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2022高三語文一輪復(fù)習(xí)之連續(xù)性實用文本閱讀：科普文閱讀優(yōu)質(zhì)課件1.劃定答題區(qū)域。2.對答題區(qū)域內(nèi)容進(jìn)行層次劃分，提取關(guān)鍵信息。3.提煉要點，按標(biāo)準(zhǔn)歸納整合，分條作答。1.請從文中概括關(guān)于

××的內(nèi)容。2.作者從哪些方面說明××的生活習(xí)性？請簡述。3.為保護(hù)××，我們需要注意××的哪些習(xí)性？請簡述。篩選整合信息答題方法思路設(shè)問形式主要考點1.從語言的整體風(fēng)格(如嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確、明晰平實、樸素自然、生動活潑、形象風(fēng)趣)入手?？破瘴牡恼Z言除了嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確外，還會有生動形象的特點。2.從特殊語句入手。抓住文中的比喻句、擬人句、議論句、描述句等，體會語言的形象、情感、趣味、表達(dá)效果。1.第×段的語言有哪些特點？請進(jìn)行簡要分析。2.請就本文的語言特色，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

分析語言特色答題方法思路設(shè)問形式主要考點1.抓住標(biāo)題的關(guān)鍵詞。標(biāo)題往往揭示了文章的核心內(nèi)容或思想，分析時應(yīng)將標(biāo)題與文章內(nèi)容聯(lián)系起來，分析其表層含意與深層含意。2.分析標(biāo)題所用的表達(dá)技巧。如比喻、擬人、雙關(guān)或化用詩歌等。3.從讀者的接受性角度考慮。如好的標(biāo)題能夠吸引讀者，激發(fā)閱讀興趣，等等。1.本文以××為標(biāo)題，有什么好處？2.本文說的是A，而標(biāo)題為B，你認(rèn)為本文的標(biāo)題合適嗎？結(jié)合文本加以分析。3.如果將標(biāo)題換為××好不好？為什么？分

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