2023年學年度上學期四年級音樂教學計劃

2023年學年度上學期四年級音樂教學計劃2023學年度上學期四年級音樂教學安排1

一、教材分析

本冊教材持續(xù)了上冊教材內(nèi)容，接著貫穿以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂的學科為基點。加強動手實踐與創(chuàng)建，強調(diào)以學生發(fā)展為本。既要面對全體學生，也應當留意學的特性發(fā)展。本冊教材分為八個主題單元。都是比較接近學生的生活，如“歡樂的課間”、“童心”等等。內(nèi)容按傾聽、表演、創(chuàng)新與活動三大塊支配，傾聽包括十一首外國作品，九首中國作品，其中十一首為聲樂，九首為器樂。結合歌曲的教學合理進行音樂學問的滲透。在提高識譜和合唱方面有所加強。

二、教學目標

基于對以上的教材內(nèi)容分析，在本冊教學活動，擬制定以下教學目標：

（一）感受與鑒賞

１、能聽辨不同類型的演唱形式辨別出男聲和女聲。知道常見的西洋樂器，并能聽辨其音色。

２、在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能初步辨別節(jié)拍的不同，能夠感知旋律的凹凸，快慢、強弱。

３、能夠感知音樂主題、樂句和段落的改變、運用體態(tài)、線條、色調(diào)作出反應。能聽辨心情的音樂。能用語言進行描述。

４、區(qū)分合唱與齊唱，齊奏與合奏，能夠傾聽音樂主題說出曲名、感受一些國家和民族音樂的不同風格。

（二）表現(xiàn)

１、樂于參與各種演唱活動，能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱啙嵲u價。

２、背唱４首歌曲，并能做到節(jié)奏精確，富于感染力。

３、能夠適當?shù)倪x擇演奏的方式，為歌曲進行伴奏。

４、能夠在律動、音樂嬉戲、歌表演活動中與他人合作。

５、相識，，的含義及強弱規(guī)律，相識“▼”，“

”。

６、能單獨視譜演唱簡潔的旋律。

（三）、創(chuàng)建

１、能自制簡易樂器，或用人聲、樂器及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。

２、能即興創(chuàng)編與歌心情一樣的舞蹈，即興創(chuàng)編音樂故事，并參加表演。

３、創(chuàng)作２－４小節(jié)旋律或節(jié)奏。

三、教學方法措施

１、充分利用現(xiàn)代教化技術手段，加強音樂的聽、視、動結合。

２、突出音樂學科的審美性，堅持以學生為本。

３、細心設計教學方法，力求課堂教學有效多彩。

４、采納多元評價體系，發(fā)掘每個學生的優(yōu)點。

四、教學進程

課序

主題

周次

課時

１

水鄉(xiāng)

２、３

４

２

國歌

４、５

４

３

月夜

７、８

４

４

歡樂的課間

９、１０

４

５

媽媽的歌

１１、１２

４

６

少年的歌

１３、１４

４

７

回聲

１５、１６

４

８

童心

１７、１８

４

９

音樂宮

１９、２０

６

復習、考查

21、２2

4

，20xx學年度上學期人音版小學四年級上冊（第7冊）音樂教學安排

2023學年度上學期四年級音樂教學安排2

本學期的四年級音樂教學安排內(nèi)容包括以下幾個方面:一是指導思想；二是學情分析；三是教材分析;四是學期教學目標；五是教材重點難點；六是教學措施；七是教學內(nèi)容與進度。

一、指導思想

貫徹、落實《音樂課程標準》的精神和各項要求，提高學生的審美實力，發(fā)展學生的創(chuàng)建性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終生寵愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定基礎。

二、學情分析

四年級學生生活范圍和認知領域進一步發(fā)展，體驗、感受與探究創(chuàng)建的活動實力增加，但音樂觀賞課還是缺乏耐性的傾聽，學生最喜愛律動與音樂活動，在這兩方面表現(xiàn)特別好，樂譜學問的學習部分學生仍不是很感愛好。本屆四年級學生，共有七個班級含兩個民族班，七個班的學生狀況大同小異，每班大約有20％--25％左右的學生唱歌時，五音不全，仿照實力又比較差。其中主要緣由是性格內(nèi)向，也不敢表現(xiàn)自己，因此在今后在學習中，應加強對這些學生的培育，利用生動活潑、富于藝術魅力的形式，激勵他們參加到音樂活動中，以此來激發(fā)、培育、發(fā)展他們的愛好。對于五音不全的學生，可多激勵他們參加用課堂樂器為歌曲伴奏，以此來培育他們對音樂的愛好。

三、教材分析

本冊教材分為八個單元，即第一單元“林中的鳥聲”；其次單元“綠水江南”；第三單元“五十六朵花”；第四單元“學戲曲”；第五單元“環(huán)球采風”；第六單元“中國功夫”；第七單元“小小音樂劇”；第八單元“花的旋律”。每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)建音樂以及學習和了解音樂文化的廣袤天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系。本學期教學內(nèi)容包括唱歌、觀賞、歌表演、集體舞、活動等。

四、學期教學目標

（一）學問目標：

1．相識延音線，學習四三拍的指揮手勢，并能在歌曲中運用。

2．相識樂器嗩吶、竹笛，以及京劇的主要伴奏樂器，并了解其音色。

3．相識和了解不同的民族生活風俗。

4．能創(chuàng)編簡潔的動作為歌曲伴舞。

5．通過學習歌曲與觀賞，理解歌曲或樂曲所包含的小學問。

（二）實力目標：

1．學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，姿態(tài)和呼吸方法，以及自然圓潤的發(fā)聲，清楚的咬字、吐字來有感情地進行歌頌。

2．通過學習本冊教材，培育學生能創(chuàng)編簡潔的舞蹈動作的實力。

3．通過音樂活動，引起學生的.愛好，培育學生合作進取的精神，培育學生對音樂的愛好。

（三）情意目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培育滲透到音樂教化中，啟迪才智，培育合作意識和樂觀向上的生活看法，使學生成為有志向、有道德、有文化、有紀律的全面發(fā)展的新人。

（四）質(zhì)量目標：基本上能駕馭教材規(guī)定的簡潔的音樂技能，駕馭相識簡潔的樂譜的實力，自創(chuàng)打擊樂，能夠完整的演唱歌曲，創(chuàng)編簡潔的舞蹈動作。

五、教材重點難點

教學重點：

（一）接著提高學生的歌頌實力和表演實力。

（二）進一步引導學生勇于參加各項音樂實踐，在活動中培育學生的音樂審美實力，創(chuàng)建實力，合作實力。

教學難點：

（一）引導學生有表情地演唱歌曲時，要適度而不夸張。

（二）引導學生發(fā)揮音樂想象時，留意激勵學生個人獨立的感受和理解。

（三）通過學生自身體驗，培育學生舞蹈的創(chuàng)編實力。

六、教學措施

（一）以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，采納多種教學形式進行教學，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生音樂學習的可持續(xù)性發(fā)展。

（二）充分做好課前打算。

（三）因材施教，課堂多給學生自我表現(xiàn)的機會。

（四）依據(jù)學校條件設備，充分利用現(xiàn)有的教具，努力激發(fā)學生愛好，提高課堂教學效果。

（五）完成教材任務的同時，為培育學生的愛好，提高活動實力，且協(xié)作學校社會的中心工作，豐富校內(nèi)生活，仔細組織舞蹈隊進行活動。

七、教學內(nèi)容與進度

單元

內(nèi)容

課時

周次

第一單元

《林中的鳥聲》

4課時

1—2周

其次單元

《綠水江南》

4課時

3—4周

第三單元

《五十六朵花》

4課時

5—6周

第四單元

《學戲曲》

4課時

7—8周