導(dǎo)學(xué)案1消息二則了解要素和結(jié)構(gòu)分析特點(diǎn)_第1頁
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文檔簡介

人民正以自己的式的戰(zhàn)斗，堅(jiān)決地執(zhí)行毛朱總司令令迅速告知對應(yīng)消5：朗讀課文，說一說朗讀的基調(diào)是什么。學(xué)生朗讀課文。 導(dǎo)語：英勇的人民二十一日已有大約

第2《人民百萬大軍橫渡長江以及社會的奇聞趣事的呢？(學(xué)生回答廣播、網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)以及他人的傳話等，教師引出。)縮短了你、我、他之間的距離，讓我們足不出戶便可了解國內(nèi)外，獲取篇來自解放時(shí)期的佳作，一起重溫那段蕩氣回腸、青春激揚(yáng)的硝煙歲月。，況了戰(zhàn)局的發(fā)展趨勢，分析了敵敗我勝的原因表現(xiàn)了我軍戰(zhàn)士英勇善戰(zhàn)銳不可當(dāng)、，時(shí)間：194942042222勢也涌起明確：“突破”準(zhǔn)確表現(xiàn)了戰(zhàn)斗過程(如用“越過”則確，因?yàn)椤霸竭^”的對象是)“”(用“”“二”(如用共”“至發(fā)電止”時(shí)比“現(xiàn)”更為切用“部”這事術(shù)語用“剩的”更為準(zhǔn)確得體。生丙：用詞準(zhǔn)確還表現(xiàn)在對某些概念的適當(dāng)限制上，如西路軍所遇之抵抗是“甚為微弱”“”人 敘議結(jié) 語言特點(diǎn)1.2.鮮明、生動、富于感

課堂中，了對內(nèi)容的概括，明確了“六要素”和結(jié)

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