幼兒園大班環(huán)保教案6篇

幼兒園大班環(huán)保教案6篇幼兒園大班環(huán)保教案篇1

活動設(shè)計背景

環(huán)保是當(dāng)今世界關(guān)注的一個問題，為加強對幼兒的環(huán)保學(xué)問訓(xùn)練，對幼兒進行了這次活動。我預(yù)備各種廢舊材料來進行此活動，讓幼兒通過對材料的動手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性，提高幼兒的環(huán)保意識。同時幼兒還能通過本次活動發(fā)散他們的思維、動手操作及創(chuàng)新力量。

活動目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：能用多種廢舊物品創(chuàng)新出各種物體、玩具。

2、情感目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒多感官參加創(chuàng)新思維活動，知道廢物利用所帶來的社會價值，體驗變廢為寶的樂趣。

能：力量目標(biāo)：激發(fā)幼兒創(chuàng)造制造探究精神，進展幼兒的想象和動手操作力量。

教學(xué)重點、難點

知道廢舊材料還可以再次被利用及能用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體和玩具。

活動預(yù)備

故事掛圖：廢舊物品若干、用廢舊物品制作的玩具和圖片若干、課件、

活動過程(一)開頭部分：激趣引題

師：今日，我們要去參觀一個有意思的展覽，小伴侶好好看看展覽品，可以用手拿來玩一玩?？纯催@些展覽品是什么，是用什么材料做的？

（二）基本部分：1、集中思維、綻開想象。

(1)、師：我們身邊還有哪些廢舊物品？（幼兒自由發(fā)言）

(2)孩子們說的這些廢舊物品還有用處嗎？用它們可以做什么東西？

2、觀賞故事：結(jié)合掛圖講故事：

第一幅：畫面上的人在干什么？寫在紙上的字發(fā)生了什么變化？

其次幅：這么多的紙成了一堆什么？人們會怎樣？

第三幅：人們發(fā)覺了紙汲取水的緣由？人們用這種紙做了什么？

第四幅：技術(shù)人員進行了什么試驗？創(chuàng)造了什么？

引導(dǎo)幼兒簡潔總結(jié)故事內(nèi)容，讓幼兒初步了解吸水紙是怎樣創(chuàng)造的？并啟發(fā)幼兒講誕生活中變廢為寶的故事。

3、廢舊物品用途多

（1）、小伴侶，你們真聰慧，現(xiàn)在我們一起來看課件：

請幼兒觀看用廢舊物品做的物品圖片、玩具。

（2）、出示用廢舊物品制作的玩具，讓幼兒觀賞，玩弄，了解廢舊物品的多種用途，并啟發(fā)幼兒由單一向多面發(fā)散思維，說出幼兒園中利用廢舊物品制作的玩具，看誰說得多。

老師小結(jié)：小伴侶，這些玩具不但特別美麗，而且全是用廢舊材料做成的，你們千萬不要小看身邊任何一件看似沒用的東西，說不定用處可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些廢舊材料，預(yù)備二次利用。這樣既美化了環(huán)境，又能廢物變寶。

4、組合創(chuàng)新和分組操作：小小設(shè)計師《我來變》

你們喜愛當(dāng)一名小小設(shè)計師嗎？（喜愛）那我們一起動動小手選擇不同的廢舊材料，設(shè)計好玩的作品，比比誰設(shè)計的作品新奇獨特。（幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)）

引導(dǎo)幼兒用不同的廢舊物品，通過畫、剪、粘貼、包裝等組合創(chuàng)新出新奇獨特的玩具和物品。從中體驗勝利的樂趣。

（三）結(jié)束部分：辦變廢為寶作品展，對孩子的創(chuàng)新設(shè)計加以確定和鼓舞。

：讓幼兒連續(xù)在玩玩樂樂中進行創(chuàng)造制造。

活動反思：在教學(xué)過程中留意調(diào)動了幼兒的主動參加意識，鼓舞幼兒大膽想像，充分發(fā)揮了老師作為引導(dǎo)者、關(guān)心者、支持者的作用，引導(dǎo)幼兒從多種角度進行發(fā)散思維練習(xí)，體驗了發(fā)散思維的樂趣也培育幼兒正確的環(huán)保意識和幼兒的動手動腦力量、創(chuàng)新力量和協(xié)調(diào)力量的進展。不足之處在活動中評價部分欠佳，仍多給幼兒說的機會，讓幼兒表達內(nèi)心的想法，讓幼兒的創(chuàng)新思維在活動中得到提升。

幼兒園大班環(huán)保教案篇2

活動目標(biāo)

1、觀賞圖片，理解圖片內(nèi)容，知道花草樹木對人類的作用。

2、結(jié)合生活閱歷說出自己熟識的幾種花草樹木的名稱和作用。

3、知道花、樹木與人類的依存關(guān)系，產(chǎn)生愛樹愛花的情感。

教學(xué)重點、難點

教學(xué)重點：幼兒了解花草對人類的作用以及與人類的依存關(guān)系。

教學(xué)難點：情愿敘述花草樹木的好處，用“大樹真好、花兒真香”等句式表達。

活動預(yù)備

掛圖四幅、幼兒用書、自制花、大樹、頭飾按人數(shù)比例配。

活動過程

一、問題導(dǎo)入

小伴侶，你們在幼兒園都看到了什么？這么多的花草樹木你們喜愛嗎？

二、基本活動

理解圖片內(nèi)容，懂得愛護花草樹木的重要性，讓幼兒提出一些愛護的方法。

三、嬉戲活動（運用頭飾）

1、與“大樹、小花”做伴侶，體驗怎樣愛護花草樹木。鼓舞孩子樂觀參加。

2、說說在活動中有什么感受，好玩嗎？

3、在以后的生活中我們該怎么做？讓生活環(huán)境變得更加漂亮。

4、帶小伴侶們到園內(nèi)觀賞各種花草樹木，親身體驗運用手摸、鼻聞、耳聽、嘴嘗等方法感受花草樹木。

四、活動延長

1、為園內(nèi)的花草樹木貼上愛心標(biāo)簽。

2、用自己的方式與花草樹木成為好伴侶。

幼兒園大班環(huán)保教案篇3

設(shè)計意圖：

環(huán)境問題已成為現(xiàn)代社會普遍關(guān)懷的問題，人類每天都要產(chǎn)生大量的垃圾這其中包括生活垃圾工業(yè)危廢醫(yī)療垃圾其他固廢（核廢料等）我們每個人都有不同的身份，但有一個身份是相同的，那就是：垃圾制造者；每天有許多事情被我們重視，但有一件事卻經(jīng)常被忽視，那就是：每天都在生產(chǎn)垃圾。于是開展了此次活動《我們是地球環(huán)保服裝設(shè)計師》。環(huán)保是當(dāng)今最關(guān)注的一個問題，環(huán)保必需從小孩抓起，所以這個活動主要是以各種廢舊材料來讓孩子動手操作，讓孩子真正感受到廢舊物品再利用的重要性，提高幼兒的環(huán)保意識。從小對幼兒進行環(huán)境訓(xùn)練，其意義非常深遠。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過剪、貼、穿等技巧，讓幼兒利用身邊的各種廢舊生活垃圾制作服裝，并進行表演。

2、通過制作，讓幼兒熟悉到廢舊材料的再使用價值，增加幼兒的環(huán)保意識。

教學(xué)預(yù)備：

1、各種廢舊材料：報紙、包裝袋、塑料袋、廢舊光碟、奶瓶、果凍殼等。

2、剪刀、膠水、雙面膠、訂書機、范例時裝一件3、四名幼兒排練好時裝表演，一名幼兒扮演小魔仙。

4、時裝表演的音樂帶。

教學(xué)過程：

一、情景再現(xiàn)老師帶領(lǐng)幼兒進入活動室，觀察滿地的垃圾，讓幼兒把垃圾撿到垃圾桶，然后老師提問：

1、師：小伴侶，看，這些是什么呀？（垃圾）對了，這些都是我們?nèi)粘Ｉ钪衼G棄的沒用的垃圾，我們來看看有些什么？

2、（出示報紙）：這是我們看過的報紙；（出示奶瓶）這是我們喝過的奶瓶；（出示塑料袋）這是我們用過的塑料袋；平常我們把這些當(dāng)垃圾丟棄了，真是太惋惜了。

3、（小魔仙消失）師：咦，你是誰呀？幼：我是小魔仙，看我怎樣把這些垃圾都變成寶貝吧，變變變，看?。ㄒ魳讽懫穑拿┲h(huán)保衣服的幼兒出來表演時裝，讓全體幼兒觀賞）。

4、師：嘩！原來被我們丟掉的垃圾可以變成這么美麗的服裝啊！今日我們也來當(dāng)環(huán)保設(shè)計師把這些生活垃圾都變成美麗的衣服吧。

幼兒園大班環(huán)保教案篇4

活動設(shè)計背景

最近我們幼兒園結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理活動開展了《我是環(huán)保小衛(wèi)士》的系列活動，我在與幼兒談話時，我發(fā)覺幼兒對于生活在這樣一個環(huán)境里感到特別驕傲，但同時也有一部分幼兒認(rèn)為我們的四周仍舊有一些不美麗的地方，例如有一些垃圾等。所以我就圍繞“垃圾”這一話題生成了一系列的活動，通過各種途徑進一步了解了亂扔垃圾的危害。在此基礎(chǔ)上，我設(shè)計了本次活動，引導(dǎo)幼兒知道垃圾對人的危害，由此啟發(fā)幼兒愛護四周環(huán)境的意識，樂觀思索解決環(huán)境衛(wèi)生的方法，并用自己的方法表達出來——爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

活動目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：了解垃圾的危害。

2、情感目標(biāo)：啟發(fā)幼兒愛護四周環(huán)境的意識。

3、技能目標(biāo)：啟發(fā)幼兒樂觀思索解決環(huán)境衛(wèi)生的方法，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點、難點

幼兒知道垃圾的危害并思索解決環(huán)境衛(wèi)生的方法

活動預(yù)備

1、vcd課件。

2、環(huán)衛(wèi)工人服裝、布簾

3、花生、瓜子、糖等

活動過程

開頭部分：老師與幼兒做手指嬉戲《切白菜》，集中幼兒留意力。

基本部分：1、用布簾橫在講臺前方。

今日我要請小伴侶看一段表演，請小伴侶認(rèn)真看，看完了告知老師，發(fā)生了什么事?

老師轉(zhuǎn)一圈，到布簾后戴上假發(fā)后出來，邊吃零食邊丟在地上，然后轉(zhuǎn)到布簾后，換上環(huán)衛(wèi)工人的衣服，拿上清潔工具，把地上的垃圾掃潔凈。又轉(zhuǎn)到布簾后，換上老師的衣服出來。

老師提問：剛才那個阿姨把什么扔在地上了?(瓜子殼、糖果紙)，她這樣做對不對?(不對)

環(huán)衛(wèi)工人是怎么做的?(把阿姨扔的瓜子殼、糖果紙掃潔凈了)

假如你吃了糖果，把糖紙丟在哪里?(請幼兒吃糖，依據(jù)幼兒的丟糖紙的狀況作評議)

2、看課件1：組織幼兒觀看，溝通，談?wù)劺奈：Α?/p>

今日老師請小伴侶看一些圖片，認(rèn)真觀看，你發(fā)覺了什么?幼兒看課件

引導(dǎo)幼兒爭論;你們觀察了什么?(垃圾)

師：有垃圾的這些地方給人什么感覺?

幼兒：臟、臭，簡單生病

師：對我們有什么影響?(污染空氣、水源，危害健康，影響城市容貌)

師：假如我們的四周都是垃圾，生活會變得怎么樣?

幼兒：生活不便利，會生病

老師小結(jié)：很多的垃圾積累在一起，不僅占用許多的土地，而且會產(chǎn)生一些有毒有害的物質(zhì)，發(fā)出陣陣的臭味，污染空氣、水源。同時，滋生蚊蟲、蒼蠅、蟑螂、老鼠，傳播疾病，危害健康，影響城市容貌。

3、連續(xù)看課件，引導(dǎo)幼兒愛護環(huán)境，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士

(1)知道了垃圾有這么多害處，那么現(xiàn)在和好伴侶一起想一想，讓我們的環(huán)境變得更美呢?等會兒把你的`好方法告知大家，好嗎?

我們來看看哥哥姐姐是怎么做的?放課件(拾垃圾圖片)，邊看邊引導(dǎo)幼兒要從自己做起，從家庭做起，從小事做起，把垃圾扔到垃圾桶里，分類投放，向家長、鄰居宣揚，做環(huán)保小衛(wèi)士。

(2)老師把小伴侶的方法編成了《拍手歌》，小伴侶想不想聽，老師把它教給你們好不好?

你拍一，我拍一，不要隨地扔垃圾;

你拍二，我拍二，垃圾要放一塊兒;

你拍三，我拍三，煙囪別再冒黑煙;

你拍四，我拍四，我是環(huán)保小衛(wèi)士;

你拍五，我拍五，做好榜樣別怕苦;

你拍六，我拍六，大家勁往一塊湊;

你拍七，我拍七，把握現(xiàn)在好時機;

你拍八，我拍八，愛護環(huán)境靠大家;

你拍九，我拍九，愛惜環(huán)境要長久;

你拍十，我拍十，我們的生活真踏實。

(2)現(xiàn)在來看看我們的環(huán)境變得怎樣了，看課件3

我們生活在潔凈，漂亮的環(huán)境里，心情舒服。

(3)鼓舞幼兒做環(huán)保小衛(wèi)士

老師：小伴侶，我們來當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，我們現(xiàn)在去看看我們幼兒園里有沒有垃圾，假如有，就把它撿起來放到垃圾箱里，好不好?

結(jié)束部分：幼兒排隊，到校內(nèi)去撿垃圾。活動結(jié)束后幼兒洗手。

活動延長：在校內(nèi)拾垃圾的過程中，讓幼兒熟悉可回收垃圾、垃圾桶，不行回收垃圾、垃圾桶和有毒、有害垃圾、垃圾桶。

綠色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶，像紙類、金屬類、塑料類、玻璃類等是可以收回去經(jīng)過消毒、加工還有用處的垃圾是它的好伴侶。(請幼兒說出哪些是可回收垃圾)

黃色垃圾桶：它叫不行回收垃圾桶，一些不能再利用的垃圾是它的好伴侶。主要是廚房垃圾、如菜葉、剩飯菜、果皮等。(請幼兒說說知道哪些垃圾是不行回收垃圾)。

紅色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶，廢舊電池，熒光燈、過期的藥品、化妝品是它的好伴侶。

拓展活動：為幼兒園設(shè)計制作環(huán)保垃圾桶。

教學(xué)反思

在這個活動中，我讓幼兒熟悉了垃圾對人們生活的危害，他們想出了很多解決環(huán)境衛(wèi)生的方法，之后小伴侶對四周的環(huán)境更加關(guān)注，注意從自己做起。班上小林是個愛扔紙屑的孩子，自從班上開展“環(huán)保小衛(wèi)士”后，他不再扔紙屑了，還將學(xué)到的《拍手歌》向他家里人宣揚，她奶奶很興奮地專程到幼兒園感謝我們。由此看出這個活動是符合幼兒實際和切合幼兒年齡特點、認(rèn)知水平的，幼兒從熟悉到關(guān)注垃圾再到主動清理垃圾，收到了較好的訓(xùn)練效果。今后，我會更加關(guān)注幼兒的生活，選擇符合幼兒生活的教材，讓幼兒認(rèn)知、情感和技能水平不斷得到提高。

幼兒園大班環(huán)保教案篇5

（一）活動目標(biāo)：

1、遷移生活閱歷，激發(fā)喜愛，探究大自然和愛護環(huán)境的情感。

2、進展語言表達力量、推斷力量及思維力量,體驗競賽活動的歡樂。

3、通過多種形式的競賽題，豐富環(huán)保學(xué)問，形成環(huán)保意識。

（二）活動預(yù)備：

1、歡樂碰碰響一只，用彩色皺紙把題目紙封在八個格子箱里。

2、小鈴、鈴鼓各個一個，粘紙小紅花、牌子各一個，“優(yōu)秀綠色小衛(wèi)士“的授帶五條。

3、預(yù)備多種形式的環(huán)保題目若干，六個頭飾（花、蝴蝶、蜻蜓、青蛙、蛇、鷹）。

4、幼兒課前幾周豐富環(huán)保的內(nèi)容。

（三）活動過程：

1、通過談話引出課題。

（1）小伴侶，現(xiàn)在是歡樂碰碰響的時間了，今日我們將以環(huán)境愛護做主要話題開展智力競賽，小伴侶有沒有信念？

（2）介紹參與《歡樂碰碰響》的四對隊員。

師：先自我介紹一下。

海洋隊：我們是海洋隊，海洋海洋，清潔漂亮！

藍天隊：我們是藍天隊，藍天藍天，爭取第一！

大地隊；我們是大地隊，大地大地，綠滿大地！

高山隊：我們是高山隊，高山高山，高山必勝！

2、多種形式圍繞環(huán)保問題進行《歡樂碰碰響》活動。

師：我宣布，《歡樂碰碰響》現(xiàn)在開頭，一、二、三~~~

幼：歡樂碰碰響，碰呀碰呀碰，ye！

（1）第一輪競賽是單人必答題。

看！這邊是歡樂碰碰響，每組請一位小選手上來擊破任何一張彩色紙，取出題目，再從這籃子里抽出選手號碼進行必答，答對的可得一朵小紅花，紅花最多的一隊就是今日的成功者。

①看看圖中的一次性用品，什么破壞了森林，鋪張了資源？什么造成了白色污染？（出示題板一）

②（出示題板二）請找出有關(guān)環(huán)境愛護的標(biāo)志。

③你看過破壞環(huán)境的行為嗎？請至少說出兩種。

④表演題：請唱一首關(guān)于愛惜環(huán)境的歌。

（2）其次輪是小組必答題。

①請看圖片，回答問題：水被什么污染了？

②請看圖片，回答問題：地球上哪些環(huán)境已遭到破壞？

③表演題：請朗誦一首關(guān)于環(huán)境愛護的兒歌？

④表演題：請用頭飾表演小品《食物鏈》

（3）第三輪競賽，我們以樂器位號進行搶答，增加幼兒集體榮譽感?！耙?、二、三，歡樂碰碰響，碰呀碰呀碰，ye！”

①請說幾種環(huán)境污染的現(xiàn)象？

②白色污染有哪些？

③植樹節(jié)是幾月幾日？

④樹有什么用？

⑤世界環(huán)境愛護日是幾月幾日？

⑥你知道的地球清潔工有哪些？請至少說出三位。

⑦哪些地方會產(chǎn)生垃圾？

⑧你知道垃圾是怎么處理的嗎？

3、嬉戲評獎“優(yōu)秀小衛(wèi)士”。

（1）宣布各隊得分，領(lǐng)獎。

（2）評出“優(yōu)秀小衛(wèi)士”并披上授帶。

4、小結(jié)，結(jié)束。

愛護環(huán)境是每