舞蹈課教學設(shè)計

舞蹈課教學設(shè)計舞蹈課教學設(shè)計

活動目標

1、知道舞曲的名稱，初步感知舞曲美麗、嚴厲的旋律。

2、會用美麗的動作跟隨音樂表演。

活動預備

讓幼兒熟識少數(shù)民族瑤族，跳舞唱歌的場景圖片，配樂磁帶《瑤族舞曲》

活動過程

一、觀賞樂曲，理解樂曲的內(nèi)容，找出主要音樂形象。

1、小伴侶，我們今日來聽一首好聽的曲子。（老師彈奏樂曲）。

2、剛才的曲子叫《瑤族舞曲》，好聽嗎？我們再聽一遍錄音，你一邊聽一邊想，音樂中告知我們叔叔阿姨在干什么？聽完樂曲，讓幼兒說一說（叔叔阿姨在跳舞）對幼兒的想象加以評價。

3、出示圖片（瑤族叔叔阿姨跳舞的場面，有長鼓，蘆笙，小河。樹，竹樓，晚霞），再次引導幼兒邊看圖片邊聽音樂。

二、組織幼兒分段觀賞樂曲。

1、彈奏第一段，要求幼兒聽出音樂的速度是快還是慢。

提問：聽了這段音樂，想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的（引導幼兒說：這段音樂很慢，叔叔阿姨在跳著美麗的舞蹈）。

2、聽其次段音樂，要求幼兒講出音樂的快慢。

聽了這段音樂，想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的（引導幼兒說：叔叔阿姨跳得很快，由于這段音樂是快的）。

3、讓幼兒聽第三段音樂，以同樣的要求讓幼兒邊觀賞邊想象，這時叔叔阿姨干什么？

4、在分段觀賞的基礎(chǔ)上再讓幼兒完整觀賞一遍樂曲，老師可配上語言（可以事先預備好的，也可以是加上幼兒想象敘述的內(nèi)容，老師即興組織的）。如第一段音樂可配上：在風景美麗的瑤族寨，住著很多勤勞的叔叔阿姨，這天，晚霞映紅了天涯，他們結(jié)束了一天開心的勞動，來到了小河邊，唱著悅耳的歌，跳著美麗的舞。其次段音樂可配上：聽，他們越唱越歡快，瞧，他們越唱越有勁，啊，他們在唱歌唱歌我們的生活多美妙。

三、引導幼兒在觀賞樂曲過程中熟識它的結(jié)構(gòu)。

1、要求幼兒反復觀賞音樂，開頭的速度怎樣？中間的速度怎樣？最終的速度怎樣？

2、引導幼兒觀賞第三段音樂和哪一段音樂一樣？通過不斷觀賞，讓幼兒知道舞曲是（ABA）三段體的結(jié)構(gòu)形式。

四、觀賞、學習鈴鼓舞，體驗舞曲的美麗、嚴厲。

1、觀賞老師的表演。（老師自編）

2、幼兒徒手仿照老師的動作，用身體和手臂表現(xiàn)樂曲的優(yōu)美。

3、幼兒持鈴鼓隨音樂練習，進一步體驗樂曲的美麗、嚴厲。

舞蹈課教學設(shè)計

活動目標：

1．幼兒學習跟著音樂學習在跳舞毯上跳舞。

2．培育幼兒對前后左右有空間概念。

3．能制造性地編出與他人不同的跳舞的動作。

活動預備；

跳舞毯一個、投影機臺、音響、貼有標簽的泡沫板120塊。

活動進程：

一、老師在跳舞毯上跳舞引起幼兒的愛好。

二、請幼兒講出如何看了跳舞毯跳舞。

1、影幕上有些什么？（箭頭）

2、跳舞毯上有些什么？（箭頭）

3、它們的方向一樣嗎？

a、影幕上的朝前的箭頭和跳舞毯上的哪個方向的箭頭一樣？

b、影幕上的朝后的箭頭和跳舞毯上的哪個方向的箭頭一樣？

c、影幕上的朝左的箭頭和跳舞毯上的哪個方向的箭頭一樣？

d、影幕上的朝右的箭頭和跳舞毯上的哪個方向的箭頭一樣？

三、請幼兒自己動手做跳舞毯。

1、每個幼兒取出四塊貼有箭頭的泡沫板，自己動手做跳舞毯。

2、幼兒自己向大家介紹如何做跳舞毯的，并示范演示。

3、選出最科學的一種跳舞毯。

四、幼兒在自制的跳舞毯上跳舞。

1、跟著音樂跳舞。

2、找出難點進行練習。

延長活動：

回家找一找還有哪些有意義的健身活動。

舞蹈課教學設(shè)計

教學目的：

1、觀賞音樂，感受音樂的美麗嚴厲。

2、發(fā)揮想象，用肢體語言表現(xiàn)出花的漂亮。

教學預備：

音樂《水仙花圓舞曲》

教學過程：

1、聽音樂，吸引幼兒愛好。

(1)今日，老師給小伴侶們帶來一首好聽的音樂，我們一起來聽一聽，聽完之后，你們獸醫(yī)說有什么樣的感覺好嗎?

感受到歌曲美麗嚴厲。

(2)聽了這首音樂，你們想到了什么?

想到了小船兒在水上輕輕地游，小鳥在天上自由飛行

2、回憶花的形狀，說說花有幾層花瓣，幾片花瓣。

(1)這首樂曲的名字叫《水仙花圓舞曲》，聽到這首樂曲的名字，你們想到了什么?

想到了水仙花在跳舞。

(2)花是如何跳舞的呢?誰來表演一下?

(3)共有幾層花瓣，幾片花瓣。

3、師生爭論：如何體現(xiàn)四層花、五瓣花、兩層花?