如何在小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)中落實(shí)對(duì)話式教學(xué)

如何在小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)中落實(shí)對(duì)話式教學(xué)一、對(duì)話式教學(xué)的基本原理和特點(diǎn)

對(duì)話式教學(xué)是指教師和學(xué)生之間以對(duì)話形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。對(duì)話式教學(xué)的基本原理是以學(xué)生為中心，注重學(xué)生的思維和語(yǔ)言運(yùn)用能力，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)話與教師和同學(xué)進(jìn)行交流，積極參與教學(xué)活動(dòng)。對(duì)話式教學(xué)的特點(diǎn)是生動(dòng)、靈活、交流，可以充分體現(xiàn)教育的目的和價(jià)值，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求。

二、對(duì)話式教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)中的意義

小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)中，對(duì)話式教學(xué)有很重要的意義。首先，它可以激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力，讓學(xué)生在對(duì)話中更好的理解和消化所學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。其次，對(duì)話式教學(xué)能夠使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加輕松和愉快，讓學(xué)生在課堂上感受到教育的生動(dòng)、有趣性和實(shí)用性。再次，對(duì)話式教學(xué)可以推動(dòng)小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)的改革和創(chuàng)新，從而適應(yīng)新時(shí)代的教育需求。最后，對(duì)話式教學(xué)有助于提高課堂效率，分散學(xué)生的注意力，使課堂更加豐富多彩。

三、在小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)中實(shí)施對(duì)話式教學(xué)的方法和策略

1、設(shè)置問(wèn)題引導(dǎo)對(duì)話

對(duì)話的基礎(chǔ)是問(wèn)題。教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，將問(wèn)題定位和不定位的問(wèn)題，以及各種類型的問(wèn)題設(shè)計(jì)成對(duì)話，使學(xué)生能夠在對(duì)話中全面、深入地理解和掌握知識(shí)。

2、明確對(duì)話目的

教師在設(shè)計(jì)對(duì)話題目時(shí)，可以提出應(yīng)該達(dá)到哪些目的，例如掌握某一知識(shí)點(diǎn)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，發(fā)展思維能力，增強(qiáng)合作精神等。明確對(duì)話的目的，有利于提高對(duì)話的效果和意義。

3、制定對(duì)話規(guī)則

對(duì)話需要規(guī)則，教師可以根據(jù)實(shí)際情況，制定一些對(duì)話規(guī)則，以便學(xué)生在對(duì)話中更好的交流和深入思考。例如：對(duì)話不能抄襲，不能干擾別人的討論，不能謾罵或諷刺等。

4、積極引導(dǎo)學(xué)生參與

在對(duì)話中，教師要引導(dǎo)學(xué)生積極參與，有所發(fā)言，提高表達(dá)和思考的能力。同時(shí)，要倡導(dǎo)學(xué)生關(guān)注對(duì)話場(chǎng)景，關(guān)注對(duì)話氛圍，激發(fā)學(xué)生表達(dá)的興趣和熱情。

5、創(chuàng)設(shè)合適的對(duì)話環(huán)境

對(duì)話需要在適合的環(huán)境中進(jìn)行，教師可以通過(guò)調(diào)整課堂布局和設(shè)置對(duì)話主題、問(wèn)題和情境等手段，創(chuàng)設(shè)出一個(gè)積極向上、容易交流的對(duì)話環(huán)境，使學(xué)生更容易沉浸在對(duì)話中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和創(chuàng)造力。

四、小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)中對(duì)話式教學(xué)實(shí)施的注意事項(xiàng)

1、注重對(duì)話題目的設(shè)計(jì)和設(shè)置，保證題目的新穎性和有啟發(fā)性。

2、對(duì)話時(shí)每個(gè)學(xué)生的發(fā)言時(shí)間應(yīng)該協(xié)調(diào)和平衡，不能讓部分學(xué)生占據(jù)主要發(fā)言時(shí)間。

3、對(duì)話要注重平等性，不應(yīng)該限定學(xué)生的發(fā)言范圍，要注重多元化和學(xué)生的差異性。

4、在對(duì)話中，教師要及時(shí)糾正學(xué)生說(shuō)話習(xí)慣的錯(cuò)誤，例如，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、詞匯搭配等。

5、對(duì)話中要注意避免口號(hào)式的表達(dá)和簡(jiǎn)單化的說(shuō)話方式，要注重語(yǔ)言表達(dá)的多樣化和深度化。

五、總結(jié)

小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)中的對(duì)話式教學(xué)是一種有效的教學(xué)方式，可以幫助學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中更好地掌握語(yǔ)文知識(shí)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力，更好的適應(yīng)新時(shí)代的要求。通過(guò)在