西師版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第1單元第3課3的倍數(shù)課件

第1單元倍數(shù)與因數(shù)

1.3

3的倍數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)熟練掌握3的倍數(shù)的特征。能熟練運(yùn)用3的倍數(shù)特征判斷。養(yǎng)成對(duì)知識(shí)及時(shí)歸納整理的學(xué)習(xí)習(xí)慣。復(fù)習(xí)導(dǎo)入2的倍數(shù)的特征復(fù)習(xí)導(dǎo)入個(gè)位上是0，2，4，6，8的數(shù)，都是2的倍數(shù)。復(fù)習(xí)導(dǎo)入5的倍數(shù)的特征復(fù)習(xí)導(dǎo)入個(gè)位上是0或5的數(shù),是5的倍數(shù)。11、凡為教者必期于達(dá)到不須教。對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我;對(duì)事以誠(chéng)信，事無(wú)不成。12、首先是教師品格的陶冶，行為的教育，然后才是專門知識(shí)和技能的訓(xùn)練。13、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。2023/7/192023/7/1919July202314、孩子在快樂(lè)的時(shí)候，他學(xué)習(xí)任何東西都比較容易。15、紀(jì)律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動(dòng)作，集體的表情，集體的信念。16、一個(gè)人所受的教育超過(guò)了自己的智力，這樣的人才有學(xué)問(wèn)。17、好奇是兒童的原始本性，感知會(huì)使兒童心靈升華，為其為了探究事物藏下本源。七月232023/7/192023/7/192023/7/197/19/202318、人自身有一種力量，用許多方式按照本人意愿控制和影響這種力量，一旦他這樣做，就會(huì)影響到對(duì)他的教育和對(duì)他發(fā)生作用的環(huán)境。2023/7/192023/7/19

課題導(dǎo)入3的倍數(shù)的特征探索新知3的倍數(shù)有什么規(guī)律呢？(1)將一些小圓片放在下圖中表示一個(gè)一位數(shù)或兩位數(shù)。十位個(gè)位用3個(gè)小圓片擺成的數(shù)是12探索新知3的倍數(shù)有什么規(guī)律呢？(1)將一些小圓片放在下圖中表示一個(gè)一位數(shù)或兩位數(shù)。十位個(gè)位十位個(gè)位用3個(gè)小圓片擺成的數(shù)是12用3個(gè)小圓片擺成的數(shù)是21探索新知3的倍數(shù)有什么規(guī)律呢？(2)填表判斷所組成的數(shù)是不是3的倍數(shù)。圓片個(gè)數(shù)(個(gè))擺成的數(shù)是不是3的倍數(shù)312是321是514不是541不是523不是632不是524是642是………探索新知觀察上表,你發(fā)現(xiàn)了什么？組成的這些數(shù),各數(shù)位上的數(shù)字之和等于圓片個(gè)數(shù)。當(dāng)圓片個(gè)數(shù)是3的倍數(shù)時(shí)，組成的數(shù)是3的倍數(shù)。課堂小結(jié)一個(gè)數(shù)，如果各數(shù)位上的數(shù)字之和是3的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)。典題精講□里能填幾？(1)3的倍數(shù):6□□13

(2)2的倍數(shù):8□34□(3)5的倍數(shù):□□□0□98889555填數(shù)方法：現(xiàn)有各個(gè)數(shù)位數(shù)字相加，看再加幾能被3整除。填數(shù)方法：個(gè)位是0、2、4、6、8的數(shù)都是2的倍數(shù)。填數(shù)方法：先填好個(gè)位，個(gè)位是0、5的數(shù)都是5的倍數(shù)。易錯(cuò)提醒下列數(shù)中3的倍數(shù)有________________。143545100332876748845，876易錯(cuò)提醒：記住用各個(gè)數(shù)位相加的和要被3整除，而不是個(gè)位數(shù)字被3整除！123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100學(xué)以致用在表中任取一個(gè)3的倍數(shù)，把它的個(gè)位與十位上的數(shù)字相加，和還是3的倍數(shù)嗎？√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√學(xué)以致用選出兩張卡片，組成一個(gè)兩位數(shù)，使這個(gè)兩位數(shù)是3的倍數(shù)，你認(rèn)為該怎么選？0123573015512772學(xué)以致用在□里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使這些兩位數(shù)是3的倍數(shù)。4□□1□23□2582581470369學(xué)以致用將10——30的自然數(shù)填在下面的圈內(nèi)。3的倍數(shù)5的倍數(shù)既是3的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)12151821242730102025你知道嗎？9的倍數(shù)也與各位數(shù)字之和有關(guān)。如18，各位數(shù)字和1+8=9是9的倍數(shù)，18也是9的倍數(shù)。又如果1899三位數(shù)字之各1+8+9+9=27是9的倍數(shù)，1899也是9的倍數(shù)。

怎么樣？9的倍數(shù)規(guī)律與3的