幼兒園大班科學(xué)活動說課稿《舞臺燈光師》含反思

幼兒園大班科學(xué)活動說課稿《舞臺燈光師》含反思活動名稱：舞臺燈光師一、背景介紹幼兒園大班兒童正處于認(rèn)知本領(lǐng)高峰期，他們渴望探究世界，特別是科學(xué)的奇妙之處。舞臺燈光師是一節(jié)針對幼兒的科學(xué)活動，能夠讓他們了解光和顏色的學(xué)問，提高察看、發(fā)覺和解決問題的本領(lǐng)。本活動旨在讓幼兒通過親身體驗和解釋活動，近距離接觸舞臺燈光師這個職業(yè)，讓他們從燈光師的角度來察看和理解這個世界。二、活動目標(biāo)1.了解光的來源和基本概念。2.通過實際操作，把握顏色的基本原理和幾種顏色的混合方式。3.了解舞臺燈光師的職業(yè)，引導(dǎo)幼兒了解不同職業(yè)的緊要性。4.培育幼兒的察看、發(fā)覺和解決問題的本領(lǐng)。5.通過活動，磨練幼兒的合作與溝通本領(lǐng)。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.水彩、彩筆和畫紙。2.手電筒、白紙和清潔卡紙。3.燈光棒、舞臺燈光特效燈具。4.舞臺設(shè)計圖。四、活動過程1.導(dǎo)入（1）出示一張自帶馬克筆圖案的白紙，讓孩子們用手電筒照在上面。老師可以啟示：黑暗之中，手電筒能夠發(fā)出光亮，讓我們看得清楚。（2）提問：你們以前看過什么演出嗎？在里面有哪些有趣味味的東西？（3）引導(dǎo)幼兒聽歌曲《舞臺燈光師》。歌曲過后，老師向孩子們介紹今日要學(xué)習(xí)的職業(yè)——舞臺燈光師，并向他們呈現(xiàn)舞臺劇設(shè)計圖。2.學(xué)習(xí)光和顏色（1）通過翻閱一些圖書和老師的講解，讓孩子們了解光的來源和基本概念。（2）老師用幾種顏色的水彩和彩筆讓孩子們嘗試混合出更多顏色。孩子們可以用畫筆在白紙上畫出本身心中所想，察看混合后產(chǎn)生的顏色。（3）老師向孩子們演示特效燈光的效果。讓孩子們看如何使用不同顏色的燈光，調(diào)整色不冷不熱亮度。3.實際操作（1）讓孩子們分為小組，每個小組配備動手電筒和一些紅、藍、黃、綠等顏色的彩紙。老師向小組呈現(xiàn)燈光棒的使用方法，然后要求每組幼兒在白紙上用顏色筆畫圖后，用手電筒照亮。（2）同學(xué)共享彩紙混合的不同顏色，引導(dǎo)他們?nèi)绾握瓶厣焕洳粺崃炼取?.總結(jié)（1）老師、幼兒共同完成總結(jié)并且討論當(dāng)中顯現(xiàn)的問題。（2）分析活動中顯現(xiàn)的問題，讓孩子們反思對于舞臺燈光師的了解以及對于光和顏色的理解深度。（3）頒發(fā)“舞臺燈光師學(xué)習(xí)證書”。五、反思1.在本次活動過程中，孩子們可以通過實際操作更好地理解燈光的可塑性，加添了他們把握顏色學(xué)問的理解。2.在活動中，有些孩子缺乏團隊合作精神，可能缺少在小組內(nèi)的溝通