小學(xué)二年級上冊語文練習(xí)題

小學(xué)二年級上冊語文練習(xí)題學(xué)校二班級上冊語文練習(xí)題1

《狐貍和烏鴉》

一、給下面帶點(diǎn)詞語選擇正確的讀音。

得意（dedé）羽毛（yúlǚ）差多了（chāchà）好聽（hǎohào）一片肉（ròulòu）哇哇叫（wāwɑ）

二、讀拼音，寫詞語。

máquèwūyāshùdòngpiàoliang

（）（）（）（）

liúkǒushuǐbǐyìbǐdiāozhe

（）（）（）（）

三、用下面的字組兩個詞。

麻{

________（）

________（）

洞{

________（）

________（）

肉{

________（）

________（）

流{

________（）

________（）

四、在括號里填上合適的詞。

一（）洞一（）肉一（）狐貍一（）橋一（）樹一（）猴子

學(xué)校二班級上冊語文練習(xí)題2

《坐井觀天》

一、依據(jù)課文組詞

信()沿()抬()際()

蛙()錯()答()還()

二、填填記記

1、青蛙說天不過__________大，小鳥說天__________，大得很哪!

2、有些人看到的、知道的很少，還自以為是正確的，我們說，他就是__________。

三、品嘗探究

1、青蛙和小鳥為什么有不同的看法?_______________________________________。

2、青蛙為什么會說錯?_____________________________________。

3、小鳥為什么會說對?______________________________________。

4、青蛙假如跳出井口，他會說些什么?

_________________________________

5、“青蛙坐在井里，小鳥落在井沿上?！边@句話中的“落”能換成“?！眴?為什么?

_____________________________________(不能。由于小鳥是從天上飛下來的，所以用“落”。)

6、“青蛙笑了，小鳥也笑了?！鼻嗤苄π▲B____________，小鳥笑青蛙____________。

(說大話堅(jiān)持錯誤)

學(xué)校二班級上冊語文練習(xí)題3

《聰慧的猴子》

猴子?jì)寢寧е『镒樱ǖ降梗淞掷锶ネ嫠！Ｐ『镒雍苷{(diào)皮，一會兒爬，一會兒跳，玩得非常興奮?？墒?，它一不當(dāng)心，掉（進(jìn)近）了地洞里。

地洞又深又滑，小猴子沒有方法爬上來，急（得地）大哭。猴子?jì)寢尭咏辜?。在四周跑來跑去，也找不到別的小動物來幫忙。

后來，猴子?jì)寢尶吹揭唬ǜ┖芾喂痰那嗵賴髽渖L，它想出了好方法。它圍著大樹轉(zhuǎn)了好幾圈，把青藤拉直當(dāng)繩子，又在藤的一頭綁上一塊石頭，放進(jìn)洞。這樣，小猴子拉著繩爬上了地面。

1、用“﹨”劃去文中括號了用得不當(dāng)?shù)淖?。?分）

2、寫出下列詞語的近義詞。（3分）

調(diào)皮（）焦急（）幫忙（）

3、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語，使句子的意思更詳細(xì)。（3分）

（1）（）的小猴子（）掉進(jìn)了（）的地洞。

（2）（）的小猴子（）拉著藤（）地爬上了地面。

4、后字媽媽想出了什么方法？在文中用“_________”劃出來，再說說它能想出方法與什么有關(guān)系。（3分）

_____________________________________

5、結(jié)合短文，在下面的橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（4分）

（1）小猴子________，猴子?jì)寢宊_______。

（2）________想出了好方法，________爬上了地面。

6、讀了這篇文章，你懂得了什么？（3分）

_____________________________________。

學(xué)校二班級上冊語文練習(xí)題4

《四個愿望》

一、正確抄寫句子。

1、米佳在綠瑩瑩的草地上，追趕五彩繽紛的蝴蝶。

_____________________________________

2、米佳跟父親到郊外去，捉小魚，采蘑菇，在樹陰下翻跟頭，玩得痛快極了。

_____________________________________

二、填上表示動作的詞語。

（）雪仗（）小魚（）蘑菇（）跟頭（）蘋果（）回家（）蝴蝶（）本子

三、照樣子，寫句子。

例：他對父親說：“秋天比任何季節(jié)都好！”

他興奮地對父親說：“秋天比任何季節(jié)都好！”

老師對明明說：“你做事可不能馬虎大意呀！”

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四、練一練。

我是四季歌

我是四季歌，一首歡樂的歌。我，在春的田野里徜徉；我，在夏的草地上玩耍；我，在秋的果園里奔跑；我，在冬的雪地上歡唱。

我是四季歌，吟唱著春的旋律。讓久別的絢爛陽光擁住我的雙肩，讓翠綠的柳葉花環(huán)戴在我頭上。

我是四季歌，朗誦著夏的詩篇。讓夏日涼爽的水珠彈跳在我的手臂上，讓樹上知了沒完沒了的嘶鳴變成如小提琴美麗的協(xié)奏曲。

我是四季歌，收獲著秋的幻想。讓豐收的金風(fēng)把我?guī)У焦麍@里，把愉悅送給每個人，讓落葉把思念傳到遠(yuǎn)方。

我是四季歌，迎接著冬的輝煌。讓漂移的雪花做我的床，我躺在雪花床上，盼望當(dāng)我醒來時(shí)，看到了豐收的田野、芳香的花香、熾（chì）熱的陽光。

1．連線。

吟唱詩篇

收獲旋律

朗誦輝煌

迎接幻想

漂移的水珠

涼爽的雪花

絢爛的田野

豐收的陽光

2．照樣子，改寫句子。

例：我，在春天的田野里徜徉。

我徜徉在春的田野里。

我徜徉在春天一望無際的田野里。

（1）我，在夏天的`草地上玩耍。

_____________________________________

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（2）我，在秋天的果園里奔跑。

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學(xué)校二班級上冊語文練習(xí)題5

《漂亮的丹頂鶴》

一、看拼音，寫詞語。

yáoyuǎnwúlùnzhījiānchuánshuōxiǎnde

（）（）（）（）（）

suǒyǐdùguògùxiāngsānwǔchéngqúnwúyōuwúlǜ

（）（）（）（）（）

二、比一比，再組詞。

度()傳()綠()鮮()

席()轉(zhuǎn)()慮()顯()

三、填上合適的詞語。

()的寶石()的歌兒()的丹頂鶴

()的故事()的羽毛()的脖子

()地生活()地飛行()的北方

四、寫出下列加點(diǎn)詞的近義詞。

1、丹頂鶴很逗人寵愛()。

2、我國的黃海之濱是丹頂鶴的其次家鄉(xiāng)()。

3、一群群漂亮()的丹頂鶴，唱著響亮()的歌兒從遙遠(yuǎn)()的北方飛來。

五、按課文內(nèi)容填空。

1、丹頂鶴有_________雪白的_________，而脖子和翅膀邊兒_________。它的_________就像嵌著一顆_________，_________，怪不得人們都叫它丹頂鶴。

2、丹頂鶴_________長，_________長，_________也長。

六、閱讀短文，完成練習(xí)。

晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼(niángliáng)。突然飛來一只大蜻蜓(qīnqīng)，落在一棵小樹上，我靜靜地跑去，把它捉(zhuōzuō)住。大蜻蜓真美麗!兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇(shānshàn)著。我真喜愛它，就拿著玩起來。姐姐觀察了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲!”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好