認(rèn)識簡單路線圖教學(xué)設(shè)計(jì)

認(rèn)識簡單路線圖教學(xué)設(shè)計(jì)宣威市宛水二小錢燕教學(xué)內(nèi)容：新課標(biāo)人教版實(shí)驗(yàn)教材三年級下冊第9頁例5及做一做。教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生會看簡單的路線圖（八個方向），并能用準(zhǔn)確的方位詞來描述行走的路線。2.在運(yùn)用所學(xué)方位知識解決簡單的路線問題的過程中，了解同一路線問題可以有不同的解決辦法，培養(yǎng)學(xué)生從多種角度思考問題的能力，體會解決問題策略的多樣性。3.通過讓學(xué)生說一說，加強(qiáng)學(xué)生對八個方位的認(rèn)識和辨認(rèn)能力，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。4.進(jìn)一步感受方位知識與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)方位知識的熱情和興趣，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用方位知識的意識。教學(xué)重點(diǎn)：會看簡單的路線圖（八個方向），并能描述行走的路線。教學(xué)難點(diǎn)：能運(yùn)用所學(xué)的方位知識（八個方向），并能描述行走的路線。教學(xué)關(guān)鍵：能夠用給定的一個方向正確地辨認(rèn)出其余七個方向。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：課前交流，調(diào)節(jié)氣氛（課前開始。）一、游戲激趣，溫故知新

師：同學(xué)們，想和我做個與方向有關(guān)的小游戲嗎？生：想師：游戲的名字叫“我說你做”，準(zhǔn)備好，聽口令：起立！向“北”問聲好！（生：老師，你們好?。┫颉皷|”拍拍手?。ㄉ觯┫颉拔鳌睋]揮手！向“南”敬個禮！師：同學(xué)們好!請坐下！師：剛才大家的聽做能力真棒！相信下面同學(xué)們會表現(xiàn)更出色!師：接下來，老師還想考考大家，敢接受挑戰(zhàn)嗎？（敢！）仔細(xì)聽！與這個同學(xué)為觀測點(diǎn)，距離他最遠(yuǎn)的八個方向的同學(xué)來和老師完成“八方向報(bào)到”，我說“方向名”，在相應(yīng)位置的同學(xué)站起來答“到！”師：下面請這八位同學(xué)上黑板前，用小卡片完成“八方向歸位”（生貼）師：謝謝！對了嗎？今天我們在這八方向基礎(chǔ)上來“認(rèn)識簡單的路線圖”，全班齊讀課題“認(rèn)識簡單的路線圖”。（師因勢利導(dǎo)出示課題）二、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入師：今天動物園有個“小導(dǎo)游面試”，下面就讓我們一起去動物園當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游！大家有信心嗎？（生：有）師：通過面試者，將成為“星級導(dǎo)游”。師：下面誰來讀一下“小小導(dǎo)游員”面試要求，指一生讀。師：小游客也別灰心，只要符合下面要求，你將成為“星級文明游客”。全班齊讀“文明游客’要求。三、自主探索，獲取新知1.辨認(rèn)平面圖方向師：下面我們出發(fā)吧！=1\*GB2⑴課件呈現(xiàn)《動物園導(dǎo)游圖》師：看！大門口有一幅《動物園導(dǎo)游圖》，要知道圖中的方向，我們應(yīng)先看什么？生：方向標(biāo)志！師：誰上來指一指“方向標(biāo)志“在哪？它告述我們什么信息？生：指上為北！師：這就說明此圖按什么方向繪制的？設(shè)計(jì)一條合理、滿意的游覽路線。四、實(shí)踐運(yùn)用，拓展能力1.認(rèn)識公交路線圖師：大家導(dǎo)游當(dāng)?shù)谜婧?！一日游快結(jié)束了，我們將乘1路公交車返回火車站，作為小導(dǎo)游，還要了解有關(guān)公交路線的知識。（課件顯示第9頁“做一做”路線圖）=1\*GB3①結(jié)合前置，誰來為大家描述一下“從動物園回火車站的行車路線”。指名說（臺下補(bǔ)充或糾正）=2\*GB3②接龍說說“從火車站到動物園的行車路線”。=3\*GB3③想一想：兩種行車路線有什么相同和不同。（站名、站數(shù)相同，行駛路線及方向恰好相反！）=4\*GB3④小組內(nèi)說一說從任意站點(diǎn)出發(fā)到另外一站的行車路線。五、盤點(diǎn)收獲，課外延伸1.回顧這節(jié)課對認(rèn)識路線圖的探索歷程，你有哪些收獲？（生談導(dǎo)游心得或?qū)W習(xí)收獲）2.出示學(xué)校平面圖（出示課件）師：今天這節(jié)課快結(jié)束了，請大家以小主人的身份，以升旗臺為觀測點(diǎn)，按逆時針方向，向大家介紹一下我們的校園其它地方所處的位置及方向。五、宣布下課下課！面向北說“再見！你們辛苦了！”謝謝同學(xué)們的合作！板書設(shè)計(jì)：認(rèn)識簡單路線圖