生物實驗設(shè)計原則

生物實驗設(shè)計原則第1頁，課件共10頁，創(chuàng)作于2023年2月一個較完整的實驗方案一般包括：了解題目要求明確實驗目的分析實驗原理熟悉實驗器材確定實驗思路設(shè)計實驗步驟預測實驗結(jié)果得出實驗結(jié)論第2頁，課件共10頁，創(chuàng)作于2023年2月明確實驗設(shè)計的類型：驗證性or探究性？驗證性實驗具有明確的結(jié)果，通過實驗加以驗證，結(jié)論往往只有一個。探究性實驗的現(xiàn)象和結(jié)果是未知的或不確定的，結(jié)論往往有多個。第3頁，課件共10頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗設(shè)計原則:

對照性原則單一變量原則：即控制其他因素不變，只改變其中某一變量，觀察其對實驗結(jié)果的影響。除了整個實驗過程中欲處理的實驗因素外，其他實驗條件要求做到前后一致。平行重復原則第4頁，課件共10頁，創(chuàng)作于2023年2月對照性原則：實驗組：是接受實驗變量處理的對象組；對照組：也稱控制組，對實驗假設(shè)而言，是不接受實驗變量處理的對象組，對照能明白地對比和襯托出實驗組的變化和結(jié)果，增強了說服力。按對照的內(nèi)容和形式上的不同，通常有以下對照類型：空白對照、自身對照、條件對照、相互對照等。

第5頁，課件共10頁，創(chuàng)作于2023年2月例如：為了證明土壤中的微生物能分解農(nóng)藥，必須將土壤分為兩等份，裝入兩個大小相同的容器，一個高溫滅菌，一個不做處理，造成一個容器中的土壤中無生活的微生物，一個容器中的土壤中有生活的微生物。然后進行實驗，才能說明問題。這就是設(shè)置對照原則。第6頁，課件共10頁，創(chuàng)作于2023年2月例如：想證明微生物的營養(yǎng)要素必須有氮源。我們需做一個對照實驗：一個培養(yǎng)基中加入氮素，一個不含氮素。于是為你提供兩種實驗材料，一是NH4NO3、一是人尿。這時你不能認為人尿來的容易，又含有尿素等含氮的有機物，就用人尿作氮源。因為人尿中還含有無機鹽等多種成分。第7頁，課件共10頁，創(chuàng)作于2023年2月選定最優(yōu)程序進行實驗在明確了實驗目的，明確了實驗原理，選準實驗材料，遵循實驗原則后，就應該編制一個實驗程序進行實驗。

對編制的實驗程序，還要仔細推敲，形成一個最優(yōu)化的程序，使實驗科學、簡捷地進行。答題時講究用詞科學、準確第8頁，課件共10頁，創(chuàng)作于2023年2月如果實驗中用到幾組器材或需要分幾組實驗，切記進行編號，以保證不丟分。

語言的敘述和表達要簡潔明了，講的越多犯錯誤的可能性就越大。

題目中給你的器材一般都要用上，如果有器材沒有用上，那就表明可能你的答案有問題。列出的器材還會給你一定啟示，如有凡士林則肯定有密封的要求。

第9頁，課件共10頁，創(chuàng)作于2023年2月五個步驟：預處理→分組→對實驗組和對照組的操作→數(shù)據(jù)的收集→預測如果把這