幼兒園學(xué)前-大班語(yǔ)言活動(dòng)：《我喜歡我》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

大班語(yǔ)言活動(dòng)：故事《我喜歡我》活動(dòng)目標(biāo)：1.理解故事內(nèi)容，了解青蛙從“喜歡自己——否定自己——喜歡自己”的故事情節(jié)，知道每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)。2.能大膽猜測(cè)故事發(fā)展；能發(fā)現(xiàn)自己的本領(lǐng)和優(yōu)點(diǎn)，并敢于講述喜歡自己的理由。3.感受喜歡自己、充滿自信的快樂心情。活動(dòng)重難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，了解青蛙從“喜歡自己——否定自己——喜歡自己”的故事情節(jié)，知道每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)?；顒?dòng)難點(diǎn)：能發(fā)現(xiàn)自己的本領(lǐng)和優(yōu)點(diǎn)，嘗試運(yùn)用“我喜歡我，因?yàn)椤钡木涫街v述喜歡自己的理由。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解自己的本領(lǐng)和優(yōu)點(diǎn)2.物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)課件活動(dòng)過(guò)程：一、播放《小跳蛙》音樂入場(chǎng)，幼兒相互交流了解青蛙的本領(lǐng)，感受青蛙的快樂。出示青蛙圖片：你感覺這是一只什么樣的青蛙？你喜歡青蛙嗎？為什么？小結(jié)：就像剛才小朋友說(shuō)的，這是一只快樂的青蛙，它有許多本領(lǐng)，大家都很喜歡它。二、結(jié)合課件幼兒大膽猜測(cè)故事發(fā)展，初步理解故事內(nèi)容。1.圖一（青蛙）：青蛙會(huì)對(duì)自己說(shuō)什么？聽錄音：青蛙怎么夸自己的？一起學(xué)一學(xué)。2.圖二（青蛙和野雞）：（1）青蛙的叫聲被誰(shuí)聽到了？青蛙想干什么？它為什么要學(xué)飛？（2）青蛙能飛嗎？為什么？青蛙的心情是怎樣的？3.圖三（青蛙和松鼠）：（1）松鼠會(huì)怎樣回答？聽錄音：小松鼠說(shuō)了什么？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？（2）青蛙想干什么？他為什么要學(xué)爬樹？現(xiàn)在青蛙又是什么心情？4.圖四（青蛙和山羊）：（1）見到山羊，青蛙會(huì)說(shuō)些什么？山羊會(huì)怎樣回答？聽錄音：山羊說(shuō)了什么？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？（2）聽了山羊的本領(lǐng)，青蛙的心情又有什么變化？5.圖五（青蛙大哭）：（1）青蛙為什么難過(guò)地大哭起來(lái)？聽錄音：青蛙怎樣說(shuō)的？他還喜歡自己?jiǎn)?？它真的什么都不?huì)嗎？（2）討論：如果你是他的好朋友山羊，你會(huì)怎樣安慰青蛙？三、完整講述故事，了解青蛙從“喜歡自己——否定自己——喜歡自己”的故事情節(jié)，知道每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)。1.教師生動(dòng)完整地講述故事。2.通過(guò)提問，引導(dǎo)幼兒理解青蛙從“喜歡自己——否定自己——喜歡自己”的故事情節(jié)，明白每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，誰(shuí)也不能替代。提問：故事的名字是什么？圖一（青蛙）：剛開始，他喜歡自己?jiǎn)?？它是怎樣夸自己的？三幅縮小圖：后來(lái)，青蛙分別遇到了誰(shuí)？它的心情發(fā)生了什么變化？誰(shuí)能完整的說(shuō)一說(shuō)。圖五（青蛙大哭）：青蛙難過(guò)的大哭起來(lái)，它還喜歡自己?jiǎn)?？故事中青蛙是怎樣說(shuō)的？圖六（山羊夸青蛙）：最后青蛙是怎樣開心起來(lái)的？山羊說(shuō)了什么？圖七（所有動(dòng)物在一起）聽了山羊的話，青蛙怎樣說(shuō)的？聽錄音：青蛙說(shuō)了什么？它為什么又喜歡自己了？師小結(jié)：青蛙就是青蛙，會(huì)做青蛙做的事兒，野雞有野雞的本領(lǐng)，松鼠有松鼠的本領(lǐng)，山羊有山羊的本領(lǐng)，每個(gè)動(dòng)物都有自己的本領(lǐng)，誰(shuí)也代替不了誰(shuí)。喜歡自己就要神氣、自豪的說(shuō)出來(lái)。四、玩游戲：本領(lǐng)大秀場(chǎng)，引導(dǎo)幼兒能發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，并敢于講述喜歡自己的理由，感受喜歡自己、充滿自信的快樂心情。1.出示課件：介紹“本領(lǐng)大秀場(chǎng)”游戲玩法和規(guī)則。提問：你喜歡自己?jiǎn)幔磕阌心男┍绢I(lǐng)和優(yōu)點(diǎn)呢？先跟旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。游戲規(guī)則：只要你用“我喜歡我，因?yàn)椤本渥樱舐暤恼f(shuō)出喜歡自己的理由就可以獲得快樂能量，填滿整個(gè)笑臉。2.幼兒玩游戲，進(jìn)一步體會(huì)喜歡自己、充滿自信的快樂心情。請(qǐng)幼兒在集體面前大膽講述自己的本領(lǐng)和優(yōu)點(diǎn)。小結(jié)：喜歡自己是多么快樂的事情。每個(gè)小朋友都有自己的本領(lǐng)和優(yōu)點(diǎn)，每天我們都在進(jìn)步，所以當(dāng)別人問你“你喜歡你自己?jiǎn)?？”小朋友就要神氣、自豪的說(shuō)出來(lái)“我喜歡我”。活動(dòng)延伸：教師鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽展示自己的本領(lǐng)，如唱歌、跳舞、展示自己的繪畫作品。大班語(yǔ)言活動(dòng)《我喜歡我》學(xué)情分析在幼兒園生活中，有一部分孩子他們?nèi)狈蛉笔ё孕判?，這對(duì)于他們以后的發(fā)展是不利的。幼兒期是自我意識(shí)形成和發(fā)展的重要階段，從小培養(yǎng)幼兒自信，對(duì)其一生都有影響。對(duì)于即將進(jìn)入小學(xué)的大班幼兒來(lái)說(shuō)，他們的生活經(jīng)驗(yàn)比較豐富，非常需要正確的自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)來(lái)增強(qiáng)自信，從而迎接新的學(xué)習(xí)生活，所以對(duì)其進(jìn)行自我認(rèn)知，自我欣賞方面的培養(yǎng)是很有必要的?！段蚁矚g我》是山東版教材大班下主題二中的第一個(gè)次主題“獨(dú)特的我”中的第一個(gè)活動(dòng)?！毒V要》指出要“為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊心和自信心”?！段蚁矚g我》這一語(yǔ)言活動(dòng)就是通過(guò)借助小動(dòng)物幫助傷心難過(guò)的青蛙尋找優(yōu)點(diǎn)，從而讓小青蛙認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)并喜歡自己的故事而設(shè)計(jì)的，它告訴幼兒“我就是我，誰(shuí)也替代不了”這一道理。該活動(dòng)符合大班幼兒認(rèn)知特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，既來(lái)源于幼兒生活又服務(wù)于幼兒生活。幼兒需要在這個(gè)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)、表達(dá)、認(rèn)可自己的本領(lǐng)，在自己的意識(shí)中相信“我能行”，行為上表現(xiàn)“我能行”，情感上體驗(yàn)“我能行”,尋找到自己在集體中的價(jià)值，從而達(dá)到幼兒喜歡自己、增加自信心的目標(biāo)，使自信心較弱的幼兒，相信自己會(huì)做得更好，豐富他們的成功體驗(yàn)。大班語(yǔ)言活動(dòng)：故事《我喜歡我》教材分析一、教材分析：本活動(dòng)選自山東幼兒園課程指導(dǎo)教師用書，故事《我喜歡我》是大班下學(xué)期的一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容。故事《我喜歡我》是通過(guò)借助小動(dòng)物幫助傷心難過(guò)的青蛙尋找優(yōu)點(diǎn)，從而讓小青蛙認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)并喜歡自己的故事而設(shè)計(jì)的，告訴幼兒“我就是我，每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)”這一道理，活動(dòng)符合大班幼兒認(rèn)知特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，既來(lái)源于幼兒生活，又服務(wù)于幼兒生活。幼兒時(shí)期是自我意識(shí)形成和發(fā)展的最初階段，而自我意識(shí)正是自尊和自信等重要的心理品質(zhì)形成的基礎(chǔ)。對(duì)于即將進(jìn)入小學(xué)的大班幼兒開展此次活動(dòng)，讓幼兒正確地認(rèn)識(shí)自我、評(píng)價(jià)自我，從而自信的去迎接以學(xué)習(xí)為主要活動(dòng)的人生新階段。二、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)大班幼兒認(rèn)知特點(diǎn)、興趣需要，我將本次活動(dòng)的目標(biāo)確定為：知識(shí)目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，了解青蛙從“喜歡自己——否定自己——喜歡自己”的故事情節(jié)，知道每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)。能力目標(biāo)：能發(fā)現(xiàn)自己的本領(lǐng)和優(yōu)點(diǎn)，嘗試運(yùn)用“我喜歡我，因?yàn)椤钡木涫街v述喜歡自己的理由。情感目標(biāo)：感受喜歡自己、充滿自信的快樂心情。三、教學(xué)重難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，了解青蛙從“喜歡自己——否定自己——喜歡自己”的故事情節(jié)，知道每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)?；顒?dòng)難點(diǎn)：能發(fā)現(xiàn)自己的本領(lǐng)和優(yōu)點(diǎn)，嘗試運(yùn)用“我喜歡我，因?yàn)椤钡木涫街v述喜歡自己的理由。四、實(shí)施策略：1.創(chuàng)設(shè)寬松的語(yǔ)言環(huán)境，為幼兒創(chuàng)造說(shuō)話的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂趣?！吨改稀分赋?，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應(yīng)。在活動(dòng)中，教師出示教學(xué)課件，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，大膽猜測(cè)小青蛙學(xué)習(xí)他人本領(lǐng)的動(dòng)機(jī)和心情，讓孩子大膽的用自己的語(yǔ)言來(lái)描述，為孩子們創(chuàng)設(shè)了想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)的氛圍。在活動(dòng)中，教師運(yùn)用富有啟發(fā)性的提問、鼓勵(lì)性的回應(yīng)與幼兒積極互動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)到語(yǔ)言交流的樂趣。2.運(yùn)用多媒體演示法，通過(guò)演示直觀形象的課件，幫助幼兒深刻理解故事內(nèi)容?！毒V要》中指出：“教師要成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者?！痹诨顒?dòng)中運(yùn)用多媒體教學(xué)，符合幼兒愛看動(dòng)畫的特點(diǎn)。通過(guò)鮮明、生動(dòng)的形象，容易吸引幼兒的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和熱情，幫助幼兒理解和記憶，使幼兒展開想象的翅膀，更好的理解青蛙從“喜歡自己——否定自己——喜歡自己”的故事情節(jié)。3.通過(guò)闖關(guān)游戲，深化對(duì)作品內(nèi)涵，給幼兒提供展現(xiàn)本領(lǐng)機(jī)會(huì)?！氨绢I(lǐng)大秀場(chǎng)”的游戲，鼓勵(lì)幼兒大膽在別人面前講述自己的本領(lǐng)，展現(xiàn)自己的本領(lǐng)，并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己身上不被關(guān)注的優(yōu)點(diǎn)，為幼兒提供表現(xiàn)自己的長(zhǎng)處的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自尊心和自信心。師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，教師和孩子們的評(píng)價(jià)直接影響著幼兒的自我價(jià)值感，讓每個(gè)孩子感受贊美和被贊美的快樂，從而大膽的告訴別人“我喜歡我自己”，讓自己更加的自信!大班語(yǔ)言活動(dòng)故事《我喜歡我》教學(xué)反思本次活動(dòng)，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)輕松愉快的氛圍，讓幼兒在談?wù)劇⒄f(shuō)說(shuō)、看看、講講中去理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)自我認(rèn)識(shí)的重要性，并拓展了幼兒的“自信使人快樂”的經(jīng)驗(yàn)，提高了對(duì)語(yǔ)言的感受力和表達(dá)能力，較有效地完成教育目標(biāo)。1.談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。這個(gè)環(huán)節(jié)，我通過(guò)播放《小跳蛙》音樂入場(chǎng)，引發(fā)幼兒對(duì)這個(gè)青蛙的興趣，并通過(guò)幼兒相互交流、了解青蛙的本領(lǐng)，感受青蛙因有本領(lǐng)而受大家的歡迎，因有本領(lǐng)而感到快樂。2.結(jié)合課件，體會(huì)故事。教學(xué)準(zhǔn)備工作很充分，我制作了與故事內(nèi)容相符的ppt，將故事一張張展現(xiàn)給幼兒欣賞，鼓勵(lì)幼兒猜想角色心理和感受，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。在活動(dòng)過(guò)程中，教師幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的積極性較高，師生間的互動(dòng)效果非常好。尤其是在對(duì)小動(dòng)物介紹自己本領(lǐng)時(shí)驕傲、神氣的語(yǔ)氣和語(yǔ)言的模仿中，體會(huì)動(dòng)物們有本領(lǐng)的自豪感，從而體會(huì)小青蛙羨慕之情和模仿的失敗感。3.完整傾聽，深化故事。教師生動(dòng)、完整地講述故事，通過(guò)概括性的提問，引導(dǎo)幼兒梳理青蛙從“喜歡自己——否定自己——喜歡自己”的故事情節(jié)。過(guò)程中，幼兒用自己的語(yǔ)言將故事發(fā)展的來(lái)龍去脈，以小青蛙對(duì)自己認(rèn)識(shí)態(tài)度的變化講述出來(lái)，從而深化了故事的內(nèi)涵，明白每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，誰(shuí)也不能替代。4.本領(lǐng)自述，提升價(jià)值?！氨绢I(lǐng)大秀場(chǎng)”的游戲，解決了活動(dòng)的難點(diǎn)——“能發(fā)現(xiàn)自己的本領(lǐng)和優(yōu)點(diǎn)，嘗試運(yùn)用‘我喜歡我，因?yàn)椤木涫街v述喜歡自己的理由”。鼓勵(lì)幼兒大膽在別人面前講述自己的本領(lǐng)，展現(xiàn)自己的本領(lǐng)，并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己身上不被關(guān)注的優(yōu)點(diǎn)，為幼兒提供表現(xiàn)自己的長(zhǎng)處的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自尊心和自信心。師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，教師和孩子們的評(píng)價(jià)直接影響著