)量合格標準描述中,要求學生能做到每周進行3次,每次________小時左右課外體能練習。A、2B、4C、3D、1答案：D303.后滾翻教學中創(chuàng)設創(chuàng)設“自我保護”情境,讓學生學練摔倒時順勢做后滾翻的動作,提高______能力。A、互相幫助B、自我保護C、互相評價D、自我評價答案：B304.藝術性體操有助于培養(yǎng)學生的_______、美感、想象力和表現(xiàn)力等。A、自私B、節(jié)奏感C、自大D、頑固答案：B305.以下關于水平三水上或冰雪類運動學業(yè)質(zhì)量合格標準描述不正確的一項是________。A、能描述參與該運動項目的感受、比賽規(guī)則和器材保護方法。B、能獨立參與體能練習,體能達到相應年級《國家學生體質(zhì)健康標準(2014年修訂)》的合格水平。C、能安全地進行所學水上或冰雪類運動,并運用簡單的運動損傷處理方法。D、掌握所學水上或冰雪類運動項目主要的完整動作技術,并進行長距離、有難度的運動。答案：D306.________強調(diào)引導學生將體育與健康知識,技能和方法運用到體育學習、體育鍛煉、運動競賽和日常生活中。A、語文課程B、體育與健康課程C、數(shù)學課程D、英語課程答案：B307.體育與健康跨學科主題學習中,要合理運用戰(zhàn)略戰(zhàn)術和______,強調(diào)紀律意識、勇敢頑強、不畏艱難、責任擔當?shù)?。A、發(fā)展體能B、情感C、理論D、健康答案：A308.以發(fā)展體能爆發(fā)力為主的練習項目是________。A、運球B、立定跳遠C、原地支撐D、繞桿跑答案：B309.以下關于水平二球類運動學業(yè)質(zhì)量合格標準描述不正確的一項是________。A、能說出所學球類運動項目的一些安全知識,并注意防范運動中的安全隱患。B、能做出所學球類運動項目的基本動作和簡單組合動作,并在競賽性游戲中應用。C、能按照要求參與所學球類項目游戲和學練,在挑戰(zhàn)自身身體極限且保證安全。D、掌握所學球類運動項目主要的基本動作技術、組合動作技術和戰(zhàn)術配合。答案：D310.發(fā)展跳躍能力的方法不包括________。A、跳臺階B、跨步跳C、舉啞鈴D、摸高挑戰(zhàn)答案：C311.水平三目標要求學練高山滑雪的各種________、滑降、蹬坡、轉向、停止等主要的基本動作技術和組合運動技術,并描述基本要領。A、投擲B、游泳C、滑行D、田賽答案：C312.編制體育與健康課程實施計劃,需要根據(jù)學生的身心發(fā)展規(guī)律、運動技能形成規(guī)律和___來設計各水平的教學單元。A、教學的具體內(nèi)容B、課程的育人特點C、復雜的運動情境D、學生的品德修為答案：B313.在水平三田徑類運動的學業(yè)質(zhì)量合格標準描述中,能________參與田徑類運動的體驗,以發(fā)展跑、跳、投擲能力的基本方法。A、參與B、了解C、適應D、描述答案：D314.體操類運動(水平三)教學提示:有意識的引導學生體驗做體操類運動時的身體感受,提高學生的_____和身體控制能力。A、誤解能力B、感知能力C、辨認能力D、分析能力答案：B315.健康教育包括健康行為與生活方式、生長發(fā)育與青春期保健、________、疾病預防與突發(fā)公共衛(wèi)生事件應對、安全應急與避險五個領域。A、機體健康B、心理健康C、運動健康D、精神健康答案：B316.通過體育與健康課程的學習,學生能享受運動樂趣,掌握各種體能的________,積極參與各種體能練習。A、學練方法B、運動強度C、運動密度D、運動方式答案：A317.基本運動技能包括移動技能、非移動性技能、________。A、運動技能B、體育技能C、操控性技能D、模仿技能答案：C318.技巧與器械體操有助于培養(yǎng)學生的自立、勇敢、_______等意志品質(zhì)。A、懦弱B、害羞C、堅忍D、魯莽答案：C319.在水平二水上或冰雪類運動項目的學業(yè)質(zhì)量合格標準描述中,要求學生能按照________參與所學水上或冰雪類運動項目的學練和比賽,表現(xiàn)出敢于嘗試、不怕失敗的意志品質(zhì)。A、組織B、要求C、方法D、游戲答案：B320.體育課程內(nèi)容資源的開發(fā)與利用,應根據(jù)體育與健康課程的________,開發(fā)與利用課程內(nèi)容資源。A、閱讀B、特點C、空間D、活動答案：B321.以下哪個不屬于移動性技能練習方法?________A、投球B、傳球C、提踵走D、平衡答案：D322.下列屬于定向運動地圖元素的是___。A、地物地貌B、長方形C、正方形D、三角形答案：A323.《義務教育體育與健康課程標準(2022年版)》課程實施教師培訓建議:面向體育教研員培訓時,應重點開展指導體育教師進行________、________、________、等方面的培訓。

①教學設計②教學實施③考試評價A、①②B、①③C、②③D、①②③答案：D324.水平一基本運動技能目標要求學生,在運動過程中能感受方向、________、路徑、節(jié)奏、力量和位移速度的變化,感受與他人或物體的相對關系,知道相關運動術語。A、水平B、身體C、景色D、天氣答案：A325.體育與健康課程育人要滲透到教學全過程,需要將核心素養(yǎng)貫穿于各層次的___、教學內(nèi)容、教學情境、教學方法、學習評價等設計中。A、學業(yè)質(zhì)量B、學習目標C、技能培養(yǎng)D、知識傳授答案：B326.健康教育課程內(nèi)容要求了解體育與健康課上和課外體育活動中常見的運動傷病及簡單處理方法,如割傷、刺傷、擦傷、挫傷、扭傷、凍傷和________的預防及簡單處理方法。A、糖尿病B、中暑C、白化病D、高血壓答案：B327.義務教育體育與健康課程以________為主要目的。A、能力培養(yǎng)和健康B、發(fā)展學生體質(zhì)和培養(yǎng)學生健康生活方式C、掌握科學鍛煉方法和培養(yǎng)學生終生體育意識D、發(fā)展學生核心素養(yǎng)和增進學生身心健康答案：D328.與健康有關的體能有:身體成分、________、肌肉力量、肌肉耐力、柔韌性。A、位移速度B、協(xié)調(diào)性C、爆發(fā)力D、心肺耐力答案：D329.體育與健康教材根據(jù)________分類編寫,就健康教育、體育文化和體育精神內(nèi)容編寫學生使用的教科書,就基本運動技能、體能和專項運動技能內(nèi)容編寫教師用書。A、課程內(nèi)容B、課程目標C、課程理念D、課程性質(zhì)答案：A330.義務教育體育與健康課程主要學習內(nèi)容包括基本運動技能、________和健康教育等。A、基本運動技能B、技能C、專項運動技能D、體能答案：D331.水平二學業(yè)要求是每學期通過現(xiàn)場、網(wǎng)絡或電視觀看不少于________次跳遠比賽。A、6B、7C、8D、9答案：C332.________學生注意力持續(xù)時間短,要注重體能學練內(nèi)容的多樣性及活動的科學性及安全性,開展簡便易行的