有學(xué)習(xí)的演講稿【合集7篇】

有學(xué)習(xí)的演講稿【合集7篇】學(xué)習(xí)的演講稿篇1

大家好！這天我演講的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)》。

有人說：人的一生有三天：昨日，這天，明天，這三天組成了人生的三部曲。但是我說，人的一生是由很多的這天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜這天的人，既不會(huì)感懷昨日，也不會(huì)向往明天。尤其對(duì)于正處在學(xué)習(xí)階段的我們來說，更就應(yīng)抓住這天勤奮學(xué)習(xí)。愛因斯坦以前說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選取勤奮〞；卡來而更激勵(lì)我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的潛力。〞是的，勤奮屬于珍惜時(shí)間，疼惜光陰的人；屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人；屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人；屬于勇于探究，勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王；因?yàn)榍趭^，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》；因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了珍貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論；中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

昨日已是過眼云煙，再也無法挽留，明天還未到來，我們無法把握，我們不就應(yīng)在昨日尋找什么，也不就應(yīng)向明天祈求什么，最重要的是怎樣對(duì)待這天！而只有這天，我們能夠抓住，在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓緊這天的分分秒秒，用這天的努力去彌補(bǔ)昨日的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天崇高的理想。在這一天快要結(jié)束的時(shí)候，大家應(yīng)當(dāng)仔細(xì)反思你在這一天的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí)，你是否因?yàn)閷W(xué)問枯燥難懂而放棄聽課；在自習(xí)課時(shí)，你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘?，在家中做作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光；在周末，你是否因?yàn)樨澩鎯憾鵁o暇顧及書本

同學(xué)們，我們就應(yīng)具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的勤奮努力、不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的學(xué)問把握，才能最終走向勝利。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出自己的勞動(dòng)，怎樣會(huì)學(xué)懂學(xué)問，把握學(xué)問，又怎樣會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就就應(yīng)付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩，人生能有幾回搏此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季，雨季過去的就沒法轉(zhuǎn)變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書遲。〞就是這個(gè)道理。

同學(xué)們，我們此刻更就應(yīng)惜時(shí)如金，仔細(xì)利用此刻的每一分每一秒，勤奮努力，為自己以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。聰慧的人，檢查昨日，抓緊這天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨日，揮霍這天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生就應(yīng)是:無怨無悔的昨日，豐碩盈實(shí)的這天，充滿期望的明天！同學(xué)們！讓我們共同珍惜這天，珍惜此刻的分分秒秒從而更勤奮的努力學(xué)習(xí)吧！

我的演講完畢！感謝大家！

學(xué)習(xí)的演講稿篇2

同學(xué)們：

大家好！我叫何佳文，是四年級(jí)五班的學(xué)生。

今日，我要向大家匯報(bào)的是我學(xué)吹口風(fēng)琴的苦與樂。大家都知道，學(xué)習(xí)器樂是我校的藝術(shù)特色之一。三年級(jí)我們學(xué)習(xí)了吹豎笛，四年級(jí)我們又學(xué)習(xí)吹口風(fēng)琴。在學(xué)習(xí)吹口風(fēng)琴的過程中我也遇到了不少困難，但我都一一克服了。

記得有一次，胡老師教我們吹《劃船歌》，因?yàn)檫@首歌的譜比較長(zhǎng)，特別地難背，我覺得特別地困難。胡老師先教我們唱譜，唱的時(shí)候，我總是跟不上老師的節(jié)奏，還被同學(xué)們嘲諷。老師也說我：“何佳文，你怎么啦。〞放學(xué)后，我垂頭喪氣地回到家，做什么事的興趣都沒有了。我心里想，學(xué)不會(huì)就算了。正在我悶悶不樂的時(shí)候，我的好朋友卻拿著口風(fēng)琴邊吹邊向我走來，看著他得意洋洋的樣子，我想，為什么他們可以吹得那么好聽，而我卻不行。莫非是我哪里出錯(cuò)了嗎，嗯，我肯定要找到問題，吹出悅耳悅耳的歌曲來。有了這樣的想法以后，每次上音樂課，我就仔細(xì)聽老師講解、示范。每天下午，我先把作業(yè)完成，再去練習(xí)半個(gè)小時(shí)的口風(fēng)琴。最終，功夫不負(fù)有心人，我也能吹出一首完好的歌曲了。這時(shí)，我的心里無比的歡樂，我也感受到了吹口風(fēng)琴給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>

后來，我又繼續(xù)努力，吹得越來越好，得到了老師的確定，成為了老師的小幫手，幫助其他同學(xué)一起練習(xí)，共同進(jìn)步。我想，要練就一身好本事，就得堅(jiān)持，在堅(jiān)持中，你會(huì)發(fā)覺，在音樂的書包范文陪伴中成長(zhǎng)，會(huì)帶給我們無限的歡樂。

學(xué)習(xí)的演講稿篇3

同學(xué)們：

進(jìn)入高三，課業(yè)緊急，只有高效學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)才能事半功倍。接下來我主要從三點(diǎn)分析如何高效學(xué)習(xí)：

首先，計(jì)劃管理應(yīng)當(dāng)定期進(jìn)行

長(zhǎng)計(jì)劃，短支配。在設(shè)定一個(gè)相對(duì)長(zhǎng)期的目標(biāo)的同時(shí)，肯定要設(shè)定一個(gè)短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)要適合自己的實(shí)際，通過努力是可以實(shí)現(xiàn)的。一個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后，再設(shè)定下一個(gè)目標(biāo)，保證一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

擠時(shí)間講效率。重要的是要做好全面的時(shí)間規(guī)劃，制定細(xì)致的課余時(shí)間計(jì)劃表，充分利用課余時(shí)間，合理支配，嚴(yán)格遵守，堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣。

第二，講座的管理應(yīng)注重效率

上課肯定要跟著老師講，留意重點(diǎn)，理解重點(diǎn)。聽課要跟著老師的思路走，沒有預(yù)習(xí)是跟不上的。跟著老師的目的是抓住重點(diǎn)，公共的重點(diǎn)，比方定理，公式，單詞，句型，更重要的是抓住自己獨(dú)特的重點(diǎn)，在預(yù)習(xí)中抓住自己不懂的地方。事實(shí)證明，上課不預(yù)習(xí)的人有50%-60%能聽懂，預(yù)習(xí)后有80%-90%能聽懂。課堂上不懂的，應(yīng)當(dāng)在課堂上問，在課堂上學(xué)。建立一個(gè)演講筆記本。

第三，復(fù)習(xí)管理要講方法

有效復(fù)習(xí)的核心是三個(gè)字的思索、閱讀和寫作。

思索，也就是回憶，回憶，就是閉著眼睛思索，在大腦里播放一部電影。學(xué)生課后最需要做的就是回想。這個(gè)過程很重要。幾乎全部清華學(xué)生，北大學(xué)生，高考狀元都這樣。我們應(yīng)當(dāng)每天晚上睡覺前支配一些時(shí)間回想一下。

看，就是看課本，聽筆記。你應(yīng)當(dāng)既吃面條又多吃一點(diǎn)。這一點(diǎn)不僅包括課程內(nèi)容中的重點(diǎn)，還包括你不記得時(shí)模糊的“遺漏〞點(diǎn)。

寫，隨時(shí)寫下重要的、難的、遺漏的缺點(diǎn)，肯定要在筆記里細(xì)致整理，做好標(biāo)記，這樣在常常復(fù)習(xí)的時(shí)候就可以留意復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容。

同學(xué)們，只要每天堅(jiān)持這樣做，堅(jiān)長(zhǎng)久了就能學(xué)好。

學(xué)習(xí)的優(yōu)秀演講稿篇4

敬重的老師、家長(zhǎng)：

你們好！

我叫占巖川，是這個(gè)班里的一名學(xué)生，能夠在這里為大家演講我很榮幸。下面我要說一說來到初一與小學(xué)相比有何改變以及一些學(xué)習(xí)的方法。

從小學(xué)到初一，有著較大的差異，不僅學(xué)習(xí)的氣氛變了，老師所布的作業(yè)重了，身邊的同學(xué)也變了。當(dāng)我們還沉醉在小學(xué)的輕松中，勞累的中學(xué)生活己來到我們眼前，在小學(xué)里我們輕松自如，在中學(xué)里我們手足無措，這也是較難適應(yīng)的。作業(yè)多，這是中學(xué)與小學(xué)的最大差異，也是中學(xué)的特點(diǎn)，小學(xué)的作業(yè)大多是語(yǔ)數(shù)兩門，而中學(xué)則不同，有語(yǔ)數(shù)英，生物等等，這就需要我們以一個(gè)正確的觀念來看待，否則極簡(jiǎn)單出現(xiàn)厭學(xué)的心理。

學(xué)習(xí)方法中最主要的就是上課要主動(dòng)仔細(xì)地聽講，或許在你回頭或開小差的一剎那間，就錯(cuò)過了一個(gè)學(xué)問點(diǎn)?！皽毓手?，可以為師矣。〞不錯(cuò)的，老師講過的學(xué)問下課后要時(shí)常復(fù)習(xí)，活學(xué)活用地用在作業(yè)上——因?yàn)樽鳂I(yè)所給出的題大都是變著法或以另一種方式來考你書上的學(xué)問?！耙荒曛?jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。〞早上是記憶力最好的時(shí)間，我們可以打開臺(tái)燈，坐在床上，身上蓋著被子從而來背英語(yǔ)單詞和課文，同時(shí)也可以邊背邊閉目養(yǎng)神，這樣休息讀書兩不誤！

勝利是百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，信任只要你努力，肯定能夠獲得勝利，獲得勝利，獲得更好的大成果！

感謝大家，我的演講到此結(jié)束，感謝！

學(xué)習(xí)的演講稿通用篇5

今日，我演講的題目是“勤奮是開啟勝利大門的鑰匙〞。

走進(jìn)嫩江中學(xué)，感覺我們是到處沐浴在文化的海洋，墻壁上，樓道里，教室里，名言、警句無處不在。讓我們時(shí)時(shí)理解著不一樣的文化氣息。其中“勤奮和智慧是開啟勝利大門的鑰匙〞這句名言對(duì)我的感受十分深刻，這是郭沫若老先生說的，他深刻認(rèn)識(shí)到了僅有智慧是不夠的，要想勝利還要付出更多勤奮和努力的道理。

歷史上不是有很多人用自我的行動(dòng)在證明這句話的可信嗎?宋代文學(xué)家范仲淹他三歲而孤，從小家境貧寒，為了讀書省吃儉用。他的勤奮好學(xué)感動(dòng)了寺院長(zhǎng)老，長(zhǎng)老送他到南都學(xué)舍學(xué)習(xí)。范仲淹依舊堅(jiān)持簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣，勤奮努力，不理解富家子弟的饋贈(zèng)。經(jīng)過刻苦攻讀，他最終成為了偉大的文學(xué)家。

自古還有蘇秦為了催促自我勤奮學(xué)習(xí)“頭懸梁錐刺股〞的故事，留下了千古學(xué)習(xí)的美名?？锖鉃榱藢W(xué)習(xí)，“鑿壁偷光〞，車胤為了學(xué)習(xí)，“囊螢映雪〞，楊時(shí)為了學(xué)習(xí)，“程門立雪〞等等。他們無一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的勝利，成為一代代人勝利的表率。作為新世紀(jì)的青少年我們有什么理由不勤奮學(xué)習(xí)，不為祖國(guó)的將來而努力呢!

此刻，我們正處在一個(gè)飛速進(jìn)展的社會(huì)，我們僅有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，才能把握更多的學(xué)問，才能讓自我更聰慧，更智慧，才能跟上時(shí)代的步伐。同學(xué)們，讓我們牢牢把握勤奮這把開啟智慧和勝利大門的金鑰匙而共同努力吧!

有學(xué)習(xí)的演講稿篇6

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

期中考試在大家緊急、勞碌的身影中悄然而去，卻將各種不同的感受留在我們的心中：或是因有所進(jìn)步而喜悅，或是因?yàn)榭荚嚨牟蝗缫舛趩省？傊腥嗣篮弥?，有人苦痛著。但不管怎樣，我們都?yīng)當(dāng)微笑著去面對(duì)生活，面對(duì)成長(zhǎng)當(dāng)中的各種挫折。

挫折是美好的路障，同時(shí)也是美好的烘托者。每個(gè)人的生活中都會(huì)有或多或少的挫折，而因?yàn)榇煺勰サZ取得的勝利才會(huì)更加值得去珍惜。作為高中生的我們，處于人生進(jìn)展的黃金時(shí)期，對(duì)于生活學(xué)習(xí)上的挫折，更要調(diào)整好心態(tài)，把握正確的方法去面對(duì)。

主動(dòng)正視挫折。挫折之所以存在，是因?yàn)槲覀儗?duì)于自己的高要求。從飽滿的幻想中醒來，遭受骨感的現(xiàn)實(shí)打擊，這種距離和落差感就是挫折。往往我們會(huì)對(duì)別人高不行攀的成果抬頭仰視，羨慕嫉妒甚至恨他們看似輕易就取得的勝利，而常常忽視了他們背后付出的超乎常人的努力。我們?cè)诿悦Ｖ姓覍倮輳降臅r(shí)候，孰不知?jiǎng)e人早已一步步到達(dá)山腰。懼怕走遠(yuǎn)路、多走路的挫敗感才是真正的死路。人生就像一顆茶葉蛋，挫折造成的裂痕只會(huì)讓它更加入味。我們班的楊玉英、胡馨丹、姚志豪等同學(xué)總是孜孜不倦的學(xué)習(xí)，他們將學(xué)習(xí)的難題化作動(dòng)力，厚厚的學(xué)習(xí)筆記本更是全班傳閱。對(duì)待挫折他們沒有窮酸秀才式的埋怨、也沒有祥裝成天賦異稟，更多的是正視挫折，然后戰(zhàn)勝。

樂觀面對(duì)挫折。當(dāng)有一道數(shù)學(xué)百思不得其解時(shí)，當(dāng)文理分科遭到自己意愿和父母沖突時(shí)，先冷靜下來，深吸一口氣，舒緩緊繃的神經(jīng)。在清楚的頭腦中思索解決的途徑，把每次挫折當(dāng)做一次閱歷?；蛟S下次考試時(shí)遇到做過一遍的難題時(shí)，你會(huì)慶幸自己的運(yùn)氣，其實(shí)不然，是自己面對(duì)挫折的鍛煉積累了運(yùn)氣。事情是否是挫折并非來源于事情本身，而是個(gè)人對(duì)他的觀念決定，扭轉(zhuǎn)心態(tài)，生活其實(shí)可以很美好。

每個(gè)人都有心中理想的前途，挫折會(huì)阻擋奮斗的激情，但微笑面對(duì)，腳步就不會(huì)停下來。

最終，我想將文學(xué)大師冰心的話和每一位同學(xué)共享：“勝利的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)時(shí)她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。〞所以，要想讓青春之花開得更加明艷，我們無論身處何境，都請(qǐng)用微笑去面對(duì)吧！

好好學(xué)習(xí)的演講稿篇7

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、友愛的老師們：

大家下午好！我今日演講的題目是《我與自主教育》。

自主教育在我們鄖西已經(jīng)推廣實(shí)施多年了，就像一陣清風(fēng)吹過寂靜多年的湖面，漣漪層層，留給人無限遐想。

我參與工作已接近三年，之前在深圳，上海從事的都是老師這個(gè)職業(yè)，對(duì)于傳統(tǒng)授課，大班教學(xué)的方式已經(jīng)輕駕嫻熟，今年有幸參與了我們鄖西的教師聘請(qǐng)考試，過五關(guān)斬六將，我被分派到了金鑾中心小學(xué)，在那里我?guī)У氖俏迥昙?jí)語(yǔ)文兼班主任，以及全校的英語(yǔ)。對(duì)于鄖西這種新型的教育方式，我并不感到生疏，早在10年我在夾河腰灘河中學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)學(xué)校已經(jīng)在做自主教育的討論，這種既有效又新奇的教育方式對(duì)我充滿了誘惑，9月份，鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉行英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，學(xué)校派我去參與，我當(dāng)時(shí)很遲疑也很糾結(jié)，一方面要求用自主教育模式上課，另一方面我的專業(yè)又不對(duì)口。

最終在校長(zhǎng)的鼓舞下，我鼓足了士氣，抱著初生牛犢不怕虎的心態(tài)，仔細(xì)討論了我縣自主教育“三環(huán)六步〞模式，沉著的參與了在鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉行的競(jìng)賽，沒想到了獲得了全鎮(zhèn)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽第一名，接著又被鎮(zhèn)中心學(xué)校派往鄖西參與全縣英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，我雖然只獲得了全縣第三名，但這樣的成果對(duì)我來說，只是一個(gè)虛名，我從其他老師身上學(xué)到了許多自主教育的上課模式。來到中學(xué)，一切又是那么新奇，一切又都是精彩的挑戰(zhàn)！自主探究，怎么自主？合作溝通，如何合作？綜合展示，又怎樣去展示呢？很快，在聽取了老教師精彩的公開課，在黎珍老師耐煩的指導(dǎo)下，一切都清楚起來。于是，我知道了：牢記方法，便是有了自主探究學(xué)問的工具；團(tuán)結(jié)協(xié)作，便是有了合作大廈的基石；自信創(chuàng)新，便是有了綜合展示最絢麗的色彩！一扇大門打開了，我看到了更寬闊的天空，看到了更無際的大地，自主學(xué)習(xí)，仿佛讓我的世界一下子變得好大好大！

經(jīng)過一個(gè)多月的學(xué)習(xí)和授課，我很快和學(xué)生打成一片，八一班的孩子雖然優(yōu)生不多，但是孩子們勤奮刻苦，活潑陽(yáng)光，上課氣氛深厚，這對(duì)于三環(huán)六步里的合作溝通有很大優(yōu)勢(shì)，看著孩子商量的那么激烈，我才發(fā)覺，原來自主教育有那么多樂趣隱藏其中，只是如今才被我發(fā)覺。

我們小組的同學(xué)一起強(qiáng)烈地商量、溝通。看到他們會(huì)為一個(gè)問題爭(zhēng)得面紅耳赤，但當(dāng)水落石出時(shí)，他們相視而笑，興奮無比。他們相互幫助，相互監(jiān)督，好多好多精彩的