幼兒園小班語言游戲教案《小猴賣空氣》含反思

教案系列幼兒園小班語言嬉戲教案《小猴賣空氣》含反思

小班語言嬉戲教案《小猴賣空氣》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒懂得新穎空氣與人們身體健康的關(guān)系，能依據(jù)故事的內(nèi)容綻開爭論并認真傾聽他人的發(fā)言，能分析故事情節(jié)，培育想象力，快來看看幼兒園小班語言嬉戲《小猴賣空氣》含反思教案吧。

1、能依據(jù)故事的內(nèi)容綻開爭論并認真傾聽他人的發(fā)言。

2、懂得新穎空氣與人們身體健康的關(guān)系。

3、能分析故事情節(jié)，培育想象力。

4、依據(jù)已有閱歷，大膽表達自己的想法。

1、故事錄音《小猴賣空氣》。

2、教學(xué)圖片，葫蘆一個。

一、引起幼兒傾聽故事的愛好。

1、出示葫蘆。

老師：這是什么？葫蘆有什么用？（幼兒自由爭論）

2、老師：知道這個葫蘆是誰的嗎？讓我們一起來聽故事吧。

二、初步了解故事的內(nèi)容。

1、聽故事錄音。

提問：葫蘆有什么用？小猴子為什么要把新穎空氣裝進葫蘆？讓我們再聽一遍故事。

2、分段聽故事，爭論理解故事內(nèi)容：

（1）老師敘述故事第一段（從開頭到“小猴子病好了”）

提問：小猴子怎么會生病的？

小猴子得了什么病，是怎么治好的？

（2）老師敘述故事第二段（至“老師唱歌更加悅耳了”）

提問：有誰來買小猴子的新穎空氣？為什么？

假如有新穎空氣賣，你會不會去買？為什么？

（3）老師敘述故事第三段（至“市長接受建議，城市空氣變新穎了”）

提問：小猴子為什么要給市長寫信？信里會寫些什么？市長是用什么方法讓城市空氣變得很新穎的？

三、爭論解疑。

1、你有什么看不明白的地方？

2、我們生活環(huán)境中有沒有空氣受到污染的狀況？

3、我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？

附故事：小猴賣空氣

聽人說，城市里很大很美，可好玩了。小猴就很想到城市里去玩玩。

有一天，他從深山來家來到城市，看到高樓大廈，看到公路的車子來來往往，還看到了商店里人來人往，城里可真喧鬧??！可是，小猴子在城里住了一段時間，感到嗓子干干的，鼻子癢癢的，呼吸很困一天，一輛小汽車從小猴子身邊開過，汽車屁股后面冒出了一團黑煙。“啊嚏，啊嚏，啊嚏”，小猴子連打了幾個噴嚏。不好了，小猴子生病了。小猴子抓緊去看醫(yī)生。醫(yī)生對小猴子說：“你得了空氣污染過敏癥，吸點新穎空氣就會好的。”“哪里有新穎空氣呀？”醫(yī)生說：“有花、有草有大樹的地方空氣肯定很新穎！”就這樣小猴子又回到了深山老家。那里長滿了綠綠的樹，青青的草，紅紅的花，空氣可新穎啦！

小猴子吸了新穎空氣，病漸漸地好了。小猴子想：城里的空氣太壞了我可以把山里的新穎空氣運到城里去賣呀！于是，小猴子在大葫蘆里裝了許多新穎空氣來到了城里。它把新穎空氣賣給了一個老奶奶，老奶奶興奮地直說：“太好了，新穎空氣能治好我的氣喘病，我叫大家都來買你的新穎空氣?！毙“閭H吸了新穎空氣，樂得直拍手：“太好了，太好了！新穎空氣真舒適，我們不會靠近常咳嗽了。”老師吸了新穎空氣，唱歌的聲音變得更加悅耳了。小猴子每天忙著把新穎空氣運到城里來賣，時間一長小猴感到“真累啊”！城里的人們也感到“真不便利”怎么辦呢？

小猴想出了一個好方法：我給市長寫封信吧！信里小猴子對市長說：“你應(yīng)當(dāng)帶領(lǐng)大家一起治理環(huán)境污染，讓城里的空氣變得更加新穎！”市長接受了小猴的建議，帶領(lǐng)大家一起對城里的環(huán)境進行了治理改造。沒多久，城里到處都是綠綠的樹，青青的草，紅紅的花，就像一個美麗的大小區(qū)。城里的空氣也變得很新穎