人教版八年級數(shù)學學習方法指導叢書參考答案

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法指導叢書參考答案導讀:就愛閱讀網(wǎng)友為您分享以下“人教版八年級數(shù)學學習方法指導叢書參考答案”資訊，希望對您有所幫助，感謝您對的支持!八年級上冊參考答案參考答案及提示參考答案及提示第章三角形的初步知識!”！認識三角形口口！“#$”%個！口!”#!□$#%!□"#%!口!"％!匚$"％"&"鈍角三角形！直角三角形！銳角三角形，“#%”J%(&，!！)”$種選法！匚%邊口*”可能是!$□□!!，口口“解#$!%因為最長線段是*-?！且$4*!所以$-.的直鐵絲不能與“!+口&"%“*“!+口&"%“*!因為三角形任意兩邊之和大于第三它們擺成三角形$$%因為最長線段是!!-.!且7*0!!!所以!!-.的直鐵絲也不能與它們擺成三角形$&%設直鐵絲長度為&-.！則!即&'&'!!口叫認識三角形匚口！"&!&!&$”2&”#皿2%”$!%線段!$&”#&(%，$$%線段#%)”圖略口*"解#設□$!”)&*，因為！$平分口"!%!所以□%!$+口$!”+&*!又因為匚“0&口“!$6所以匚“+&&*!因為口%+3+46所以&+!,46所以口!$%+口$!”,□"&*0*$4口,”解#設“$)&!因為！$是口!”％的“％邊上的中線！所以“$)%$)&!又因為一所以！%0&或&!”)"％!所以“%)$&!因為！$把三角形分成&和，兩部分(所以&&)&或&&)，”所以&)!或者&)!%))&$”55?*!%*&%*，%*%%!”$定義與命題匚！"2%“*!%如果一個數(shù)是正數(shù)！那么它有正負兩個平

方根/$%如果兩個角分別是另外兩個相等的角的補角！那么這兩個角也相等*&%兩條直線被第三條直線所截！如果這兩直線平行！那么同旁內(nèi)角互補口)”兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形)%”公理'定理$$!”$定義與命題□□□□22&"□皿5)”解#*!%是真命題！因為兩點之間線段短*$%是真命題！因為，”口□以*!%*$%條平角的定義廳"把&)&代入&13!得&130+!為分母不能為零！所以原命題是假命題件!*&%作為結論，匚匚以*!%*&%為條件！*$%作為結論V□以*$%*&%為條件！*!%作為結論)均為真命題！證明#因為！$□"%!所以匚“)匚#!$!匚％)□$!%，又因為□“)□%，所以□#!$)□$!%，所以！$平分口#!%仁匚匚□略！”&證明!”已知的定義+公理“定理6推理過程口$”證明#./0*已知％6&0$*兩直線平行！&”！$6#(6同位角相同位角相等%又7!0&*對頂角相等％等％6!0$等量代換％分線的定義口!□匚匚口口等！兩直線平行！或垂直于同一直線的兩直線平行?'□“!$'口$'口％!$'口!0匚$,n"!$+n％!$6角平□!!□“！□!%”,口!,□",口!%”,內(nèi)錯角相等！兩直線平行二$，兩直線平行！同位角相％”I□產(chǎn)*!%結論#1+3+48!“口!”％,口?。ァ?口!+!,+4!2口!”％,□!%”()!,+49$口新課標學習方法指導叢書數(shù)學八年級上冊??！又“#$!%$分別是！#%的兩條內(nèi)角平分線！&□$#%，?。　?#%!n$%#'□!%#!&匚$#%(口$%#'““?。。?！“!#$%)口！#!所以$&!#$%'"!#$%口！$'($%)□!□%”$結論&□$，匚!”#$!%$分別是:#%的“""”內(nèi)角和外角平分線！&□$#%'!!□!#%!□$%*，□!%*!”□!'□!%*)□!#%!又“n$'口$%*)□$#%'““?。。?！□!%*)□!#%!&□$，□!+%*$結論&□$<$+)□!+"#$!$%分別平分*#%和口#%「&n％#$，"““"！?。。　?#%!□#%$，□,%#，又因為$，!#$%,%□%#$(□#%$$'所以□$，!#$%,%*#%(匚,％#□$，!#$%,!!!%□,%#(□*#%$，$'!#$%,%!#$%,□!#%(!#$%,□!%#$'匚$&!#$%,(%*-$%,%□!#%(“““?。。?-$%,!#$%)□!陰匚$，($%,□!*““01.證明&"%*□!#%已知鏟&口%#!，□*%#，2$+%兩直線平行！內(nèi)錯角3+證明&因為./□!#6所以□./#，($+，又因為□“&-?%!#證明&"□!#%和%，.都是2.%!#延長#$交?。ビ邳c*!”口!％##)，□$&!#$%,!.*證明!./”.□!-札%相等中”□%#.&”$+%已知聲&.#!，□%#!)匚％#.，3$+M匚,?#，!*$+!□.#!’3$+%已知

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新課標學習方法指導叢書數(shù)學八年級上冊口!”#$匚!%#&結論口口《($口，)#%D6%□#&口“口連結#&*(根據(jù)！的結論得口+*'$□+%口6%二口又-匚+*芍□.*/□在四邊形-匚+*芍□.*/□在四邊形?#/*中.*/%.%#%/$?*#%?#*%*#/%口/*#$#$%&'#$%&(“)％&口0口/*#$#$%&'#$%&(“)％&口0口+%>％匚?%口#%口,%口/(“)％&*第章特殊三角形!書軸對稱圖形#*+!*+“*匚口口產(chǎn)-形!書軸對稱圖形#*+!*+“*匚口口產(chǎn)--%-*解/*解)*解由題意#口“匚-上下對稱即得且圖形由復雜變簡單?故答案為!*!等腰三角形!*!等腰三角形#*#!.#!!!,或！*-口“口#!“*0解如圖所示)*解解方程組！123$”1$!□匚“1%!3$$3$#得所以等腰三角形的兩邊長為！#*若腰長為#底邊長#為！由#1#(!這樣的三角形不存在*若腰長為！底邊長為##*若腰長為#底邊長#為！由#1#(!這樣的三角形不存在*若腰長為！底邊長為#則三角形的周長為-*所以這個等1三角形的周/*解如圖#所示口+，%+#□與□'%.#匚之差為”23□而'#為中線則+#$.#于是+2.(“□又\(,23口4腰長+，$/23□且//,能構成三角形符合題意成立*如圖//,能構成三角形符合題意成立*如圖!所示□□'%.#□與匚+，%+#□之差為“23□而'#為中線則+#$.#于是、2+，("□又\(,23444腰長+%#23匚且##，不能構成三角形應舍去*舍去*綜上所述這個等腰三角形的腰長為/23*!等腰三角形的性質(zhì)定理#*##%5!*#)/6)/6!□“-6口”-6口“口％6或/%6或#%%6"*!-6產(chǎn)#-6-*解口7匚+,為等邊三角形4##$%&8#-%&(!□+.'()％&*又+..#□4匚+.#(?％&*4口6.#()%&1?％&(#-%&*又\$?#04□.'#$□.#'(#-&□4n+'#0%&8#-&(,-&*)*證明口7+’平分□.+#□4二+'$口#+'□4口?+'$口6□《□#+'$/*解-在n+'.中口+'$+?口□+(“)&得口4口+'.$匚+.'(/!&*$*解-+，$+.D4又□4+#□,□內(nèi)錯角相等兩直線平行-,#垂直平分+.4+,$,.4+.,$+(“)&D4口，?芍/!&8”)&(")&*□#/.%□/#.(#!!&口4口?$-$&□4n+$#$%&8□62□.(),&*-9#$./$.#口4□，,#□□.#/口4□'#,$□#/.&-/#,$-$&口4□,#'%□/#.$#$%&8-$&(#!!&參考答案及提示!”#等腰三角形的性質(zhì)定理$%&)%解□!%#，(！“#$#%!&6%9%解解□!%#，(！“邊“$上的高且□“!$+$$,(-］，!%#□%!$+”(□-□&!，#□%!$+”(□又“，□!$于點，口□!，&+.,(□-□&+鏟(%分匚!”$□了□(，#%，+/%證明連結!$□!%)*!”#!'□□!”$#□!，％□“$#，%+(□!”$□0%證明匚*!”#!$□!%是“$邊上的中線□(!%□“$+*”-平□!，%+(!$#!%+*點，是$%的中點(!，$%+!%)等腰三角形的判定定理$%#,(或(F(或$!,(!%/#%6)%1'%解□力"平分□!”$□/□了.#□.”$匚*口!”□(#/%解口*□了.(□.”$#匚“.‘□(“'#?'+同理可得?,#,$+O.\的周長#j(r,o.,#"，(r,o,$+$#%$!%#//%-□!%9是等邊三角形%□!"$是等邊三角TOC\o"1-5"\h\z形□(!”#!$□□“紹+/,(%又*$+!$%#”'□(□!”'□□!$%匚(!'#!%□□“!'#0%□$□解*%，垂直平分！$□(!，#$，TOC\o"1-5"\h\z□，％$+.,(□-□!#□!$，+)，(％口！□證明□*!”#!$□!#)'(□-□!”$#□!$”#口$2,(3)，□4!+*□$',#06%$0□!$'(□$',+$#'(/0%'(□*,%」!$□(□,+?,(3口!$"+!!%'(□*%，垂直平分!$□(!'#$，匚(□，$%#□!+)，(口!$”1

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等腰直角三角形％$%1探索勾股定理口匚“％口“匚□“+□$□“$□+匚(匚'$%3122+%+-%解如圖口.!$”-/4?%#$-/4根據(jù)勾股定理得!%$2?％$0.!$#$//4答小聰向正東方向走了$//米％(%解-$5”$$5,%(#"1%(答吸管至少要“1%(64%如圖所示“1%(64%如圖所示圖中的?。ァ?”2#2即為所求線!3%3&中運用勾股定理求出斜邊！3&#"-64$%1探索勾股定理匚口“％./0$%□□□+%3,%8-%"+或(%解如圖4&”口!%□/□&"％#?/0□又□%#</0□&□%&”#+/0&%&#$□!□!&%#./0□□!#+/0□6!%#$%&D6!%#?□&!&#□!%$()%&$#□□□“+&!&$+%&$$!%$&!&%$./0%菜地面積#72221%解□□□，%解由軸對稱可得#!3$!#$"-7+#”$口#%3$#%$+口％3&$%&#"$%得出!3%3$#!30#%3#"$7+#.□在直角三角形1%解連結％&'!口&"％#?/0□&%&#口+$5,$#-又！!&#"$□!%#"““"!&8%&79"$9-79+9,#+〃(#$,%$$$$V%解□口"□!%&#"/匚&”#，□%”#(□&%&$#&”$§%”$□&&”□!%□又5!&#"1□&!”$□!&$()&”$#”-□&!%#$”□&:□!%&#“9$"9'#',%$$!!”#"-口.%解□丁6n由題意得匚9$7”口$9口9$5"□□猜想為以：；為邊的三角形是直角三角形%證明口*:$9$7"匚;#$9匚$9$5”&:$5;$#口9$7”口$5口$9口$#9,7$9$5"5,9$#9,5$9$5"#匚9$5”匚$#$二&根據(jù)勾股定理的逆定理可知以：；為邊的三角形是直角三角形％$%，直角三角形全等的判定“%!&$%”或%&$!”$%+/0+%*,%證明連結！&口*&”口!”&%□!%口6口!”&$口!％&#?/0□!!%$!”口-%證明口”#!%口“2□!&口6口%#"$口&2”#,/0□&在；！&$!&&;口!”&□;□!%&□=口&&”$&%'口％”#和；2中'線%□%#$&2%”$口口口&;口％”#□;口口口2匚=口匚6"#$”2□又*”#□!%口“2□!<&口6!”是角平分（％證明口！％”匚“#匚&#□“#口6口％”!$口!#&#?/0%又!!%$!&□!”$&#□&;口?。ァ薄?□&!#□=口匚&口參考答案及提示!!”#$!%!&'(!!”#)!”!#!”#$□%!%!&*!”!#!”#$□%!”!%!”#$□即！”“!％&“&$”+$&，&口(□證明在!!"％$!%"+$"#$匚-#!”&(#%"+□)*)口&%!&$%+'□+解□,!”$"％□!!"％!”#$□#!&”和#%+”中口%&'!”$"%!%!&!-#$匚%!%!”$!!%”!(口(?#$/"#$口!01$□!&!”!01$/-#$!(1$&,#!”&(#%”+%!&!”$!+%”！+?&證明□匚(□,#&!&"+!”#$□%!”+&$!+&”！01$&%;&+%$!”&+.!&%+$01$/(1$!-#$&!%□"+”!％□-!%&#$!!+"！”#$&又！&$%+-!&/&+$%+*&+即！+$%&'而！”$%#%23#!”+(23#%#&D45□口%“+$#&'又,!/+"$!/&#!”#$□又+$!#/&□-#”/+(##/&□**)%/+$&/即“#平分&+，口+口結論仍成立&理由如下同題□(口！!+"$!%&#!”#$&而！&$%+理由如下-!&?&+$/+?&+即！+$%&D%23#!”+(23#%#&□用同樣的方法得到#"/+(##/&，-$即“#平分&+&自我評價*卷(&++或+#+#*(-&:+&0#$-&6□“#$(6&;0&01&，6&01$，&(+#□□□)07口口,&689+&”&:(#&;((&*(+&(0&(1&f&解(.&解，%!“!”□產(chǎn)“!”匚-!%!&$!#"&!”#$□%!%+*!&+$%&+匚“&+*”#+$#&+口,%&$#&□產(chǎn)！+1=9□%!$(1=9□#，，$(#=9口％(1+*!&+$□+1.!&□+(#+□%!&!(#=977(“&解(由！#*"％□-!+!!(!6#$又！+&”$77!+!6#$%!-!(?#/6#$/6#$!6#$&0在直角#!”&中由(知!-!6#$-!!”&$"#$/6#$!-#$-”&$+!&$4-□!”$)++/(!)-匚％1$!”口！#$!”□!<&*&#□$!”□!&*”&□!)-(+!-)-&!”#&!”#$□,!!%"$”#$□%在23##&”與23#%&"中□!%”&，又，"#$"％□-%#”“&'匚+#&證明□,#&“!”DD45!#”&$“#$“％%23##&”(23#%&"+“&$”&+(&證明□,!”$!%□!#是#!"%的高-"%!+”#，,!#和“&是#!”%的高□%!!#%$”#$□!!&2$!"&%$“#$&%!2!&*!%!”#$□!%”&*!%!”#$&%!2!&$!%"&'在#!2&和#"％&中□!2!&$!%”&□!!&2$!”&%口2&$%&D3#!2&(濟'%&口**)口&%!2$"％’又/%!+”#□-!2!+”#&++&證明(連結產(chǎn)□#%，,#/垂直平分“%□-”#$#%,!#平分！”!％匚#&"!”□#+"!％-#&$#+□!#&"$!#+%$"#$%23#"&#(23#%+#045□%”&$%+□+易證！&$!+-!”*!%$□!&*&”*!%$!&*!%*%+$!&*!+!+!&自我評價：卷(&0或6(0&+&11$或6#$(1&:(6&;-&(+0&-1&解如口□#"$#&□□“#"!％□

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'#96#-.#44333#+#8!#$13-不等式基本性質(zhì)??！513-1不等式基本性質(zhì)-!$4-不等式基-#85#:7#9，#解設平均每月應交水電費為1元水電費為1元由題意-#!不等式的基本性質(zhì)$#$4!33-34+本性質(zhì)-517不等式基本性質(zhì)！得.”匚1口$!”□要使水電費控制在一半需花的范圍是5”元包括5”的范圍是5”元包括5”元□“，元#符號要反向#所以:誤#$$$$$1則."；□1口$!”0□即5"匚1小“#所以他們應交費?。。。?！6#解錯了#因為385則5734”□兩邊同時除以一個負數(shù)不等式+#解$4&3!比較9:兩數(shù)的大小如果9與：的差.#28187182大于“□貝!)9大于：如果9與：的差等于“匚貝)9等于：如果9與：的差小于“口則9小于：#--l!rl=6,511,-1=6匚&」！□“□2-1!?-1=6511,-1=6#-#-一元一次不等式$#!#$14!137!!13-14,5-#:5#1口$7#94$'#□$□解-數(shù)軸解-1-145=5-數(shù)軸解-1-145=5514.14!數(shù)軸略#6#解由;,!1&-91得,!1-171，1#;<#114”□.#解滿足條件即可如1=$4"#+#可如1=$4"#+#解由足這一條件的；的□$□“#”=$□得71/14$=!整數(shù)解為，!#2!；,!,971,!4$592;,-4“02;4-#滿非負整數(shù)解有！□44-213,-#所以最小,!&-可得9&-#7#把9&-#7代人597得5;-#7,$5;!&$"#6-#:5#87#,?4#9&$6#解□$口!13$=7=，0,113$!□□4J數(shù)軸略#_#_一元一次不等式$#13!!#參考答案及提示口！□“!#□!!#"□&"#”!□，!(!□!)”□&”!□，!*!!&”!)！□!&”$□數(shù)軸略+“$%,+解由題意得““$“！□#$匚，□$?$6-+□“匚$&$□;□,□*!$□$□“*$口)”!$口，$*-*!$匚$*$$)”!$□*.$37□$□“,□$&”！十一元一次不等式□□“+1!+2，/0滿足條件的最小整數(shù)是口刃+J+條件的最小整數(shù)是口刃+J+解設以后每天平均筑！米+根據(jù)題意得633)□產(chǎn)口!匚-.3+解得！口“，3+答以后幾天平均每天$+解設王凱riAt了！分鐘+由題意得-3□",*!riAt了！分鐘+由題意得-3□",*!匚)!”3!口!”33+解得！$+答王凱％+解設應安排！人種甲種有機蔬菜則有匚”3*!匚人種乙種有/+解設參.+解參.+解設購買商品的價格為！元由題意得□3+,!)"％,&3+-.！解得！4”“!3n答所以當購買商至少筑“，3米才能完成任務+至少要跑$分鐘+品的價格超過“叱3元時采用方案一更合算+機蔬菜由題意得3+?#'!)3+,#!#口“3*!□□“?+%□解得!由題意得最多應安排$人種甲種有機蔬菜加旅游的師生人數(shù)為！人則選擇甲旅行社所需費用為“333#3+/.！□選擇乙旅行社所需費用為“333#3+,□!*”3□□當“333#3+/?！4”333#3+,□!*”3□時解得!&"％3□當“333#3+/?！5”333#3+,□!*”3□時解得!5”％3當“333#3+/.!&”333#3+,□產(chǎn)”3□時

解得！4”％3+答如果參加旅游的師生恰好為“%3人選擇兩家旅行社的費用相同如果人數(shù)在“336”％3之間包括“33人選擇乙旅行社支付的旅游費用較少如果人數(shù)在“%36!.3之間包括1.3選擇甲旅行社支付的旅游費用較少+，+$一元一次不等式組“+口“□!□!□!□!□*!□'口“！，+口“□解口!&”□$□無解!□!+匚“□*”&!匚！匚！□“+2$+7.+1%+%$%!0'!”“4%*!?*!!□□/*!!#!□“*$!□□口由得，!*$!4%*”3)”□解得！□由得*!!)$!□“)$*/解得!匚*叼!)”4,□!*“□□□□□原不等式組的解集是*“□!&'+數(shù)軸略+*“□!&'+數(shù)軸略+解□□“#!□□!!!#”+.“.*!&!%□!!#”+.“.”！&!/□□□□□□“由得！!)”4，產(chǎn)□解得！&$由得，丁')！匚！”“口“匚匚，*!口！*”□□解得！□“+()原不等式組的解集是！匚“+數(shù)軸略+□“?*!□支根據(jù)題意得不等式買了，支+自我評價1卷-+解略+□“?*!□支根據(jù)題意得不等式買了，支+自我評價1卷-+解設簽字筆購買了！支珠筆購買了解不等式組得/&!&-因為！為整數(shù)所以⑸即簽字筆購”+8!+7'+2$+2.+2%+1/+2,+7-+□一“3+!!4$!”"+!$”!+'口！““+*'%”$+“+.9:&!匚$+.9:略”.+口“□解□!!*!>□，!），□!!*，!□，*!□!□*!□數(shù)軸略！解

!)&!*!4數(shù)軸“)$!4!*”□得！4$0□叫□原不等式組的解為原不等式組的，.(#$.(#$□根據(jù)題意％%"%+解解！”，得□仁“□解整數(shù)解為□□!口□“口3□“+”/+□叫□□!!*X5!(*$!)$口!!)$!5!()，0$匚％!5.0$□!§□/□兩邊同時乘！$得□$□.()$□□“*(□口!3()"％口!”*,),(口!3(*,(□"!(□*'口“「""□(的最小值為?+$$解得(值為?+$$解得(□*”,+解□□“□設購買一個足球需要元購買一個籃球需要)元根據(jù)題意得??；$“!#!)*'“3□根?)*.33!*.3□此3+口□!設購買$個籃球則購買-%*$個足球+,3$).3-%*$./!3-%*$./!3解得$匚，3為整數(shù)0$最多是，3口答購買一個足球需要.3購買一個足球需要.3元購買一個籃球需要，3元+這所中學最多可以購買0個籃球+新課標學習方法指導叢書數(shù)學八年級上冊自我評價卷□“#$%#&'#0#$*#&+#(,#$-#(.#!/0”1#%1"“#/"％#!23%"'4!口'“)5□3+'=3%)□“13)”6“％口％”3%□3)”3%口%3“13"％□3+'=3%)□“口）□□“口）□數(shù)軸略#%解-"#"6□%丁產(chǎn)+6”%由得口“3'6+匚％”6%□6，+%丁產(chǎn)+6”%□“6”□□-”#"3"％"$"+6"％3，口3*”/%*口“73*數(shù)軸略#□“3,匚“#”□，-#”□□解得“口“由得□“3，”6，/-3”□解得“73%口8原不等式組的解集是9%/”口“5數(shù)軸略5”,5解□□“□“&()%%!□□□□□由6得□%”29+6%!口“2夕6!□由9得%(29-9)!(29)9%!又“為非正數(shù)（為負數(shù)8夕6!匚109）9%!/!□即□*&+口*%+29%/!學□%□由題意可得口*2,口+29”□*&+口*%+2□’9"口）2—解口□“匚設購買丙種電則購買甲種電視機）”臺購買乙□“1-9*”□臺根據(jù)□“1-9*”□臺根據(jù)j6"*11□“1-9*”□6%111”口"),111□解這個“匚“1□因此至少購買丙種電視機“1%甲種電視機）”臺“匚“1□因此至少購買丙種電視機“1%甲種電視機）”臺購買乙種電視機根據(jù)題意得）”丁一/”□解得“匚“%□又；”是整數(shù)由□“口得“1匚“口“％8”2”1口”“□”%匚因此有三種方案#方案一購進甲

乙丙三種不同型號的電視機分別為)1臺?-臺口“1臺方案二購進甲乙丙三種不同型號的電視機分別為))臺□個臺口““臺方案三購進甲乙購進甲乙丙三種不同型號的電視機分別為)-臺)-臺>%臺#第)章圖形與坐標)產(chǎn)探索確定位置的方法“#+甲□%口“□□)#北偏東4與，相距“11=口*4(+4口“口口6'D6)□06%□!□)4)4%平面直角坐標系□匚“4$%4-4$-4!)4“□!□'口*4)'*+4□或+□9+口“□-D9)口'□?口9%D9)□/□，09%□□，09%□□圖略)4%平面直角坐標系口“4□9)□1口口/口9"□%4D9)□'口口夕□"QD9%09%口，4□1)9)1-1)41%%*4%%%9%9%%9%9%或□21□□EDJ9□E31E9□□□匚)”千米)4,坐標平面內(nèi)的圖形運動匚□“4匚夕口9%□工□%口%4+‘49"，'%)4+*4!+4$+4口“□“□□)□)圖略%,4解□□“口圖略，二%D6□%□匚.”丁，口“%□“)#n％□圖略□匚,％□,09%□□?%匚“口9”D4-4由題意得口□□,%解得□8口9口口，“&%())□“，，，口()□%”#09,參考答案及提示!”#坐標平面內(nèi)的圖形運動$%□$□匚&□$□□&□(*(□，+□自我評價1卷口)&”□&□(%□!□&□!%&+%-.%/0%$直角三角形口!$□，！□，&□“$□，&匚#$□，&□，&□□(匚！&匚(匚'&口“&n+□，?□#&□+□'&□□!□$□%□'&□□(□%□+□$%1+67&%2+89#%-!%1)+%-?%),%答案不唯一例如匚，3匚+匚53%□&丁3□00%(4%D6(□，+□□(匚+056%］匕偏西55%匚紇□□(口或口，5口口(05(%匚5丁四邊形！”#()555:3:,;3&&:□!;.□:?+D3口3+匚566.D5向右自我評價一卷5!%圖□“口，(口，5□“口，(口，5□#D5圖略5+%5!565!(56!53.631365(5%23%2(%-!%-+%/.%100%n6(D63或口，口，3口4%65656%等腰直角()55%+53%5.5;5(%答案不唯一若以#(所在直線為%軸！(所在直線為*軸則各頂點坐標為口！口6口！口“□?□!□#5!%=工!”#)5((:"#:("#“#)("#&/D5□&□或□，(□&□&&&5+%由點，&-在?6(66+(0第二象限可知&?6-@6限可知&?6-@6由點$-?/-?3/在第四象-.3/?6/006&,-16-./06/.&063&?-2-3/2/4&-?&2-./2/?&)3-?3&第!章一次函數(shù)+%5常量與變量5%5□#“口3%6口7口(%6口85口“！％D5□*5063%3常量是5063變量是3常量是5063變量是+%5常量是5變#$%量是9&3常量是，%4變量是.%5剎車時車速與剎車距離之間的關系3,%0(剎車距離為!6米時車速已超過536千米A小時所以屬于超速行駛％+%&認識函數(shù)335%+芍&%2(%/!%*).%+%6經(jīng)過！B小球落到了地上?％5.時33米3.時至5(時((時港4%5!635656%23%(%,6566++66%D5□口水深36米,％D5口*)'3D3*)60%5是35!!5(3(!!+時至4時+%3認識函數(shù)5%5%63%為全體實數(shù)(%為全體實數(shù)口！□%口6□+口%□，(□.□%D5!%+%*)%:55(1□1##.％$!□1)’3!'(%361%?0(答案不唯一，%口5口*)36666566%36%!$且為整數(shù)口4%D5□，)(口;45(；4(3當;)56時口3,口(口當6)40時□(;，(40圖案%(+%(一565解得;)不是整數(shù)565解得;)不是整數(shù)所以不能排成具有上述規(guī)律的次函數(shù)□□5%13%43((%，(55!%解析式為*)43!%當%)3時匚*)4((+%65.%口5□*)(%口*是%的

一次函數(shù)也3是正比例函數(shù)3*)0%3*不是%的一次函數(shù)也不是正比例函數(shù)口□*)(+，?％□*是%的一次函數(shù)但不是正比例函數(shù),％5由題意得3%2*)36n*)3693%口*不是%的正比例函數(shù)3當%).時底邊長為0C9(腰長不0%55(0C9+!(C93*3,%;(4%5由題意得34;35且+4(口(+56%D5口*)56;3□%6(□;33%2.(+能為55C9=當%)55時口口++”1$□不成立6;)D5且由題意得34;35由題意得34;35且；，56且+4(6;)5且3將%),代入*)3%2.36需要36元所以50元不夠支付%

新課標學習方法指導叢書數(shù)學八年級上冊!”#一次函數(shù)口口$%$&%!，(")！*%#*!+%口$口設！(*$%□+”(&匚%為常數(shù)將“$$□!$:代入解得％$$-!$+”&$二&口當$口“($+!%設)*%+,-口%匚01，$(&時□!$+.□(&n)$(匚*口當!$(*時-為常數(shù)口+”&$，(*-”$($口+□當0-為常數(shù)由題意得解得則10*!%*#□2J3%&*%*+,-!*+J&2”□，2”口解得-*1,-)*#!+&1,*3%$設！與"的函數(shù)關系式為！*%”&-%,&當“工時口「+,.!,)21&2”因為全部費用由運動員分攤-&2,「!3答每名運動員需支付！3由運動員分攤-&2,「!3答每名運動員需支付！3元％!,!代入得/%$設！*%”&--為常數(shù)將“時□!*&2!?口“，2”,時□“，$&,”答能印讀物$&,”冊%*&%!--)$3,”&!，+3”,□-*$3,”2%解由題意得當銷售單價為$*元4千克時每天的銷售數(shù)量為系式為口「％”%,%-為常數(shù)由題意得人'$!,匚千克設！與“之間的一次函數(shù)關$*(2%*(!,-!*(!,”&2”□-*2*$*&-*$!,$,解得！%+一次函數(shù)的圖象口口$%口$匚(&□&%,(!*%!，*”+%—三一U!2%5!%2$33%U!2%5!%2$33%(*/%□$匚!*#”&*口&□圖略$2012*$3-01，+6□$匚!*#”&*口&□圖略$2012*$3-01，+6點0在原點1的左&*點(&.&./在函數(shù)圖象上1%6/01的面積是3-側(cè)-0(+,*和0(+,的一次函數(shù)解析式為時口!，3-3,3&!%+一次函數(shù)的圖象經(jīng)過點/(&!$*“,3當“二&%7*%!$(&”(+匚答案不唯一口/%!$!!“53或!$5“,+&&+%8!%口9口4'5$+□&046(53%□$□!$口3,(+,□“$&『□&□$口！'2”")/”二$2(“□)!”匚$/(“□)3”□“(*□■□□□$28”口□□&口6要使總運費不高于&&”元&,&”解得□“□+%!□又7-*□“□$/-*□“口$/#”□,□□“(*匚，□□+%!□又6"為整數(shù)或+故該公司設計調(diào)配方案有甲地運往8館+臺運往5館$*臺乙地運往8館$+臺運往5館$臺甲地運往8館?臺運往5館$+臺乙地運往8館$!臺運往5館，臺-共有兩種